



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
五、寫作(40分)26.從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求寫一篇文章。(1)一束光,綻放出奪目光彩,令人贊嘆欽慕。一束光,可以激勵(lì)我們成為更好的自己;一束光,可以去溫暖照亮他人。請(qǐng)以“努力成為一束光”為題作文,可記實(shí),可想象。文體不限,詩(shī)歌除外。(2)蘆荻《風(fēng)雨吟》中有這樣一句詩(shī):“我有年輕舵手的心,在大地風(fēng)雨的海上。”也許它喚醒了你的記憶,也許激發(fā)了你的想象,也許引起了你的思考……請(qǐng)以“駛向那片海”為題作文。文體不限,詩(shī)歌除外。要求:將作文題目寫在答題紙上,作文內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在600-800之間,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2024北京海淀一模作文:努力成為一束光滿分作文:努力成為一束光(小提琴)記得今年的元旦匯演,班主任鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與。我轉(zhuǎn)頭看了看班里的那幾束明晃晃的陽(yáng)光,想起了自己曾經(jīng)也學(xué)過小提琴。我問同桌:“我會(huì)拉小提琴,可以去參加嗎?”同桌瞥了瞥我,問:“你小提琴能比得過班長(zhǎng)?”同桌懷疑的目光像是一陣寒風(fēng),把我僅有的一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光也吹滅了,我很難受。我低下頭,默默地想著:看來(lái)我是永遠(yuǎn)不可能成為一束陽(yáng)光了,那就安安靜靜地繼續(xù)做我的星星罷。一個(gè)晚上,我讀到了畢淑敏的《我很重要》。她鼓勵(lì)我說(shuō),“我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微,我們的身分可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要?!薄爸灰覀?cè)跁r(shí)刻努力著,為光明在奮斗著,我們就是無(wú)比重要地生活著?!笔茄剑热黄渌瑢W(xué)各有所長(zhǎng),成為了班級(jí)中一束束明晃晃的陽(yáng)光,為什么自己就愿意安于現(xiàn)狀呢?畢淑敏阿姨的熱情鼓勵(lì),讓我有了一種超越自我、追求更大光明的信心。我問了父母,他們把小提琴擦拭得锃亮,拍拍我的肩:“去試試!”我又試探著問了問班主任,她給我陽(yáng)光般的一個(gè)微笑:“我早就想到你了。你領(lǐng)悟力強(qiáng),一定會(huì)成功的!”我吃驚地看著老師,她那陽(yáng)光般的微笑給了我極大的信心和力量。我知道光有夢(mèng)想沒有付出,那是空想。太陽(yáng)只有穿越層層烏云才能發(fā)出明晃晃的光芒。我選了沙漢昆寫的一首內(nèi)蒙古民歌《牧歌》。這支曲子優(yōu)美舒展,富有濃郁的草原氣息,體現(xiàn)了南北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的詩(shī)一般的意境,我很喜歡。于是,每天功課之余,我都擠出時(shí)間,聚精會(huì)神地操練。雖然臨近期末,各門功課都要復(fù)習(xí),但是為了班級(jí)的榮譽(yù),為了自己的夢(mèng)想,我抓住分分秒秒,在功課和小提琴之間來(lái)回體驗(yàn)著自己生命的價(jià)值。比賽那天下午,我站在舞臺(tái)上,天窗高處映入的冬日陽(yáng)光讓我感到分外的柔和、溫馨。小提琴真是上帝賜予人類用來(lái)表達(dá)“天堂”完美和諧之音的媒介。你看,弓子在四根琴弦上歡快的跳動(dòng);你聽,美妙的音符從我的指尖盡情的流瀉。我陶醉在內(nèi)蒙古大草原天蒼蒼野茫茫的意境中,陶醉在時(shí)而歡快時(shí)而舒緩的音樂中。詩(shī)一般的音樂,縈繞著眼前的整個(gè)禮堂,充滿了我的整個(gè)心房,如緩緩流淌的溪流,又如夢(mèng)幻般朦朧的輕紗……我的演出獲得了一等獎(jiǎng)。班長(zhǎng)給了我一張她剛才拍攝的演出照,還給我一個(gè)勝利的手勢(shì)v,班主任老師依然給了我一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。