中考物理總復(fù)習(xí)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試題(帶答案)

第第頁(yè)中考物理總復(fù)習(xí)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試題(帶答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一．選擇題（共12小題）1．正月十五元宵節(jié)吃湯圓，表達(dá)人們對(duì)新年美好愿望的憧憬。如圖是某中學(xué)生假期自制“柿柿如意”湯圓，請(qǐng)你估測(cè)該湯圓的大?。ㄖ睆剑┘s為（）A．1.5mm B．4mm C．1.5cm D．4cm2．北京時(shí)間2023年6月4日6時(shí)33分，神舟十五號(hào)載人飛船伴著金色朝霞回家，返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。如圖所示，返回艙在下降過(guò)程中，我們說(shuō)返回艙是靜止的，選擇的參照物是（）A．艙內(nèi)航天員 B．地面著陸場(chǎng) C．太空中的空間站 D．地面運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)3．以下估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．普通教室的高度約為0.04km B．物理課本寬度約為18.5dm C．中學(xué)生課桌高度約為80cm D．中學(xué)生的身高約為1.6dm4．小明參觀博物館時(shí)看到了祝融號(hào)模型，發(fā)現(xiàn)祝融號(hào)和一個(gè)初三的女學(xué)生一樣高，如圖所示，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)祝融號(hào)有多高（）A．0.9m B．18dm C．18cm D．72mm5．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是（）A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 B．“神舟”九號(hào)與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功后，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 C．站在上升的觀光電梯里的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是以地面為參照物 D．小明坐在行駛的汽車(chē)內(nèi)，以自己乘坐的車(chē)為參照物，看到路旁的樹(shù)向后退6．列車(chē)駛離車(chē)站并逐漸加速到最大行駛速度的過(guò)程中，我們說(shuō)座位上的乘客是靜止的，所選擇的參照物是（）A．站臺(tái) B．座位 C．樓房 D．太陽(yáng)7．熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，很多飼養(yǎng)員在照顧熊貓的過(guò)程中付出了很多。如圖是飼養(yǎng)員譚爺爺和熊貓花花親切交流的場(chǎng)面。下列對(duì)熊貓坐在地面時(shí)的身體高度估測(cè)最合理的是（）A．80cm B．80mm C．80dm D．80m8．《呂氏春秋?察今》中記載了刻舟求劍的故事，其中“舟已行矣，而劍不行……”。從物理角度看，如圖，其中“舟行”“劍不行”所選擇的參照物分別是（）A．人，人 B．岸，人 C．岸，岸 D．人，岸9．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的國(guó)防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展，如圖所示為我國(guó)空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景（）A．以地面為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 B．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 C．以地面為參照物，戰(zhàn)機(jī)是靜止的 D．以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的10．在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法中不正確的是（）A．觀眾看到第一名沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢 B．終點(diǎn)裁判通過(guò)記錄用時(shí)是用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢 C．物體的速度越大，路程和時(shí)間的比值就越大 D．物理學(xué)中采用裁判的方法來(lái)定義速度的11．甲、乙兩小車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)沿同一直線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng)，s﹣t圖分別如圖（a）、（b）所示，甲比乙早3秒出發(fā)，乙運(yùn)動(dòng)3秒后，兩車(chē)相距1米，則P、Q兩點(diǎn)間的距離（）A．一定等于5.2米 B．可能等于3.4米 C．一定等于1.6米 D．可能等于0.4米12．小明的家和學(xué)校在山的兩側(cè)腳下，他在上學(xué)過(guò)程中，有的路程是上坡路，其余是下坡路，若他上、下坡速度不變，且v上＝v下，則小明上學(xué)到校和放學(xué)到家的時(shí)間之比為（）A．1：1 B．7：9 C．11：17 D．9：11二．填空題（共8小題）13．如圖所示，用刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，正確的讀數(shù)方法是（選填“A”或“B”），所測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm。14．你一定有過(guò)這樣的生活體驗(yàn)：兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上，你坐在其中一列火車(chē)的車(chē)廂中向另一列火車(chē)的車(chē)廂觀望，你突然感覺(jué)自己乘坐的火車(chē)開(kāi)始緩緩前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了另一輛火車(chē)的車(chē)尾你才發(fā)現(xiàn)，你所乘坐的火車(chē)還停在站臺(tái)上，在這一過(guò)程中，你判斷火車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，所選擇的參照物是。15．將氣球吹大，用夾子把口封緊，剪取一段10cm長(zhǎng)的吸管，用膠帶把它固定在氣球上，將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管水平拉直，兩端固定。把氣球封口的夾子松開(kāi)，氣體向后噴出，氣球向前運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球與吸管保持相對(duì)靜止。如圖所示是氣球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.5s的頻閃照片，則氣球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置過(guò)程中做（勻速/變速）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，AB間實(shí)際路程是m，速度為m/s。16．如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)該選用（選填“甲”或“乙”）刻度尺，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；小琳騎車(chē)去學(xué)校，借助停表記錄了自己從家到學(xué)校的時(shí)間，如圖所示，此時(shí)停表所表示的時(shí)間是s。17．汽車(chē)在公路上以10m/s的速度勻速直線(xiàn)前進(jìn)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方路口信號(hào)燈變?yōu)榧t燈，經(jīng)過(guò)0.5s的反應(yīng)時(shí)間后開(kāi)始剎車(chē)，汽車(chē)速度v隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖所示，則開(kāi)始剎車(chē)后第0.5s時(shí)，汽車(chē)速度為m/s。從信號(hào)燈變紅到汽車(chē)完全停止，這個(gè)過(guò)程中汽車(chē)的平均速度為m/s。18．如圖的松浦跨江大橋是我市的地標(biāo)性建筑。該橋南起松花江南岸道外區(qū)南新街，北至松花江北岸永勝路，全長(zhǎng)4027；以江面上行駛的船為參照物，橋的主塔是的。19．小明家住在高層建筑的21層，他坐電梯上樓，電梯從1樓運(yùn)行到5樓時(shí)，用時(shí)4s，因上下乘客在5樓停了10s，接著又用了16s運(yùn)行到21樓，則電梯全程的平均速度是km/h，（設(shè)每層樓高為3m）；甲，乙兩物體都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如果他們通過(guò)的路程之比為3：2，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲，乙兩物體的速度之比是。20．甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線(xiàn)向西運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的s﹣t關(guān)系圖像如圖所示，則甲的速度為m/s；第4s時(shí)，甲、乙的（填“運(yùn)動(dòng)路程”或“速度”）相同。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．小明在家里用一端開(kāi)口，長(zhǎng)約1m的玻璃管、橡皮塞、小木球等器材，研究小木球的運(yùn)動(dòng)情況。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①如圖所示，在玻璃管上每隔20cm做好長(zhǎng)度標(biāo)記，然后在玻璃管中注滿(mǎn)水，將小木球放入管內(nèi)，再用橡皮塞塞住管口。②將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，從0刻度線(xiàn)開(kāi)始，每隔20cm記錄一次小木球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，記錄結(jié)果如表所示。區(qū)間s/cm0～2020～4040～6060～80通過(guò)各區(qū)間的時(shí)間/s21.61.20.8完成下列問(wèn)題：（1）分別用和測(cè)量出玻璃管的長(zhǎng)度以及小木球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，小木球在玻璃管水中作運(yùn)動(dòng)（填“勻速”“加速”或“減速”），小木球的密度水的密度（填“大于”“等于”或“小于”）。（3）小木球在0～60cm區(qū)間內(nèi)的小木球的平均速度為m/s。（4）忽略小木球受到水的阻力，小木球在向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力分析，正確的是。22．