第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)（30篇）

第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)（30篇）第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1

為了慶祝老師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)。

孩子們將自己親自做好(小班孩子只是在老師打算的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親自送給自己敬重的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日歡樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔軟的音樂(lè)聲中，老師們親自接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著華蜜的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當(dāng)晚組織老師唱k活動(dòng)。

1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@老師20余人在一片歡呼聲中起先了華蜜的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡樂(lè)，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的滿意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)時(shí)常傳出老師們快樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊游戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……快樂(lè)之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……73個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。

2、老師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在ktv房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡樂(lè)…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了華蜜與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

為了老師節(jié)感恩回饋活動(dòng)的勝利舉辦;為了給我們農(nóng)學(xué)院做好宣揚(yáng);也為了在實(shí)踐活動(dòng)中受教化、長(zhǎng)才能。我們農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)主動(dòng)協(xié)作院領(lǐng)導(dǎo)，幫助老師舉辦老師節(jié)感恩回饋活動(dòng)。

1、從活動(dòng)前期的整體策劃到活動(dòng)細(xì)枝末節(jié)的實(shí)施，從前期物資打算到期間的全部到位，我們與老師始終保持溝通，把老師的要求與實(shí)際狀況有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)讓老師有一種別樣的活動(dòng)體驗(yàn)。

2、活動(dòng)舉辦期間，老師們激情洋溢的給過(guò)路行人介紹著農(nóng)大的作物新品種;不厭其煩的幫一些關(guān)切農(nóng)業(yè)發(fā)展的市民解疑答惑;熱忱的給行人遞上我們農(nóng)大的特色爆米花讓他們品嘗。我們則呆在活動(dòng)場(chǎng)地，始終保持老師是活動(dòng)主角的同時(shí)，盡力確?；顒?dòng)的完備。

3、在活動(dòng)期間，我們沒(méi)有剛好把老師打算好的部分物資拿到活動(dòng)的場(chǎng)地，導(dǎo)致活動(dòng)不能按時(shí)全面的開(kāi)展;沒(méi)有剛好把老師的活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行抓拍，導(dǎo)致寫(xiě)總結(jié)時(shí)照片不足。這都是以后舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的，盡量避開(kāi)相同的錯(cuò)誤再次產(chǎn)生!

老師節(jié)感恩回饋活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我感覺(jué)自己收獲了許多，和同事的溝通中，我感受了什么是合作，加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在對(duì)辦事的質(zhì)量與看法進(jìn)行自我指責(zé)中，我的思想也得到了提升，對(duì)學(xué)生會(huì)的“三自”方針也有了更深層次的理解。也讓我深刻體會(huì)到了強(qiáng)大的使命感—作為農(nóng)學(xué)院的學(xué)生，我有責(zé)任也有義務(wù)為我們農(nóng)學(xué)院將來(lái)的發(fā)展盡自己微薄而堅(jiān)實(shí)的力氣!

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實(shí)力的同時(shí)，有意識(shí)地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進(jìn)行計(jì)算實(shí)力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。假如發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，剛好要求學(xué)生訂正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的緣由，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫(xiě)得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。

依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教化。把堂上獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗(yàn)了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。

因此形成自己腦子笨這種意識(shí)，久而久之，起來(lái)形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠志向。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。

針對(duì)這種狀況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

3、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)親密協(xié)作。常與培班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好學(xué)生;主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4

9月10日，一個(gè)屬于老師的節(jié)日、一個(gè)感恩的節(jié)日。在第29個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，本著尊師重教傳統(tǒng)教化觀念，提倡學(xué)生們用最樸實(shí)的方式向老師表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿。徐家小學(xué)組織開(kāi)展了“感恩老師，向老師節(jié)敬禮”感恩主題教化活動(dòng)。

感恩教化須要通過(guò)主體的參加。

首先，在9月7日這一天由學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)同學(xué)向全體隊(duì)員發(fā)出倡議：希望全體學(xué)生在9月10日這一天，為老師送上一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)自己親自制作的賀卡帶給最尊敬的老師節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。

其次，在9月10日當(dāng)天，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平常，并在會(huì)上宣讀了對(duì)同學(xué)們對(duì)老師的感謝之語(yǔ)，然后，同學(xué)們紛紛贈(zèng)送賀卡，校內(nèi)里忽然呈現(xiàn)出一片快樂(lè)的景象。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)微環(huán)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

今年老師節(jié)的主題是：立德樹(shù)人，奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教化脫貧，托舉希望。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝老師節(jié)。

1、突出主題，主動(dòng)開(kāi)展慶?；顒?dòng)。

要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞老師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心部署支配，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教化系統(tǒng)和本校師生的宣揚(yáng)慶?；顒?dòng)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣揚(yáng)。

各旗縣區(qū)各學(xué)校要深化實(shí)行國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，老師節(jié)期間，開(kāi)展優(yōu)秀老師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰嘉獎(jiǎng)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣揚(yáng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。

3、落實(shí)惠師政策，提高老師職業(yè)認(rèn)同感。

要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于老師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)建條件、生活上關(guān)切照看老師要落實(shí)定期對(duì)老師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜支配老師進(jìn)行養(yǎng)息 的法律規(guī)定，保證老師身心健康。

4、提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。

市教化局將會(huì)同相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀老師宣揚(yáng)活動(dòng)，并對(duì)部分新入職老師、名老師、關(guān)愛(ài)留守兒童老師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老老師等幾位代表進(jìn)行采訪宣揚(yáng)。同時(shí)，市教化局將接著開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村老師、離退休老師、貧困老師及因公殉職教職工家屬慰問(wèn)等活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和暖和。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展老師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張奢侈，主動(dòng)將活動(dòng)支配向地方黨委和政府匯報(bào)，主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)溝通，細(xì)心組織開(kāi)展好慶?；顒?dòng)。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6

