2019年春人教版八年級(jí)下冊(cè)地理學(xué)案：6.4祖國(guó)的首都-北京

第四節(jié)祖國(guó)的首都——北京課標(biāo)解讀(一)課標(biāo)內(nèi)容1.運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。2.運(yùn)用資料說(shuō)出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能,并舉例說(shuō)明其城市建設(shè)成就。(二)課標(biāo)分解教材分析《祖國(guó)的首都——北京》是人教版八年級(jí)下第六章第四節(jié)的內(nèi)容。北京是我國(guó)的首都,每一個(gè)中國(guó)的公民都應(yīng)該了解首都的基本狀況;北京還是一個(gè)特大城市,教材通過(guò)對(duì)北京的介紹,使學(xué)生掌握了解一個(gè)城市的基本方法和思路。本節(jié)是中國(guó)區(qū)域地理省級(jí)區(qū)域代表,通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了城市區(qū)域?qū)W習(xí)的方法才能更好地學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容,并且可以自學(xué)其他教材中沒(méi)有介紹的區(qū)域。教學(xué)目標(biāo)(一)區(qū)域認(rèn)知目標(biāo)1.了解北京的地理位置、自然條件。2.知道北京的歷史古跡和城市職能。3.能舉例說(shuō)明北京城市建設(shè)的成就。(二)綜合思維目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)北京地區(qū)的政區(qū)圖、地形圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖等資料的閱讀分析,探究歸納北京的地理位置、地形地勢(shì)、河流水系、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)。2.運(yùn)用直觀的圖片等資料,感受并歸納北京的歷史文化傳統(tǒng)、城市職能和現(xiàn)代化建設(shè)成就。(三)地理實(shí)踐目標(biāo)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、圖片等資料,分析、綜合和評(píng)價(jià)區(qū)域自然環(huán)境的特點(diǎn)。2.運(yùn)用搜集的地理信息,感受、歸納區(qū)域人文環(huán)境特點(diǎn),初步感受與探討區(qū)域發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的人地矛盾。3.體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與挑戰(zhàn),逐步養(yǎng)成自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力。(四)人地觀念目標(biāo)1.通過(guò)感受北京的文化傳統(tǒng)、發(fā)展成就,增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和自信心。2.通過(guò)感受北京在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,樹(shù)立人地和諧發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),確定本節(jié)課重難點(diǎn):1.北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能、北京市的未來(lái)發(fā)展方向。2.北京市地理位置的評(píng)價(jià);北京市城市建設(shè)中存在問(wèn)題及解決措施。策略與目標(biāo)利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生;通過(guò)分組協(xié)作參與課堂,讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)揮主觀能動(dòng)性;通過(guò)讀圖分析,培養(yǎng)學(xué)生提取地理信息的能力;通過(guò)師生互動(dòng),思考地理事物的內(nèi)在聯(lián)系;通過(guò)小組討論等形式,分工合作相互交流。第1課時(shí)導(dǎo)入新課調(diào)查班內(nèi)去過(guò)和沒(méi)去過(guò)北京的同學(xué)各有多少。請(qǐng)大家在組內(nèi)做一下交流,然后分別請(qǐng)兩位代表談?wù)勛约旱谋本┮?jiàn)聞與感想。學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。師:北京是我們偉大祖國(guó)的心臟,是每一個(gè)中國(guó)人都為之自豪和熱切向往的地方。今天就讓我們一起走進(jìn)北京,去聆聽(tīng)祖國(guó)母親的心跳。講授新課認(rèn)讀目標(biāo):課件顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)。注:認(rèn)讀包括兩部分,學(xué)生認(rèn)讀和教師解讀。