我又想起了畢淑敏阿姨的《我很重要》。是啊,人生在世,應(yīng)該努力成為一束光!只要我們充分認(rèn)識(shí)到自己生命的價(jià)值,只要我們?yōu)榱斯饷髟跁r(shí)刻努力著,每個(gè)人都可以成為既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽(yáng)光。點(diǎn)評(píng):第一,作者選了演奏小提琴參加校元旦會(huì)演這一件事寫,巧妙地展示了考生良好的素養(yǎng)。第二,行文規(guī)范:開端[班主任鼓勵(lì)同學(xué)參與會(huì)演]----發(fā)展[同桌懷疑,我缺信心,師長(zhǎng)父母鼓勵(lì)、畢淑敏的文章喚起我的信心]----高潮[成功演出]---結(jié)局[我的思考]。第三,寫法有效地突出了中心:(一)多處鋪墊:1.班里有不少明晃晃的陽(yáng)光,我卻很不起眼。2.我想?yún)⒓釉﹨R演,同桌卻不信任我。3.畢淑敏的《我很重要》啟發(fā)了我。4.父母、班主任的鼓勵(lì)增加我的信心。5.聚精會(huì)神地操練《牧歌》。6.比賽時(shí)的全身心投入。(二)多處反復(fù):1.明晃晃的陽(yáng)光。2.畢淑敏的《我很重要》。3.班主任陽(yáng)光般的微笑。(三)象征:演出時(shí)冬日的陽(yáng)光。四.伏筆和照應(yīng):和班長(zhǎng)比小提琴/班長(zhǎng)給我拍演出照。第四,讀畢淑敏文章時(shí)的心理描寫,正式演出時(shí)的全身心投入的描寫,結(jié)尾的議論思考,也有力的突出了中心。努力成為一束光(公益活動(dòng))旭日東升,周一的升旗例會(huì)上,發(fā)獎(jiǎng)儀式正在進(jìn)行。突然,“×××”三個(gè)熟悉的字鉆進(jìn)我的耳朵:是我的名字!我愣怔了一會(huì)兒,猶豫著走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),耳邊隱約飄來(lái)議論聲:沒想到她也能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)啊!曾經(jīng),我的名字只寂靜地躲在作業(yè)本底端,躲在試卷邊側(cè),躲在我自己的心底,悄無(wú)聲息,黯淡無(wú)光。那天中午,炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地,空氣中洶涌著熱浪。班主任急匆匆地走進(jìn)教室,示意大家安靜下來(lái):“跟大家通報(bào)一件事。學(xué)校要臨時(shí)招募幾名志愿者到敬老院去慰問老人,你們誰(shuí)愿意去?”老師的話音剛落,教室里就炸開了鍋,怪叫聲、譏笑聲此起彼伏:“這么熱的天,豈不是要命嗎?”“就是,誰(shuí)會(huì)去做這些費(fèi)力不討好的事?”聽著同學(xué)們的議論,我的腦海里突然浮現(xiàn)出了奶奶慈祥的面孔。我從小跟著奶奶生活,享受奶奶的百般疼愛。后來(lái)我跟爸爸媽媽到城里上學(xué),就很少回去看望獨(dú)自守著老屋的奶奶。那些老人跟我的爺爺奶奶一樣,也很想得到兒孫們的關(guān)心吧?看看同學(xué)們不屑的模樣,我又猶豫了:我要是去了,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?他們會(huì)不會(huì)覺得我很傻?這時(shí),老師發(fā)話了:“這是一次奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng),也是鍛煉自己的機(jī)會(huì),相信大家一定會(huì)有收獲的。”教室里安靜下來(lái),大家面面相覷,但無(wú)人舉手。老師見此情景,嘆了口氣,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。我鼓足勇氣,舉起了手:“老師,我愿意去。”老師猛地扭轉(zhuǎn)頭,有些驚異地看著我,愣了好一會(huì)兒,說(shuō):“你,你叫什么來(lái)著?”我小聲說(shuō)出我的名字,可是老師似乎沒聽清,她說(shuō):“你再說(shuō)一遍!”我挺了挺脊梁,舔舔發(fā)干的嘴唇,響亮地喊出了自己的名字。老師臉上洋溢著微笑,率先拍起了手,教室里頓時(shí)跟著響起了雷鳴般的掌聲。我看向四周,迎接我的是一張張燦爛的笑臉,有的同學(xué)還對(duì)我豎起了大拇指。