中小幼柿子班本故事公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

緣來(lái)“柿”你秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)~大自然的魔力就在于它總是有新鮮、有趣的事物，等待著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。隨著我們主題《多彩的秋天》的開展，孩子們帶來(lái)很多秋天的果實(shí)到幼兒園里來(lái)，一顆顆橙黃的柿子吸引了孩子們的注意。柿子是長(zhǎng)在哪里的呢？柿子是什么樣的？柿子是什么味道的呢？孩子們產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，于是我們就有了這次跟柿子的親密接觸。一、初篇章：原來(lái)“柿”你L育有哇！我們又這么多柿子，我們一起來(lái)看一看，比一比，找找柿子的小秘密吧。多多：我的柿子是橙色的。TT：我的柿子是有點(diǎn)黃也有點(diǎn)綠，跟你的柿子顏色不一樣。洋洋：我的柿子比你的小，是這里最小的?？诳冢何业氖磷邮亲畲蟮摹?,摸一摸捏一捏，我的柿子硬硬的，你的柿子怎么軟軟的？睿睿：我媽媽說(shuō)，我?guī)?lái)的柿子是硬的，還不能吃要軟了才可以吃。3.嘗一嘗心心：快看，這個(gè)柿子里面還有核呢。加多寶：我的柿子很甜，但是我的怎么沒(méi)有核呢？豆豆：我的柿子好苦呀，好難吃呀。成熟的柿子香香甜甜，但是有的柿子還沒(méi)有成熟，硬硬的，吃完嘴巴好難受,一點(diǎn)都不好吃。二、集體活動(dòng)：奇妙“柿”界為了更加深入了解柿子，我們將對(duì)柿子的自由探索轉(zhuǎn)變成集體活動(dòng)。集體活動(dòng)科學(xué)《好吃的柿子》語(yǔ)言《賣柿子》美術(shù)《柿子》科學(xué)《柿子分類》活動(dòng)目標(biāo).認(rèn)識(shí)柿子，知道柿子有“籽”、果肉、柿蒂、柿子皮組成。.嘗試運(yùn)用各種感官，感知柿子的主要特征。.能正確區(qū)分平翹舌音，發(fā)準(zhǔn)柿（shi）、澀（澀）子（zi）等音，提高幼兒詞匯的表達(dá)能力。.大膽嘗試敘述兒歌，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。.嘗試用蠟筆畫出長(zhǎng)長(zhǎng)短短、彎彎曲曲的線條表現(xiàn)柿子樹的形態(tài)。.讓幼兒感受繪畫帶來(lái)的藝術(shù)樂(lè)趣。.會(huì)初步區(qū)分生柿子和熟柿子，了解柿子的簡(jiǎn)單分類。.知道不同的柿子顏色、形狀、大小都有差別。通過(guò)集體活動(dòng)我們知道了柿子的組成：聞一聞我們的柿子，真香啊！嘗一嘗，真甜！柿子寶寶有哪些部分組成呢？活動(dòng)中我們知道柿子從外到內(nèi)由小帽子（柿蒂）、柿子皮、果肉、籽組成。有一些柿子籽是黑黑的，硬硬的，不能吃。有些柿子核是軟軟的，可以吃。按照柿子的外形我們給柿子進(jìn)行了分類我們還畫了誘人的柿子按照柿子的外形我們給柿子進(jìn)行了分類我們還畫了誘人的柿子三、區(qū)域游戲：趣“柿”一蒙筐柿子不光顏色誘人，外形也圓滾滾的很受孩子們的喜歡，于是我們將柿子投放到我們的區(qū)域中，給孩子們提供了樂(lè)探、樂(lè)創(chuàng)、樂(lè)玩、樂(lè)玩的機(jī)會(huì)。美工區(qū)里，孩子們貼貼畫畫，一個(gè)個(gè)可愛的柿子，搖身一變，成為了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小人。入冬后，柿子也越來(lái)越少了，怎么樣才能把柿子一直留在我們教室呢？有的小朋友提議可以把柿子畫下來(lái)，有的小朋友說(shuō)我們可以做不會(huì)壞掉的假柿子，一直掛在我們教室里。根據(jù)孩子們的興趣，我們?cè)诿拦^(qū)提供了一些做“柿子”和畫柿子的材料，孩子們?cè)谕恳煌?、畫一畫、捏一捏中，?duì)柿子有了更深厚的喜愛。四、生活活動(dòng)：甜蜜“柿”界1.品嘗甜甜的柿子1.品嘗甜甜的柿子聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜蜜蜜的。2.柿子趣味吃法多柿子除了可以剝開來(lái)吃，還可以怎么吃呢？小朋友們?cè)诩依锊殚嗁Y料后發(fā)現(xiàn),柿子還可以做成柿子醬、柿子汁、柿子餅……孩子們?cè)诘弥?，胖嘟嘟的柿子還可以變成扁扁的柿餅，儲(chǔ)存起來(lái)，等柿子都下市了還可以吃，于是一群小吃貨們蓄力待發(fā)，決定一起嘗試做柿餅。五、柿餅大作戰(zhàn)猜想：柿子是怎么變成柿餅的呢？可樂(lè)：柿餅外面干干的，大概是用烤箱烤的吧。軒軒：不是的，我們只要把柿子拿到外面曬幾天，就會(huì)變成柿餅了，我看我奶奶做過(guò)了。心心：對(duì)，就像曬衣服，要有大太陽(yáng)。場(chǎng)地篇一一選址場(chǎng)地篇一一選址加多寶：可以曬在操場(chǎng),.操作篇一一削皮軒軒：我奶奶說(shuō)要先把柿子皮削干凈，我們要用到削皮的刀。諾諾：柿子圓圓的，我削皮的時(shí)候總是會(huì)掉在地上，我想了一個(gè)好辦法，把柿子放在桌子上，轉(zhuǎn)起來(lái)削皮。贊贊：柿子削好皮，我爸爸說(shuō)還要用線串起來(lái)，掛在外面曬太陽(yáng)。那里地方大，可以直接曬在地上。彤彤：不行不行，曬在地上太臟了，我們?cè)趺闯匝?，要不曬在滑滑梯上?可樂(lè)：滑滑梯和地上都很臟，要不我們把柿子掛在我們自然角樹枝上吧。于是孩子們將柿子有的掛在了我們自然角的樹枝上，有的掛在了架子上。

