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文檔簡(jiǎn)介
六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在全球化時(shí)代,世界各國(guó)交往日益頻繁,對(duì)此做法不正確的是(
)。A.知道各種文化都是平等的B.我們應(yīng)該以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待C.在文化交流中,我們要堅(jiān)持宣傳自己的本土文化,不用理會(huì)其他文化2.中國(guó)最古老的文字是(
)。A.金文B.小篆C.甲骨文3.1405至1433年,(
)率船隊(duì)七次下西洋。A.哥白尼B.鄭和C.麥哲倫4.中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考,并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址是(
)。A.殷墟B.和縣猿人遺址C.穿洞遺址D.丁村遺址5.蒙古袍成為蒙古族人們的傳統(tǒng)服裝,這與當(dāng)?shù)氐模?/p>
)有關(guān)。A.自然環(huán)境B.生活方式C.生產(chǎn)方式D.以上全是6.下列對(duì)金字塔的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)。A.金字塔是古埃及文明的象征B.在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處C.金字塔的建筑充分證明了古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面所達(dá)到的高度D.金字塔是中國(guó)的文明象征二.填空題(共6題,共24分)1.人類(lèi)古代文明成就輝煌,不同文明之間不是(
)的,而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。2.文化交融有助于不同文化(
),(
)。3.在經(jīng)濟(jì)(
)化和(
)時(shí)代,世界各地人們的交流更加容易,文化之間的交流更加頻繁。4.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,最終實(shí)現(xiàn)了從采集到(
)、從漁獵到(
)的偉大變革。(
)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.(
)的興衰、交融和變遷,構(gòu)成了人類(lèi)文明演進(jìn)的歷史畫(huà)卷。6.在經(jīng)濟(jì)全球化和(
),世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進(jìn)了不同(
)的理解。同時(shí),(
)使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短,共存共榮。三.判斷題(共6題,共12分)1.不同國(guó)家的用餐禮儀不盡相同,甚至大相徑庭。(
)2.金字塔是安葬古代法老的陵墓。(
)3.殷墟位于中國(guó)歷史文化名城――河南省安陽(yáng)市的西北部,是中國(guó)商代晚期的都城遺址。(
)4.古印度人在印度河、恒河流域馴養(yǎng)動(dòng)物、種植谷物和棉花。(
)5.世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲,更是人類(lèi)文明的瑰寶。(
)6.世界上的文化是相同的。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。干欄式房屋
傣族牛糞屋
東南亞和南亞蒙古包
非洲草原竹樓
內(nèi)蒙古大草原五.簡(jiǎn)答題(共6題,共38分)1.作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處?2.了解古代文明遺跡有什么意義?3.15世紀(jì)初期和末期,世界曾經(jīng)歷了哪兩次偉大航行?新航路的開(kāi)辟有什么重要意義?4.北極地區(qū)的自然景觀是怎樣的?5.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎?請(qǐng)你用自己喜歡的方式與同學(xué)們分享一下。6.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗嗎?請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。六.材料題(共1題,共6分)1.材料一:在烏茲別克斯坦什干國(guó)立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二:裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹?guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),從兩則材料中你感受到了什么?七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對(duì)應(yīng):①李時(shí)珍(
)
A、活字印刷術(shù)
②畢
昇(
)
B、文學(xué)家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(zhèn)(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.D6.D二.填空題1.孤立存在2.取長(zhǎng)補(bǔ)短;共存共榮3.全球;互聯(lián)網(wǎng)4.農(nóng)耕;畜養(yǎng);原始農(nóng)業(yè)5.區(qū)域文明6.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;國(guó)家和民族;文化交融三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.(1)我們首先要了解差異,學(xué)會(huì)尊重差異,摒棄傲慢和偏見(jiàn)。(2)既要認(rèn)同本民族的文化,又要以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化,求同存異,與來(lái)自不同文化的人們友好相處。2.古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑,也是人類(lèi)共同的精神,文化財(cái)富,需要我們?nèi)フ湎?,領(lǐng)悟和傳承。3.中國(guó)的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。新航路的開(kāi)辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系,拓展了人們的眼界,促進(jìn)了人類(lèi)文明的傳播。4.北極地區(qū)終年白雪覆蓋,氣溫非常低。在這里,整個(gè)冬天看不到太陽(yáng);夏天,直到午夜,太陽(yáng)還在地平線上。5.示例:日常打招呼,中國(guó)人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等,這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感??蓪?duì)西方人來(lái)說(shuō),這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方感到突然、尷尬,甚至不快,因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問(wèn)話(huà)理解成為一種“盤(pán)問(wèn)”,感到對(duì)方在詢(xún)問(wèn)他們的私生活。6.大年初二“上墳”;除夕要“洗澡”六.材料
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