南中醫(yī)《中醫(yī)婦科教學大綱》(72學時)

附件2

南京中醫(yī)藥大學理論課程教學大綱指導性格式

南京中醫(yī)藥大學

中醫(yī)婦科學課程教學大綱

（供中醫(yī)精誠五年制、中西臨五年制專業(yè)用）

課程名稱：中醫(yī)婦科學英文名稱：GynaecologyofTCM_____

課程類別：____________________________課程類型：臨床課__________________

課程編碼：030311課程學分：4學分__________

課程總學時：72學時_______________實驗（實訓）學時：_____________________

開課單位：第一臨床醫(yī)學院____________教研室：中醫(yī)婦科學

課程負責人：談勇

一、一般情況

中醫(yī)婦科學是運用中醫(yī)學基礎理論與方法，認識和研究婦女解剖、生理、病因病機、診

治規(guī)律，以防治婦女特有疾病的一門臨床學科。它是中醫(yī)臨床醫(yī)學的重要組成部分，是高等

中醫(yī)藥院校主干課程之一。

本門課程的教學目的和任務是：通過課堂使學生能掌握、熟悉或了解中醫(yī)婦科學的基礎

理論和常見婦科疾病的定義、病因病機、診斷、鑒別診斷以及辨證論治。重點掌握中醫(yī)婦科

學在調(diào)經(jīng)、治帶、種子、安胎、產(chǎn)后調(diào)治等方面的特色和優(yōu)勢，以保證中醫(yī)婦科為主體的教

學質(zhì)量。培養(yǎng)適應21世紀社會進步和面向中醫(yī)藥現(xiàn)代化、面向世界、面向未來需求的高級

中醫(yī)專業(yè)人才。

《中醫(yī)婦科學》大綱分總論、各論和附論。第1章緒論簡要介紹中醫(yī)婦科學的形成和學

術發(fā)展簡史，簡介歷代具有代表性的婦科著作的學術特點，以史為鑒。第2?7章論述婦女

解剖生理、病因病機特點、診治規(guī)律、預防保健。8?12章為各論，各論以中醫(yī)病名為主，

按中醫(yī)婦科學的傳統(tǒng)分類方法分為月經(jīng)病、帶下病、妊娠病、產(chǎn)后病、婦科雜病共5章。增

加了一些在中醫(yī)治療方面有特色和前景的現(xiàn)代婦科疾病，刪除了以往教材中陳舊或過細或不

適用的病種?？傉摵透髡摫M量與國家已頒布的各種規(guī)范化、標準化和職業(yè)醫(yī)師考試相銜接。

二、教學內(nèi)容與方法

1.第一篇總論

1.1第一章緒論

1.1.1第一節(jié)中醫(yī)婦科學定義、范圍與學術特點

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握中醫(yī)婦科學定義；熟悉中醫(yī)婦科學的學術特點；了解中醫(yī)

婦科學研究范圍。

【要求】

1.掌握中醫(yī)婦科學定義。

2.熟悉中醫(yī)婦科學的學術特點。

3.了解中醫(yī)婦科學研究范圍。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.1.2第二節(jié)中醫(yī)婦科學發(fā)展簡史

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉中醫(yī)婦科學在八個歷史時代的重要學術成就、代表醫(yī)家及

著作；了解中醫(yī)婦科學形成與發(fā)展簡史及中醫(yī)四大經(jīng)典是中醫(yī)婦科學的源頭。

【要求】

1.熟悉中醫(yī)婦科學在八個歷史時代的重要學術成就、代表醫(yī)家及著作。

2.了解中醫(yī)婦科學形成與發(fā)展簡史。

3.了解中醫(yī)四大經(jīng)典是中醫(yī)婦科學的源頭。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.2第二章女性生殖臟器解剖位置及功能

1.2.1第一節(jié)外生殖器官

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉外生殖器、毛際、陰器的解剖位置及其功能。

【要求】

熟悉外生殖器、毛際、陰器及的解剖位置及其功能；

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.2.2第二節(jié)內(nèi)生殖器官

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉內(nèi)生殖臟器、陰道、子門、子宮的解剖位置及其功能；了

解胞絡、胞脈的生理作用。

【要求】

1.熟悉內(nèi)生殖臟器、陰道、子門、子宮的解剖位置及其功能；

2.了解胞絡、胞脈的生理作用。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.3第三章女性生殖生理

1.3.1女性一生各期的生理特點

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉女性一生各期的生理特點。

【要求】

熟悉女性一生各期的生理特點。

1.3.2女性生理特點

1.3.2,1月經(jīng)生理

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握月經(jīng)的產(chǎn)生與天癸、臟腑、血氣、經(jīng)絡、子宮的關系；掌