如圖所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理，需要測(cè)量的物理量是小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間。圖中AB段的距離sAB＝（估計(jì)到分度值下一位）cm，測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝cm/s；（2）如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏；（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從位置由靜止開(kāi)始下滑；在BC段、AC段的平均速度關(guān)系為vBCvAC（填“＞”、“＜”或“＝”）；（4）物體的運(yùn)動(dòng)可以用圖象來(lái)描述，如圖2中能反映圖1小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是（填選項(xiàng)字母）。四．計(jì)算題（共1小題）23．目前，中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程達(dá)4.5萬(wàn)公里，位居全球首位。高鐵給人們出行帶來(lái)便捷。如表是上海開(kāi)往南京的某動(dòng)車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表，請(qǐng)根據(jù)它提供的信息求：站名上海蘇州常州南京到達(dá)時(shí)間09：5110：3311：45發(fā)車(chē)時(shí)間9：1509：5310：35里程/km084165300（1）列車(chē)由上海開(kāi)往南京全程的平均速度。（2）某大橋全長(zhǎng)3600m，一列車(chē)以60m/s的速度勻速通過(guò)大橋，求出列車(chē)上乘客經(jīng)過(guò)大橋的時(shí)間是多少s？若列車(chē)全部在大橋上運(yùn)行的時(shí)間是56s，則該列車(chē)車(chē)身長(zhǎng)多少m？參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．正月十五元宵節(jié)吃湯圓，表達(dá)人們對(duì)新年美好愿望的憧憬。如圖是某中學(xué)生假期自制“柿柿如意”湯圓，請(qǐng)你估測(cè)該湯圓的大?。ㄖ睆剑┘s為（）A．1.5mm B．4mm C．1.5cm D．4cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力．【答案】D【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生假期自制“柿柿如意”湯圓的大?。ㄖ睆剑┘s為4cm，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查長(zhǎng)度的估測(cè)，要認(rèn)真觀察生活，注意收集生活中常見(jiàn)的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)。2．北京時(shí)間2023年6月4日6時(shí)33分，神舟十五號(hào)載人飛船伴著金色朝霞回家，返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。如圖所示，返回艙在下降過(guò)程中，我們說(shuō)返回艙是靜止的，選擇的參照物是（）A．艙內(nèi)航天員 B．地面著陸場(chǎng) C．太空中的空間站 D．地面運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)【考點(diǎn)】參照物及其選擇．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物；判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化。【解答】解：返回艙在下降過(guò)程中相當(dāng)于艙內(nèi)航天員的位置沒(méi)有發(fā)生變化，是靜止的；相當(dāng)于地面著陸場(chǎng)、太空中的空間站和地面運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)的位置在發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。3．以下估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．普通教室的高度約為0.04km B．物理課本寬度約為18.5dm C．中學(xué)生課桌高度約為80cm D．中學(xué)生的身高約為1.6dm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)．【專(zhuān)題】汽化和液化、升華和凝華；估算綜合應(yīng)用題；理解能力．【答案】C【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、普通教室的高度約為3m＝0.003km，故A錯(cuò)誤；B、物理課本寬度約為18.5cm，故B錯(cuò)誤；C、中學(xué)生課桌高度約為80cm，故C正確；D、中學(xué)生的身高約為1.6m，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和生活常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法。4．小明參觀博物館時(shí)看到了祝融號(hào)模型，發(fā)現(xiàn)祝融號(hào)和一個(gè)初三的女學(xué)生一樣高，如圖所示，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)祝融號(hào)有多高（）A．0.9m B．18dm C．18cm D．72mm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】結(jié)合對(duì)常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的了解，對(duì)照?qǐng)D中物體的長(zhǎng)度情況，可得出答案?！窘獯稹拷猓鹤Ｈ谔?hào)和一個(gè)初三的女學(xué)生一樣高，所以祝融號(hào)的高度約為1.8m＝18dm。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】常識(shí)性了解物體的長(zhǎng)度，是解答此題的關(guān)鍵。5．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是（）A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 B．“神舟”九號(hào)與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功后，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 C．站在上升的觀光電梯里的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是以地面為參照物 D．小明坐在行駛的汽車(chē)內(nèi)，以自己乘坐的車(chē)為參照物，看到路旁的樹(shù)向后退【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】在研究物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的?！窘獯稹拷猓篈、加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)它們的飛行速度大小和方向相同，兩者之間沒(méi)有位置的變化，是相對(duì)靜止的，故A錯(cuò)誤；B、“神舟”九號(hào)與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功后，兩者之間沒(méi)有位置的變化，它們是相對(duì)靜止的，故B錯(cuò)誤；C、站在上升的觀光電梯里的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是以自己為參照物，故C錯(cuò)誤；D、小明坐在行駛的汽車(chē)內(nèi)，看到路旁的樹(shù)向后退，是以自己或所乘坐的汽車(chē)為參照物，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。6．列車(chē)駛離車(chē)站并逐漸加速到最大行駛速度的過(guò)程中，我們說(shuō)座位上的乘客是靜止的，所選擇的參照物是（）A．站臺(tái) B．座位 C．樓房 D．太陽(yáng)【考點(diǎn)】參照物及其選擇．【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的?！窘獯稹拷猓毫熊?chē)駛離車(chē)站并逐漸加速到最大行駛速度的過(guò)程中，座位上的乘客與座位的相對(duì)位置不變，以座位為參照物，乘客是靜止的座位上的乘客與站臺(tái)、樓房、太陽(yáng)之間有位置的改變，乘客相對(duì)站臺(tái)、樓房、太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，選不同的參照物，描述物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)果會(huì)不同。7．熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，很多飼養(yǎng)員在照顧熊貓的過(guò)程中付出了很多。如圖是飼養(yǎng)員譚爺爺和熊貓花花親切交流的場(chǎng)面。下列對(duì)熊貓坐在地面時(shí)的身體高度估測(cè)最合理的是（）A．80cm B．80mm C．80dm D．80m【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)．【專(zhuān)題】估算綜合應(yīng)用題；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】由人蹲著的身高確定熊貓坐在地面時(shí)的身體高度?！窘獯稹拷猓喝硕字纳砀呒s1m，熊貓坐在地面時(shí)的身體高度比人蹲著的身高略小，約0.8m＝80cm。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)長(zhǎng)度的估測(cè)，難度不大。8．《呂氏春秋?察今》中記載了刻舟求劍的故事，其中“舟已行矣，而劍不行……”。從物理角度看，如圖，其中“舟行”“劍不行”所選擇的參照物分別是（）A．人，人 B．岸，人 C．岸，岸 D．人，岸【考點(diǎn)】參照物及其選擇．【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物，判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化。【解答】解：舟已行矣，而劍不行，意思是舟已經(jīng)向前行駛了，但劍沒(méi)有行進(jìn)，即舟是運(yùn)動(dòng)的，劍是靜止的；以人為參照物，舟是靜止的，劍是運(yùn)動(dòng)的；以岸為參照物，舟是運(yùn)動(dòng)的，劍是靜止的。綜上所述，ABD錯(cuò)誤、C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了參照物的選擇，屬于基礎(chǔ)題目。9．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的國(guó)防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展，如圖所示為我國(guó)空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景（）A．以地面為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 B．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 C．