《我們知道的動物》作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學蘇教版

《我們知道的動物》作業(yè)設計方案第一課時一、設計目的：通過學習《我們知道的動物》這本書，讓學生了解各種動物的特點，習性，棲息地等方面的知識，培養(yǎng)他們對動物的保護意識，激發(fā)學生對自然界的好奇心，培養(yǎng)他們對生態(tài)環(huán)境的珍視。二、作業(yè)設計內(nèi)容：1.動物介紹：每個學生選擇一種動物，進行資料搜集，制作一份介紹這種動物的PPT，包括動物的生活習性，飼養(yǎng)方法，食性等內(nèi)容。2.動物繪畫：讓學生自由選擇一種動物進行繪畫，可以用各種顏色和材料進行創(chuàng)作，展示出自己對動物的想象和理解。3.生態(tài)環(huán)境保護：組織學生進行小組討論，探討人類對動物生存環(huán)境造成的影響，提出保護動物和生態(tài)環(huán)境的建議，并撰寫一份保護動物的倡議書。4.戶外探索活動：組織學生進行戶外探索活動，觀察周圍的動植物，記錄下自己所見所聞，并進行分享和討論。5.動物故事分享：學生們可以帶來自己喜歡的關于動物的故事，與同學們分享，增進彼此之間對動物的了解，激發(fā)對動物的愛好。三、評價方式：1.動物介紹PPT得分將根據(jù)內(nèi)容的豐富程度，介紹的流暢性以及圖片的質(zhì)量等因素進行評定。2.動物繪畫評價將綜合考慮創(chuàng)意和技巧，作品的美觀程度以及對動物特征的表達準確性等因素。3.生態(tài)環(huán)境保護方案將根據(jù)提出的建議的可行性和創(chuàng)新性來評價。4.戶外探索活動的觀察記錄和分享將根據(jù)表達的深度和對所見所聞的理解進行評分。5.動物故事分享將根據(jù)故事的內(nèi)容質(zhì)量，講述的技巧和吸引力來評價。四、學生作業(yè)設計要求：1.認真理解并閱讀相關課文，確保對動物的基本知識有所了解。2.動手實踐，積極參與各項活動，并在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。3.尊重他人觀點，鼓勵同學之間互相學習和交流。4.遵守紀律，保持課堂秩序，認真對待每個作業(yè)的完成。五、教師建議：老師需要在活動中起到引導和協(xié)調(diào)作用，鼓勵學生們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也需要及時給予學生們反饋和建議，幫助他們更好地完成作業(yè)。同時，在活動過程中，老師可以適時組織一些有趣的游戲和互動環(huán)節(jié)，讓學生們更加愉快地參與其中。通過這個設計方案，相信學生們將會在活動中收獲知識，提升技能，培養(yǎng)興趣，同時也更加了解和珍惜我們周圍的自然環(huán)境和動物資源。希望這個活動能夠為學生們帶來愉快的學習體驗和美好的回憶。第二課時一、教學目標：1.幫助學生了解不同種類的動物，包括哺乳動物、鳥類、爬行動物等；2.培養(yǎng)學生對動物的興趣，激發(fā)他們保護動物的意識；3.提高學生的觀察和描述能力，培養(yǎng)他們的動手能力。二、教學內(nèi)容：1.動物的分類：哺乳動物、鳥類、爬行動物等；2.不同動物的特征：外貌、食性、生活習性等；3.動物的習性：食物鏈、生存環(huán)境等。三、教學方法：1.觀察：通過觀察圖片、視頻等，讓學生了解不同種類的動物；2.實踐：讓學生動手制作動物模型，加深對動物外貌的認識；3.討論：組織學生討論動物的生活習性和保護措施，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。四、教學過程：第一課：介紹不同種類的動物，并讓學生觀察圖片和視頻。第二課：讓學生選取自己感興趣的動物，進行詳細的研究和描述。第三課：組織學生進行動物模型制作，展示自己的作品并進行討論。第四課：討論動物的保護措施，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。五、作業(yè)設計：1.觀察動物：讓學生觀察家附近的動物，記錄動物的外貌、生活習性等，寫成觀察報告；2.制作動物模型：讓學生選取自己喜愛的動物，制作一個精美的動物模型，并寫一篇關于該動物的介紹；3.動物保護計劃：讓學生設計一個動物保護計劃，包括保護措施、募捐活動等。六、評價方式：1.觀察報告：評分標準包括觀察的細致程度、描述的準確性等；2.動物模型：評分標準包括外貌的逼真程度、材料的運用等；3.動物保護計劃：評分標準包括創(chuàng)意性、可行性等。七、參考資料：1.《我們知道的動物》，作者：張三