握月經(jīng)周期的調(diào)節(jié)機理；熟悉月經(jīng)的生理現(xiàn)象：了解絕經(jīng)生理現(xiàn)象和機理。

【要求】

1.掌握月經(jīng)的產(chǎn)生與天癸、臟腑、血氣、經(jīng)絡、子宮的關系；

2.掌握月經(jīng)周期的調(diào)節(jié)機理；

3.熟悉月經(jīng)的生理現(xiàn)象；

4.了解絕經(jīng)生理現(xiàn)象和機理。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.3.2.2帶下生理

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉生理性帶下和帶下產(chǎn)生的機理；了解生理性帶下的周期性

調(diào)節(jié)。

【要求】

1.熟悉生理性帶下和帶下產(chǎn)生的機理；

2.了解生理性帶下的周期性調(diào)節(jié)。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

3.

1.3.2.3妊娠生理

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握妊娠生理現(xiàn)象；熟悉受孕的機理。

【要求】

1.掌握妊娠生理現(xiàn)象；

2.熟悉受孕的機理。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.3.2.4產(chǎn)育生理

【目的】

通過課堂教學，使學生能了解臨產(chǎn)和產(chǎn)褥期的生理特點。

【要求】

了解臨產(chǎn)和產(chǎn)褥期的生理特點。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.3.2.5哺乳生理

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉受孕及乳汁化生的機理。

【要求】

熟悉受孕及乳汁化生的機理。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.4婦科疾病的病因病機

1.4.1第一節(jié)病因

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉導致婦科疾病發(fā)生的主要病因及其致病特點。

【要求】

熟悉導致婦科疾病發(fā)生的主要病因及其致病特點。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.4.2第二節(jié)病機

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握婦科疾病發(fā)生的主要病機；熟悉胞宮、胞脈、胞絡失養(yǎng)與

創(chuàng)傷和腎-天癸-沖任-胞宮軸失調(diào)導致婦科疾病的病機：熟悉發(fā)病過程中病機的轉歸。

【要求】

1.掌握婦科疾病發(fā)生的主要病機；

2.熟悉胞宮、胞脈、胞絡失養(yǎng)與創(chuàng)傷和腎-天癸-沖任-胞宮軸失調(diào)導致婦科疾病的病機：

3.熟悉發(fā)病過程中病機的轉歸。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.5第五章婦科疾病的診斷與辨證

1.5.1四診

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握四診在婦科臨床上的運用；熟悉經(jīng)、帶、胎、產(chǎn)、乳各種

變化情況的臨床意義。

【要求】

1.掌握四診在婦科臨床上的運用；

2.熟悉經(jīng)、帶、胎、產(chǎn)、乳各種變化情況的臨床意義。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.5.2辨證要點

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握婦科常用的辯證方法：熟悉經(jīng)、帶、胎、產(chǎn)病的辨證要點;

了解婦科疾病的常見證型及伴隨的全身證候。

【要求】

1.掌握婦科常用的辯證方法；

2.熟悉經(jīng)、帶、胎、產(chǎn)病的辨證要點；

3.了解婦科疾病的常見證型及伴隨的全身證候。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

153辨病與辨證

【教學方法】

學生自學。

1.6婦科疾病的治療

1.6.1第一節(jié)內(nèi)治法

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握常用內(nèi)治法及代表方藥。

【要求】

掌握常用內(nèi)治法及代表方藥。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.6.2第二節(jié)外治法

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握常用外治法及其臨床應用。

【要求】

掌握常用外治法及其臨床應用。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.6.3第三節(jié)中醫(yī)婦科急證治療

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握婦科血證、痛證、熱證、厥證的應急處理；悉婦科血證、

痛證、熱證、厥證的病因、主要證候。

【要求】

1.掌握婦科血證、痛證、熱證、厥證的應急處理；

2.熟悉婦科血證、痛證、熱證、厥證的病因、主要證候。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

1.7第七章預防與保健

【教學方法】

自學為主。

2.各論

2.1月經(jīng)病

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握月經(jīng)病總的治療原則與宜忌；熟悉本病機理；了解月經(jīng)病