今年老師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著隆重、熱情、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)的原則，組織開(kāi)展了慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

1、各班都出了以老師節(jié)為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜愛(ài)的方式為老師們送上了節(jié)日的祝愿，一張張精致的賀卡、一束束漂亮的鮮花、一句句暖和的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充溢感謝的心。

2、召開(kāi)了教職工的表彰大會(huì)。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝愿和親切的問(wèn)候，并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞老師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力的提高，樹(shù)立振興教化、老師為本和老師教化優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長(zhǎng)的話進(jìn)一步增加了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了老師敬業(yè)樂(lè)教、教書(shū)育人的熱忱。老師們紛紛表示，肯定會(huì)仔細(xì)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美妙的青春奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。

3、組織了教職工慶祝老師節(jié)活動(dòng)----開(kāi)展校內(nèi)首屆小學(xué)老師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開(kāi)展校內(nèi)首屆小學(xué)老師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)。活動(dòng)人人參加，場(chǎng)面熱情而好玩，時(shí)常地有掌聲響起，這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。

4、開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀老師、離退休老師進(jìn)行慰問(wèn)，幫助解決老師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣闊教職工感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。

老師節(jié)的慶?；顒?dòng)中，我們相互祝愿著，我們?yōu)樽约菏且幻蠋煻械焦鈽s，感到驕傲。

活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的漂亮卻讓人無(wú)法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

一年一度的老師節(jié)，一個(gè)漂亮的日子，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱情而又充溢的一天。通過(guò)活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的驕傲。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇7

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡較小，自理實(shí)力不足，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成教化合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培育幼兒的自理實(shí)力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。

我就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教化方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教化幼兒。就如我劇烈建議家長(zhǎng)肯定要多陪孩子到戶(hù)外活動(dòng)放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會(huì)中，依照四周真實(shí)環(huán)境去滲透學(xué)習(xí)，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長(zhǎng)在看到一些事物時(shí)不經(jīng)意的一句話，也會(huì)讓幼兒學(xué)到新學(xué)問(wèn)并且印象深刻。家長(zhǎng)特殊贊同和支持，對(duì)這一建議也有很好的反映。有時(shí)我還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供應(yīng)育兒閱歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教化兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的勝利閱歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

平安工作：

幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。但盡管在我的高度警惕和細(xì)心照看下，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故，使我感到特別內(nèi)疚。雖然我借此事，給幼兒上了一堂印象深刻的平安教化課，卻更使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教化工作，使孩子安平安全、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便須要幫助的幼兒賜予照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊照看。這里特殊要感謝我的配班彭老師，每天都能仔細(xì)地協(xié)作我做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，削減細(xì)菌滋生。

存在不足與努力方向：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有了很大進(jìn)步，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，說(shuō)話貪玩，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法:說(shuō)老師分才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型，這四種類(lèi)型。工作以來(lái)，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。通過(guò)這一學(xué)期的工作，使我意識(shí)到今后的工作，還要在加強(qiáng)對(duì)幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇8

9月10日，我們迎來(lái)了全體老師的節(jié)日，我們中大班的老師和小摯友們匯聚到形體室，一起慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。

我們的活動(dòng)一共有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們讓幼兒觀看了一段視頻，讓幼兒們明白每年的9月10號(hào)是老師節(jié);其次個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)多媒體我們一起看了中大班的老師照片，讓幼兒介紹自己的老師，說(shuō)說(shuō)你心中的老師是什么樣子的，許多幼兒都表達(dá)了對(duì)老師的寵愛(ài)之情;第三個(gè)環(huán)節(jié)觀看老師平常為幼兒做事的照片，讓幼兒明白老師的辛苦和對(duì)幼兒無(wú)微不至的照看，讓幼兒上臺(tái)表達(dá)對(duì)老師的感謝，孩子們看的很細(xì)致，上臺(tái)也表達(dá)的特別好，很另在座的老師感動(dòng)。第四個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒獻(xiàn)花給老師，每個(gè)班派出代表，給老師送上獻(xiàn)花并說(shuō)一句“我愛(ài)你”，老師們都感動(dòng)了，覺(jué)得平常的一切辛苦都是值得的。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是勝利的，既讓幼兒知道了9月10號(hào)是老師節(jié)，也讓幼兒了解了老師們的辛苦，增加了對(duì)老師的感謝之情，也讓老師們的心靈得到了勸慰，同時(shí)很好的融洽了師幼之間的關(guān)系。但也存在不足的第，比如事先音樂(lè)沒(méi)有打算好，而且播放視頻時(shí)聲音很小，幼兒只看到畫(huà)面，聽(tīng)不到聲音。在人員支配方面也有一些欠缺。

這是這學(xué)期我們中大班第一次的活動(dòng)，以后還有許多次這樣的活動(dòng)，希望我們能改正這次的小缺失，爭(zhēng)取在下一次能夠做得更好。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇9

為隆重慶祝第__個(gè)老師節(jié)，進(jìn)一步提倡尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校廣闊團(tuán)員青年向教化戰(zhàn)線優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，增加師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教化事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍，尊師重教，樹(shù)立學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，駕馭老師技能，投身教化事業(yè)的堅(jiān)決信念，機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20__年9月20日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了老師節(jié)書(shū)法競(jìng)賽的活動(dòng)，活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確

增加同學(xué)們對(duì)老師節(jié)的重視程度，感師恩，揚(yáng)師德。

二、活動(dòng)方案落實(shí)

