成功家庭教育課程模塊05-家庭教育的基本目標(biāo)與方法市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

[北大成功家庭教育]***家長(zhǎng)學(xué)校第1頁(yè)歡迎第2頁(yè)家庭教育基本目標(biāo)和方法主題第3頁(yè)家庭教育基本目標(biāo)第4頁(yè)（1）幸福（燦爛笑容）久旱逢甘雨，異鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)家庭教育是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，孩子有出息、有希望時(shí)，家長(zhǎng)價(jià)值才能夠表達(dá)出來(lái)，家長(zhǎng)才能體會(huì)到真正幸福。第5頁(yè)

（2）望子成“人”家庭教育目標(biāo)是為了孩子全方面健康地成長(zhǎng)。在“望子成龍”與“望子成人”之間做一個(gè)選擇，有89.5%北大學(xué)生家長(zhǎng)選擇“望子成人”孩子成人要素：健康體魄，即健康身體和心理。健康不但指身體，還包含主動(dòng)、向上心理

76.0%北大學(xué)生家長(zhǎng)在關(guān)心孩子情緒改變方面做得比很好；

90.0%北大學(xué)生家長(zhǎng)重視培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、樂觀精神。第6頁(yè)孩子成人要素：樹立健全法制觀念和道德觀念，恪守社會(huì)規(guī)范

孩子對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)比孝敬回報(bào)父母更為主要。重視對(duì)國(guó)家忠，對(duì)父母孝，這么道德觀念將延續(xù)千年。（2）望子成“人”第7頁(yè)（2）望子成“人”孩子成人要素：能融入社會(huì)。1）孩子要學(xué)會(huì)與他人相互尊重、平等友好地想出，要學(xué)會(huì)寬容；

2）孩子要樹立公民責(zé)任感，恪守社會(huì)公共秩序、道德與行為規(guī)范；

3）孩子要學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

4）孩子要學(xué)會(huì)識(shí)別社會(huì)陋習(xí)和丑惡現(xiàn)象；

5）孩子需要堅(jiān)強(qiáng)性格和堅(jiān)忍不拔意志；

6）孩子要擁有自信；

7）孩子需要有良好個(gè)人涵養(yǎng)，待人有禮，做事得體。第8頁(yè)（2）望子成“人”孩子成人要素：有自主能力。51.0%北大學(xué)生在小學(xué)階段主動(dòng)做家務(wù)；66.6%北大學(xué)生在初中階段主動(dòng)做家務(wù)；74.7%北大學(xué)生在高中階段主動(dòng)做家務(wù)。自立能力最主要是學(xué)習(xí)能力。孩子在中小學(xué)階段學(xué)習(xí)能力，要求孩子要有端正學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚學(xué)習(xí)興趣、正確學(xué)習(xí)方法。第9頁(yè)（3）家庭祥和家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、相互溝通白楊樹與種樹人共同成長(zhǎng)；第10頁(yè)家庭教育基本目標(biāo)家庭幸福孩子全方面健康成長(zhǎng)家庭組員共同進(jìn)步總結(jié)第11頁(yè)家庭教育中家長(zhǎng)態(tài)度第12頁(yè)1）怎樣認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)自己只有高素質(zhì)家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生。思索：什么是高素質(zhì)家長(zhǎng)？第13頁(yè)1）怎樣認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)自己高素質(zhì)家長(zhǎng)必須具備以下要素：在教育孩子過(guò)程中有強(qiáng)烈成就動(dòng)機(jī)有堅(jiān)持做好家庭教育韌勁和耐心有做孩子家長(zhǎng)應(yīng)盡心盡責(zé)自我認(rèn)知有教育最主要價(jià)值觀念能夠掌握必要家庭教育知識(shí)和技能。第14頁(yè)（2）怎樣認(rèn)識(shí)孩子蹲下來(lái)與孩子談話——不但要身體蹲下來(lái)，心理也要蹲下來(lái)，把孩子當(dāng)成一個(gè)平等人來(lái)尊重。第15頁(yè)（3）怎樣認(rèn)識(shí)家庭教育龍生九子，各不相同”、“家家有本難念經(jīng)”家庭教育共同之處是以愛為基本出發(fā)點(diǎn)，有超出85%北大學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為“家庭教育對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是對(duì)孩子愛與關(guān)心”。第16頁(yè)家庭教育主要標(biāo)準(zhǔn)第17頁(yè)關(guān)愛孩子、尊重孩子、努力提升做家長(zhǎng)本身素質(zhì)、依據(jù)自己家庭特點(diǎn)采取有針對(duì)性地方法、長(zhǎng)久堅(jiān)持、絕不輕易動(dòng)搖。第18頁(yè)怎樣開展家庭教育第19頁(yè)1）有什么樣家長(zhǎng)，就有什么樣孩子“己身不正，無(wú)以正人”2）榜樣力量榜樣把道德觀點(diǎn)和行為規(guī)范詳細(xì)化、人格化，形象化，對(duì)于后學(xué)者含有可操作性、模仿性。對(duì)北大學(xué)生影響最大人物問(wèn)卷調(diào)查顯示：歷史人物：周恩來(lái)、毛澤東、諸葛亮、愛因斯坦、魯迅文學(xué)人物：魯迅、李白、金庸當(dāng)代人物：鄧小平、雷鋒、周恩來(lái)、比爾·蓋茨、劉德華這些人物共同特點(diǎn)，都是在事業(yè)、人品、成就、才能等方面突出正面人物。第20頁(yè)3）借風(fēng)靡船跑得快家長(zhǎng)要仔細(xì)發(fā)掘、及時(shí)發(fā)覺孩子優(yōu)點(diǎn)和興趣，及時(shí)給予表彰和勉勵(lì)，強(qiáng)化孩子正面行為。在此過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)要參加到孩子行為過(guò)程中，經(jīng)常與孩子討論，鞏固孩子正面行為。4）多小孩子也懂道理一個(gè)很主要方法是家長(zhǎng)對(duì)孩子采取啟發(fā)誘導(dǎo)教育方法，擺事實(shí)、講道理，在充分尊重孩子前提下，使孩子認(rèn)清道理，提升認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。多講一些道理，孩子就懂事早。第21頁(yè)5）孩子成長(zhǎng)環(huán)境“跟著啥人學(xué)啥人，跟著巫婆跳大繩”孩子成長(zhǎng)環(huán)境：內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是家庭環(huán)境，外環(huán)境是社會(huì)和學(xué)校環(huán)境家庭環(huán)境分為硬環(huán)境和軟環(huán)境兩種。硬環(huán)境指衣食住行等物質(zhì)“硬件”，其中很主要一點(diǎn)是給孩子留出獨(dú)立學(xué)習(xí)空間。軟環(huán)境就是家庭氣氛，友好、主動(dòng)、樂觀、向上家庭氣氛。第22頁(yè)6）家長(zhǎng)在幫助孩子文化課學(xué)習(xí)中作用幫助孩子確立遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目標(biāo)。幫助孩子進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。幫助孩子克服學(xué)習(xí)障