的定義、范圍。

【要求】

1,掌握月經(jīng)病總的治療原則與宜忌；

2.熟悉本病機理；

3.了解月經(jīng)病的定義、范圍。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.1月經(jīng)先期

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握月經(jīng)先期的定義及其各型的辨證論治（含證、治、方、藥）;

熟悉其病因病機、診斷與鑒別診斷。

【要求】

1.掌握月經(jīng)先期的定義及其各型的辨證論治（含證、治、方、藥）；

2.熟悉其病因病機、診斷與鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.2月經(jīng)后期

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握月經(jīng)后期的定義及其各型的辨證論治；熟悉其病因病機、

診斷與鑒別診斷。

【要求】

1.掌握月經(jīng)后期的定義及其各型的辨證論治；

2.熟悉其病因病機、診斷與鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.3月經(jīng)先后無定期

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握月經(jīng)先后無定期的定義及其各型的辨證論治：熟悉其病因

病機、診斷與鑒別診斷。

【要求】

1.掌握月經(jīng)先后無定期的定義及其各型的辨證論治；

2.熟悉其病因病機、診斷與鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.4月經(jīng)過多

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握月經(jīng)過多的分型及代表方劑；熟悉月經(jīng)過多的定義、診斷;

了解其鑒別診斷。

【要求】

掌握月經(jīng)過多的分型及代表方劑；熟悉月經(jīng)過多的定義、診斷；了解其鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.5月經(jīng)過少

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握月經(jīng)過少的分型及代表方劑；熟悉月經(jīng)過少的定義、診斷;

了解其鑒別診斷。

【要求】

1.掌握月經(jīng)過少的分型及代表方劑；

2.熟悉月經(jīng)過少的定義、診斷；

3.了解其鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.6經(jīng)期延長

【教學方法】

自學為主。

2.1.7經(jīng)間期出血

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握經(jīng)間期出血的分型及代表方劑；熟悉經(jīng)間期出血的定義、

病因病機與診斷；了解其鑒別診斷。

【要求】

1.掌握經(jīng)間期出血的分型及代表方劑；

2.熟悉經(jīng)間期出血的定義、病因病機與診斷：

3.了解其鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.8崩漏

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握崩漏的定義與診斷；辨證論治及塞流、澄源、復舊三法的

運用：熟悉崩漏的病因病機及鑒別診斷。

【要求】

1.掌握崩漏的定義與診斷；辨證論治及塞流、澄源、復舊三法的運用；

2.熟悉崩漏的病因病機及鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.9閉經(jīng)

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握閉經(jīng)的定義、診斷、辨證論治；熟悉閉經(jīng)的病因病機及鑒

別診斷。

【要求】

1.掌握閉經(jīng)的定義與診斷；辨證論治；

2.熟悉閉經(jīng)的病因病機及鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.10痛經(jīng)

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握痛經(jīng)的定義與診斷：辨證要點及辨證論治；熟悉痛經(jīng)的病

因病機及鑒別診斷。

【要求】

1.掌握痛經(jīng)的定義與診斷；辨證要點及辨證論治；

2.熟悉痛經(jīng)的病因病機及鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.11第十一節(jié)月經(jīng)前后諸癥

2.1.11.1經(jīng)行乳房脹痛

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握經(jīng)行乳房脹痛的辨證論治；熟悉經(jīng)行乳房脹痛的定義。

【要求】

1.掌握經(jīng)行乳房脹痛的辨證論治；

2.熟悉經(jīng)行乳房脹痛的定義

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.11.2經(jīng)行頭痛

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握熟悉經(jīng)行頭痛的定義；了解其分型及代表方劑。

【要求】

1.熟悉經(jīng)行頭痛的定義；

2.了解其分型及代表方劑。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.11.3經(jīng)行感冒

【教學方法】

自學為主。

2.1.11.4經(jīng)行發(fā)熱

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握經(jīng)行發(fā)熱的定義；了解其辨證分型。

【要求】

1.掌握經(jīng)行發(fā)熱的定義；

2.了解其辨證分型。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.11.5經(jīng)行身痛

【教學方法】

自學為主。

2.1.11.6經(jīng)行口糜

【教學方法】

自學為主。

2.1.11.7經(jīng)行泄瀉

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握經(jīng)行泄瀉的主要機理及辨證論治；熟悉經(jīng)行泄瀉的定義與

