濰坊青州市招聘教師考試試題及答案_第1頁(yè)
濰坊青州市招聘教師考試試題及答案_第2頁(yè)
濰坊青州市招聘教師考試試題及答案_第3頁(yè)
濰坊青州市招聘教師考試試題及答案_第4頁(yè)
濰坊青州市招聘教師考試試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考濰坊青州市招聘教師考試試題及答案一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表?yè)P(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫()。A.間隔強(qiáng)化B.正強(qiáng)化C.消退D.負(fù)強(qiáng)化【答案】:B2.老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是()。A.品德評(píng)價(jià)法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.實(shí)際鍛煉法【答案】:A3.在中學(xué)教學(xué)中,教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為()。A.討論法B.談話法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】:D4.說(shuō)服教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和()。A.直接說(shuō)服B.理論說(shuō)服C.事實(shí)說(shuō)服D.間接說(shuō)服【答案】:C5.教師的基本職責(zé)是()。A.誨人不倦B.教書(shū)育人C.以身作則D.熱愛(ài)科學(xué)【答案】:B6.訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體是()。A.班主任B.興趣小組C.少先隊(duì)D.班集體【答案】:D7.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的()。A.內(nèi)在手段B.主要手段C.中心手段D.輔助手段【答案】:D8.狹義的教育主要是指()。A.學(xué)校教育B.職業(yè)教育C.家庭教育D.社會(huì)教育【答案】:A9.在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為,這種現(xiàn)象稱為()。A.屈服B.服眾C.從眾D.場(chǎng)依存性【答案】:C10.教師講課時(shí),一位小學(xué)生一會(huì)兒聽(tīng)教師講,一會(huì)兒翻書(shū)看,一會(huì)兒在本子上寫(xiě)什么,你認(rèn)為這位小學(xué)生這時(shí)的注意狀態(tài)是()。A.起伏的B.穩(wěn)定的C.轉(zhuǎn)移的D.分散的【答案】:B11.《教師資格條例》頒布于()。A.1994年B.1993年C.1995年D.1996年【答案】:C12.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣,這稱為()。A.替代強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.外部強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】:A13.在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段,教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的()。A.歷史性B.永恒性C.生產(chǎn)性D.繼承性【答案】:A14.主張通過(guò)自由聯(lián)想、釋夢(mèng)等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是()。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.精神分析學(xué)派D.行為主義心理學(xué)【答案】:C15.人們常說(shuō)的"以己之心,度人之腹"表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的()特征?A.選擇性B.投射性C.顯著性D.兩極性【答案】:B16.生活中所謂的"愛(ài)屋及烏"、"厭惡和尚,恨及袈裟"反映的是知覺(jué)印象效應(yīng)中的()。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】:C17.下列屬于世界文化和自然雙重遺產(chǎn)的是()。A.都江堰—青城山B.大熊貓棲息地C.九寨溝D.峨眉山—樂(lè)山大佛【答案】:D18.下列說(shuō)法不正確的是()。A.公文中“附件說(shuō)明”應(yīng)該放在正文后,成文日期前B.公文的附件是正文內(nèi)容的組成部分,與公文正文具有同等效力C.附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),附件名稱較長(zhǎng)需要回行時(shí),應(yīng)當(dāng)與上一行附件名稱的首字對(duì)齊D.附注是對(duì)公文的內(nèi)容作出解釋和注釋,通常標(biāo)識(shí)于成文日期的左下方【答案】:D19.郁金香的老家在:A.荷蘭B.土耳其C.墨西哥【答案】:B20.下列不屬于事業(yè)單位工作人員考核等次的是()。A.合格B.稱職C.優(yōu)秀D.不合格【答案】:B21.我國(guó)西部大部分省區(qū)特別是()地區(qū)水土流失嚴(yán)重,土地荒漠化加快,是自然生態(tài)最脆弱、土地生產(chǎn)率最低的地區(qū)。A.云貴高原B.新疆C.青藏高原D.黃土高原【答案】:D22.1959年4月5日,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員()榮獲第二十五屆世界乒兵球錦標(biāo)賽男子單打冠軍。這是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得的第一個(gè)世界冠軍。A.李富榮B.徐寅生C.莊則棟D.容國(guó)團(tuán)【答案】:D23.直接影響總需求的政策手段是()。A.購(gòu)買國(guó)債B.增加政府采購(gòu)C.提高再貼現(xiàn)率D.提高法定準(zhǔn)備金率【答案】:B24.小何與男友小國(guó)到外地旅游,期間二人到玉器首飾店準(zhǔn)備購(gòu)買玉佩作為信物,小何在挑選、試戴時(shí),不小心將玉佩打碎,于是玉器店的老板肖某要求二人賠償。根據(jù)相關(guān)法律,下列說(shuō)法正確的是()。A.應(yīng)由小何承擔(dān)玉佩損失B.應(yīng)由肖某自行承擔(dān)玉佩損失C.應(yīng)由小何、肖某平均承擔(dān)玉佩損失D.應(yīng)由小國(guó)承擔(dān)玉佩損失【答案】:A25.