教師要強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)目標(biāo)包括方法思路目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)。以自然環(huán)境特點(diǎn)為例,“自然環(huán)境特點(diǎn)”為內(nèi)容目標(biāo),“運(yùn)用政區(qū)圖、地形圖等資料探究總結(jié)”為方法思路目標(biāo)。(一)優(yōu)越的自然條件[過(guò)渡]北京是我國(guó)著名的古都,具有800多年的建都史。那么,她究竟具有怎樣神奇的魅力,使得幾代王朝都選中了這塊“風(fēng)水寶地”?探究活動(dòng)一:地理位置讀下面兩幅圖,描述北京的地理位置。(設(shè)計(jì)意圖:落實(shí)課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力與合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。)學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。師:從緯度位置來(lái)看,北京(40°N)屬于暖溫帶;從海陸位置看,北京位于華北平原的西北角,西、北兩面分別緊靠太行山脈與燕山山脈,東南方向面朝渤海;從行政區(qū)劃來(lái)看,北京周?chē)缓颖迸c天津環(huán)繞。[承轉(zhuǎn)]那么,這種地理位置有什么優(yōu)越性呢?探究活動(dòng)二:位置與氣候讀“影響北京的冬、夏季風(fēng)風(fēng)向簡(jiǎn)圖”(左圖)和“北京氣溫曲線和降水量柱狀圖”(右圖),探究以下問(wèn)題。1.從冬夏季風(fēng)影響的角度,分析北京地理位置的優(yōu)越性。2.總結(jié)北京的氣候特點(diǎn)。(設(shè)計(jì)意圖:落實(shí)課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析地理問(wèn)題的能力與合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。)學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。師:北京背靠群山,山脈可以阻擋冬季風(fēng)的侵襲,使冬季不致過(guò)分嚴(yán)寒;面朝大海,能夠接受夏季風(fēng)的滋潤(rùn),使氣候不致過(guò)于干燥。北京的氣候?qū)儆跍貛Ъ撅L(fēng)氣候,具有“冬季寒冷干燥,夏季高溫多雨”的特點(diǎn)。探究活動(dòng)三:地形與河流師:關(guān)于建都條件,古代典籍《管子乘馬篇》云:“高勿近旱而水用足,下勿近水而溝防省?！?注:教師可以適當(dāng)?shù)亟庾x:城邑選址一定要選在高亢之處,但不能離水源太遠(yuǎn),要有足夠的用水;反過(guò)來(lái)說(shuō),城邑選址在低地時(shí),不能離水源太近,否則容易遭受水害,還得修筑防洪設(shè)施,消耗大量的人力、物力和財(cái)力。)結(jié)合下圖,分析北京在地形、地勢(shì)與河流方面有哪些優(yōu)勢(shì)?(設(shè)計(jì)意圖:落實(shí)課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析地理問(wèn)題的能力與合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。)學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。階段小結(jié):北京位于華北平原西北角,西北高、東南低,地勢(shì)由西北向東南傾斜。區(qū)內(nèi)有永定河、潮白河、溫榆河、拒馬河等河流以及一些湖泊,地勢(shì)較高而不燥,水源充足而無(wú)水患之憂,正是“高勿近旱而水用足,下勿近水而溝防省”的最佳注解。(師:當(dāng)然,北京作為古都的有利條件還可以從安全、交通、經(jīng)濟(jì)等方面分析,有興趣的同學(xué)可以在課下搜集資料進(jìn)一步探討。)板書(shū)設(shè)計(jì)一、優(yōu)越的自然條件1.依山向海的地理位置2.暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候3.地形與河流教學(xué)反思從教材的編寫(xiě)來(lái)看,本節(jié)內(nèi)容并沒(méi)有像一般區(qū)域地理那樣按部就班,而是把“古都”作為切入點(diǎn),試圖從古都有利的自然條件出發(fā),探究北京的自然地理特點(diǎn),從而承載課標(biāo)中“運(yùn)用資料說(shuō)出首都北京的自然地理特點(diǎn)”的要求。這種編排,很好地體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思路,但也同時(shí)給教師教學(xué)提出了一定的要求,即搜集相應(yīng)的資料,創(chuàng)設(shè)探究的情境。第2課時(shí)(二)歷史悠久的古城探究活動(dòng):觀察下列圖片,談?wù)勛约旱母邢搿?