診斷；了解其鑒別診斷。

【要求】

1.掌握經(jīng)行泄瀉的主要機理及辨證論治；

2.熟悉經(jīng)行泄瀉的定義與診斷；

3.了解其鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.11.8經(jīng)行浮腫

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉經(jīng)行浮腫的定義；了解其分型及代表方劑。

【要求】

1.熟悉經(jīng)行浮腫的定義；

2.了解其分型及代表方劑。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.11.9經(jīng)行風疹塊

【教學方法】

自學為主。

2.1.11.10經(jīng)行吐蝴

【目的】

通過課堂教學，使學生掌握經(jīng)行吐佃的主要機理及辨證論治；熟悉經(jīng)行吐蚓的定義與

診斷；了解其鑒別診斷。

【要求】

1.掌握經(jīng)行吐蝴的主要機理及辨證論治；

2.熟悉經(jīng)行吐螞的定義與診斷；

3.了解其鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.11.11經(jīng)行情志異常

【教學方法】

自學為主.

2.1.12第十二節(jié)月經(jīng)前后諸證

【目的】

通過課堂教學，使學生掌握本病的辨證論治；熟悉經(jīng)斷前后諸證的定義、主要機理。

【要求】

1.掌握本病的辨證論治；

2.熟悉經(jīng)斷前后諸證的定義、主要機理。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.1.13第十三節(jié)經(jīng)斷前后復來

2.1.14第十四節(jié)月經(jīng)婦女骨質(zhì)疏松癥

【實訓項目】（有實訓項R則需填寫）

序

號學

實訓項目名稱內(nèi)容提要

時

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷、鑒別診斷及辨證論治。

［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷、鑒別診斷及辨證分型治療。

1痛經(jīng)臨床診治2

［實訓方法］臨床典型病例分析。

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷、鑒別診斷及辨證論治。

崩漏的臨床診

22［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷、鑒別診斷及辨證分型治療。

治

［實訓方法］臨床典型病例分析。

2.2第九章帶下病

2.2.1第一節(jié)帶下過多

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握帶下過多的定義、病因病機及辨證論治；熟悉陰道炎、宮

頸炎的臨床表現(xiàn)及治療；了解帶下過多的診斷要點、鑒別診斷、發(fā)病情況和預后。

【要求】

1.掌握帶下過多的定義、病因病機及辨證論治；

2.熟悉陰道炎、宮頸炎的臨床表現(xiàn)及治療；

3.了解帶下過多的診斷要點、鑒別診斷、發(fā)病情況和預后

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.2.2第二節(jié)帶下過少

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握帶下過少的定義及辨證論治；熟悉帶下過少的病因病機。

【要求】

1.掌握帶下過少的定義及辨證論治

2.熟悉帶下過少的病因病機

【教學方法】

自學為主。

【實訓項目】

序

號學

實訓項目名稱內(nèi)容提要

時

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷、鑒別診斷及辨證論治。

帶下病臨床診［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷不同陰道炎及辨證分型治療。

12

治［實訓方法］臨床典型病例分析。

2.3第十章妊娠病

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握妊娠常見病的定義、診斷及辯證論治：掌握妊娠病的總治

則及用藥宜忌；熟悉妊娠病的定義及妊娠期常見疾病及總的病因病機。

【要求】

1.通過課堂教學，使學生能掌握妊娠常見病的定義、診斷及辯證論治；

2.掌握妊娠病的總治則及用藥宜忌；

3.熟悉妊娠病的定義及妊娠期常見疾病及總的病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.1第一節(jié)惡阻

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握惡阻的定義及辯證論治；熟悉惡阻的病因病機。

【要求】

1.掌握惡阻的定義及辯證論治；

2.熟悉惡阻的病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.2第二節(jié)妊娠腹痛

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握妊娠腹痛的定義、臨床診斷和辯證論治；熟悉妊娠腹痛的

病因病機。

【要求】

1.掌握妊娠腹痛的定義、臨床診斷和辯證論治

2.熟悉妊娠腹痛的病因病機

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.3第三節(jié)異位妊娠

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握異位妊娠的定義、診斷要點、鑒別診斷及分期論治；熟悉

異位妊娠的病因病機；了解異位妊娠的治療進展。

【要求】

1.掌握異位妊娠的定義、診斷要點、鑒別診斷及分期論治；

2.熟悉異位妊娠的病因病機；

3.了解異位妊娠的治療進展。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

234第四節(jié)胎漏、胎動不安

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握胎漏、胎動不安的定義、診斷及辯證論治；熟悉熟悉胎漏、

胎動不安的病因病機、轉歸和預后。

【要求】

1.掌握胎漏、胎動不安的定義、診斷及辯證論治

2.熟悉胎漏、胎動不安的病因病機、轉歸和預后。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

235第五節(jié)墮胎、小產(chǎn)

