第三單元綜合練-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

第三單元綜合練-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊時(shí)間：70分鐘滿分：100分班級：姓名：成績：.讀拼音，寫詞語。yōnɡjǐfánxīnɡm(xù)énɡlónɡjìjìnɡ（）（）（）（）ténɡluóhuāsuìtúmǒmáorónɡrónɡ（）（）（）（）選擇題。1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.花穗（suì）朝暉（huī）炫耀（xuàn）B.膝蓋（xī）徜徉（chánɡ）白樺（huà）C.躲避（duǒ）曝曬（pù）綻放（zhàn）D.水瓶（pínɡ）繡花（xiù）暈皺（yūn）2.下列句子中加點(diǎn)詞語“風(fēng)雨”的意思與其他三項(xiàng)都不同的一項(xiàng)是（）A.心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。B.這場風(fēng)雨來勢迅猛，要作好防洪救災(zāi)的準(zhǔn)備。C.這些古代的石刻，由于風(fēng)雨的侵蝕，字跡已經(jīng)模糊不清了。D.天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。3.從下圖的事物中，你想到的詩人是（）A.李白B.杜甫C.屈原D.陶淵明4.下列對現(xiàn)代詩歌表述不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌常常表達(dá)了詩人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。B.詩歌讀起來朗朗上口、悅耳動(dòng)聽，但對節(jié)奏和字?jǐn)?shù)都沒有嚴(yán)格的要求。C.讀著“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”這些溫情的詩句，我體會(huì)到了詩歌中真摯的情感。D.從“陽光也是綠的”“溪水在溫風(fēng)中暈皺”這些詩句中，我感受到了詩歌語言表達(dá)的獨(dú)特。5.下列沒有運(yùn)用排比的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。.大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？C.我校開展“童心向黨”活動(dòng)，計(jì)劃組織學(xué)生觀看紅色影片、參觀革命舊址、緬懷革命先烈。D.鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。6.下列關(guān)于古代文人的說法，正確的一項(xiàng)是（）。A.龔自珍是明代的詩人，代表作有《己亥雜詩》等B.屈原是一位關(guān)心民生疾苦的詩人，被稱為“詩圣”C.韓愈是“唐宋八大家”之一D.“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的作者是孟浩然7.下列哪首詩適合入選“詩歌獻(xiàn)黨”朗誦會(huì)？（）A.《白樺》B.《延安，我把你追尋》C.《秋晚的江上》D.《在天晴了的時(shí)候》8.下列不屬于現(xiàn)代詩的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A.常常表達(dá)詩人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象B.飽含著真摯的情感C.語言表達(dá)獨(dú)特，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感D.有比較完整的故事情節(jié)和人物形象三、句子練習(xí)。1.照例子，補(bǔ)充句子。例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（1）云朵，__________________，像__________________________________。（2）湖水，__________________，像__________________________________。2.選一種植物，照樣子，用一句話寫出它給你的啟示。例：曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時(shí)間的長短。__________________告訴人們：______________________________________。3.品讀句子，完成練習(xí)。鳳蝶兒把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_______________比作________________。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《白樺》的作者是蘇聯(lián)詩人________________。詩歌描寫了白樺樹__________________的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人___________________________________________________。2.詩人______________的《繁星（七一）》和《繁星（一五九）》這兩首詩都表達(dá)了__________________，特別是詩句“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；__________________，__________________”讓我感受到了___________________________________。五、觀察漫畫，回答問題。1.從漫畫中你看到了什么？____________________________________________________________________________________2.