五年級科學(xué)下冊34解決垃圾問題（課件48張素材）

第三單元環(huán)境與我們教科版科學(xué)五年級下冊3.4解決垃圾問題教學(xué)目標(biāo)：1.人們生活中要產(chǎn)生大量、成分復(fù)雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境。2.解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。3.垃圾分類有利于資源回收或后續(xù)處理處置。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)查垃圾問題，研討解決垃圾問題的方法。

研討解決垃圾問題的方法。復(fù)習(xí)回顧我們?yōu)槭裁磽?dān)憂水資源的問題?我國是一個水資源短缺的國家，水資源時空分布不均。目前全國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴(yán)重缺水到2030年我國人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700至1800立方米。復(fù)習(xí)回顧我們在家里怎么節(jié)約用水？1.關(guān)緊水龍頭。2.廢水利用。3.保護(hù)水資源。4.................。復(fù)習(xí)回顧先進(jìn)的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)有什么？先進(jìn)的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)有滴灌技術(shù)。情景導(dǎo)入回憶生活中見過的大型垃圾場，感受垃圾的數(shù)量之多，對環(huán)境的影響之大。同學(xué)們、你們知道我們每天產(chǎn)生的垃圾多不多？情景導(dǎo)入同學(xué)們、你們知道我們每天產(chǎn)生的垃圾會不會影響地球上的其他生命？我們每天產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)嚴(yán)重影響了周邊的環(huán)境和地球上的其他生命。情景導(dǎo)入同學(xué)們、你們知道怎樣解決垃圾問題呢?1.垃圾分類2.垃圾掩埋3.垃圾焚燒4..............設(shè)置疑問推測解決垃圾問題，常用的方法是什么？

疑問一設(shè)置疑問推測垃圾分類有什么好處？

疑問二新知講解視頻：垃圾的危害新知講解探索一：圍繞下面的問題展開班級討論:我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}?探索步驟：1.什么地方產(chǎn)生垃圾?（1）家庭每天產(chǎn)生很多垃圾（2）學(xué)校里每天也會產(chǎn)生很多垃圾（3）建筑工地會產(chǎn)生很多建筑垃圾新知講解探索一：圍繞下面的問題展開班級討論:我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}?探索步驟：2.產(chǎn)生了哪些垃圾?（1）家庭廚房垃圾（2）學(xué)校廢紙垃圾（3）建筑工地的建筑垃圾新知講解探索一：圍繞下面的問題展開班級討論:我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}?探索步驟：3.這些垃圾的質(zhì)量有多少?（1）家庭每天2-3袋（2）學(xué)校每天30-40袋（3）建筑工地每天2-3車新知講解探索一：圍繞下面的問題展開班級討論:我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}?探索步驟：4.它們都到哪里去了?（1）家庭的扔進(jìn)垃圾桶（2）學(xué)校的扔進(jìn)垃圾桶（3）建筑工地的運(yùn)輸?shù)綄Ｓ美鴪鲂轮v解探索一：圍繞下面的問題展開班級討論:我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}?探索小結(jié)：目前，我國歷年垃圾堆存量已達(dá)60億t，占用耕地5億m2。全國為660個，城市中有200個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口2.6億為例，如每人每年產(chǎn)生440kg垃圾計(jì)算，年產(chǎn)生垃圾量為1.14億t。垃圾之多，令人震撼。新知講解探索基數(shù)：如果一個家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾約為3千克，探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。新知講解探索步驟：1.估算全班所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。3*40=120千克新知講解探索步驟：2.估算全校所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。120*36=4320千克新知講解探索步驟：3.估算我們所在的城市(地區(qū))一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。3*200000=600000千克新知講解探索步驟：4.閱讀世界各地區(qū)每年垃圾的產(chǎn)生量柱狀圖.探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。我發(fā)現(xiàn)全世界每年產(chǎn)生的垃圾十分驚人。新知講解探索步驟：5.閱讀“越來越多的垃圾”文字資料，探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。我發(fā)現(xiàn)全世界每年產(chǎn)生的垃圾增長速度觸目驚心。新知講解探索步驟：6.觀察圖片你發(fā)現(xiàn)了什么？探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。我發(fā)現(xiàn)全世界的每一個角落都無法避免垃圾問題。世界屋脊上的垃圾海洋深處的垃圾著名風(fēng)景旅游點(diǎn)的垃圾新知講解探索視頻：垃圾分類。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。新知講解探索步驟：6.模擬垃圾分類。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。（1）生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。新知講解探索步驟：6.模擬垃圾分類。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。①可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。新知講解探索步驟：6.模擬垃圾分類。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。②廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等。新知講解探索步驟：6.模擬垃圾分類。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。③有害垃圾是指如果不加妥善處理可能對環(huán)境造成危害或潛在危害的垃圾，比如螢光燈管、干電池、藥瓶等。新知講解探索步驟：6.模擬垃圾分類。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。④其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物。新知講解探索步驟：7.模擬分類探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。學(xué)生把各種各樣的垃圾名稱寫在卡片上，粘貼到黑板上的分類垃圾桶圖標(biāo)里，模擬對垃圾進(jìn)行分類。舊報(bào)紙廢電池魚骨頭牛奶盒菜葉碎玻璃新知講解探索小結(jié)：垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。探索一：家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)。新知講解探索方法：1.減量化。探索三：了解解決垃圾問題的方法。盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃。新知講解探索方法：2.資源化。探索三：了解解決垃圾問題的方法。將回收的垃圾再利用，變廢為寶。新知講解探索方法：3.無害化。探索三：了解解決垃圾問題的方法。在垃圾管理的全過程避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。新知講解探索步驟：4.利用黑板上的分類垃圾桶圖標(biāo)里的垃圾名稱卡片，說一說不同垃圾分別可以用哪一種方法解決。探索三：了解解決垃圾問題的方法。舊報(bào)紙資源化廢電池?zé)o害化菜葉資源化碎玻璃資源化新知講解探索小結(jié)：減量化、再利用、再循環(huán)是國際上通行的解決垃圾問題的方法。探索三：了解解決垃圾問題的方法。新知講解探索步驟：1.少買不必要的衣服。探索四：對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。新知講解探索步驟：2.減少食物浪費(fèi)。探索四：對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。新知講解探索步驟：3.用布袋取代塑料袋。探索四：對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。新知講解探索步驟：4.減少一次性餐具的使用。探索四：對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。新知講解探索步驟：5.堆肥處理.

探索四：對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無味的腐殖質(zhì)。1.垃圾分類有什么意義?

.它是對垃圾回收處置傳統(tǒng)方式的改革，是目前最有效的科學(xué)管理方式之一。2.我們還能想到哪些減少垃圾的方法?

1.減少食物浪費(fèi)。2.減少一次性餐具的使用。3.水罐可以變成筆筒。4.利用舊紙張空白的背面，自制筆記本或草稿紙。5...................拓展延伸做一個堆肥箱。課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了解決垃圾問題，知道了解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。我們知道了垃圾分類有利于資源回收或后續(xù)處理處置。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)合理利用能源，課后請大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。板書設(shè)計(jì)3.4解決垃圾問題

垃圾問題數(shù)量龐大種類復(fù)雜解決方法減量化資源化無害化課后作業(yè)1.人們生活中要產(chǎn)生（

）、（

）的垃圾，垃圾危害環(huán)境。2