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握墮胎、小產(chǎn)的診斷要點、處理原則和急救措施；熟悉墮胎、

小產(chǎn)的定義。

【要求】

I.掌握墮胎、小產(chǎn)的診斷要點、處理原則和急救措施

2.熟悉墮胎、小產(chǎn)的定義

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.6第六節(jié)滑胎

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握滑胎的定義及辨證論治;熟悉滑胎的病因病機和常用檢查:

了解滑胎的預培其損的臨床意義；了解歷代醫(yī)家對滑胎的論述；了解滑胎的預防與調(diào)攝。

【要求】

1.熟悉滑胎的病因病機和常用檢查

2.了解滑胎的預培其損的臨床意義

3.了解歷代醫(yī)家對滑胎的論述

4.了解滑胎的預防與調(diào)攝

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.7第七節(jié)胎萎不長

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握胎萎不長的定義、診斷及辨證論治；了解胎萎不長的病因

病機。

【要求】

1.掌握胎萎不長的定義、診斷及辨證論治

2.了解胎萎不長的病因病機

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.8第八節(jié)胎死不下

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握胎死不下的定義：診斷及辯證論治；了解胎死不下的病因

病機；了解“子死腹中、危于胎之未下”之理

【要求】

1.掌握胎死不下的定義：診斷及辯證論治

2.了解胎死不下的病因病機，

3.了解“子死腹中、危于胎之未下”之理。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.9第九節(jié)子滿

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握子滿的定義及辯證論治；熟悉子滿的病因病機，診斷與鑒別

診斷。

【要求】

1.掌握子滿的定義及辯證論治，

2.熟悉子滿的病因病機，診斷與鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.10第十節(jié)子腫

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握子腫的定義及辯證論治：熟悉子腫的病因病機，診斷與鑒別

診斷。

【要求】

1.掌握子腫的定義及辯證論治；

2.熟悉子腫的病因病機，診斷與鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.11第十一節(jié)子暈

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握了暈的定義及辯證論治；熟悉了暈的病因病機、診斷及鑒

別診斷。

【要求】

1.掌握了暈的定義及辯證論治；

2.熟悉了暈的病因病機、診斷及鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.12第十二節(jié)子癇

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握子癇的定義及辨證論治；了解子癇多由子腫、子暈病情加

重發(fā)展而來，危及母胎生命。

【要求】

1.掌握子癇的定義及辨證論治

2.了解子癇多由子腫、子暈病情加重發(fā)展而來，危及母胎生命

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.13第十三節(jié)子嗽

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握子嗽的定義及辯證論治；熟悉子嗽的病因病機、診斷與鑒

別診斷。

【要求】

1.掌握子嗽的定義及辯證論治

2.熟悉子嗽的病因病機、診斷與鑒別診斷

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.14第十四節(jié)妊娠小便淋痛

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握妊娠小便淋痛的定義，及辨證論治；熟悉子淋的病因病機、

診斷與鑒別診斷

【要求】

1.掌握妊娠小便淋痛的定義，及辨證論治；

2.熟悉子淋的病因病機、診斷與鑒別診斷

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.15第十五節(jié)妊娠小便不通

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握妊娠小便不通的定義、辨證論治及應急處理；熟悉妊娠小

便不通的病因病機、診斷及鑒別診斷。

【要求】

1.掌握妊娠小便不通的定義、辨證論治及應急處理。

2.熟悉妊娠小便不通的病因病機、診斷及鑒別診斷。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.3.16第十六節(jié)妊娠身癢

2.3.17第十七節(jié)妊娠貧血

2.3.18第十八節(jié)難產(chǎn)

【實訓項目】（有實訓項目則需填寫）

序

號學

實訓項目名稱內(nèi)容提要

時

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷及辨證論治。

［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷及辨證分型治療。

1惡阻臨床診治2

［實訓方法］臨床典型病例分析。

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷、鑒別診斷及辨證論治。

胎漏、胎動不安

22［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷、鑒別診斷及辨證分型治療。

的臨床診治

［實訓方法］臨床典型病例分析。

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷、鑒別診斷及辨證論治。

異位妊娠的臨

3.2［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷、鑒別診斷及辨證分型治療。

床診治

［實訓方法］臨床典型病例分析。

2.4第十一章產(chǎn)后病

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握產(chǎn)后常見病的意義及辯證論治；熟悉產(chǎn)后病的發(fā)病機理，