1、依據(jù)策劃書(shū)進(jìn)行人員分工

(1)計(jì)分組：學(xué)檢部

(2)評(píng)分組：團(tuán)委老師及主席團(tuán)

(3)宣揚(yáng)組：宣揚(yáng)部

(4)物品打算組：辦公室

(5)場(chǎng)地打算組：體育部

2、活動(dòng)分為書(shū)寫(xiě)、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。

三、參與活動(dòng)的人員

貴州師范高校機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師

四、活動(dòng)收獲與體會(huì)

優(yōu)點(diǎn)：

1、分工較為明確，各組成員都仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡力做好安排給自己的工作從而確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。

2、各參賽選手都很遵守競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序，文明參賽，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，營(yíng)造了一個(gè)井然有序的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

3、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播，讓大家學(xué)會(huì)換位思索，體諒、敬重、感恩老師的辛勤付出。

不足：

1、宣揚(yáng)力度還不夠，參賽選手沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量。

2、策劃書(shū)寫(xiě)得不夠細(xì)致，沒(méi)有將各種狀況考慮周到。策劃書(shū)是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的具體介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)，里面的每一個(gè)步驟、每一件事，都必需有真實(shí)

性和可預(yù)見(jiàn)性，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)多留意細(xì)微環(huán)節(jié)。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇10

在濃情的9月，我們幼兒園早已對(duì)老師節(jié)的活動(dòng)做好了打算，在老師節(jié)中，不僅給老師們打算了各種禮物，孩子們也打算了自己的表演和祝愿。老師節(jié)這一天，幼兒園的全部老師都得到了來(lái)自孩子和家長(zhǎng)們的祝愿，現(xiàn)在對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

這次的老師節(jié)是我園實(shí)行的第36次老師節(jié)活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們一起參與，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)師恩的感謝，也讓家長(zhǎng)們看到了我們的教學(xué)成果。當(dāng)然，最主要的還是讓那個(gè)老師們感受到節(jié)日的氣氛。

一、活動(dòng)的打算

這次的活動(dòng)以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)老師節(jié)的活動(dòng)。并且各班的孩子都在家獨(dú)立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。

對(duì)家長(zhǎng)們的邀請(qǐng)以及對(duì)學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在老師節(jié)的前一天徹底完工。

二、活動(dòng)起先

在老師節(jié)這一天，園長(zhǎng)領(lǐng)先給每位老師發(fā)放了打算好的老師節(jié)禮物，給大家?guī)?lái)了第一個(gè)驚喜。之后學(xué)生們和家長(zhǎng)也接連到來(lái)，在這一天到來(lái)的家長(zhǎng)比我們預(yù)期的多了許多，這是我們沒(méi)想到的。很多的家長(zhǎng)都為各班的老師送上了自己的祝愿和慰問(wèn)，這也就成了其次個(gè)驚喜。

在家長(zhǎng)老師們都安定好后，我們的_園長(zhǎng)和大班的孩子們帶來(lái)了老師節(jié)的精彩演講，獲得了臺(tái)下一眾的掌聲。

之后的就是各班孩子的表演活動(dòng)，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時(shí)間的教學(xué)成果，也給到來(lái)的家長(zhǎng)們帶來(lái)了一份驚喜。

三、活動(dòng)的結(jié)束

這次的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，各班的孩子都真誠(chéng)的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫(huà)的一些簡(jiǎn)潔的色調(diào)，但是無(wú)一不透露出自己對(duì)老師們的寵愛(ài)之情。

這次的活動(dòng)圓滿的達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們都順當(dāng)?shù)捏w會(huì)到了對(duì)老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。

但是在這次的活動(dòng)也并不是沒(méi)有不足，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)預(yù)期打算不足也是我們的問(wèn)題，雖然有肯定的場(chǎng)地限制，但是我們也要在下次的活動(dòng)中提前做好充分的打算。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇11

在濃情的9月，我們x幼兒園早已對(duì)老師節(jié)的活動(dòng)做好了打算，在年的老師節(jié)中，不僅給老師們打算了各種禮物，孩子們也打算了自己的表演和祝愿。老師節(jié)這一天，幼兒園的全部老師都得到了來(lái)自孩子和家長(zhǎng)們的祝愿，現(xiàn)在對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

這次的老師節(jié)是我園實(shí)行的第_次老師節(jié)活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們一起參與，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)師恩的感謝，也讓家長(zhǎng)們看到了我們的教學(xué)成果。當(dāng)然，最主要的還是讓那個(gè)老師們感受到節(jié)日的氣氛。

一、活動(dòng)的打算

這次的活動(dòng)以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)老師節(jié)的活動(dòng)。并且各班的孩子都在家獨(dú)立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。

對(duì)家長(zhǎng)們的邀請(qǐng)以及對(duì)學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在老師節(jié)的前一天徹底完工。

二、活動(dòng)起先

在老師節(jié)這一天，園長(zhǎng)領(lǐng)先給每位老師發(fā)放了打算好的老師節(jié)禮物，給大家?guī)?lái)了第一個(gè)驚喜。之后學(xué)生們和家長(zhǎng)也接連到來(lái)，在這一天到來(lái)的家長(zhǎng)比我們預(yù)期的多了許多，這是我們沒(méi)想到的。很多的家長(zhǎng)都為各班的老師送上了自己的祝愿和慰問(wèn)，這也就成了其次個(gè)驚喜。