從那以后,我勇敢地舉手發(fā)言,自信地參與班級(jí)活動(dòng),終于,我的名字也出現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單中。燦爛的晨陽(yáng)映紅了我的臉龐,和煦的晨風(fēng)拂過我的頭發(fā),花圃里的花朵在爭(zhēng)先恐后向我祝賀。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻,我感覺自己成為了一束光,照亮自己,照亮他人。努力成為一束光(家國(guó)情懷)我想成為一束光,照亮你周遭的暗?!}記在德國(guó)伏爾鏗造船廠丁丁的鍛打聲中,我出生了。我被賦予了鋼筋鐵骨,被涂上了嶄新的漆裝。我不清楚為何而來(lái),直到我的艦身——被噴涂上了中國(guó)漢字“定遠(yuǎn)”,定遠(yuǎn)艦,多么好聽的名字啊!在陽(yáng)光下,我啟程,望著陽(yáng)光普照的海面,我在想:我能成為一束光嗎?環(huán)游大半個(gè)世界,我達(dá)到了那片?!S海。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,艦首輕輕破開白色的浪花,像輕撫戀人的長(zhǎng)發(fā)。一眼望去,天接云濤,星河都在為你舞轉(zhuǎn)。那一刻,我與你相擁在劉公島畔,在你的溫情注視下,北洋艦隊(duì)發(fā)展壯大。我想成為一束光,照亮你,黃海。時(shí)空浩渺,甲午風(fēng)云嘯。那是1895年,記憶里再無(wú)其他的甲午年。我親眼看見,日軍兇殘的利爪伸向了你,我的祖國(guó)。接二連三的炮彈轟向了你,祖國(guó)。也轟向了我北洋艦隊(duì)的同胞。我憤怒了,我沸騰了!冰冷的海水,化作心中的熱淚,一滴一滴,砸在心尖上。我雖生于歐洲,但我生而為你??!祖國(guó)!你可曾看見我與同胞并肩作戰(zhàn)的身影?你可曾看見一艘名為“定遠(yuǎn)”的戰(zhàn)艦,在為你搏殺!我想成為一束光,照亮你!我的祖國(guó)!讓我成為一束光吧!為你驅(qū)遣周遭的暗!我閉上眼睛,開足了馬力,奔向了那艘傷害過我的同胞,傷害過你的敵艦!浪擊天地淼,愿以己之軀,敬我中華!那一瞬間,我感受到了熱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自動(dòng)扶梯梯級(jí)防夾手的檢測(cè)與預(yù)防措施考核試卷
- 玻璃太陽(yáng)能電池制備考核試卷
- 環(huán)保項(xiàng)目實(shí)施對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響分析考核試卷
- 礦產(chǎn)制品批發(fā)考核試卷
- 漆器制作與質(zhì)量管理體系的構(gòu)建考核試卷
- 電動(dòng)汽車充電設(shè)施對(duì)電網(wǎng)的影響考核試卷
- 熱電聯(lián)產(chǎn)在微網(wǎng)系統(tǒng)中的整合考核試卷
- 網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)旅游主播目的地推廣合作合同
- 網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容監(jiān)控技術(shù)算法授權(quán)租賃協(xié)議
- 游戲內(nèi)道具特效定制化開發(fā)與技術(shù)支持協(xié)議
- 2024年四川省公安廳招聘警務(wù)輔助人員真題
- 機(jī)械制造及非標(biāo)零部件加工項(xiàng)目突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案
- 2025年紹興市九年級(jí)中考語(yǔ)文一模試卷附答案解析
- 9.1科學(xué)立法 課件高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治
- 施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全
- 納稅實(shí)務(wù)電子教案
- 2025年3月廣東省高三語(yǔ)文一模作文題目解析及范文6篇:“人們認(rèn)知世界的方式”
- 小學(xué)教育學(xué)(第5版)課件 第九章 小學(xué)教育評(píng)價(jià)
- 硫酸銅晶體的制備實(shí)驗(yàn)課件
- 閘門液壓維修施工方案
- 2025年度智慧婚戀服務(wù)平臺(tái)服務(wù)合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論