以地面為參照物，戰(zhàn)機(jī)是靜止的 D．以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，要看被研究物體與所選的參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓篈C、加油過(guò)程中，若以地面為參照物，加油機(jī)、戰(zhàn)機(jī)和地面的位置在不斷發(fā)生變化，所以說(shuō)它們是運(yùn)動(dòng)的，故A正確、C錯(cuò)誤；B、以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)與加油機(jī)之間位置沒(méi)有發(fā)生變化，戰(zhàn)機(jī)是靜止的，故B錯(cuò)誤；D、以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)與戰(zhàn)機(jī)之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，加油機(jī)是靜止的，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。10．在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法中不正確的是（）A．觀眾看到第一名沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢 B．終點(diǎn)裁判通過(guò)記錄用時(shí)是用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢 C．物體的速度越大，路程和時(shí)間的比值就越大 D．物理學(xué)中采用裁判的方法來(lái)定義速度的【考點(diǎn)】比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有兩種：在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)得快；在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)得快。（2）速度等于路程和時(shí)間的比值，速度越大，路程與時(shí)間的比值就越大；（3）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同的情況下，比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快?！窘獯稹拷猓篈、在男子百米短跑比賽中，觀眾看到第一名沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)用，通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員通過(guò)的路程長(zhǎng)短，判斷跑在前面的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快，即采用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢，故A正確；B、終點(diǎn)裁判通過(guò)記錄用時(shí)是通過(guò)比較在路程相同的情況下所用時(shí)間的長(zhǎng)短，判定最先到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)得快，即用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢，故B正確；C、速度等于路程和時(shí)間的比值，速度越大，路程與時(shí)間的比值就越大，故C正確；D、物理學(xué)中，一般根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程（平均速度），物理學(xué)上用物體通過(guò)路程與所用時(shí)間的比來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢，即觀眾的方法，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較，屬于?？碱}目，難度不大。會(huì)用控制變量法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢是本題的解題關(guān)鍵。11．甲、乙兩小車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)沿同一直線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng)，s﹣t圖分別如圖（a）、（b）所示，甲比乙早3秒出發(fā)，乙運(yùn)動(dòng)3秒后，兩車(chē)相距1米，則P、Q兩點(diǎn)間的距離（）A．一定等于5.2米 B．可能等于3.4米 C．一定等于1.6米 D．可能等于0.4米【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用；運(yùn)動(dòng)圖像．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）由題意判斷當(dāng)乙運(yùn)動(dòng)6s時(shí)，甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，由圖像可以直接讀出甲、乙的路程；（2）分兩種情況進(jìn)行討論：一是兩車(chē)相對(duì)行駛，PQ兩點(diǎn)的距離為甲、乙路程之和加上兩車(chē)最后的距離，二是兩車(chē)同向行駛，PQ兩點(diǎn)的距離為甲、乙路程之差減去兩車(chē)最后的距離。【解答】解：當(dāng)乙運(yùn)動(dòng)t乙＝3s時(shí)，甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t甲＝t乙+Δt＝3s+3s＝6s由圖可知，此時(shí)甲運(yùn)行的路程為s甲＝2.4m，乙運(yùn)行的路程s乙＝1.8m若兩車(chē)相對(duì)行駛，則PQ兩點(diǎn)的距離為s＝s甲+s乙+d＝2.4m+1.8m+1m＝5.2m則PQ兩點(diǎn)的距離為s＝s甲+s乙﹣d＝2.4m+1.8m﹣1m＝3.2m若兩車(chē)同向行駛，則PQ兩點(diǎn)的距離為s′＝s甲﹣s乙+d＝2.4m﹣1.8m+1m＝0.4m則PQ兩點(diǎn)的距離為s′＝s甲﹣s乙﹣d＝2.4m﹣1.8m﹣1m＝﹣0.4m，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生能夠正確根據(jù)圖像提供的信息，解決實(shí)際問(wèn)題。能夠分兩種情況分析，是解答此題的關(guān)鍵。12．小明的家和學(xué)校在山的兩側(cè)腳下，他在上學(xué)過(guò)程中，有的路程是上坡路，其余是下坡路，若他上、下坡速度不變，且v上＝v下，則小明上學(xué)到校和放學(xué)到家的時(shí)間之比為（）A．1：1 B．7：9 C．11：17 D．9：11【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】設(shè)家到學(xué)校的距離為s，由題得出小明從家到學(xué)校上坡的路程及下坡的路程，放學(xué)到家可知上坡的路程及下坡的路程，由速度公式得出從家到學(xué)校所用的總時(shí)間及小明從學(xué)校到家所用的總時(shí)間，從而得出小明上學(xué)到校和放學(xué)到家的時(shí)間之比?！窘獯稹拷猓涸O(shè)家到學(xué)校的距離為s，由題知，小明從家到學(xué)校，上坡的路程是s，下坡的路程為s，放學(xué)到家，上坡的路程是s，下坡的路程為s，由速度公式小明從家到學(xué)校所用的總時(shí)間為：t1＝+①小明從學(xué)校到家所用的總時(shí)間為：t2＝+②由①②，則小明上學(xué)到校和放學(xué)到家的時(shí)間之比為：＝。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)速度公式的靈活運(yùn)用，在處理速度問(wèn)題時(shí)，搞清數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是關(guān)鍵。二．填空題（共8小題）13．如圖所示，用刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，正確的讀數(shù)方法是B（選填“A”或“B”），所測(cè)物體的長(zhǎng)度為1.30cm。【考點(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】B；1.30?！痉治觥渴褂每潭瘸邷y(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線(xiàn)量起，起始端沒(méi)從0刻度線(xiàn)開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與刻度尺的尺面垂直?！窘獯稹拷猓菏褂每潭瘸邷y(cè)量長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與刻度尺的尺面垂直，故A錯(cuò)誤、B正確；由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與1.30cm對(duì)齊，故物體的長(zhǎng)度為1.30cm。故答案為：B；1.30?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺的使用，使用基本技能的考查。14．你一定有過(guò)這樣的生活體驗(yàn)：兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上，你坐在其中一列火車(chē)的車(chē)廂中向另一列火車(chē)的車(chē)廂觀望，你突然感覺(jué)自己乘坐的火車(chē)開(kāi)始緩緩前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了另一輛火車(chē)的車(chē)尾你才發(fā)現(xiàn)，你所乘坐的火車(chē)還停在站臺(tái)上，在這一過(guò)程中，你判斷火車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，所選擇的參照物是另一列火車(chē)?！究键c(diǎn)】參照物及其選擇．【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】另一列火車(chē)?！痉治觥吭谘芯繖C(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物，判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化。【解答】解：判斷火車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明火車(chē)和參照物之間的位置發(fā)生了變化，則參照物是另一列火車(chē)。故答案為：另一列火車(chē)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了參照物的選擇，屬于基礎(chǔ)題目。15．將氣球吹大，用夾子把口封緊，剪取一段10cm長(zhǎng)的吸管，用膠帶把它固定在氣球上，將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管水平拉直，兩端固定。把氣球封口的夾子松開(kāi)，氣體向后噴出，氣球向前運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球與吸管保持相對(duì)靜止。如圖所示是氣球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.5s的頻閃照片，則氣球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置過(guò)程中做變速（勻速/變速）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，AB間實(shí)際路程是1.5m，速度為0.75m/s。