診斷方法及治療原則。

【要求】

1.掌握產(chǎn)后常見病的意義及辯證論治。

2.熟悉產(chǎn)后病的發(fā)病機理，診斷方法及治療原則。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.1第一節(jié)產(chǎn)后血暈

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握產(chǎn)后血暈定義，中西醫(yī)應急處理和辯證論治；熟悉產(chǎn)后血

暈的病因病機。

【要求】

1.掌握產(chǎn)后血暈定義，中西醫(yī)應急處理和辯證論治。

2.熟悉產(chǎn)后血暈的病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.2第二節(jié)產(chǎn)后痙病

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握產(chǎn)后痙病的定義及辯證論治；熟悉產(chǎn)后痙病的病因病機。

【要求】

1.掌握產(chǎn)后痙病的定義及辯證論治。

2.熟悉產(chǎn)后痙病的病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.3第三節(jié)產(chǎn)后發(fā)熱

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握產(chǎn)后發(fā)熱定義及辯證論治；熟悉產(chǎn)后發(fā)熱的病因病機。

【要求】

1.掌握產(chǎn)后發(fā)熱定義及辯證論治。

2.熟悉產(chǎn)后發(fā)熱的病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.4第四節(jié)產(chǎn)后腹痛

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握產(chǎn)后腹痛定義及辯證論治；熟悉產(chǎn)后腹痛的病因病機。

【要求】

1.掌握產(chǎn)后腹痛定義及辯證論治；

2.熟悉產(chǎn)后腹痛的病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.5第五節(jié)產(chǎn)后小便不通

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握產(chǎn)后小便不通定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握產(chǎn)后小便不通定義及辯證論治：

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.6第六節(jié)產(chǎn)后小便淋痛

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.7第七節(jié)產(chǎn)后身痛

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治：

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.8第八節(jié)產(chǎn)后惡露不絕

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.9第九節(jié)產(chǎn)后汗證

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.10第十節(jié)缺乳

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2411第十一節(jié)產(chǎn)后乳汁自出

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.4.12第十二節(jié)產(chǎn)后抑郁

2.4.13第十三節(jié)產(chǎn)后血勞

2.5第十二章婦科雜病

2.5.1第一節(jié)臧瘤

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.5.2第二節(jié)盆腔炎

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

253第三節(jié)不孕癥

【目的】

通過課堂教學，使學生掌握定義及辯證論治；熟悉不孕證的中醫(yī)病因病機；了解西醫(yī)病

因和診斷檢查步驟；了解辯證辯病治療現(xiàn)狀。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治

2.熟悉不孕證的中醫(yī)病因病機

3.了解西醫(yī)病因和診斷檢查步驟

4.了解辯證辯病治療現(xiàn)狀

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.5.4第四節(jié)陰冷

2.5.5第五節(jié)陰癢

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.5.6第六節(jié)陰瘡

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義及辯證論治；熟悉病因病機。

【要求】

1.掌握定義及辯證論治；

2.熟悉病因病機。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.5.7第七節(jié)陰挺

【目的】

通過課堂教學，使學生能掌握定義、分度及辨證論治；熟悉主要病機：了解預防措施。

【要求】

1.掌握定義、分度及辨證論治；

2.熟悉主要病機；

3.了解預防措施。

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

2.5.8第八節(jié)婦人臟躁

【目的】

通過課堂教學，使學生能熟悉臟燥的主要病機和治療。

【要求】

熟悉臟燥的主要病機和治療

【教學方法】

課堂講授，以多媒體教學為主。

【實訓項目】

序

學

號實訓項目名稱內(nèi)容提要

時

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷及辨證論治。

不孕癥臨床診［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷、分析病因及辨證分型治療。

12

治［實訓方法］臨床典型病例分析。

［實訓目的］掌握本病的定義、診斷、鑒別診斷及辨證論治。

盆腔炎臨床診［實訓內(nèi)容］通過四診進行診斷、鑒別診斷及辨證分型治療。

22

治［實訓方法］臨床典型病例分析。

三、學時分配

序號章節(jié)教學內(nèi)容學時數(shù)授課方式備注

課堂講授

1第1-7總論