在家長(zhǎng)老師們都安定好后，我們的_園長(zhǎng)和大班的孩子們帶來(lái)了老師節(jié)的精彩演講，獲得了臺(tái)下一眾的掌聲。

之后的就是各班孩子的表演活動(dòng)，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時(shí)間的教學(xué)成果，也給到來(lái)的家長(zhǎng)們帶來(lái)了一份驚喜。

三、活動(dòng)的結(jié)束

這次的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，各班的孩子都真誠(chéng)的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫(huà)的一些簡(jiǎn)潔的色調(diào)，但是無(wú)一不透露出自己對(duì)老師們的寵愛(ài)之情。

這次的活動(dòng)圓滿的達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們都順當(dāng)?shù)捏w會(huì)到了對(duì)老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。

但是在這次的活動(dòng)也并不是沒(méi)有不足，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)預(yù)期打算不足也是我們的問(wèn)題，雖然有肯定的場(chǎng)地限制，但是我們也要在下次的活動(dòng)中提前做好充分的打算。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇12

九月，我們又度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，那便是老師節(jié)。老師節(jié)中，隊(duì)員們向先生表心愿，說(shuō)祝愿;中秋節(jié)里，舉家團(tuán)聚，享開(kāi)心。在這個(gè)有著特別意義的九月，大隊(duì)部以“團(tuán)聚中秋，感德九月”為主題，將老師節(jié)與中秋節(jié)相結(jié)合，開(kāi)展系列運(yùn)動(dòng)。

一、頌師恩，贊師美

在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊(duì)員們以快板的。形式夸先生。

從教育教授教化兩手抓的校長(zhǎng)，一心只為學(xué)校想的書(shū)記，到敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的先生們，都成為了隊(duì)員們夸贊的工具。在他們的心中，每一個(gè)先生都如同一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓人人難忘的是師生協(xié)作完成的嬉戲項(xiàng)目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個(gè)個(gè)好玩的嬉戲使整個(gè)場(chǎng)館充溢了歡聲笑語(yǔ)。臺(tái)上的先生們也都成了一個(gè)個(gè)孩子，和隊(duì)員們一起笑著、叫著……在與先生們的零間隔打仗中，隊(duì)員們也感想感染到了與先生的親近，也更感想感染到了先生的態(tài)度溫和。

老師節(jié)當(dāng)天，大隊(duì)職能部還代表全體隊(duì)員向辛勤墾植在教育崗位的先生表達(dá)深深的祝愿，并送出了精致的禮物，同時(shí)還向全體隊(duì)員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開(kāi)展“四個(gè)一”運(yùn)動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝愿;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整齊清潔的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為。號(hào)召隊(duì)員們愛(ài)先生，不僅表現(xiàn)在為先生奉上祝愿，敬獻(xiàn)禮物，更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先生的感德之情。

在《我的先生》繪畫(huà)競(jìng)賽中，隊(duì)員們更是用彩筆刻畫(huà)了本身寵愛(ài)的先生。先生們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝交心，或是滿懷激情地為學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)……這一張張圖案風(fēng)雅、居心、用情繪畫(huà)的作品飽含了隊(duì)員們情深意重。可以說(shuō)尊師、愛(ài)師之風(fēng)充滿著整個(gè)校內(nèi)。

二、“憶中秋、享開(kāi)心、共感德”

應(yīng)付中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，少先隊(duì)也抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊(duì)開(kāi)展“憶中秋”的非常鐘隊(duì)會(huì)，溝通中秋節(jié)的來(lái)歷，民間的傳聞，民間慶祝的方法，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)氣，傳承民族的文化。

中秋節(jié)當(dāng)天，隊(duì)員們家庭歡慶中秋節(jié)，在與家人的過(guò)節(jié)中，不僅了解中秋節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗，更體會(huì)到中秋節(jié)“團(tuán)聚”的含義，感想感染到一家團(tuán)聚的其樂(lè)融融。

老師節(jié)，學(xué)生對(duì)先生表達(dá)敬意;中秋節(jié)，孩子向家人表達(dá)情意。為了讓隊(duì)員們更深地學(xué)會(huì)感德，懂得珍惜，大隊(duì)部還開(kāi)展“感德裝心間，行動(dòng)表真情”運(yùn)動(dòng)，組織人人把對(duì)同學(xué)、親人、先生、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的情義寫(xiě)在《寄情卡》上，表達(dá)感德之情和心中的愛(ài)。一句句動(dòng)人真誠(chéng)的話語(yǔ)，一幅幅居心血制作的卡片凝合了隊(duì)員們深深的愛(ài)，也更好地詮釋了“感德”涵義。

“團(tuán)聚中秋，感德九月”主題運(yùn)動(dòng)，使隊(duì)員們更尊師愛(ài)家，懂得感德，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇13

為弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造“感恩老師節(jié)”的深厚氛圍，在20__年老師節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展“感恩老師節(jié)”主題教化活動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)中，學(xué)工處組織學(xué)生給老師寫(xiě)一封感謝信，激勵(lì)學(xué)生拿起手中的筆，給老師寫(xiě)一封表露感謝之情的感謝信，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，讓老師在活動(dòng)中深深感受到學(xué)生的尊敬之情，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生;校團(tuán)委開(kāi)展“老師，我想對(duì)你說(shuō)”征文活動(dòng)，讓學(xué)生們選擇讓自己感動(dòng)的一位老師，講解并描述自己和老師間的感人經(jīng)驗(yàn)，記錄發(fā)生過(guò)或正在發(fā)生的師生間的感人故事;各班舉辦“師恩情深，感謝有你”為主題的黑板報(bào)，各班黑板報(bào)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新奇，從不同的角度，熱忱謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，傳遞著同學(xué)們真心的祝愿。

