幼兒園大班音樂教案量詞歌

匯報(bào)人:2024-01-24幼兒園大班音樂教案《量詞歌目錄CONTENCT課程介紹歌曲背景及意義歌詞解析與欣賞學(xué)唱方法與技巧指導(dǎo)創(chuàng)意拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)01課程介紹讓幼兒初步掌握量詞的使用方法，理解量詞的概念。通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的語感和語言表達(dá)能力。激發(fā)幼兒對音樂的興趣，提高音樂感受力和表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)010203量詞的概念及使用方法。歌曲《量詞歌》的歌詞及旋律。與歌曲相關(guān)的音樂活動(dòng)和游戲。教學(xué)內(nèi)容量詞的使用方法、歌曲的旋律和歌詞。如何讓幼兒理解量詞的概念，以及如何準(zhǔn)確地使用量詞。同時(shí)，對于某些較難的量詞和抽象的概念，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尯鸵龑?dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)02歌曲背景及意義《量詞歌》是一首專為幼兒園大班兒童創(chuàng)作的歌曲，旨在通過音樂的方式教授孩子們量詞的使用方法。歌曲的創(chuàng)作靈感來源于兒童日常生活中的各種場景和物品，通過生動(dòng)有趣的歌詞和旋律，幫助孩子們更好地理解和記憶量詞。歌曲創(chuàng)作背景通過歌曲的學(xué)習(xí)，孩子們能夠掌握更多量詞的使用方法，提高語言表達(dá)能力。歌曲中的生動(dòng)形象和有趣的故事情節(jié)，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。歌曲傳遞了積極向上的價(jià)值觀，鼓勵(lì)孩子們熱愛生活、關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)身邊的美好。歌曲所表達(dá)的意義《量詞歌》采用了輕快活潑的旋律和節(jié)奏，符合兒童的音樂審美特點(diǎn)。歌曲的歌詞簡單易懂、朗朗上口，方便孩子們記憶和跟唱。歌曲中融入了多種音樂元素和表現(xiàn)手法，如重復(fù)、對比、模仿等，使歌曲更具趣味性和教育性。歌曲風(fēng)格特點(diǎn)03歌詞解析與欣賞歌詞中包含了多種量詞，如“只”、“朵”、“條”等，幫助幼兒理解并記憶。通過形象的比喻和擬人化的手法，使幼兒更容易產(chǎn)生共鳴和興趣。歌曲以生動(dòng)有趣的方式，通過描述不同場景和物品來教授量詞的使用。歌詞內(nèi)容解析歌曲巧妙地運(yùn)用了量詞來描述不同的事物，如“一只小花貓”、“兩朵小紅花”等。量詞的運(yùn)用不僅增加了歌曲的趣味性，還有助于幼兒對量詞的理解和掌握。通過歌曲中的量詞使用，可以引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察并正確使用量詞。歌詞中的量詞運(yùn)用

歌曲欣賞與感受歌曲旋律輕快、朗朗上口，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞歌曲，可以讓幼兒感受到音樂的美妙和韻律感。在欣賞歌曲的過程中，可以引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏舞動(dòng)身體，增加互動(dòng)性和趣味性。04學(xué)唱方法與技巧指導(dǎo)發(fā)聲練習(xí)氣息控制發(fā)聲練習(xí)和氣息控制通過簡單的音節(jié)和音階練習(xí)，幫助幼兒打開喉嚨，放松聲帶，為唱歌做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒深呼吸，用腹部呼吸法來控制氣息，使聲音更加自然、流暢。通過模唱、聽辨等方式，幫助幼兒掌握歌曲中的音高和音準(zhǔn)，提高音準(zhǔn)能力。音準(zhǔn)練習(xí)運(yùn)用拍手、跺腳等身體動(dòng)作，幫助幼兒感受歌曲的節(jié)奏和節(jié)拍，加強(qiáng)節(jié)奏感。節(jié)奏訓(xùn)練音準(zhǔn)和節(jié)奏掌握情感引導(dǎo)通過講解歌曲背景和含義，激發(fā)幼兒對歌曲的情感共鳴，幫助他們更好地理解和表達(dá)歌曲情感。