《21四季成因?qū)W(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《21四季成因》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解四季的概念及成因。2.掌握四季的周期性變化規(guī)律。3.理解四季變化對(duì)自然界和人類生活的影響。4.培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和思考能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、四季的概念及周期性變化規(guī)律1.什么是四季？-四季是地球上氣候變化的周期性現(xiàn)象，包括春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。-每個(gè)季節(jié)的變化主要由氣溫、降水、日照等因素決定。2.四季的周期性變化規(guī)律-地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了四季的變化。-地球公轉(zhuǎn)軌道是橢圓形，冬至?xí)r地球與太陽距離最遠(yuǎn)，夏至?xí)r最近。-地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軸傾斜23.5度，導(dǎo)致了四季交替的現(xiàn)象。二、四季變化對(duì)自然界和人類生活的影響1.對(duì)自然界的影響-四季變化導(dǎo)致了氣溫、降水等氣候要素的變化，影響了植物的生長(zhǎng)和繁衍。-不同季節(jié)的氣候條件適合不同種類的植物生長(zhǎng)。-四季變化也會(huì)影響動(dòng)物的活動(dòng)和繁殖。2.對(duì)人類生活的影響-四季的變化影響了人們的穿著、居住、工作和生活習(xí)慣。-不同季節(jié)人們的飲食、作息和娛樂活動(dòng)也會(huì)有所變化。-四季的變化對(duì)農(nóng)業(yè)、旅游等行業(yè)也有一定的影響。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.觀察四季變化-讓學(xué)生觀察家門口的樹木、花草在不同季節(jié)的變化。-讓學(xué)生記錄每個(gè)季節(jié)的氣溫、降水、日照等情況，并比較不同季節(jié)的差異。2.探討四季對(duì)生活的影響-讓學(xué)生討論四季對(duì)人們穿著、飲食、作息和工作的影響。-讓學(xué)生思考四季對(duì)農(nóng)業(yè)、旅游等行業(yè)的影響，并展開小組討論。3.創(chuàng)作四季變化的作品-讓學(xué)生以畫畫、寫詩(shī)、編故事等形式表現(xiàn)四季變化的景象。-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，展示對(duì)四季變化的理解和感悟。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)四季的概念、周期性變化規(guī)律和對(duì)自然界、人類生活的影響有了更深入的理解。通過觀察、討論和創(chuàng)作，學(xué)生們培養(yǎng)了對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和思考能力，增強(qiáng)了對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。希望學(xué)生們能夠在日常生活中更加關(guān)注四季的變化，珍惜地球的每一個(gè)季節(jié)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入引言：你是否注意到身邊的四季變化了呢？春暖花開、夏日炎炎、秋高氣爽、冬雪飄飄，每一個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)和景象。那么，這些四季的變化是如何形成的呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)《21四季成因》這篇文章，了解四季變化的原因。二、基礎(chǔ)知識(shí)梳理：1.什么是四季？答：四季是指春、夏、秋、冬四個(gè)不同的季節(jié)，分別對(duì)應(yīng)著不同的氣候和自然景象。2.《21四季成因》是什么內(nèi)容？答：《21四季成因》是一篇介紹四季形成原因的文章，通過對(duì)地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)、軸傾角等現(xiàn)象的解釋，幫助我們理解四季變化的科學(xué)原理。三、重點(diǎn)內(nèi)容剖析：1.地球自轉(zhuǎn)對(duì)四季的影響：地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自身軸心旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。由于地球軸不垂直地球赤道面為23.5度角的傾斜角度，使得地球在公轉(zhuǎn)過程中，不同地區(qū)受到的太陽輻射量不同，從而導(dǎo)致了四季的變化。2.地球公轉(zhuǎn)對(duì)四季的影響：地球公轉(zhuǎn)是指地球繞太陽運(yùn)行的軌道運(yùn)動(dòng)。地球繞太陽運(yùn)行一圈大約需要365.25天，因?yàn)榈厍蜍壍朗菣E圓形，所以在不同位置地球受到的太陽輻射量也不同，這也是四季變化的原因之一。3.軸傾角對(duì)四季的影響：地球軸傾角是指地球自轉(zhuǎn)軸與地球公轉(zhuǎn)軌道平面之間的夾角。地球軸傾角的存在造成了陽光照射到地表的角度不同，導(dǎo)致了不同季節(jié)的氣候變化。例如，南半球在夏季時(shí)，接受到的陽光輻射更直接，氣溫較高；而北半球在冬季時(shí)，接受到的陽光輻射比較斜，氣溫較低。四、拓展延伸：1.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋為什么在地球的南北極附近會(huì)有極晝和極夜現(xiàn)象。2.通過制作模型或?qū)嶒?yàn)，觀察地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)四季變化的影響。五、知識(shí)檢測(cè)：1.地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自身軸心旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)或錯(cuò)？2.地球公轉(zhuǎn)是指地球繞地球自轉(zhuǎn)軸心旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)或錯(cuò)？3.地球軸傾角對(duì)四季變化有影響，對(duì)或錯(cuò)？4.你認(rèn)為四季變化對(duì)人類有什么影響？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。六、反思總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《21四季成