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險(xiǎn)的,不經(jīng)自己獨(dú)立思考而盲從他人意見(jiàn)是懇蠢的,可是社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)與生活的恒常,有時(shí)卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個(gè)例子,你生病去醫(yī)院,那么多醫(yī)生你會(huì)選哪一位,肯定是“專家門(mén)診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復(fù)雜,每個(gè)配件彼此依賴,我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見(jiàn),這種信賴固然是人與人之間的關(guān)系,但它更是對(duì)一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點(diǎn)是:()。A.信任是建立在一套大家共同認(rèn)可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會(huì)信任B.提倡獨(dú)立思考的批判精神,反對(duì)盲目聽(tīng)從他人妄斷C.信任如同“專家門(mén)診”或熟人的“名醫(yī)”介紹,是生活中的常態(tài)D.人們常常不得不為現(xiàn)實(shí)生活而盲目聽(tīng)從和依靠別人的意見(jiàn)【答案】:A26.對(duì)孩子來(lái)說(shuō),沒(méi)有哪種________比同齡人的音容笑貌、一舉一動(dòng)更能引起心靈的共鳴。

填入空格最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.方法B.形式C.方式D.行為【答案】:D27.雖然做選擇與以某種方式對(duì)待快樂(lè)(),但選擇并不意味著要全然放棄快樂(lè)。在快樂(lè)問(wèn)題上,亞里士多德顯然()多數(shù)人的意見(jiàn),即“快樂(lè)是一種善”,抱著尊重的態(tài)度。A.有關(guān)、對(duì)于B.有關(guān)、基于C.相似、對(duì)于D.相似、基于【答案】:B28.當(dāng)某些聰明的作家都____要躲避崇高和爭(zhēng)當(dāng)“痞子”的時(shí)候,缺乏對(duì)社會(huì)正確識(shí)別能力的年輕人更有理由游戲人生,“玩的就是心跳”“酷斃了”,這些表達(dá)本身就傳達(dá)了一種游戲與暴力的_______。依次填入廁橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.宣稱心態(tài)B.宣揚(yáng)心態(tài)C.宣稱刺激D.宣揚(yáng)刺激【答案】:C29.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革,一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家,從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中,國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng),同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制,使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒(méi)有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是()A.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的B.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵C.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革D.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益【答案】:A30.清官屬于內(nèi)斂型,醒官則多屬于發(fā)散型。清官大不了窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,他們可能于世無(wú)補(bǔ),因?yàn)樗麄兇蟛涣藵嵣碜院枚选H欢压僖怀鍪?,多?huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)榫退麄儗?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、看法和施政來(lái)說(shuō),往往著眼于社會(huì)發(fā)展規(guī)律,落腳于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,著力卻在于整個(gè)社會(huì)的福祉,而不是一家一姓的榮華富貴。這段文字表達(dá)的主要意思是()。A.與醒官相比,清官便顯得庸碌無(wú)為B.醒官雖然不拘小節(jié),但對(duì)于社會(huì)的意義卻是重要的C.醒官比清官更難得D.為官不僅要清廉,更要有所作為【答案】:C31.良好的生態(tài)環(huán)境,是最公平的公共產(chǎn)品,是最()的民生福祉,當(dāng)前,我國(guó)資源約束(),環(huán)境污染嚴(yán)重,生態(tài)系統(tǒng)退化的問(wèn)題十分嚴(yán)峻,人民群眾對(duì)清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.關(guān)鍵B.普遍C.普惠D.重要【答案】:C32.上世紀(jì)90年代,柯達(dá)被公認(rèn)為全球最有價(jià)值的五大品牌之一,據(jù)統(tǒng)計(jì),柯達(dá)掌握著至少1000項(xiàng)數(shù)字圖像、影像專利。然而市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,巔峰之后,柯達(dá)難以挽回地開(kāi)始走下坡路。當(dāng)然,柯達(dá)也曾經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)型,比如它曾想將成功的商業(yè)模式復(fù)制到新拓展的藥品和化學(xué)行業(yè),但由于缺乏相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)和專長(zhǎng)而告失敗。與此同時(shí),柯達(dá)不舍得放棄高利潤(rùn)率的膠卷業(yè)務(wù)而逐漸丟掉領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的動(dòng)力。這段文字旨在說(shuō)明:()。A.