三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)綜合應(yīng)用課件高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁(yè)
三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)綜合應(yīng)用課件高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第2頁(yè)
三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)綜合應(yīng)用課件高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第3頁(yè)
三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)綜合應(yīng)用課件高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第4頁(yè)
三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)綜合應(yīng)用課件高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5.4三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)綜合應(yīng)用第五章

三角函數(shù)一、三角函數(shù)的定義域與值域

反思感悟方法總結(jié)

新知運(yùn)用

二、三角函數(shù)的單調(diào)性

反思感悟方法總結(jié)已知三角函數(shù)解析式求單調(diào)區(qū)間(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)遵循簡(jiǎn)單化原則,將解析式先化簡(jiǎn),并注意復(fù)合函數(shù)單調(diào)性規(guī)律“同增異減”;

(2)求形如??=??sin(????+??)或??=??cos(????+??)(其中??>0)的單調(diào)區(qū)間時(shí),要視“????+??”為一個(gè)整體,通過(guò)解不等式求解.但如果??<0,那么一定先借助誘導(dǎo)公式將??化為正數(shù),防止把單調(diào)性弄錯(cuò).新知運(yùn)用

三、三角函數(shù)的對(duì)稱性

反思感悟方法總結(jié)1.正弦曲線、余弦曲線的對(duì)稱軸一定分別過(guò)正弦曲線、余弦曲線的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),即此時(shí)的正弦值、余弦值取最大值或最小值;2.正弦曲線、余弦曲線的對(duì)稱中心一定是正弦曲線、余弦曲線與??軸的交點(diǎn),即此時(shí)的正弦值、余弦值為0.新知運(yùn)用

新知運(yùn)用

隨堂檢測(cè)

AD隨堂檢測(cè)

課堂小結(jié)知識(shí)清單:(1)三角函數(shù)的定義域和值域.(2)三角函數(shù)的單調(diào)性(整體法).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論