XX示范性與中西部校本項目第四次學情會

XX示范性與中西部校本項目第四次學情會2024/3/24XX示范性與中西部校本項目第四次學情會會議須知為加強對項目的管理，保證本次學情會的參與度，中國教師研修網(wǎng)繼續(xù)執(zhí)行“會議”考勤制度。要求參會人員在會議期間通過直播頁面上提供的簽到入口，按規(guī)范進行網(wǎng)上簽到。簽到結果計入工作考核。1.簽到時間：11月13日14:00-18:002.簽到格式：省份+區(qū)縣+姓名，簽到問候語校本首頁點擊焦點圖“學情會直播入口”進入直播頁面“直播簽到留言”XX示范性與中西部校本項目第四次學情會學員心聲

這次的網(wǎng)上培訓,讓我收獲不少。同時也讓我上網(wǎng)學習成了一種習慣?？纯粗車耐袀?yōu)榱四塬@得及格,在前期發(fā)奮的學習和不斷的上傳資料。一旦分數(shù)上了60分后,都有顯松懈現(xiàn)象.我也曾這樣想過,及格就好了。可是經(jīng)過這三個階段的學習,我發(fā)覺自己在網(wǎng)上學習,已養(yǎng)成了一種習慣。每天在資源庫里,看看自己需要相關的知識,不時也闡述一下自己的觀點。同時每天都要在網(wǎng)上看看新聞,了解一下。真的,學習成了一種習慣。國培真好！——貴州省銅仁市碧江區(qū)第二小學楊蓉華本次國培研修，緊張而忙碌，快樂而充實。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。——陜西石泉城關一小楊明琴XX示范性與中西部校本項目第四次學情會會議流程教師培訓改革高研班會議精神項目進展下階段重點工作三榜數(shù)據(jù)四特風采、成果展示經(jīng)驗分享XX示范性與中西部校本項目第四次學情會教師培訓改革高研班會議精神學習XX示范性與中西部校本項目第四次學情會教師培訓改革高研班會議精神學習1.推動培訓常態(tài)化國培項目改革的著力點2.整合信息技術3.推進混合式培訓4.探索易于推廣的模式運動化、偶發(fā)式——校本化、內(nèi)生化個人空間、網(wǎng)絡工作坊、網(wǎng)絡研修社區(qū)等。網(wǎng)絡研修與現(xiàn)場實踐結合；“種子”培養(yǎng)與全員培訓相結合植根現(xiàn)實需求、可實現(xiàn)、易復制XX示范性與中西部校本項目第四次學情會從2006年開始，教育部通過實施教師遠程項目，探索利用信息技術手段開展教師培訓?！皣嘤媱潯睂⒔處熯h程培訓作為重點之一，培訓教師人數(shù)已經(jīng)達到411萬人次。網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目實施基礎教師培訓改革高研班會議精神學習XX示范性與中西部校本項目第四次學情會設計網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目的出發(fā)點1.改革遠程培訓模式2.提高校本研修質(zhì)量3.探索常態(tài)化培訓機制4.改變教師學習習慣教師培訓改革高研班會議精神學習XX示范性與中西部校本項目第四次學情會網(wǎng)絡研修社區(qū)模式教師培訓改革高研班會議精神學習XX示范性與中西部校本項目第四次學情會項目有效運行的核心要素1.要緊緊抓住主要負責人校長是第一責任人；加強培訓機構與省市縣教育行政部門的溝通2.要發(fā)現(xiàn)、用好研修骨干3.要用內(nèi)容吸引教師4.要用互動留住教師研修骨干培訓者；“種子”教師；英雄不問出處提供優(yōu)質(zhì)培訓資源；用好培訓工具（如協(xié)同備課工具、觀評課工具等）自主創(chuàng)建群組；研討交流；常態(tài)化教師培訓改革高研班會議精神學習XX示范性與中西部校本項目第四次學情會項目進展XX示范性與中西部校本項目第四次學情會項目進展動態(tài)一：重溫目標，典型引路。