通過(guò)系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步了解了老師工作的辛苦，感受到老師靜默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的深深感謝、愛(ài)戴之情。

多年來(lái)，我校堅(jiān)持把感恩教化作為德育切入點(diǎn)，大力營(yíng)造感恩尚德的文化氛圍，從感恩自然、感恩師長(zhǎng)、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的感恩教化，細(xì)心培育校內(nèi)“感恩文化”。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇14

九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德，我校為了讓老師們開(kāi)心、充溢地度過(guò)這個(gè)老師節(jié)，培育學(xué)生養(yǎng)成敬重師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天早上七點(diǎn)整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學(xué)樓的入口處，并且支配了禮儀人員，在老師進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)候，禮儀人員向老師敬隊(duì)禮齊聲祝老師節(jié)日歡樂(lè)，老師離開(kāi)時(shí)，禮儀人員目送老師，并祝老師心情開(kāi)心。然后紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播向老師送去祝福。結(jié)束后學(xué)生粘在黑板上、辦公室門(mén)上的祝愿語(yǔ)，讓老師們度過(guò)了一個(gè)難忘又開(kāi)心的老師節(jié)。本次慶祝老師節(jié)活動(dòng)算是完備落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題顯明，效果明顯：老師節(jié)當(dāng)天實(shí)行的活動(dòng)目的就是祝全體老師老師節(jié)歡樂(lè)，讓老師在老師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的`活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日歡樂(lè)”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝愿的老師們都特別快樂(lè)的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)微環(huán)節(jié)，并送給同學(xué)們?cè)S多的祝愿。

2、參加面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的老師和學(xué)生都參加到了其中還有許多家長(zhǎng)參加到了其中。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，老師們的感謝匯合在一起，整個(gè)教室充溢了溫馨的氣息。

在寫(xiě)賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向全體的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝愿;在為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上誠(chéng)心的節(jié)日問(wèn)候與慶賀。老師們也回贈(zèng)了他們的熱忱，快樂(lè)地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

本次老師節(jié)學(xué)校還號(hào)召了老師和家長(zhǎng)參加到其中，家長(zhǎng)寫(xiě)令自己感動(dòng)的老師故事，老師們彼此送出祝愿，并在全校共享。這不但帶動(dòng)了老師的工作熱忱，也讓家長(zhǎng)們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。

3、安排周密，打算充分：宣揚(yáng)過(guò)程中，各工作人員協(xié)作得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操勞，這保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

本次活動(dòng)中，各部門(mén)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委主動(dòng)協(xié)作，作好宣揚(yáng)，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應(yīng)，在為老師們送祝愿的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校內(nèi)氣氛。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇15

1、充分的課前打算工作

我們班的三位老師，能專(zhuān)心的打算好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教化效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的愛(ài)好則使我們信念倍增。班級(jí)成員能夠相互提示、相互督促。

2、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲憊、膽怯 等狀況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教化兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙孩子構(gòu)成過(guò)渡。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必需的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)打算。和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好摯友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的相識(shí)。

嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每一天整理好自己的書(shū)包。

幼兒每人打算一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理潛力。常常布置簡(jiǎn)潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。透過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往潛力得到了很好的提高。

透過(guò)讓幼兒自己來(lái)選取班長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主子。

家長(zhǎng)工作方面。

1、激勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)作做好“幼小連接”的打算工作，透過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，剛好了解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠?qū)Ｐ膮⒓樱鲃?dòng)透過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展帶給各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教化活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專(zhuān)訪、約訪、電訪工作，剛好與家進(jìn)步行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達(dá)成教化的一樣性。專(zhuān)心取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與協(xié)作。如：這次“六一”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我們共同參加，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇16

在第_個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我校以老師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教化的重要契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教化活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)老師工作的辛苦，明白敬重師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

1、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶祝活動(dòng)。

2、召開(kāi)”為老師喝彩”老師會(huì)議。在第_節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以”為老師喝彩”為主題做了老師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教化戰(zhàn)線上的老師，表示熱情的慶賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。

3、號(hào)召學(xué)生們視察老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解老師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威嚴(yán)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的視察才知道，老師真不簡(jiǎn)單。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的打算就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!

4、”謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)老師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情?；顒?dòng)培育了學(xué)生動(dòng)手實(shí)力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

5、”老師，感謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)x班召開(kāi)了”老師，感謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，漂亮的詩(shī)句，好聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

老師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的老師臉上都洋溢著華蜜的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝愿語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊重的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精致的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，信任”尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)老師節(jié)、生活中的每一天。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇17

今年老師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著“隆重、熱情、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開(kāi)展了慶祝活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

1、各班都出了以老師節(jié)為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜愛(ài)的方式為老師們送上了節(jié)日的祝愿，一張張精致的賀卡、一束束漂亮的鮮花、一句句暖和的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充溢感謝的心。

2、召開(kāi)了教職工的表彰大會(huì)。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝愿和親切的問(wèn)候，并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞老師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力的提高，樹(shù)立振興教化、老師為本和老師教化優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長(zhǎng)的話進(jìn)一步增加了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了老師敬業(yè)樂(lè)教、教書(shū)育人的熱忱。老師們紛紛表示，肯定會(huì)仔細(xì)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美妙的青春奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。

3、組織了教職工慶祝老師節(jié)活動(dòng)----開(kāi)展校內(nèi)首屆小學(xué)老師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開(kāi)展校內(nèi)首屆小學(xué)老師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)?；顒?dòng)人人參加，場(chǎng)面熱情而好玩，時(shí)常地有掌聲響起，這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。

4、開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀老師、離退休老師進(jìn)行慰問(wèn)，幫助解決老師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣闊教職工感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。