結(jié)合已有知識，你認(rèn)為類似圖中人物的做法會(huì)造成什么后果？______________________________________________________________________________________________________________________________________3.面對這種情況，我們今后該怎么做？______________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀詩歌，回答問題。繁星三首繁星(八)繁星(三三)殘花綴在繁枝上； 母親??！鳥兒飛去了， 撇開你的憂愁，撒得落紅滿地—— 容我沉酣在你的懷里，生命也是這般的一瞥嗎？ 只有你是我靈魂的安頓。繁星(一〇二)小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊！你是那春光嗎？1.選一選，把正確答案填在括號里。(填序號)(1)“容我沉酣在你的懷里”中“沉酣”的正確解釋是()A.心情沉重地睡著 B.沉睡、熟睡(2)這三首詩歌中，()和()抒發(fā)了兒女對慈母的眷戀之情，是關(guān)于母愛的贊歌。A.《繁星》(八)B.《繁星》(三三)C.《繁星》(一〇二)(3)從“生命也是這般的一瞥嗎？”中的“一瞥”可以體會(huì)到()A.生命的短暫B.不值得看C.看的次數(shù)少2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)《繁星》(八)中作者由鳥兒飛去、落紅滿地，聯(lián)想到生命，感慨生命的短暫。()(2)《繁星》(三三)中“只有你是我靈魂的安頓”是說母親是我們遭受困難、挫折時(shí)的避風(fēng)港。()(3)《繁星》(一〇二)中，“小小的花”明明想“感謝春光的愛”，可是她卻“終于沉默”，是因?yàn)樗粫?huì)說話。()3.《繁星》(一〇二)中，“母親??！/你是那春光嗎？”是個(gè)問句，詩人沒有直接給出答案，請你聯(lián)系詩歌內(nèi)容寫出答案，并說明你的理由。____________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀短文，回答問題。人人都能成為“蜘蛛俠”長期以來，有一個(gè)問題一直困擾著科學(xué)家們：壁虎、蜘蛛等動(dòng)物為什么可以在墻面上跑來跑去而不會(huì)墜落到地上？我們是否可以復(fù)制這種能力？于是科學(xué)家們決定先行研究壁虎。他們發(fā)現(xiàn)，在壁虎的腳趾上，有成千上萬個(gè)微小絨毛突起。當(dāng)壁虎攀爬垂直墻壁或天花板時(shí)，這些突起會(huì)和它們發(fā)生緊密接觸，產(chǎn)生范德華力，這樣，壁虎就能貼在墻壁上走動(dòng)或奔跑了。但即使是納米級的仿壁虎腳趾，也讓我們遠(yuǎn)沒有壁虎的“高超技藝”。怎樣才能讓仿壁虎腳趾和墻壁更加緊密地接觸呢？科學(xué)家們想到了氣壓。他們制造了帶有許多絨毛的吸盤，加入了可以抽出吸盤里空氣的活塞，活塞通過腳部的馬鐙（dènɡ）控制。當(dāng)腳部的馬鐙下降時(shí)，活塞就可以從吸盤里抽出多余的空氣，吸盤外的氣壓比吸盤內(nèi)的氣壓大，吸盤受到擠壓，吸盤上的“毛”就會(huì)緊緊抓住墻壁，產(chǎn)生范德華力。這種吸盤和活塞的結(jié)合適用于較為光滑的平面，如果是凹凸不平的墻壁，反倒顯得毫無用處了。對此，科學(xué)家們把注意力轉(zhuǎn)移到另一種動(dòng)物身上——蜘蛛，希望能“偷學(xué)”蜘蛛爬行的“秘籍”。在觀察蜘蛛在不光滑的墻壁上爬行的過程時(shí)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蜘蛛腳上有許多極為巧妙的向下的鉤刺，當(dāng)蜘蛛不小心懸空時(shí)，這些鉤刺可以抓住墻壁的表面，保證蜘蛛不往下墜落。蜘蛛巧妙的身體結(jié)構(gòu)讓科學(xué)家們驚嘆不已，他們將這個(gè)微型鉤刺和磁鐵結(jié)合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金屬材料的平面的設(shè)備。壁虎和吸盤、蜘蛛和磁鐵的結(jié)合幾乎征服了所有材料和形狀的表面，也許在未來，任何人都可以像電影中的“蜘蛛俠”一樣攀爬墻面了。1.【提取信息】文中所提到的攀爬設(shè)備是科學(xué)家們從_____和_____身上得到啟示而發(fā)明的。2.【品析句子】文中畫“_______”的句子起到的作用有（）（多選）A.總起全文B.承上啟下C.引發(fā)讀者思考D.總結(jié)全文3.【語文要素】下列問題分別是從什么角度提出的？選一選。A.短文內(nèi)容B.短文題目C.描寫手法D.聯(lián)系生活（1）我們小學(xué)生也能成為“蜘蛛俠”嗎？（）（2）短文中描寫的這種攀爬設(shè)備可以應(yīng)用在哪些地方呢？（）（3）為什么蜘蛛可以在墻上跑來跑去而不會(huì)墜落？（）（4）文中多處運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，這樣寫有什么好處呢？（）4.【語文要素】讀完短文后，請你提出一個(gè)能引人深思的問題。___________________________________________________________________八、習(xí)作園地?？茖W(xué)家們的很多發(fā)明都來自生活中的奇思妙想，你有過什么樣的奇妙想法？想發(fā)明什么樣的神奇物品？請以“我發(fā)明了________”為題，寫一篇作文。注意把題目補(bǔ)充完整，把你想發(fā)明的物品的樣子、構(gòu)造、用途等介紹清楚。5500字參考答案一、擁擠繁星朦朧寂靜藤蘿花穗涂抹毛茸茸二、1.D2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.D三、1.（1）潔白潔白的一床床松軟的棉被（2）碧綠碧綠的一塊無瑕的翡翠2.蓮花色彩是裝飾，高雅才是本色3.鳳蝶兒的翅膀智慧書頁四、1.葉賽寧高潔、挺拔對擁有白樺一樣品格的人的尊敬和贊美2.冰心對母愛的贊頌心中的風(fēng)雨來了我只躲到你的懷里母愛的無私和偉大五、1.樹木被伐木工人大量砍伐，用來制作