校本研修是基于學校，一切為了學校發(fā)展，為了教師發(fā)展的研修。要切實開展在教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，創(chuàng)造良好的校本研修生態(tài)環(huán)境，讓教師在專家引領、同伴互助、個體反思實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。本次項目圍繞“優(yōu)化校本研修管理”的主題，為項目學校（區(qū)域）提供資源、工具、平臺等專業(yè)支持服務，提升學校(區(qū)域)校本研修的管理效率和水平；圍繞“創(chuàng)新校本研修模式、改進教師教學行為”的主題，以學科為載體，創(chuàng)建學校（區(qū)域）學習共同體，開展主題研修活動。項目的最終成果是培育、挖掘、推出有效的管理模型、共同體研修模式、研修活動模式以及做出相應成績的學校、教研組個個人。為此，項目組會分階段在QQ群引導，在首頁設置相關排行、欄目，在學情會上宣傳，在現(xiàn)場調(diào)研、活動大賽中挖掘傳播，努力實現(xiàn)上述目標。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會項目進展動態(tài)二：兵分幾路，調(diào)研摸底

中國教師研修網(wǎng)于10月中旬開始組織專家分赴廣東、浙江、安徽、陜西、黑龍江等地進行調(diào)研，了解各地研修狀況，溝通問題，挖掘典型，相關調(diào)研簡報已經(jīng)在校本首頁發(fā)布，可以點擊焦點圖進行觀看。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會項目進展動態(tài)三：聚焦備課，協(xié)同研修圍繞第三階段的學習主題，發(fā)起了“如何備好一節(jié)課”的活動建議。區(qū)縣學科導師、學校教研組長可以充分利用研修網(wǎng)的資源和活動工具組織學員參與活動，具體參與辦法可以查看校本首頁焦點圖鏈接。對一個教案經(jīng)歷從個人學習\同伴互評\社區(qū)聯(lián)動等三個環(huán)節(jié)，收獲從“原設計階段”的個人備課,到“同伴互學互評”的協(xié)同備課，再到“新設計階段”的反思性備課的轉變。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會項目進展動態(tài)四：分段答疑，對話專家第三次學情會之后，項目組舉行了“優(yōu)化教學規(guī)范設計”為主題的專家答疑活動，本次專家答疑由北京四中高級教師、北京市學科帶頭人李京燕老師主講，為老師在現(xiàn)代教學設計中遇到的一些通識性問題解疑釋惑。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會下階段重點工作XX示范性與中西部校本項目第四次學情會下階段重點工作第五次答疑——精心設計精益評析下周開始的第五次答疑將分學科進行，讓老師們真正與各位學科指導教師近距離接觸，大家面對面進行專業(yè)的學科溝通，通過視頻會議、QQ群等方式與各位同行探討學科的疑難問題，分享經(jīng)驗，結交朋友。各學科指導教師為此做了精心設計。參與方式：可以通過點擊校本首頁的焦點圖，查看各個學科答疑的活動預告，加入專家建立的學科討論群，根據(jù)學科專家的活動進展規(guī)劃，進行活動參與，與指導教師互動。

XX示范性與中西部校本項目第四次學情會下階段重點工作注重過程，展現(xiàn)成果

校本研修項目組本著為每一位教師、每一個教研組（協(xié)作組）、每一所學校提供一個“成功”的平臺的原則，于近期隆重推出系列排行榜（分學校、教研組、教師、活動4項排行）功能。已經(jīng)在校本首頁成功上線，歡迎各位老師積極將自己成果進行展示。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會深度研修發(fā)掘亮點

繼本次區(qū)域管理與指導專題通報會后，下次學情會的重點為發(fā)現(xiàn)、培植、展示學校和教研組的經(jīng)驗和風采。主題仍然圍繞“以學定教”備好課，“國培閃光在課堂”展開。

