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文檔簡介
小學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.將鋼尺伸出桌邊一部分,固定桌面的部分。手壓下桌邊外的鋼尺并讓尺滑過,手剛滑過時(shí),看到尺(
)。A.越遠(yuǎn)離桌邊越模糊不清
B.每個(gè)部分都看得清晰
C.伸出桌邊越遠(yuǎn)越清晰2.(
)是維持生命所必需的物質(zhì)。A.氮?dú)?/p>
B.氧氣
C.二氧化碳3.賽車的車身重心低是為了(
)。A.節(jié)省材料
B.美觀漂亮
C.行駛穩(wěn)定4.我們把用力擊打鼓心和輕輕擊打同一鼓心時(shí)鼓發(fā)出的聲音的差異稱為(
)。A.強(qiáng)弱不同
B.高低不同
C.頻率不同5.用剛擊打過的音叉輕觸水面,水面會(huì)產(chǎn)生波紋,這是因?yàn)椋?/p>
)。A.音叉放入水中,自然會(huì)產(chǎn)生波紋
B.音叉的振動(dòng)導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋
C.擊打音叉的同時(shí)碰到了水面6.在“用氣球驅(qū)動(dòng)小車”的實(shí)驗(yàn)中,氣球的氣嘴方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向關(guān)系是(
)。A.無論氣球的氣嘴是什么方向,小車都能向前運(yùn)動(dòng)B.氣球的氣嘴向前,小車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)C.氣球的氣嘴向后,小車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)二.填空題(共6題,共20分)1.如下圖中,該測力計(jì)所顯示的數(shù)據(jù)是(
)。2.內(nèi)耳中有一個(gè)像蝸牛模樣的物體,我們稱它為(
)。里面充滿了液體、布滿了神經(jīng)末梢。3.上課時(shí),老師的講話聲是通過(
)傳入學(xué)生耳中的。4.通常聲音在(
)中的傳播速度最大,在(
)中的傳播速度之,在(
)中的傳播速度最小。(均填“固體”“液體”或“氣體”)5.長在樹上的水果成熟后,會(huì)落到地面,這是由于水果受到(
)。6.人的(
)聚集、傳遞聲音,(
)接收聲音、產(chǎn)生振動(dòng)、且傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳;(
)能把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)傳遞給大腦。三.判斷題(共6題,共12分)1.水在白紙上干燥后會(huì)留下痕跡。(
)2.我們聽到蟬的叫聲是它們的翅膀在迅速地振動(dòng)產(chǎn)生的。(
)3.同一根橡皮筋,松緊程度不一樣,發(fā)出的聲音也不一樣。(
)4.小學(xué)四年級(jí)男生和女生的肺活量是相同的。(
)5.給食物分類會(huì)方便我們對(duì)食物的研究。(
)6.橡皮筋的長度越長,小車行駛的距離就越遠(yuǎn)。(
)四.連線題(共2題,共11分)1.把下面器官和主要的功能用線連起來。鼓膜
收集聲音外耳道
把聲音信號(hào)傳遞給大腦聽小骨
把振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音信號(hào)聽覺神經(jīng)
傳遞振動(dòng)耳郭
傳送聲波
耳蝸
產(chǎn)生振動(dòng)2.連線題。足球守門員戴手套給自行車車軸加潤滑油
增大摩擦力跑步穿的釘鞋舉重運(yùn)動(dòng)員在手上抹鎂粉
減小摩擦力移動(dòng)重物時(shí)在重物下墊滾木五.填表題(共1題,共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡答題(共4題,共20分)1.圖中是彈簧測力計(jì)請(qǐng)你填一填每一部的名稱。2.自制小樂器分為幾個(gè)步驟?依次是什么?3.什么是肺活量?4.給食物分類有許多方法,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例,也要說出分類理由。七.綜合題(共2題,共17分)1.小紅選取了一些食物,鑒別它們的主要營養(yǎng)成分,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)請(qǐng)你幫這個(gè)小組完成“鑒定食物中的營養(yǎng)成分”記錄表。(2)食物中除了上述營養(yǎng)成分外,還有(
)、(
)、(
)和水等,它們?yōu)樯某砷L提供了充足的能量。2.歸類題。(把下列食物按要求歸類只填序號(hào))①雞蛋②米飯
③魚肉
④蘋果⑤白菜⑥牛奶(
)是植物類食物,(
)是動(dòng)物類食物。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.B6.C二.填空題1.2.4N2.耳蝸3.空氣4.固體;液體;氣體5.重力6.耳郭;鼓膜;聽覺神經(jīng)三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下:2.如下:五.填表題1.慢;低;快;高六.簡答題1.圖中從上到下依次為:提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤5部分。2.自制小樂器分為四個(gè)步驟,依次是設(shè)計(jì)、制作、演奏和改進(jìn)。3.肺活量是人體吸入最多空氣后,呼出去空氣的量。4.按照食物的來源我們
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