作文素材的積累

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)作文素材的積累引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)

引用名言警句、古詩(shī)詞、歌詞等作為文章的開(kāi)頭，可以營(yíng)造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時(shí)也豐富了文章的文化底蘊(yùn)，使文章熠熠生輝。如：

（1）“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，智者動(dòng)，仁者壽”。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，猶如靈動(dòng)的水，猶如靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國(guó)文明，卻是一位長(zhǎng)壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，敬重傳統(tǒng)，對(duì)“變”有天生的審慎。（江蘇考生《永久的蔥郁永久的中國(guó)》）

（2）“從諫如流”常被用來(lái)形容能虛心聽(tīng)取別人的看法。古語(yǔ)云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之？”由此可見(jiàn)，古人對(duì)此是特別推崇的。波蘭的諺語(yǔ)也說(shuō)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?！敝链耍覀兪欠窨梢韵聜€(gè)結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽(tīng)從一切的諫議？（山東考生《給“從諫如流”上把鎖》）

例1引孔子及馮友蘭的話導(dǎo)入，例2由古語(yǔ)及諺語(yǔ)入筆，切合題旨，意蘊(yùn)豐富，既顯示出考生深厚的文化積淀功底，又呈現(xiàn)其敏捷駕馭的才思。可見(jiàn)，把自己平常集錦的妙言佳句奇妙地安置在文章的惹眼處，無(wú)疑會(huì)使開(kāi)篇文采飛揚(yáng)，魅力十足。

（3）問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。（《問(wèn)世間情為何物》）

（4）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是處處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)?！苯袢?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思索，而是缺少角度?！焙芏鄷r(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多勝利的機(jī)會(huì)。（《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》）

（5）古人云：“仁者樂(lè)山，知者樂(lè)水?！睒?lè)山之挺立峻秀，樂(lè)水之輕快靈動(dòng)。無(wú)怪乎一條青溪會(huì)引來(lái)諸如李白杜甫的駐足注視，會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。（《水的聯(lián)想?！罚?/p>

（6）天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭(zhēng)。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧不為；若所行似惡而非惡，毋寧為之。”匆忙的人生路途，匆忙的行路腳步，匆忙的心靈選擇。在這來(lái)去匆忙之間，又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈？（《心星點(diǎn)燈》）

一、開(kāi)篇明旨，篇末點(diǎn)題或開(kāi)篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。

二、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。

三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。

四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。

五、整散結(jié)合、形式整齊、氣概貫穿、意義鮮亮的佳句。

1.開(kāi)篇明旨，篇末點(diǎn)題或開(kāi)篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。

開(kāi)篇

蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

(摘自河北省考生《生命在你手中》)

青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了幻想，青春的音符帶動(dòng)我奔向盼望。青春，這個(gè)美妙的季節(jié)，正是我們播種盼望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光榮

(摘自河北省同學(xué)《把握青春》)

都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有抱負(fù)的帆。

都說(shuō)生活的抱負(fù)就是為了抱負(fù)的生活。

而抱負(fù)的生活中最歡樂(lè)的時(shí)間，便是幻想的花季。

(摘自荊州市考生《把幻想帶給花季》)

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明白新生的盼望。

(摘自荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》)

不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天涯的一絲薄云，即使可遇而不行求，也帶走了我心靈的關(guān)注……

(摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》)

在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如患病挫折，被人誤會(huì)，受到批判等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

(摘自重慶市考生《馨香縷縷》)

人生需要掌聲。

很多人時(shí)常慨嘆：知青難求。何為知音，知音莫非不是人生中的鼓掌聲嗎?

(摘自安徽省考生《人生需要掌聲》)

就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不行或缺的精神養(yǎng)分。

(摘自安徽省考生《渴望贊美》)

世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

(摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》)

篇末

生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光線，由于生命在你手中，你只要把握好。

(摘自河北省考生《生命在你手中》)

青春是什么?青春是盼望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完善的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的仔細(xì)把握，干好了該干的每一件事，至少這也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將盼望牢記心頭，帶著盼望與幻想，去追求，去奮斗，去制造青春之輝煌。

(摘自河北同學(xué)《把握青春》)

在花季中，我盼望自己能永久記住先哲的那句良訓(xùn)：

生活中的船不能沒(méi)有抱負(fù)的帆。

生活中的抱負(fù)就是為了抱負(fù)的生活。

(摘自荊州市考生《