設(shè)計(jì)意圖:落實(shí)課標(biāo)要求,運(yùn)用直觀的材料,引導(dǎo)學(xué)生感受并歸納出“歷史悠久,文明厚重”的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸納法學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣和能力。)北京周口店遺址博物館明長(zhǎng)城明清紫禁城——故宮天壇——明、清帝王祭天和祈福的地方中國(guó)現(xiàn)存最大的陵墓群——明十三陵云居寺——收藏石經(jīng)之多堪稱世界之最圓明園遺址傳統(tǒng)民居四合院傳統(tǒng)民居四合院結(jié)構(gòu)圖傳統(tǒng)民居區(qū)——胡同國(guó)粹——京戲?qū)W生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。出示材料:(可讓學(xué)生讀一讀)北京是舉世聞名的古都,具有悠久的歷史、燦爛的文化、宏偉的古建筑、優(yōu)美的園林和眾多的名勝古跡,居我國(guó)24個(gè)歷史文化名城之首,集中了許多人類(lèi)文化的瑰寶,是我國(guó)的文化中心。據(jù)統(tǒng)計(jì),北京有全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位35個(gè),市級(jí)文物保護(hù)單位154個(gè),區(qū)縣級(jí)文物保護(hù)單位514個(gè),其他確定有文物價(jià)值尚待確定保護(hù)級(jí)別的有4000余處?，F(xiàn)已出土文物達(dá)10萬(wàn)件之多。在眾多的文物之中,有世界上規(guī)模最大的、保存最完整的宮殿建筑群——故宮,有世界上七大奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城,有中國(guó)現(xiàn)存最大的陵墓——明十三陵,有我國(guó)最著名的皇家園林頤和園、北海公園、香山公園及圓明園遺址公園,等等。具有歷代文化和藝術(shù)特色的古寺廟2600多座,其中有歷史悠久的佛教古寺潭柘寺,有收藏石經(jīng)最多、堪稱世界之最的云居寺,有我國(guó)最大戒臺(tái)的戒臺(tái)寺,有我國(guó)現(xiàn)存最大的壇廟建筑——天壇祈年殿,有居于全國(guó)第二位的祭孔古建筑——孔廟,有以杰出人物而興建的文天祥祠、于謙祠、袁崇煥祠、楊椒山祠等。還有近代現(xiàn)代名人的紀(jì)念地,如魯迅故居、郭沫若故居、蔡元培故居、茅盾故居、齊白石故居、徐悲鴻紀(jì)念館、梅蘭芳故居等。階段小結(jié):悠久的歷史傳承,厚重的文化積淀。[承轉(zhuǎn)]作為國(guó)家的首都,今天的北京有著哪些特殊的城市職能呢?(三)城市職能探究活動(dòng):依次觀察下列三組圖片,討論它們分別體現(xiàn)了北京哪些方面的城市職能?(設(shè)計(jì)意圖:落實(shí)課標(biāo)要求,運(yùn)用直觀的材料,引導(dǎo)學(xué)生感受并歸納出北京的城市職能,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸納法學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣和能力。)人民大會(huì)堂是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——人大常委會(huì)所在地中南?！泄仓醒牒蛧?guó)務(wù)院所在地最高人民法院、最高人民檢察院是我國(guó)最高司法機(jī)構(gòu)學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。小結(jié):北京是全國(guó)的政治中心,肩負(fù)著對(duì)全國(guó)進(jìn)行行政管理的職責(zé)。北京大學(xué)清華大學(xué)國(guó)家體育場(chǎng)——鳥(niǎo)巢國(guó)家大劇院CCTV大樓中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館北京自然博物館學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。師:北京的文化教育事業(yè)非常發(fā)達(dá),這里有包括北大、清華等全國(guó)頂級(jí)大學(xué)在內(nèi)的上百所高等院校,有中科院、社科院等各類(lèi)科研機(jī)構(gòu),有全國(guó)藏書(shū)最多的國(guó)家圖書(shū)館,有中央電視臺(tái)和中央人民廣播電臺(tái),還有很多著名的國(guó)家級(jí)博物館、展覽館……因此,北京是全國(guó)的文化中心。美國(guó)駐華大使館俄羅斯駐華大使館法國(guó)駐華大使館2014年北京APEC峰會(huì)外交部大樓學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。階段小結(jié):北京有眾多的外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu)、海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)等,多次成功承辦大型國(guó)際會(huì)議,是中國(guó)與世界聯(lián)系與交流的中心。北京是國(guó)際交往中心。板書(shū):1.政治中心2.文化中心3.國(guó)際交往中心[承轉(zhuǎn)]神奇的北京,美麗的北京,偉大的北京,今天正經(jīng)歷著日新月異的發(fā)展與變化。