希望各位管理者和指導教師，結合本地實際，引導學校和教研組對一個教案經(jīng)歷從個人學習——同伴互評——社區(qū)聯(lián)動等三個環(huán)節(jié)開展活動；促使學員收獲從“原設計階段”的個人備課,到“同伴互學互評”的協(xié)同備課，再到“新設計階段”的反思性備課的轉變。在活動中樹典型、見實效。下階段重點工作XX示范性與中西部校本項目第四次學情會三榜數(shù)據(jù)XX示范性與中西部校本項目第四次學情會整體學情類別省份成員數(shù)參訓率研修率簡報數(shù)發(fā)起活動數(shù)日志數(shù)資源被點評數(shù)/資源總數(shù)示范性國培廣東391695.50%93.70%25735364592236/64910浙江3385100%98.90%321179177983359/41355安徽1340100%100%51481160291228/27249內(nèi)蒙古952100%99.10%2125413138749/26463兵團303100%99%41033586214/6269中西部國培河南1165193.30%96%18728241105527942/197207安徽292496.70%96.90%15248294042370/47370寧夏2342100%100%341042360523335/73782廣西94798%90%281795975317/9872陜西1219491.40%95.20%16919161112962950/206427重慶902100%97%110110441675/20682貴州104696.30%91.50%48329126551409/22761新疆300048.10%85.30%8284835342/8470整體學情（數(shù)據(jù)統(tǒng)計11月13日12:00）XX示范性與中西部校本項目第四次學情會三榜數(shù)據(jù)光榮榜類別省份區(qū)縣參訓率研修率示范性安徽肥東縣100%100%南陵縣100%100%潛山縣100%100%裕安區(qū)100%100%蒙城縣100%100%懷遠縣100%100%浙江象山縣100%100%慈溪市100%100%西湖區(qū)100%100%臨安市100%100%越城區(qū)100%100%廣東和平縣100%100%內(nèi)蒙古奈曼旗100%100%新疆兵團兵八師100%99%XX示范性與中西部校本項目第四次學情會三榜數(shù)據(jù)光榮榜類別省份區(qū)縣參訓率研修率中西部國培安徽肥東縣100%100%鳳陽縣100%100%鳳臺縣100%100%廣西防城區(qū)97%90%上思縣100%95%貴州云巖區(qū)100%99%河南濟源市100%100%鳳泉區(qū)100%100%衛(wèi)濱區(qū)100%100%衛(wèi)輝市100%100%延津縣100%100%重慶忠縣100%100%云陽縣100%100%陜西太白縣100%100%長安區(qū)100%99%隴縣100%98%閻良區(qū)100%98%韓城市100%95%寧夏利通區(qū)100%100%新疆吐魯番市85%93%鄯善縣86%95%和靜縣87%93%XX示范性與中西部校本項目第四次學情會三榜數(shù)據(jù)奮進榜省份區(qū)縣10月30日11月13日參訓率研修率參訓率研修率廣西東興市98%85%88%80%河南林州市85%80%98%95%市轄區(qū)71%92%86%94%滎陽市70%89%83%94%重慶市長壽區(qū)100%94%85%65%陜西合陽縣42%73%83%84%韓城市77%85%100%95%澄城縣38%72%62%83%乾縣45%79%67%81%定邊縣69%88%91%95%榆陽區(qū)72%85%88%94%三原縣74%87%89%94%戶縣77%90%90%94%寧陜縣81%88%93%91%興平市81%94%92%95%安徽太和縣98%98%86%93%XX示范性與中西部校本項目第四次學情會三榜數(shù)據(jù)加油榜省份區(qū)縣11月13日參訓率研修率廣東福田區(qū)80%79%陜西周至縣89%95%大荔縣89%96%禮泉縣54%86%新疆巴里坤哈薩克自治縣8%31%庫爾勒市31%73%托克遜縣49%90%焉耆回族自治縣39%73%伊吾縣8%50%XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采、成果展示XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色協(xié)作組重慶忠縣小學數(shù)學協(xié)作組組長：吳玉建上榜理由：協(xié)作組內(nèi)容豐富，發(fā)起多個活動；共有三期簡報，其中兩篇推到培訓首頁XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色協(xié)作組安徽省六安市裕安區(qū)徐集小學數(shù)學組組長：胡必福上榜理由：長長的一段小組簡介充分展示了本組的研修精神——堅持“扎實打好基礎，全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)展學生個性，培養(yǎng)有特色的人才”，以“愛生、高效、奉獻、創(chuàng)新”為組風，開展教學與科研工作。組內(nèi)活動豐富，篇篇簡報表達了對于參加國培的激情！XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色協(xié)作組浙江樂清市育英小學數(shù)學協(xié)作組組長：鮑志明上榜理由：多途徑地開展教研組活動，組內(nèi)資源豐富，一是能夠結合校本項目的引領性活動，開展校本的研修活動；二是開始探索網(wǎng)絡研修與校本研修整理的模式，引導教研組成員活動。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色學校河南師范大學實驗中學校管理員：魏付坤上榜理由：管理者組織有序，各階段活動有序開展，形成本校特色的研修管理方式；學校研修計劃清晰完整；簡報、公告、活動等發(fā)布及時，貼近教學！XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色學校新疆托克遜縣第一小學校管理員：盧柏莉（校長）上榜理由：較好地利用校本研修平臺，組建學校教研組，及時發(fā)布公告、簡報，并能結合本校的現(xiàn)實教研活動開展網(wǎng)絡研修，且校內(nèi)資源豐富。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色學校特色學校：陜西白水縣東風小學學校管理員：蘇玶上榜理由：

