《歡迎詞-歡送詞導(dǎo)學(xué)案-應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》

《歡迎詞_歡送詞》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解歡迎詞和歡送詞的定義和特點(diǎn)；2.掌握歡迎詞和歡送詞的寫作技巧和要點(diǎn)；3.提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和文化素養(yǎng)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是歡迎詞和歡送詞？歡迎詞是在重要場合或活動開始時，主持人或領(lǐng)導(dǎo)人用來歡迎來賓或參與者的一種致辭。歡迎詞通常表達(dá)對來賓的熱情歡迎和感謝，并介紹活動的背景和意義。歡送詞則是在活動結(jié)束時，主持人或領(lǐng)導(dǎo)人用來送別來賓或參與者的一種致辭。歡送詞通常表達(dá)對來賓的感謝和祝福，同時回顧活動的重要內(nèi)容和成果。2.歡迎詞和歡送詞的寫作技巧和要點(diǎn)：（1）表達(dá)熱情和感謝：在歡迎詞和歡送詞中，要表達(dá)熱情的歡迎和真誠的感謝，讓來賓感受到主辦方的誠意和熱情。（2）介紹活動內(nèi)容和背景：在歡迎詞中，要簡要介紹活動的主題、目的和重要內(nèi)容；在歡送詞中，要回顧活動的成果和收獲，讓來賓感受到活動的意義和價值。（3）祝福和期待：在歡迎詞和歡送詞中，要表達(dá)對來賓的祝福和期待，希望他們在活動中獲得愉快的體驗和收獲。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們分別討論歡迎詞和歡送詞的寫作技巧和要點(diǎn)，并分享自己的看法和經(jīng)驗。2.模擬演練：讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬演練歡迎詞和歡送詞的寫作和口頭表達(dá)，互相交流并互相評價，提高口頭表達(dá)能力。3.作業(yè)布置：布置作業(yè)要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一篇?dú)g迎詞或歡送詞，并在下節(jié)課上進(jìn)行口頭表達(dá)。4.知識鞏固：在下節(jié)課上，讓學(xué)生依次進(jìn)行口頭表達(dá)，并互相評價和點(diǎn)評，鞏固所學(xué)知識。四、導(dǎo)學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對歡迎詞和歡送詞的定義和特點(diǎn)有了更深入的了解，掌握了寫作技巧和要點(diǎn)，提高了口頭表達(dá)能力和寫作能力。同時，通過小組討論和模擬演練，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和文化素養(yǎng)。希望學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，取得更好的成績和發(fā)展。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解歡迎詞和歡送詞的定義和特點(diǎn)；2.掌握歡迎詞和歡送詞的寫作技巧和注意事項；3.提高寫作能力，能夠獨(dú)立撰寫歡迎詞和歡送詞。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、歡迎詞和歡送詞的定義和特點(diǎn)歡迎詞是在某個重要場合或活動開始時，主持人或領(lǐng)導(dǎo)人致辭歡迎來賓或參與者的一種言辭。歡迎詞通常包括對來賓的歡迎、對活動的介紹、對來賓的感謝等內(nèi)容。歡送詞則是在活動結(jié)束時，主持人或領(lǐng)導(dǎo)人致辭送別來賓或參與者的一種言辭。歡送詞通常包括對來賓的感謝、對活動的總結(jié)、對來賓的祝福等內(nèi)容。二、歡迎詞和歡送詞的寫作技巧和注意事項1.簡潔明了：歡迎詞和歡送詞要言之有物，不宜過長，要讓聽眾能夠快速理解主題和內(nèi)容；2.熱情真誠：歡迎詞和歡送詞要表達(dá)出主持人或領(lǐng)導(dǎo)人的熱情和真誠，讓聽眾感受到誠懇和友好；3.注意禮儀：歡迎詞和歡送詞要符合禮儀規(guī)范，不宜出現(xiàn)不當(dāng)言辭或內(nèi)容；4.注意場合：歡迎詞和歡送詞要根據(jù)不同的場合和活動來寫，內(nèi)容要貼合實際情況；5.注意語言：歡迎詞和歡送詞要用簡潔明了的語言，不宜使用過于復(fù)雜或晦澀的詞語。三、寫作練習(xí)請同學(xué)們根據(jù)以下情景，分別撰寫一篇?dú)g迎詞和一篇?dú)g送詞：情景一：學(xué)校舉辦新生歡迎會，校長將致辭歡迎新生入學(xué)。情景二：學(xué)校畢業(yè)典禮即將結(jié)束，班主任將致辭送別畢業(yè)生。寫作要求：歡迎詞和歡送詞不少于150字，內(nèi)容要貼合情景，表達(dá)主題明確，語言簡潔流暢。四、總結(jié)反思通過本次導(dǎo)學(xué)，你掌握了歡迎詞和歡送詞的寫作技巧和注意事項嗎？你在寫作練習(xí)中有哪些收獲和不