老師節(jié)的慶?；顒?dòng)中，我們相互祝愿著，我們?yōu)樽约菏且幻蠋煻械焦鈽s，感到驕傲。

活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的漂亮卻讓人無(wú)法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

一年一度的老師節(jié)，一個(gè)漂亮的日子，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱情而又充溢的一天。通過(guò)活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的驕傲。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇18

金秋九月，一年一度的老師節(jié)再次來(lái)臨。從11015年第一個(gè)老師節(jié)確立至今，已有33個(gè)年頭。為了慶祝第_個(gè)老師節(jié)，__園開(kāi)展了“尊師行動(dòng)、共筑和諧”的專(zhuān)題活動(dòng)。

一、師諾行動(dòng)—展能量

老師節(jié)期間，__園的教職工們?cè)趲煹聲?shū)上再次簽下了約定，大家約定做一位有追求、有信仰、有目標(biāo)、有內(nèi)涵的優(yōu)秀老師，并向廣闊家長(zhǎng)展示了過(guò)一個(gè)清爽的老師節(jié)的的團(tuán)隊(duì)書(shū)。

二、點(diǎn)贊激勵(lì)—提信念

為了讓每一位幼兒表達(dá)對(duì)老師阿姨的祝愿，幼兒園設(shè)計(jì)了“我為老師點(diǎn)個(gè)贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛(ài)的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個(gè)個(gè)大拇指是的祝愿與激勵(lì)。

三、綻放暖和—顯真情

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中，大家付出了愛(ài)心、耐性、細(xì)心、真心。值此老師節(jié)之際，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的暖和力氣，讓家長(zhǎng)和小摯友“零距離”感受大家賜予的真情。

四、溫情速遞—表心愿

老師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有敬重師長(zhǎng)的好品質(zhì)，各班級(jí)提倡幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師和阿姨的“感謝”。一個(gè)擁抱、一張賀卡、一聲祝愿、一束小花，讓大家感受到了華蜜與美妙。

“尊師行動(dòng)，共筑和諧”專(zhuān)題活動(dòng)在廣闊教職工、幼兒和家長(zhǎng)的支持下圓滿落幕。本次活動(dòng)奏響了高尚師德、真誠(chéng)敬重和感恩師長(zhǎng)的社會(huì)和諧之音。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇19

20__年9月10日是我國(guó)第__個(gè)老師節(jié)，今年老師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝第__個(gè)老師節(jié)。

一是突出主題，主動(dòng)開(kāi)展慶?；顒?dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞老師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心部署支配，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、豐富、覆蓋本地教化系統(tǒng)和本校師生的宣揚(yáng)慶?；顒?dòng)。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣揚(yáng)。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深化實(shí)行國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，老師節(jié)期間，開(kāi)展優(yōu)秀老師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰嘉獎(jiǎng)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣揚(yáng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。

三是落實(shí)惠師政策，提高老師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于老師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)建條件、生活上關(guān)切照看老師。要落實(shí)定期對(duì)老師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜支配老師進(jìn)行養(yǎng)息 的法律規(guī)定，保證老師身心健康。

四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。市教化局將會(huì)同相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀老師宣揚(yáng)活動(dòng)，并對(duì)部分新入職老師、名老師、關(guān)愛(ài)留守兒童老師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老老師幾位代表進(jìn)行采訪宣揚(yáng)。

同時(shí)，市教化局將接著開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村老師、離退休老師、貧困老師及因公殉職老師的教職工家屬的慰問(wèn)活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和暖和。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展老師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張奢侈，主動(dòng)將活動(dòng)安排向地方黨委和政府匯報(bào)，主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)溝通，細(xì)心組織開(kāi)展好慶?；顒?dòng)。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇20

九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第x個(gè)老師節(jié)伴隨著溫馨的`祝愿洋溢在每個(gè)_人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

一、社會(huì)宣揚(yáng)顯力度

老師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣揚(yáng)手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的看法建議。對(duì)他們歷年來(lái)賜予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的確定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)老師節(jié)的到來(lái)表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和看法。

二、節(jié)日氣氛濃滿園

老師節(jié)期間，校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。x月x日上午，全體教職員工參與鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。9月x日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日開(kāi)心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)老師的內(nèi)容。

三、師德承諾顯真情

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。”。_人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《_縣教化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。充溢激情、充溢力氣的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的傲慢和尊嚴(yán)。

四、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心

開(kāi)展了“_”愛(ài)生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上綻開(kāi)絢麗的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。

五、老師節(jié)里有我的一份祝愿

主動(dòng)參與鎮(zhèn)舉辦的老師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織老師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。老師們不顧燥熱，仔細(xì)組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這是對(duì)我們最好的回報(bào)。

六、采訪x位老師

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休老師代表，傾聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。

我園的老師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位老師激昂了精神，鼓足了干勁。_這支愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信念與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，_的保教工作肯定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇21

老師是一項(xiàng)神圣的、引以為豪的職業(yè)。老師擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人，培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素養(yǎng)的使命。老師的工作是干脆教化人的特別職業(yè)，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，起到了引導(dǎo)、模范的作用。

今年的9月10日，我們迎來(lái)了第X個(gè)老師節(jié)，全國(guó)各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感謝和敬重。同樣，我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)剛好召開(kāi)了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列老師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議，發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參加。同時(shí)我校陽(yáng)光愛(ài)心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的崇敬和感恩。

10日早上7時(shí)青年志愿者根據(jù)會(huì)議支配，各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓，在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛簦碇v臺(tái)，為老師布置干凈的工作的環(huán)境。那白色的粉末在空中飄舞著，如同翩翩起舞的白蝴蝶，最終又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。