【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】變速；1.5；0.75。【分析】（1）物體在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不同的運(yùn)動(dòng)為變速運(yùn)動(dòng)；（2）根據(jù)吸管的長(zhǎng)度和圖中AB與吸管的長(zhǎng)度關(guān)系得到AB的長(zhǎng)度，由頻閃照片的個(gè)數(shù)得到AB間隔的時(shí)間，利用速度公式得到氣球的速度?！窘獯稹拷猓河蓤D知，在相同時(shí)間間隔，由A到B的路程逐漸增大，故氣球在做變速運(yùn)動(dòng)；用刻度尺分別測(cè)量圖中吸管和AB的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)AB長(zhǎng)度約為吸管長(zhǎng)度的15倍，吸管長(zhǎng)10cm＝0.1m，故AB段的路程約為0.1m×15＝1.5m；AB間有4個(gè)時(shí)間間隔，已知頻閃照片的拍攝間隔為0.5s，則氣球從A到B共用時(shí)0.5s×4＝2s故氣球的平均速度v＝＝0.75m/s。故答案為：變速；1.5；0.75?！军c(diǎn)評(píng)】注意：實(shí)際路程由于是利用AB與吸管的長(zhǎng)度比得到的，不同的學(xué)生測(cè)量時(shí)會(huì)有誤差，所以最后一空的數(shù)值合理即可。16．如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)該選用乙（選填“甲”或“乙”）刻度尺，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.70cm；小琳騎車(chē)去學(xué)校，借助停表記錄了自己從家到學(xué)校的時(shí)間，如圖所示，此時(shí)停表所表示的時(shí)間是307.5s?！究键c(diǎn)】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度；時(shí)間的測(cè)量．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；基本儀器的使用專(zhuān)題；應(yīng)用能力．【答案】乙；2.70；307.5?！痉治觥浚?）由圖示刻度尺確定其分度值，物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長(zhǎng)度，由圖示求出物體長(zhǎng)度；分度值越小的刻度尺測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確；（2）停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓海?）甲刻度尺，1cm之間有2個(gè)小格，其分度值為0.5cm；乙刻度尺，1cm之間有10個(gè)小格，其分度值為0.1cm＝1mm，使用乙刻度尺測(cè)量較準(zhǔn)確；乙刻度尺，物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.70cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝2.70cm；（2）停表小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間偏向5min一側(cè)，讀數(shù)5min；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在7.5s，因此秒表讀數(shù)為5min+7.5s＝307.5s。故答案為：乙；2.70；307.5?！军c(diǎn)評(píng)】物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少；刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值。17．汽車(chē)在公路上以10m/s的速度勻速直線(xiàn)前進(jìn)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方路口信號(hào)燈變?yōu)榧t燈，經(jīng)過(guò)0.5s的反應(yīng)時(shí)間后開(kāi)始剎車(chē)，汽車(chē)速度v隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖所示，則開(kāi)始剎車(chē)后第0.5s時(shí)，汽車(chē)速度為5m/s。從信號(hào)燈變紅到汽車(chē)完全停止，這個(gè)過(guò)程中汽車(chē)的平均速度為6.67m/s。【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．【專(zhuān)題】定量思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；分析、綜合能力．【答案】5；6.67?！痉治觥浚?）根據(jù)圖象分析開(kāi)始剎車(chē)后第0.5s時(shí)汽車(chē)的速度；（2）v﹣t圖象中圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積表示路程，據(jù)此求出從燈變紅開(kāi)始到汽車(chē)完全靜止時(shí)車(chē)子前進(jìn)的距離；根據(jù)平均速度公式求出從燈變紅開(kāi)始到車(chē)停下來(lái)為止這段時(shí)間內(nèi)車(chē)的平均速度【解答】解：（1）由圖象知，開(kāi)始剎車(chē)后第0.5s時(shí)，汽車(chē)速度為5m/s；（2）由v﹣t圖象中圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積表示路程可知從燈變紅開(kāi)始到汽車(chē)完全靜止時(shí)車(chē)子前進(jìn)的距離s總＝×（0.5+1.5）×10m＝10m；從燈變紅開(kāi)始到車(chē)停下來(lái)為止，這段時(shí)間內(nèi)車(chē)的平均速度v′＝＝≈6.67m/s。故答案為：5；6.67。【點(diǎn)評(píng)】本題考查距離和速度的計(jì)算，關(guān)鍵是會(huì)分析圖象，能從圖象上找出有用的數(shù)據(jù)，還告訴我們一定要安全駕駛。18．如圖的松浦跨江大橋是我市的地標(biāo)性建筑。該橋南起松花江南岸道外區(qū)南新街，北至松花江北岸永勝路，全長(zhǎng)4027米；以江面上行駛的船為參照物，橋的主塔是運(yùn)動(dòng)的。【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；長(zhǎng)度的單位及其換算．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；參照思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】米；運(yùn)動(dòng)。【分析】（1）根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度單位的了解填寫(xiě)答案；（2）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止?！窘獯稹拷猓核善挚缃髽蛉L(zhǎng)約4027m；以江面上行駛的船為參照物，橋的主塔與船之間發(fā)生了位置變化，所以主塔是運(yùn)動(dòng)的。故答案為：米；運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了長(zhǎng)度估測(cè)、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了變化。19．小明家住在高層建筑的21層，他坐電梯上樓，電梯從1樓運(yùn)行到5樓時(shí)，用時(shí)4s，因上下乘客在5樓停了10s，接著又用了16s運(yùn)行到21樓，則電梯全程的平均速度是7.2km/h，（設(shè)每層樓高為3m）；甲，乙兩物體都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如果他們通過(guò)的路程之比為3：2，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲，乙兩物體的速度之比是9：4?！究键c(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】7.2；9：4。【分析】（1）根據(jù)題意求出電梯的路程，然后由平均速度公式求出電梯的平均速度。（3）已知路程和時(shí)間之比，根據(jù)v＝求出速度之比?！窘獯稹拷猓弘娞輳?層到達(dá)21層，實(shí)際上升了20層，電梯的路程s＝3m×20＝60m小明從1層到達(dá)21層所用的時(shí)間t＝4s+10s+16s＝30s電梯全程的平均速度v＝＝＝2m/s＝7.2km/h；因?yàn)閟甲：s乙＝3：2，t甲：t乙＝2：3；所以v甲：v乙＝：＝×＝×＝9：4。故答案為：7.2；9：4?！军c(diǎn)評(píng)】求電梯的路程是本題的難點(diǎn)，也是正確解題的關(guān)鍵。20．甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線(xiàn)向西運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的s﹣t關(guān)系圖像如圖所示，則甲的速度為2m/s；第4s時(shí)，甲、乙的運(yùn)動(dòng)路程（填“運(yùn)動(dòng)路程”或“速度”）相同?！究键c(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用；運(yùn)動(dòng)圖像．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】2；運(yùn)動(dòng)路程?！痉治觥浚?）根據(jù)速度公式計(jì)算甲的速度；（2）第4s時(shí)，比較兩圖線(xiàn)的s軸位置?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)s﹣t圖像可知，甲圖像是傾斜的最小，所以甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，速度為；根據(jù)s﹣t圖像可知，第4s時(shí)，甲乙圖像相交，說(shuō)明它們的運(yùn)動(dòng)路程相同。故答案為：2；運(yùn)動(dòng)路程。【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)s﹣t圖像考查對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷和速度公式的應(yīng)用，能從圖像中找到相關(guān)有用的信息是解題的關(guān)鍵。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．小明在家里用一端開(kāi)口，長(zhǎng)約1m的玻璃管、橡皮塞、小木球等器材，研究小木球的運(yùn)動(dòng)情況。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①如圖所示，在玻璃管上每隔20cm做好長(zhǎng)度標(biāo)記，然后在玻璃管中注滿(mǎn)水，將小木球放入管內(nèi)，再用橡皮塞塞住管口。②將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，從0刻度線(xiàn)開(kāi)始，每隔20cm記錄一次小木球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，記錄結(jié)果如表所示。