企業(yè)的成功很難一勞永逸,市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)往往曇花一現(xiàn)B.某一行業(yè)成功的商業(yè)模式難以復(fù)制到其他行業(yè)C.昔日的努力和成就是企業(yè)最寶貴的財(cái)富D.技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級(jí)才是持續(xù)發(fā)展的保障【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.道德的主要功能包括()。A.教育功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)節(jié)功能D.認(rèn)識(shí)功能【答案】:ABCD34.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有()。A.撿到顧客物品,送交到有關(guān)部門(mén)處理B.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)C.目視前方,迎接顧客的到來(lái)D.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩,插兜【答案】:AC35.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有()A.實(shí)踐活動(dòng)B.教育C.社會(huì)生活環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】:ABCD36.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的(),因材施教,促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)性B.個(gè)體差異C.平等D.耐心【答案】:BC37.在職業(yè)實(shí)踐中,()才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.增強(qiáng)大局意識(shí)C.富有奉獻(xiàn)精神D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ABCD38.作為一種無(wú)形的教育力量,教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括()。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】:ABCD39.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律,下列表述中正確的有()。A.它是強(qiáng)制性和自覺(jué)性的統(tǒng)一B.它反映了全社會(huì)的共同利益C.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律D.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系【答案】:ABCD40.人的心理是()A.主觀映象B.由心臟產(chǎn)生的C.客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.腦的功能【答案】:ACD41.我們的民族是推崇以德立人的民族,以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做到以德立人的前提是()。A.營(yíng)造良好的文化氛圍B.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)C.知榮辱D.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德【答案】:BCD42.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”()。A.管住自己的嘴B.管住自己的腳C.管住自己的下屬D.管住自己的權(quán)【答案】:ABD43.。下列具有法人資格的企業(yè)形式()。A.一個(gè)人的獨(dú)資B.國(guó)有獨(dú)資C.合伙企業(yè)D.股份公司【答案】:BD44.下列屬于公布性文件的有()。A.公告B.通告C.決定D.報(bào)告【答案】:AB45.關(guān)于事業(yè)單位聘用制度,下列闡述正確的是()。A.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于3年B.受聘人員在試用期內(nèi)可以隨時(shí)單方面解除聘用合同C.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的,試用期為6個(gè)月D.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日,或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的,事業(yè)單位可以解除聘用合同【答案】:ABD46.下列適合聯(lián)合行文的有()。A.各級(jí)政府B.同級(jí)政府C.同級(jí)政府各部門(mén)D.政府與同級(jí)黨委【答案】:BCD47.利息的計(jì)算公式與()相關(guān)。A.匯率B.存期C.利率D.本金【答案】:BCD48.黨的基層組?織包括()。A.黨小組B.總支部委員?會(huì)C.黨的基層委?員會(huì)D.支部委員會(huì)?【答案】:BCD49.國(guó)內(nèi)從事家庭社會(huì)工作旳人員分散在()等組織機(jī)構(gòu)內(nèi),根據(jù)所在機(jī)構(gòu)旳規(guī)定,以本行業(yè)旳只是、經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值觀向家庭提供各類服務(wù)。A.婦聯(lián)B.民政C.法律D.社區(qū)【答案】:BC50.《中華人民共?和國(guó)城鎮(zhèn)國(guó)?有土地使用?權(quán)出讓和轉(zhuǎn)?讓暫行條例?》規(guī)定:土地使用權(quán)?出讓可采取?下列方式()A.協(xié)議B.招標(biāo)C.拍賣D.轉(zhuǎn)讓【答案】:ABC51.消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用()等技防物防措施。A.消防遠(yuǎn)程監(jiān)控B.電氣火災(zāi)監(jiān)測(cè)C.移動(dòng)通訊技術(shù)D.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)【答案】:ABD52.下列行政機(jī)關(guān)決定實(shí)施查封、扣押不符合《行政強(qiáng)制法》規(guī)定的是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論