看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少，不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來(lái)也沒(méi)有埋怨過(guò)，始終靜默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇22

金秋九月，收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了又一個(gè)老師節(jié)，為營(yíng)造學(xué)校和諧的文化氛圍，培育學(xué)生尊師重道的風(fēng)氣，活躍節(jié)日氣氛，結(jié)合我校實(shí)際狀況，現(xiàn)制定老師節(jié)活動(dòng)安排：

一、活動(dòng)主題：尊師重教，奠基將來(lái)

二、活動(dòng)目的：通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師靜默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。

三、活動(dòng)對(duì)象：一至九年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、說(shuō)一說(shuō)?！拔易钕雽?duì)老師說(shuō)的一句話”：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話也可寫(xiě)在賀卡上，并親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

2、編一編。請(qǐng)各班編一期有關(guān)老師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色調(diào)，生動(dòng)的內(nèi)容，呈現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。

3、做一做。自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對(duì)老師的祝愿。

4、寫(xiě)一寫(xiě)。在這一年一度的老師節(jié)即將來(lái)臨之際，希望有愛(ài)好的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起共享你們同老師之間的快樂(lè)和小隱私。

5、演一演。開(kāi)展“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題班會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感謝之情!

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇23

伴隨著第__個(gè)老師節(jié)，遵循教體局關(guān)于開(kāi)展“感念師恩”主題教化活動(dòng)的通知思想，山東省淄博市淄川區(qū)試驗(yàn)幼兒園從自身實(shí)際狀況動(dòng)身，依據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的老師節(jié)主題教化活動(dòng)?，F(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、小班組：老師，您真好!

小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗誦詩(shī)歌，也不會(huì)大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的實(shí)力?？墒切“嘤變簩?duì)老師的信任和依靠卻是最堅(jiān)固的。離開(kāi)了從小生活的熟識(shí)的環(huán)境，離開(kāi)了始終照看自己的家人，來(lái)到幼兒園這個(gè)生疏的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展了“老師，您真好”的語(yǔ)言活動(dòng)。談話中，幼兒知道了老師節(jié)是照看自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照看，在老師的提示下情愿和老師抱一抱，親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜愛(ài)老師，愛(ài)老師的情感。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔。@問(wèn)候，這擁抱更是顯得彌足寶貴!

二、中班組：我敬愛(ài)的老師

中班組的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我敬愛(ài)的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本事大”，通過(guò)朗誦詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌，深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展”活動(dòng)。面對(duì)每天照看自己的熟識(shí)的老師，孩子們有著說(shuō)不完的話。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn)，更是津津樂(lè)道，有的孩子甚至連老師喜愛(ài)的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)。而在繪畫(huà)活動(dòng)“我敬愛(ài)的老師”組織過(guò)程中，幼兒知道了9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了酷愛(ài)老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)潔的線條之間流露出了對(duì)老師的祝愿。

三、大班組：老師，感謝您

大班組以美工活動(dòng)“老師，感謝您”為主導(dǎo)亦綻開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)老師節(jié)，對(duì)于老師節(jié)的相識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的實(shí)力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工閱歷，創(chuàng)建性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。祝愿語(yǔ)也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，感謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。

除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。老師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)起先，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝愿，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)潔的一句話卻賽過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候，這祝愿包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和敬重。在一聲聲的祝愿聲中，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到光榮，感到驕傲。

老師節(jié)，這個(gè)老師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香慢慢走遠(yuǎn)了。沒(méi)有鑼鼓喧天，沒(méi)有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的華蜜環(huán)繞身邊?；蛟S社會(huì)上還有許多人不了解老師節(jié)，或許幼兒老師在部分人的視野里依舊沒(méi)有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長(zhǎng)認(rèn)同，幼兒園的老師節(jié)氛圍照舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個(gè)簡(jiǎn)樸、熱情而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇24

在第--個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我校以老師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教化的重要契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教化活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)老師工作的辛苦，明白敬重師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶?；顒?dòng)。

二、召開(kāi)為老師喝彩老師會(huì)議。

在第--個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以為老師喝彩為主題做了老師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教化戰(zhàn)線上的老師，表示熱情的慶賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。

三、號(hào)召學(xué)生們視察老師一天的工作：

上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解老師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威嚴(yán)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的視察才知道，老師真不簡(jiǎn)單。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的打算就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!

四、謝師卡動(dòng)手制作

謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)老師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情?；顒?dòng)培育了學(xué)生動(dòng)手實(shí)力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、老師，感謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)

9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了老師，感謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，漂亮的詩(shī)句，好聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

老師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的老師臉上都洋溢著華蜜的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝愿語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊重的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精致的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，信任尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)老師節(jié)、生活中的每一天。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇25

我校為了讓老師們開(kāi)心、充溢地度過(guò)這個(gè)老師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣揚(yáng)優(yōu)秀老師風(fēng)采，提倡尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造深厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李家啟校長(zhǎng)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝愿。

二、利用各種形式慶祝老師節(jié)

1、老師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，老師看到學(xué)生完備的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。中年級(jí)學(xué)生在老師節(jié)當(dāng)天，為老師寫(xiě)一句祝愿的話，當(dāng)學(xué)生把精致的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著“老師節(jié)歡樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師特別的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興致勃勃的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)。

2、組織全體學(xué)生以中隊(duì)為單位，開(kāi)展了“老師，我想對(duì)您說(shuō)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在全體師生中營(yíng)造了尊師愛(ài)校的氛圍