雖然正式進入學習時間較晚，但是進步迅速，成果豐富，在學校排行榜上從不知名躍居前列XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色活動特色活動：余俊興老師的公開課《唐雎不辱使命》研討發(fā)起人：廣東省荔灣區(qū)美華中學-東漖中學美華中學廖志華上榜理由：充分利用活動工具，活動設計合理，根據(jù)實際情況展開線上和線下相結合，老師們討論深入。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色活動特色活動：數(shù)學課上如何激發(fā)學生的學習興趣？發(fā)起人：河南鄭州市商埠街小學數(shù)學組長梁水霞上榜理由：發(fā)布活動貼近老師課堂教學，能調(diào)動老師的參與積極性精彩回復：【劉茂榮】教學設計要考慮小學生的年齡和心里特點，讓他們的注意力自覺地轉移到課堂上來?！竟鹂￠孔寯?shù)學課堂變得生動形象，激發(fā)學生強烈的求知欲；教學手段和教學方法對課堂很重要。興趣很重要，但常規(guī)更重要，要先從常規(guī)抓起?！纠钍缇辍渴紫仁菍W生學習習慣的問題，必須從小培養(yǎng)學生認真聽講，遵守課堂紀律，其次要從自身做起，備好課，備好學生，講解要聲情并茂，分析到位，抓住學生的好奇心，才能激發(fā)學生的學習興趣。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色活動特色活動：同課異構，專家引領，共同進步發(fā)起人：范林紅（安徽省鳳陽縣教育局教研室）地址：/ya/queryActive.tc?aid=28416上榜理由：充分利用平臺，使線下活動與線上活動相結合，開展同課異構活動，將線下活動延續(xù)到線上，增大了活動受益面與影響力。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色活動特色活動：如何有效進行觀課、評課（新疆兵團劉川疆）鏈接地址：/ya/queryActive.tc?aid=31230上榜理由：觀課議課是教學研究的基本途徑和方式。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色“明星”特色明星：安徽省潛山縣割肚學校李治政上榜理由：個人工作室上傳了許多課文的教學反思，瀏覽過的老師評價李老師是一位對學生用心，愛鉆研的好老師！XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色“明星”河南新鄉(xiāng)市小學英語學科導師馮焱推薦理由：馮老師作為學科導師，認真負責，及時關注培訓動態(tài)，積極撰寫日志，發(fā)布、制作公告和簡報，結合研修階段主題策劃發(fā)布活動，貼近老師課堂教學，線上線下結合策劃發(fā)布活動；而且馮老師在每個階段開始都先將項目組相關的課程觀看一遍，再結合相關學習組織活動！！XX示范性與中西部校本項目第四次學情會四特風采——特色明星特色明星：貴州省南明區(qū)尚義路小學蔣媛媛上榜理由：撰寫研修日志認真，內(nèi)容原創(chuàng)，上傳資源豐富，積極參加協(xié)作組中的活動。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會成果展示——教學設計題目：美猴王作者：廣東省大埔縣華僑二中-青溪鎮(zhèn)實驗學校