區(qū)間s/cm0～2020～4040～6060～80通過(guò)各區(qū)間的時(shí)間/s21.61.20.8完成下列問(wèn)題：（1）分別用刻度尺和秒表測(cè)量出玻璃管的長(zhǎng)度以及小木球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，小木球在玻璃管水中作加速運(yùn)動(dòng)（填“勻速”“加速”或“減速”），小木球的密度小于水的密度（填“大于”“等于”或“小于”）。（3）小木球在0～60cm區(qū)間內(nèi)的小木球的平均速度為0.125m/s。（4）忽略小木球受到水的阻力，小木球在向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力分析，正確的是C?！究键c(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；重力、彈力、摩擦力；浮力；應(yīng)用能力．【答案】（1）刻度尺；秒表；（2）加速；小于；（3）0.125；（4）C?！痉治觥浚?）測(cè)量玻璃管的長(zhǎng)度用刻度尺，測(cè)量小木球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用秒表；（2）相同的路程，比時(shí)間，時(shí)間短的速度大；根據(jù)沉浮條件確定水的密度；（3）由表知，小木球在0～60cm區(qū)間內(nèi)的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式求它的平均速度；（4）忽略小木球受到水的阻力，對(duì)小木球在向上運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行受力分析。【解答】解（1）分別用刻度尺和秒表測(cè)量出玻璃管的長(zhǎng)度以及小木球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，在相等的區(qū)間內(nèi)，時(shí)間越來(lái)越短，所以，小木球在玻璃管水中做加速運(yùn)動(dòng)；小木球在水中漂浮，所以小木球的密度小于水的密度；（3）由表知，小木球在0～60cm區(qū)間內(nèi)的路程s＝60cm＝0.6m，時(shí)間t＝2s+1.6s+1.2s＝4.8s，小木球的平均速度為：v＝＝0.125m/s；（4）忽略小木球受到水的阻力，小木球受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力兩個(gè)力的作用，小木球在玻璃管水中做加速運(yùn)動(dòng)，所以豎直向上的浮力大于豎直向下的重力，故C圖正確。故答案為：（1）刻度尺；秒表；（2）加速；小于；（3）0.125；（4）C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)工具、加速運(yùn)動(dòng)、物體沉浮條件、平均速度計(jì)算、受力分析等。22．如圖所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理，需要測(cè)量的物理量是小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間。圖中AB段的距離sAB＝40.0（估計(jì)到分度值下一位）cm，測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝25.0cm/s；（2）如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏??；（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從同一位置由靜止開(kāi)始下滑；在BC段、AC段的平均速度關(guān)系為vBC＞vAC（填“＞”、“＜”或“＝”）；（4）物體的運(yùn)動(dòng)可以用圖象來(lái)描述，如圖2中能反映圖1小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是C（填選項(xiàng)字母）?！究键c(diǎn)】實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度．【專(zhuān)題】定量思想；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．【答案】（1）40.0；25.0；（2）?。唬?）同一；＞；（4）C。【分析】（1）根據(jù)圖中讀出AB段的路程，然后利用速度公式即可求出AB段的平均速度；（2）讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小；（3）每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從同一位置由靜止開(kāi)始下滑，保證小車(chē)每次通過(guò)的距離相等；小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)，可得上半段、下半段路程的速度大小關(guān)系；（4）小車(chē)做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，據(jù)此判斷圖象?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖示可知，sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，則小車(chē)通過(guò)AB段的平均速度：v＝＝＝25.0cm/s；（2）讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，根據(jù)公式v＝可知，AB段的平均速度會(huì)偏?。唬?）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，應(yīng)保證小車(chē)每次通過(guò)的距離相等，故每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從同一位置由靜止開(kāi)始下滑；小車(chē)從A到C的過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC；（4）小車(chē)在從頂端到底端下滑的過(guò)程中，速度越來(lái)越快，即小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)，A選項(xiàng)表示越來(lái)越慢，B選項(xiàng)表示速度不變；C選項(xiàng)表示越來(lái)越快，D選項(xiàng)表示速度先減小后增大，只有C符合題意，故選C；故答案為：（1）40.0；25.0；（2）?。唬?）同一；＞；（4）C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v＝求出平均速度。四．計(jì)算題（共1小題）23．目前，中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程達(dá)4.5萬(wàn)公里，位居全球首位。高鐵給人們出行帶來(lái)便捷。如表是上海開(kāi)往南京的某動(dòng)車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表，請(qǐng)根據(jù)它提供的信息求：站名上海蘇州常州南京到達(dá)時(shí)間09：5110：3311：45發(fā)車(chē)時(shí)間9：1509：5310：35里程/km084165300（1）列車(chē)由上海開(kāi)往南京全程的平均速度。（2）某大橋全長(zhǎng)3600m，一列車(chē)以60m/s的速度勻速通過(guò)大橋，求出列車(chē)上乘客經(jīng)過(guò)大橋的時(shí)間是多少s？若列車(chē)全部在大橋上運(yùn)行的時(shí)間是56s，則該列車(chē)車(chē)身長(zhǎng)多少m？【考點(diǎn)】速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；分析、綜合能力．【答案】（1）列車(chē)由上海開(kāi)往南京全程的平均速度為120km/h；（2）出列車(chē)上乘客經(jīng)過(guò)大橋的時(shí)間是60s；該列車(chē)車(chē)身長(zhǎng)240m?！痉治觥浚?）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知從上海到南京的路程和所用時(shí)間，利用v＝可求出列車(chē)的平均速度；（2）根據(jù)v＝的變形式可求出列車(chē)完全通過(guò)大橋的時(shí)間，列車(chē)完全在橋上行駛時(shí)行駛的路程為大橋長(zhǎng)減列車(chē)長(zhǎng)?！窘獯稹拷猓海?）由表格數(shù)據(jù)可知從上海到南京的路程為：s＝300km列車(chē)由上海到南京所用的時(shí)間為：t＝11：45﹣9：15in＝2h30min＝2.5h上海開(kāi)往南京的平均速度為：v＝＝＝120km/h；（2）由v＝得列車(chē)上乘客經(jīng)過(guò)大橋的時(shí)間為t'＝＝＝60s；列車(chē)全部在橋上行駛的距離為s''＝vt''＝60m/s×56s＝3360m，所以列車(chē)的長(zhǎng)度為s車(chē)＝s'﹣s''＝3600m﹣3360m＝240m。答：（1）列車(chē)由上海開(kāi)往南京全程的平均速度為120km/h；（2）出列車(chē)上乘客經(jīng)過(guò)大橋的時(shí)間是60s；該列車(chē)車(chē)身長(zhǎng)240m?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查速度公式的應(yīng)用，此類(lèi)題目需要注意的是：列車(chē)完全通過(guò)大橋所走的路程是大橋長(zhǎng)與車(chē)身長(zhǎng)之和，列車(chē)完全在橋上行駛時(shí)行駛的路程為大橋長(zhǎng)減列車(chē)長(zhǎng)，很多學(xué)生在此容易出錯(cuò)。

考點(diǎn)卡片1．長(zhǎng)度的單位及其換算【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.國(guó)際單位：米（m）2.常用的長(zhǎng)度單位千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）…3.單位換算1km＝1000m＝103m，1m＝10dm＝100cm＝1000mm（＝103mm）＝106μm＝109nm【命題方向】長(zhǎng)度單位之間的換算。例1：一張紙的厚度是：70μm＝7×10﹣2mm＝7×10﹣3cm＝7×10﹣5m．0.025米＝2.5厘米＝25毫米。6.7×106米＝6.7×103千米。分析：根據(jù)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率：1m＝100cm，1m＝1000mm，1m＝106μm，1km＝1000m，來(lái)解答此題。解：∵1m＝100cm，1m＝1000mm，1mm＝1000μm，1m＝106μm∴那么70μm＝7×10﹣2mm＝7×10﹣2×10﹣1cm＝7×10﹣3cm＝7×10﹣3×10﹣2m＝7×10﹣5m0.025m＝2.5cm＝25mm。6.7×106米＝6.7×103千米。故答案為：7×10﹣2；7×10﹣3；7×10﹣5；2.5；25；6.7×103。點(diǎn)評(píng)：本題考查了長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系，掌握長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是解答此題的關(guān)鍵，屬于常見(jiàn)的考題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1.確定已知條件和目標(biāo)單位；2.查找換算關(guān)系3.進(jìn)行換算計(jì)算；4.檢查結(jié)果。2．