3、以一心一意服務(wù)于學(xué)生為宗旨，利用老師節(jié)這一契機(jī)，開(kāi)展了走訪、溝通活動(dòng)，呈現(xiàn)了榴園小學(xué)教職工忠誠(chéng)于黨和國(guó)家教化事業(yè)的精神風(fēng)貌。

三、開(kāi)展老師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月9日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開(kāi)展老師節(jié)慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀老師起先，在緬懷優(yōu)秀老師的同時(shí)也提升了老師的思想覺(jué)悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)一直我校支教的老師表示祝愿。大家傾聽(tīng)了支教老師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇26

20_年的老師節(jié)是中國(guó)第_個(gè)老師節(jié)。九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德，我校為了讓老師們開(kāi)心、充溢地度過(guò)這個(gè)老師節(jié)，培育學(xué)生養(yǎng)成敬重師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。活動(dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)進(jìn)步行了“感恩老師”國(guó)旗下講話，號(hào)召全體學(xué)生，感恩老師，敬重老師;為老師唱一首祝愿的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝愿語(yǔ);并且還實(shí)行了老師節(jié)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校老師度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的老師節(jié)。本次慶祝老師節(jié)活動(dòng)算是完備落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題顯明，效果明顯：老師節(jié)當(dāng)天實(shí)行的活動(dòng)目的就是祝全體老師老師節(jié)歡樂(lè)，讓老師在老師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝愿”的方法讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝愿的老師們都特別快樂(lè)的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)微環(huán)節(jié)，并送給同學(xué)們?cè)S多的祝愿，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有快樂(lè)有感動(dòng)”這句話說(shuō)出了很多接受祝愿的老師的心聲。

2、參加面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的老師和學(xué)生都參加到了其中。在學(xué)生給老師送祝愿語(yǔ)的那一刻，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，老師們的感謝匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充溢了溫馨的氣息。

在書(shū)畫(huà)競(jìng)賽時(shí)，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上，一張張美麗并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的快樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱度，快樂(lè)地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、安排周密，打算充分：宣揚(yáng)過(guò)程中，各工作人員協(xié)作得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操勞，這保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

本次活動(dòng)中，各部門(mén)主動(dòng)協(xié)作，作好宣揚(yáng)，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的優(yōu)良氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應(yīng)，在為老師們送祝愿的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校內(nèi)氣氛。

活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的漂亮卻讓人無(wú)法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇27

2024年9月10日是第32個(gè)。我校由學(xué)校工會(huì)、團(tuán)支部牽頭，9月8日這天，實(shí)行了慶祝老師節(jié)活動(dòng)。

上午11點(diǎn)30分，全校老師聚集在學(xué)校會(huì)議室慶祝自己的節(jié)日。會(huì)議室里，鑼鼓喧天，歌聲響亮，喧鬧非凡。會(huì)議室正中懸掛著慶祝老師節(jié)紅燭頌主題標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充溢著熱忱洋溢的節(jié)日氣氛。

會(huì)議起先，首先由學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)奏國(guó)歌，接著二十名學(xué)生代表全校同學(xué)獻(xiàn)詞，歌頌和祝愿老師們節(jié)日歡樂(lè)，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的敬重與愛(ài)戴。接著學(xué)校校長(zhǎng)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子致賀辭表示誠(chéng)心地慶賀，表?yè)P(yáng)了開(kāi)學(xué)以來(lái)全體老師主動(dòng)工作、顧大局、識(shí)大體的工作作風(fēng)，特殊對(duì)學(xué)校在獻(xiàn)血活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師予以確定，號(hào)召全體老師向他們學(xué)習(xí)。

根據(jù)會(huì)議支配，會(huì)議先以紅燭頌為主題，由青年老師組和中年老師組分別朗誦詩(shī)歌，青年老師組朗誦的詩(shī)歌題目是老師神圣之歌》，中年老師朗誦的詩(shī)歌題目是《敬業(yè)之歌》。中青年老師充溢激情的朗誦，博得了與會(huì)老師的陣陣掌聲與喝彩聲，會(huì)議室洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。中午，學(xué)校全體教職工聚在大花園排檔一起就餐，歡慶自己的節(jié)日;下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、退休老師、黨員老師、青年、團(tuán)員老師等齊聚一堂，召開(kāi)茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，開(kāi)展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，大家暢所欲言，話語(yǔ)中無(wú)不體現(xiàn)出喜悅之情，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)黨的感謝之情，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)老師這一神圣的職業(yè)酷愛(ài)之情、驕傲之情。同時(shí)，不少老師還為學(xué)校提出了很多珍貴的看法和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心感謝，并表示肯定剛好加以整改。

總之，我校老師在一起度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的、快樂(lè)的、有意義的節(jié)日。

第32個(gè)老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇28

秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在紀(jì)念改革開(kāi)放40周年，__教化改革深化內(nèi)涵發(fā)展、推動(dòng)人才隊(duì)伍和教化信息化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來(lái)了第__個(gè)老師節(jié)。中學(xué)實(shí)行慶祝老師節(jié)主題活動(dòng)，以表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，凝合人心。

大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)夏靜紡作致辭，向敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯、情系桃李、教書(shū)育人的全體__模教職工致以節(jié)日的慶賀和親切的問(wèn)候，并激勵(lì)全體老師要堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新學(xué)問(wèn)，不斷提高業(yè)務(wù)實(shí)力和教化教學(xué)水平，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生寵愛(ài)的高素養(yǎng)老師，堅(jiān)固樹(shù)立改革創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代化教化做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做黨和人民滿足的“四有”好老師;并希望__模老師堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，共同努力，再創(chuàng)輝煌!之后，校領(lǐng)導(dǎo)向獲徐