.曬制篇選出了合適的地點(diǎn)后，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了……贊贊：怎么樣才能我們的柿子都曬到太陽(yáng)呢？多多：不行不行，你柿子的影子在我的柿子上，要再分開一些。孩子們每天都會(huì)興致勃勃去觀察一下自己的柿餅：諾諾：我的柿子顏色好像變深了。當(dāng)當(dāng)：我的柿子摸起來(lái)很冷。軒軒：快看，我的柿子變小了！為了讓孩子們能夠隨時(shí)將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張柿餅記錄表。3.失敗篇3.失敗篇為什么我們的柿餅會(huì)發(fā)霉呢？（猜想）,泰是不是水分曬干了，它就發(fā)霉了大概是被毛毛蟲吃掉了吧我覺得是溫度不太好我覺得是太陽(yáng)曬得不夠多是不是放太

久，過(guò)期了。,泰是不是水分曬干了，它就發(fā)霉了大概是被毛毛蟲吃掉了吧我覺得是溫度不太好我覺得是太陽(yáng)曬得不夠多是不是放太

久，過(guò)期了。查閱資料后我們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)柿餅要多曬太陽(yáng)，多通風(fēng)才可以成功。通過(guò)翻閱記錄表，我們發(fā)現(xiàn)，由于我們這一段陰雨天比較多，我們柿餅沒(méi)有曬足夠的太陽(yáng)，所以發(fā)霉了。于是孩子們決定再制作一次柿餅。第二是嘗試制作這一次，孩子們吸取上一次的教訓(xùn)，我們專門成立了天氣預(yù)報(bào)小組，孩子們提早記錄好天氣，記錄好天氣。天氣晴朗，孩子們就會(huì)把自己的柿餅?zāi)贸鋈?，掛在?yáng)光充足的地方給他曬太陽(yáng)讓他們曬曬太陽(yáng)。放學(xué)前再把我們的小柿子收回家。下雨天我們就把柿子們搬到通風(fēng)的地