長(zhǎng)度的估測(cè)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，運(yùn)用估測(cè)法計(jì)算的問(wèn)題稱(chēng)為估測(cè)題必須要注意對(duì)一些物理量的單位及單位換算要有正確的認(rèn)識(shí)1m、1dm、1cm有多長(zhǎng)．（2）常見(jiàn)的物體長(zhǎng)度有：①手臂長(zhǎng)74cm②某同學(xué)身高160cm③手指寬1.5cm④教室課桌高78cm⑤乒乓球的直徑約是40mm⑥教室門(mén)的寬度是95cm⑦一本物理書(shū)長(zhǎng)26.7cm⑧一元硬幣的直徑18.0mm【命題方向】近幾年全國(guó)中考和競(jìng)賽試題“估測(cè)題”出現(xiàn)的比例一直在持續(xù)上升．該類(lèi)題型的出現(xiàn)，在一定程度上適應(yīng)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理教學(xué)的一個(gè)客觀原則：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估測(cè)題”就是這種要求下的一個(gè)體現(xiàn)．例1：下列對(duì)一些常見(jiàn)物體的估測(cè)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．中學(xué)生課桌高度約80cmB．物理課本長(zhǎng)度約50cmC．學(xué)校教室的長(zhǎng)度約20cmD．學(xué)生用筆直徑約4cm分析：首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．解：A、中學(xué)生課桌高度小于1m；與80cm接近；故A正確；B、物理課本的長(zhǎng)度在25cm左右；達(dá)不到50cm；故B錯(cuò)誤；C、學(xué)校教室的長(zhǎng)度在10m左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于20cm；故C錯(cuò)誤；D、學(xué)生用筆的直徑接近1cm；達(dá)不到4cm；故D錯(cuò)誤；故選A．點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．例2：12歲的李明一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，他增長(zhǎng)的高度可能是（）A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm分析：本題考查對(duì)長(zhǎng)度的估測(cè)及長(zhǎng)度數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)．要求學(xué)生具有一定的生活常識(shí)并了解長(zhǎng)度單位之間的換算進(jìn)率．解：A、對(duì)于12歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年內(nèi)身體增長(zhǎng)大約10cm左右，符合題意；B、8mm等于0.8cm不到1厘米，是不明顯的，不符合題意；C、8dm等于80cm，一年內(nèi)身高增長(zhǎng)80cm超出人類(lèi)增長(zhǎng)的速度，不符合題意；D、8μm等于0.008mm，還不到1mm，不符合題意．故選A．點(diǎn)評(píng)：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)窘忸}方法點(diǎn)撥】要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)罍y(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用，筆者就最近幾年各地試卷中出現(xiàn)的“估測(cè)題”進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和研究后發(fā)現(xiàn)，要想做好“估測(cè)題”，要日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)長(zhǎng)度．3．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺，游標(biāo)卡尺，螺旋測(cè)微器，米尺，激光測(cè)距等．國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的主單位是米（m），比米大的單位有千米（km），比米小的單位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）等，長(zhǎng)度測(cè)量的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上兩條相鄰刻線(xiàn)間的距離）決定的，測(cè)量的實(shí)際要求選擇合適的測(cè)量工具．會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度（包括直接測(cè)量和間接測(cè)量）．（2）測(cè)量長(zhǎng)度的幾種特殊方法：①積累取平均值法：利用測(cè)多求少的方法來(lái)間接地測(cè)量．如：測(cè)量一張紙的厚度、細(xì)鐵絲的直徑等．（h＝（其中h是每張紙的厚度，n是紙張數(shù)目，注意不是書(shū)的頁(yè)碼數(shù)，紙張數(shù)目＝，H是n頁(yè)書(shū)總厚度）②滾輪法：測(cè)較長(zhǎng)曲線(xiàn)的長(zhǎng)度時(shí)，可先測(cè)出一個(gè)輪子的周長(zhǎng)．當(dāng)輪子沿著曲線(xiàn)從一端滾到另一端時(shí)，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)．長(zhǎng)度＝周長(zhǎng)×圈數(shù)．如：測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)．③化曲為直法：測(cè)量一段較短曲線(xiàn)的長(zhǎng)，可用一根沒(méi)有彈性或彈性不大的柔軟棉線(xiàn)一端放在曲線(xiàn)的一端處，逐步沿著曲線(xiàn)放置，讓它與曲線(xiàn)完全重合，在棉線(xiàn)上做出終點(diǎn)記號(hào)．用刻度尺量出兩點(diǎn)間的距離，即為曲線(xiàn)的長(zhǎng)度．④組合法：有些長(zhǎng)度很難直接測(cè)量，如球的直徑，圓錐體的高度等，這時(shí)可以使用輔助器材配合測(cè)量．【命題方向】測(cè)量長(zhǎng)度的工具是什么，測(cè)量長(zhǎng)度選擇什么合適的工具，一般物體及特殊物體長(zhǎng)度的測(cè)量都是命題方向．例1：在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m分析：由圖讀出腳印的長(zhǎng)度，根據(jù)“人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)計(jì)算身高．解：“犯罪嫌疑人”的腳印的長(zhǎng)度約為：25.10cm；“犯罪嫌疑人”的身高約為：25.10cm×7＝175.70cm＝1.7570m；由此分析可知選項(xiàng)B是正確的；故選B．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)度的測(cè)量和計(jì)算，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．例2：要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長(zhǎng)度，比較好的辦法是（）A．用直尺直接去測(cè)量B．用準(zhǔn)確度較高的直尺直接去測(cè)量C．不能測(cè)量D．用彈性不大的軟棉線(xiàn)跟曲線(xiàn)重合，拉直后測(cè)出線(xiàn)的長(zhǎng)度分析：由于地圖上鐵路線(xiàn)是一條彎彎曲曲的曲線(xiàn)，不是一條直線(xiàn)，所以我們不能用刻度尺去直接測(cè)量鐵路線(xiàn)的長(zhǎng)度，所以我們就需要用特殊的方法﹣“化曲為直”法來(lái)進(jìn)行測(cè)量．測(cè)出地圖上兩點(diǎn)間鐵路線(xiàn)長(zhǎng)度以后，用長(zhǎng)度乘以比例尺就是鐵路線(xiàn)的實(shí)際長(zhǎng)度．解：找一段棉線(xiàn)與地圖上的鐵路線(xiàn)逐段重合，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置，拉直后用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度，乘以比例尺就是鐵路線(xiàn)的長(zhǎng)度，所以選項(xiàng)A、B、C不符合要求．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)特殊測(cè)量方法的了解．長(zhǎng)度的測(cè)量分精確測(cè)量和估測(cè)等兩大類(lèi)，在測(cè)量時(shí)遵循比較準(zhǔn)確且簡(jiǎn)單易行的測(cè)量原則．【解題方法點(diǎn)撥】知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具，熟記刻度尺的使用，在刻度尺的選擇要注意聯(lián)系實(shí)際．4．時(shí)間的測(cè)量【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）時(shí)間的單位是秒，毫秒，微秒，主要在科學(xué)技術(shù)上應(yīng)用．此外還有國(guó)家選用的非國(guó)際單位制時(shí)間單位天（日）、（?。r(shí)，分，通常使用的時(shí)間單位還有世紀(jì)，年、星期．生活中常見(jiàn)時(shí)間單位及其進(jìn)率關(guān)系為：（2）測(cè)量時(shí)間的工具：古代人用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)；現(xiàn)代生活中，我們通常用鐘表來(lái)計(jì)時(shí)，常用的鐘表有：石英鐘、電子手表、機(jī)械式停表、電子式停表等．（3）停表的讀數(shù)：大圈對(duì)應(yīng)秒針每轉(zhuǎn)1圈是30秒，所以它的刻度是0﹣﹣30秒，每1秒的范圍有10小格（每小格是0.1秒）．為了使讀數(shù)方便，還在1、2、3、…的刻度另標(biāo)上31、32、33…小圈對(duì)應(yīng)分針每過(guò)1格是1分鐘，在這格的中間有根短刻度表示0.5分鐘．讀數(shù)時(shí)，先看分針的整數(shù)分鐘，然后注意分針是在0﹣﹣0.5分鐘范圍，還是在0.5﹣﹣1分鐘范圍，如果分針是在0﹣﹣0.5分鐘范圍，則相應(yīng)秒針的讀數(shù)是在0﹣﹣30秒；如果分針在0.5﹣﹣1分鐘范圍，則秒針的讀數(shù)是相應(yīng)在30﹣﹣60秒范圍．將分鐘數(shù)加上秒數(shù)就是結(jié)果．【命題方向】中考時(shí)時(shí)間的測(cè)量一般出現(xiàn)在單位的直接換算，換算過(guò)程，計(jì)算題中單位的換算．例1：下列屬于時(shí)間單位的是（）A．光年B．歲月C．旭日D．小時(shí)分析：時(shí)間的單位有很多：年、月、周、日、時(shí)、分、秒、毫秒等；時(shí)間的國(guó)際單位是：秒．解：A、光年是光在一年中所通過(guò)的距離，是長(zhǎng)度單位；B、C、歲月與旭日不是單位；歲月指一段時(shí)間，旭日是指剛出來(lái)的太陽(yáng)；D、小時(shí)是時(shí)間的單位．故選D．點(diǎn)評(píng)：考查時(shí)間的單位，注意區(qū)分：光年是長(zhǎng)度單位．例2：在做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停表的示數(shù)如圖所示，該停表所示的時(shí)間為3min38.3s．分析：讀取停表的示數(shù)，首先要知道大表盤(pán)和小表盤(pán)的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)．