鐘秀美XX示范性與中西部校本項目第四次學情會成果展示——教學設計題目：八年級思想品德上冊第六課——網(wǎng)絡上的人際交往教學設計作者：安徽省懷遠縣雙溝初級中學張紅芳XX示范性與中西部校本項目第四次學情會成果展示——教學設計題目：音樂教學設計——快樂的潑水節(jié)作者：內(nèi)蒙古莫旗博榮中心校滕春女XX示范性與中西部校本項目第四次學情會題目：識字二的結構圖作者：寧夏漢渠學校馬少紅成果展示——結構圖XX示范性與中西部校本項目第四次學情會成果展示——結構圖作者：陜西未央?yún)^(qū)方新小學二年級語文組李煒題目：語文課程結構圖XX示范性與中西部校本項目第四次學情會成果展示——精彩簡報安徽省肥東經(jīng)開區(qū)國培簡報第六期安徽省潛山縣舒州逸夫小學第二期簡報XX示范性與中西部校本項目第四次學情會寧夏校本研修第四期簡報成果展示——精彩簡報XX示范性與中西部校本項目第四次學情會精彩展示——精彩簡報河南新密市市直第二小學培訓簡報XX示范性與中西部校本項目第四次學情會成果展示——日志分享愛是教育的底色廣西上思縣思陽鎮(zhèn)中心小學梁漢磊我有幸看了師德的兩個案例，我感受頗多。從事小學教育多年，對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》熟記于心，時刻以規(guī)范指導者自己的行為。如今我已經(jīng)是一位從教十幾年的教師，但我深知，我離一位優(yōu)秀教師的要求還是有些距離。如果說我的教學理論、教學方法比不上其他老師，我可不認同。我想我缺少的是一顆火熱的愛心。我一直努力的轉換角色---做一名有愛心的教師，但苦于沒有良師的指引?？戳藘蓚€師德案例，我像是遠航的船只看見了燈塔的亮光，有了前進的動力。師德的核心：愛。是啊，愛能拉近人與人的距離。一位老師只有真心熱愛學生，他才會有責任心的去工作，去呵護童真。擁有愛心，才會在職業(yè)的倦怠期不去虐待兒童、施暴學生。一直以來，我混混沌沌，不知何所事事，對工作更不知從何下手，如今通過學習，我相信在以后的教學生涯中，我一定會以身作則，關愛學生，讓孩子健康成長。XX示范性與中西部校本項目第四次學情會成果展示——日志分享時光飛逝，轉眼間我們參加網(wǎng)絡研修已經(jīng)2個多月，從相識到相知，從相知到相惜，我們已經(jīng)愛上網(wǎng)絡研修。第三階段設置的課程專門為我們一線老師量身打造。讓我們感知了專家陣容的強大，教育理念的前沿，網(wǎng)絡資源的廣袤。整個學習內(nèi)容精彩紛呈，在深入的研修中分享到精神的盛宴！網(wǎng)絡研修是對我們“教育潛意識結構”的深層改