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教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源七年級上冊生物課時隨堂檢測：光合作用七年級上冊生物課時隨堂檢測，這里為同學(xué)們整理的學(xué)期學(xué)習內(nèi)容方方面面，重點字詞、段落、理解等等，大家好好練習一下，鞏固自己所學(xué)。一、光合作用利用二氧化碳作為原料1.普利斯特利的實驗(1)將一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就______了，小白鼠很快也____了。(2)將一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里。蠟燭沒有____。(3)將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里。植物和小白鼠都能夠__________。2.實驗結(jié)論：植物能夠更新由于____________或____________而變得污濁了的空氣。3.科學(xué)實驗證明(1)蠟燭燃燒或動物呼吸排出的________是綠色植物________的原料。(2)綠色植物進行光合作用的原料不僅有________，還有____。二、光合作用還能產(chǎn)生氧氣快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽)，遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，立刻猛烈地____起來，說明金魚藻在光下能夠產(chǎn)生____。三、光合作用的原料、產(chǎn)物、實質(zhì)和表達式1.光合作用的原料是________________;產(chǎn)物是____________。2.實質(zhì)：合成______，儲存____。3.表達式：________+水――光能儲存著能量+____答案：一、1.(1)熄滅死亡(2)熄滅(3)正常地生活2.蠟燭燃燒動物呼吸3.(1)二氧化碳光合作用(2)二氧化碳水二、燃燒氧氣三、1.二氧化碳和水有機物和氧氣2.有機物能量3.二氧化碳葉綠體有機物氧氣小編為大

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