解：停表中的小表盤(pán)是以分鐘為單位的，每一格表示0.5分鐘；大表盤(pán)是以秒為單位的，每一小格表示0.1s；小表盤(pán)的指針在3分鐘到4分鐘之間，且超過(guò)3.5分鐘，大表盤(pán)的指針在38.3秒．故答案為：3；38.3．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是停表的讀法，停表在實(shí)驗(yàn)室中用到的比較多，需要掌握其用法．【解題方法點(diǎn)撥】要明確時(shí)間的單位，換算進(jìn)率的關(guān)系．掌握測(cè)量時(shí)間工具的使用與讀數(shù)．5．參照物及其選擇【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）參照物：要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要先選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物．（2）參照物的選擇：參照物的選擇是任意的，既可以選相對(duì)地面靜止的物體，也可以選運(yùn)動(dòng)的物體作為參照物．可本著便于研究的原則，選取合適的參照物，如研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，通常選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物．被研究的物體本身不能選作參照物，因?yàn)橐源搜芯繉?duì)象為參照物，研究對(duì)象永遠(yuǎn)都是靜止的．（3）參照物概念的理解：參照物的選定是為了研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)中物體的運(yùn)動(dòng)或靜止的．所選定的參照物是一個(gè)假定不動(dòng)的物體，有了它作比較再看被研究的物體跟參照物之間的位置是否發(fā)生了變化就比較方便了．因此，參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的．（4）參照物的判斷方法：方法指南：①要明確研究對(duì)象；②明確物體的運(yùn)動(dòng)情況；③如果研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)的，哪個(gè)物體相對(duì)于它的位置發(fā)生了改變，哪個(gè)物體就是參照物；如果研究對(duì)象是靜止的，哪個(gè)物體相對(duì)它的位置沒(méi)有改變，哪個(gè)物體就是參照物．【命題方向】參照物的選取是中考的必考知識(shí)點(diǎn)．例1：在平直軌道上行駛的火車(chē)中，放在車(chē)廂內(nèi)的小桌上蘋(píng)果相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（）A．這列火車(chē)的機(jī)車(chē)B．坐在車(chē)廂椅子上的乘客C．從旁邊走過(guò)的列車(chē)員D．關(guān)著的車(chē)門(mén)分析：在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物．判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化．解：A、放在車(chē)廂內(nèi)的小桌上蘋(píng)果相對(duì)于這列火車(chē)的機(jī)車(chē)，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意；B、放在車(chē)廂內(nèi)的小桌上蘋(píng)果相對(duì)于坐在車(chē)廂椅子上的乘客，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意；C、放在車(chē)廂內(nèi)的小桌上蘋(píng)果相對(duì)于從旁邊走過(guò)的列車(chē)員，位置是變化的，即處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．符合題意；D、放在車(chē)廂內(nèi)的小桌上蘋(píng)果相對(duì)于關(guān)著的車(chē)門(mén)，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意．故選C．點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不一樣．例2：詩(shī)句“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)仰，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山．分析：本題中研究的分別是山和船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變．解：以船為參照物，山和船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動(dòng)的，所以“看山恰似走來(lái)迎”；以山為參照物，船與山之間的位置發(fā)生了變化，船是運(yùn)動(dòng)的，所以“是船行”．故答案為：船；山．點(diǎn)評(píng)：研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．因此，解答中要抓住“參照物”這個(gè)中心，認(rèn)真分析，靈活處理．【解題方法點(diǎn)撥】參照物的選取是任意的，視研究問(wèn)題的方便而定．例如：在研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；在研究行駛的車(chē)輛上的物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以選車(chē)廂為參照物．選擇的參照物不能是被研究物體本身，否則，研究對(duì)象永遠(yuǎn)是靜止的，是沒(méi)有意義的．6．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的靜止；也就是說(shuō)一個(gè)物體相對(duì)于其它一個(gè)物體可以是靜止的，但一定會(huì)出現(xiàn)相對(duì)于其它一些物體是運(yùn)動(dòng)的情況，而一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，它可能相對(duì)于其它物體都是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)物體一定可以找到一個(gè)及一個(gè)以上的物體與之有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但不一定可以找到一個(gè)與之靜止的物體。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，所以描述物體的運(yùn)動(dòng)必須選定參照物，事先不選定參照物，就無(wú)法對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做出判斷?！久}方向】判斷物體的是運(yùn)動(dòng)還是靜止是中考必考內(nèi)容。例1：“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，遨游太空。下列說(shuō)法正確的是（）A．“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B．“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的C．“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D．“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的分析：研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化。解：A、“天宮一號(hào)”和“神舟飛船”對(duì)接后，“神舟飛船”與“天宮一號(hào)'飛行器一起運(yùn)動(dòng)，相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”飛行器來(lái)說(shuō)是靜止的。BCD、“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球的位置在不斷發(fā)生變化，所以“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，故BD錯(cuò)誤，C正確。故選C。點(diǎn)評(píng)：本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。例2：甲、乙兩輛汽車(chē)行駛在平直的公路上，甲車(chē)上的乘客看乙車(chē)在向北運(yùn)動(dòng)。乙車(chē)上的乘客看到甲車(chē)和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是（）A．甲乙車(chē)可能都向南運(yùn)動(dòng)B．甲乙兩車(chē)可能都向北運(yùn)動(dòng)C．甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng)乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)D．甲車(chē)一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)分析：判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，一定是相對(duì)參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)不一樣。解：（1）乙車(chē)上的乘客看到路邊的樹(shù)木向南運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)；（2）甲車(chē)上的乘客看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，此時(shí)有三種可能：一是甲車(chē)靜止不動(dòng)；二是向南運(yùn)動(dòng)；三是也向北運(yùn)動(dòng)，但速度比乙車(chē)慢。故選B。點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)首先抓住以地面、樹(shù)木或建筑物為參照物判斷出其中一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，再根據(jù)它們之間的關(guān)系逐個(gè)分析，考查了學(xué)生的分析判斷能力?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的參照物；（2）如果兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況相同，則以其中任何一個(gè)物體為參照物，另一個(gè)物體都是靜止的，我們就說(shuō)這兩個(gè)物體“相對(duì)靜止”7．比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較我們一般采取：（1）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的情況下，比較行駛路程的長(zhǎng)短，行駛的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快（2）在行駛路程相等的情況下，比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)得越快．