演唱技巧教授正確的咬字、吐字方法，以及聲音的強(qiáng)弱、快慢等變化技巧，使演唱更加生動(dòng)、有趣。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用表情和肢體語言來增強(qiáng)表演效果。情感表達(dá)和演唱技巧05創(chuàng)意拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)游戲目標(biāo)通過量詞接龍游戲，讓幼兒更加熟悉和掌握各種量詞，提高他們的語言運(yùn)用能力和反應(yīng)速度。游戲規(guī)則老師先起個(gè)頭，說出一個(gè)量詞和對應(yīng)的名詞，比如“一只小鳥”。然后幼兒們依次接龍，下一個(gè)幼兒需要說出一個(gè)與前一個(gè)幼兒所說名詞相關(guān)的量詞和新的名詞，比如“一群大雁”。如此循環(huán)，直到有幼兒接不上或者出錯(cuò)為止。游戲建議老師可以根據(jù)幼兒的年齡和水平，適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和規(guī)則，比如可以限制每個(gè)幼兒思考的時(shí)間，或者增加一些有趣的懲罰措施，讓游戲更加生動(dòng)有趣。量詞接龍游戲活動(dòng)目標(biāo)通過自編自演量詞故事，讓幼兒更加深入地理解和運(yùn)用量詞，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表演能力?；顒?dòng)流程老師先給幼兒們講述一個(gè)簡單的故事，讓幼兒了解故事的基本情節(jié)和人物。然后，老師引導(dǎo)幼兒們一起討論，如何在故事中加入各種量詞，使得故事更加豐富有趣。最后，幼兒們可以分組進(jìn)行表演，將自己編好的量詞故事呈現(xiàn)出來?；顒?dòng)建議老師可以鼓勵(lì)幼兒們大膽發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種有趣的故事情節(jié)和人物形象。同時(shí)，老師也可以提供一些簡單的道具和服裝，幫助幼兒們更好地進(jìn)入角色，提高表演的效果。自編自演量詞故事量詞主題手工制作活動(dòng)目標(biāo)：通過量詞主題手工制作，讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐的過程中加深對量詞的理解和記憶，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。活動(dòng)材料：各種廢舊材料、彩紙、膠水、剪刀等?；顒?dòng)流程：老師先向幼兒展示一些與量詞相關(guān)的手工作品，比如用廢舊材料制作的“一輛小汽車”、“一艘輪船”等。然后，老師引導(dǎo)幼兒們分組進(jìn)行手工制作，讓他們選擇合適的材料和工具，制作出自己喜歡的量詞主題作品。在制作過程中，老師可以引導(dǎo)幼兒們思考如何運(yùn)用量詞來描述自己的作品，比如“我做了一架飛機(jī)，它有兩只翅膀”?；顒?dòng)建議：老師可以根據(jù)幼兒的年齡和水平，提供不同難度的手工制作材料和工具。同時(shí)，老師也可以鼓勵(lì)幼兒們互相合作和交流，共同完成一些復(fù)雜的手工作品。06課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生分組演唱《量詞歌》，每組學(xué)生可以選擇自己喜歡的量詞進(jìn)行替換，并展示給全班同學(xué)。學(xué)生可以分享自己在學(xué)習(xí)《量詞歌》過程中的心得體會，以及遇到的困難和解決方法。學(xué)生可以展示自己的創(chuàng)意，例如為歌曲編排簡單的舞蹈動(dòng)作或加入打擊樂器等。學(xué)生展示成果分享老師針對學(xué)生的演唱表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、表現(xiàn)力等方面，并給予肯定和鼓勵(lì)。老師對學(xué)生的心得體會進(jìn)行回應(yīng)和建議，例如提供更好的學(xué)習(xí)方法或解決困難的途徑。老師可以對學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行點(diǎn)評和建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。老師點(diǎn)評及建議學(xué)生之間可以相