（3）用路程除以時(shí)間，比較單位時(shí)間的路程，單位時(shí)間的路程越大，速度越快【命題方向】怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢一般采取的物理學(xué)方法﹣﹣﹣控制變量法是命題重點(diǎn)．例1：水中游得最快的旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km．比較它們的速度大小，則（）A．獵豹最大B．旗魚(yú)最大C．褐海燕最大D．三者一樣大分析：根據(jù)V＝求出獵豹和褐海燕的運(yùn)動(dòng)速度，將速度單位換算統(tǒng)一，進(jìn)行比較．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是物體運(yùn)動(dòng)速度的比較，解題的關(guān)鍵是物體速度的換算．例2：《龜兔賽跑》的寓言故事，說(shuō)的是兔子瞧不起烏龜．它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后，途中兔子睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)．整個(gè)賽程中（）A．兔子始終比烏龜跑得慢B．烏龜始終比兔子跑得慢C．比賽采用相同時(shí)間比路程的方法D．比賽采用相同路程比時(shí)間的方法分析；比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有三種：（1）在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快；（2）在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快；（3）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同的情況下，比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快．解：（1）在兔子睡覺(jué)之前，兔子和烏龜運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，烏龜通過(guò)的路程少，所以兔子跑的快；（2）在兔子睡覺(jué)之后，兔子和烏龜運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，烏龜通過(guò)的路程長(zhǎng)，所以烏龜跑的快；（3）在整個(gè)過(guò)程中，兔子和烏龜通過(guò)的路程相同，烏龜用的時(shí)間短，所以烏龜運(yùn)動(dòng)的快．故選D．點(diǎn)評(píng)：（1）本題的解題關(guān)鍵是了解比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種基本方法；（2）理解平均速度的概念，平均速度等于一段路程與其所對(duì)應(yīng)的時(shí)間的比值（兔子睡覺(jué)的時(shí)間也必須計(jì)算在內(nèi)）．【解題方法點(diǎn)撥】注意控制變量法的使用，要善于觀察、思考和討論．8．速度的計(jì)算和公式的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）速度的定義及其物理意義：在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度．速度是用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量．（2）速度的公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示時(shí)間，則速度的公式是v＝．（3）應(yīng)用：①火車(chē)過(guò)橋（隧道）問(wèn)題：火車(chē)穿過(guò)隧道時(shí)，火車(chē)頭進(jìn)人隧道就開(kāi)始算起，直到火車(chē)尾離開(kāi)隧道才叫做火車(chē)通過(guò)了隧道，所以火車(chē)穿過(guò)隧道經(jīng)過(guò)的路程應(yīng)該等于隧道長(zhǎng)與車(chē)身長(zhǎng)度的和．過(guò)大橋時(shí)也類(lèi)似，火車(chē)通過(guò)大橋經(jīng)過(guò)的路程等于橋長(zhǎng)加車(chē)長(zhǎng)．故對(duì)于本身有長(zhǎng)度的物體過(guò)橋問(wèn)題小結(jié)如下：物體通過(guò)的路程等于橋長(zhǎng)與物體本身長(zhǎng)度的和．②出租車(chē)問(wèn)題：a．出租車(chē)的速度表示車(chē)輛行駛過(guò)程中的行進(jìn)速度，指針指示的數(shù)值就是該時(shí)刻的速度值，采用的單位為km/h．b．里程示數(shù)窗表示該車(chē)行駛的總路程，某段時(shí)間的路程就等于這段時(shí)間內(nèi)兩個(gè)示數(shù)的差．c．出租車(chē)票據(jù)上給出的上車(chē)、下車(chē)時(shí)間間隔為車(chē)行駛時(shí)間，里程就是這段時(shí)間內(nèi)出租車(chē)通過(guò)的路程．利用這些信息，可以解決與出租車(chē)有關(guān)的多種問(wèn)題．【命題方向】計(jì)算類(lèi)型：一、列車(chē)過(guò)橋問(wèn)題（注意列車(chē)通過(guò)路程要加上列車(chē)的長(zhǎng)），二、爆破安全逃離問(wèn)題，三、測(cè)距離問(wèn)題，四、追趕問(wèn)題，五、趕時(shí)間問(wèn)題，六、順、逆水行船問(wèn)題，七、比例問(wèn)題例1：一輛大型運(yùn)輸車(chē)，長(zhǎng)40m，質(zhì)量為30t，勻速通過(guò)長(zhǎng)260m的山洞時(shí)，所用時(shí)間為30s，它以同樣速度通過(guò)一座橋時(shí)，所用時(shí)間為24s，求橋的長(zhǎng)度．分析；解答此題的關(guān)鍵的是大型運(yùn)輸車(chē)30s內(nèi)走的路程是40m+260m，同理．它以同樣速度通過(guò)一座橋時(shí)，所走的路程車(chē)長(zhǎng)，所以求出的距離要減去車(chē)長(zhǎng)才是橋的長(zhǎng)度．已知：s1＝40m，s2＝260m，t1＝30s，t2＝24s求：s3解：v＝＝＝10m/ss3＝vt2﹣s1＝10m/s×24s﹣40m＝240m﹣40m＝200m．答：橋的長(zhǎng)度是200m．點(diǎn)評(píng)：解題時(shí)要注意此題中有個(gè)多余條件（質(zhì)量為30t），解答此題的關(guān)鍵一定要注意這輛大型運(yùn)輸車(chē)自身的長(zhǎng)度．例2：如圖所示，轎車(chē)從某地在高速公路上往南寧方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10h15min，到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10h45min．求：（1）轎車(chē)從A地到B地用多少時(shí)間？（2）轎車(chē)從A地到B地的速度．（3）若轎車(chē)仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？分析：此題考查了速度公式v＝即變形式t＝，結(jié)合圖象反映的路程信息可以求解答案．解：（1）轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間△t＝30min＝0.5h；（2）轎車(chē)從A地到B地的s＝120﹣70＝50km，故速度v＝＝＝100km/h；（3）若轎車(chē)仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，則從B地到南寧所用時(shí)間t＝＝＝0.7h；答：（1）轎車(chē)從A地到B地用時(shí)30min；（2）轎車(chē)從A地到B地的速度v＝100km/h；（3）從B地到南寧需要0.7h．點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是通過(guò)圖象得出需要信息，結(jié)合速度公式及變形式求解答案．例3：甲、乙兩物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比為3：2，所用時(shí)間之比為2：3，則速度之比為（）A．9：4B．4：9C．1：1D．3：2分析：要判斷速度之比，要根據(jù)速度公式v＝，由題目的路程、時(shí)間之比來(lái)求速度之比．解：甲、乙的路程之比為3：2，所用時(shí)間之比為2：3，故根據(jù)速度公式v＝，可知甲乙速度之比為：，即9：4．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題是由路程和時(shí)間之比，求速度之比，與計(jì)算速度一樣，都是根據(jù)速度公式來(lái)求解．【解題方法點(diǎn)撥】注意事項(xiàng)：（1）應(yīng)用v＝計(jì)算時(shí)，單位要統(tǒng)一．s用米（m），t用秒（s）作單位時(shí)，速度v的單位為米/秒（m/s）；當(dāng)s用千米（km），t用小時(shí)（h）時(shí)，速度v的單位為千米/時(shí)（km/h）．（2）v＝公式的三個(gè)物理量必須對(duì)應(yīng)于同一物體．9．變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）變速運(yùn)動(dòng)的快慢就是速度變化的快慢（速度不斷變化的運(yùn)動(dòng)，包括大小和方向），速度的變化用加速度來(lái)描述！勻變速運(yùn)動(dòng)呢就是速度在單位時(shí)間的增加（減少）是固定的！加速度有正負(fù)，正代表速度是增加的，負(fù)代表速度是降低的！非勻變速運(yùn)動(dòng)呢就是速度在單位時(shí)間內(nèi)的變化不固定?。?）平均速度是指在某段時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的位移，與所用時(shí)間的比值，反映的是某段路程中物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢．用表示平均速度，用s表示路程，用t表示時(shí)間，則平均速度的公式是＝．【命題方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的區(qū)別題目是中考的命題方向．例1：曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/sD．7.5m/s分析：由題意可知曉燕百米賽的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由平均速度公式可以求出她的平均速度．解：曉燕的百米平均速度：＝＝＝6.25m/s；故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了求曉燕的百米平均速度，是一道基礎(chǔ)題；要求平均速度只要找出路程與所對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，代入平均速度公式計(jì)算即可，解題時(shí)不要受題干所說(shuō)的兩個(gè)速度的影響，題中所提的速度為瞬時(shí)速度，與平均速度無(wú)關(guān)．例2：如圖，為一小球從A點(diǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，分析可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)作的是變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（選“勻速直線(xiàn)”或“變速直線(xiàn)”）．小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是12.00cm，平均速度是0.15m/s．分析：通過(guò)觀察相同的時(shí)間間隔內(nèi)，小球通過(guò)的路程，判斷小球做何種性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)．通過(guò)讀刻度