(四)現(xiàn)代化的大都市探究活動(dòng):自學(xué)教材39頁(yè)到41頁(yè)?？偨Y(jié):教材從哪幾個(gè)角度舉例說(shuō)明了北京的現(xiàn)代化建設(shè)成就?(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、概括和提煉地理信息的能力。)學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。階段小結(jié):1.城市重點(diǎn)功能區(qū)的建設(shè)2.現(xiàn)代化的立體交通網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)3.城市環(huán)境質(zhì)量的改善4.傳統(tǒng)建筑的保護(hù)[承轉(zhuǎn)]那么,北京是否就完美無(wú)缺了呢?(五)北京的尷尬——環(huán)境與發(fā)展探究活動(dòng):讀下列材料,談?wù)勀愕母邢?并為北京的發(fā)展出謀劃策。(設(shè)計(jì)意圖:落實(shí)課標(biāo)要求,從環(huán)境與發(fā)展的角度看北京,引導(dǎo)學(xué)生思考“人地關(guān)系”這一地理科學(xué)的永恒主題,樹(shù)立科學(xué)、和諧的發(fā)展觀。)材料一霧霾中的北京材料二沙塵中的北京材料三保護(hù)?發(fā)展?學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充,教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。(注:霧霾、沙塵暴等問(wèn)題的解決是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,并不是單靠北京自己就可以解決的,因此,在學(xué)生探究和討論時(shí),并不要求得出一個(gè)圓滿的結(jié)論,只要能體現(xiàn)“人地和諧發(fā)展”的觀念就應(yīng)該給予肯定。)課堂小結(jié)隨著北京現(xiàn)代化步伐的不斷加快,發(fā)展與環(huán)境(自然環(huán)境和人文環(huán)境)的矛盾也日益突出,如何做到二者的和諧共存和良性互動(dòng),如何使社會(huì)與自然可持續(xù)發(fā)展,是擺在人們面前的重大課題,也是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分。布置作業(yè)1.搜集資料,說(shuō)明北京現(xiàn)代化發(fā)展的成就。2.搜集資料,說(shuō)明北京在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中還存在哪些矛盾。板書(shū)設(shè)計(jì)二、歷史悠久的古城《世界遺產(chǎn)名錄》三、職能政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心四、現(xiàn)代化大都市現(xiàn)代與傳統(tǒng)五、環(huán)境與發(fā)展國(guó)家首都世界城市文化名城宜居城市教學(xué)反思北京的“歷史傳統(tǒng)”“城市職能”“現(xiàn)代化建設(shè)”等內(nèi)容多以感性知識(shí)為主?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單,幾乎沒(méi)什么可“講”。因此,提供典型的、直觀感性的材料,由學(xué)生去感受、歸納。練習(xí)1.(2018·平南模擬)北京位于我國(guó)北方地區(qū),其氣候類(lèi)型屬于(A)A.溫帶季風(fēng)氣候 B.溫帶大陸性氣候C.亞熱帶季風(fēng)氣候 D.熱帶季風(fēng)氣候2.(2018·黑龍江中考)北京有眾多的高等院校和科研院所,這體現(xiàn)了城市職能是(D)A.政治中心 B.國(guó)際交往中心C.交通中心 D.文化中心3.(2018春·東昌區(qū)校級(jí)期中)北京舊城的格局形成于哪個(gè)朝代?(A)A.元和明 B.明和清C.元和清 D.金和元4.(2018·廣東中考)近年來(lái),北京為改善環(huán)境采取了一系列措施,有關(guān)論述正確的是(A)①建設(shè)通風(fēng)廊道,降低大氣PM2.5濃度②建設(shè)環(huán)繞京城的綠色屏障③向雄安新區(qū)轉(zhuǎn)移非首都職能產(chǎn)業(yè)④加強(qiáng)歷史文化名城保護(hù)A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④教學(xué)環(huán)節(jié)教師過(guò)程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放2008年奧運(yùn)會(huì)音樂(lè)片《北京歡迎你》,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而導(dǎo)入新課。觀賞。營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生感受北京文化。講授新課第1課時(shí)(一)相約北京1.情景創(chuàng)設(shè):展示中國(guó)初中生地理知識(shí)競(jìng)賽邀請(qǐng)函。2.下發(fā)回復(fù)單,組織活動(dòng)要求:就近四人一組為單位,根據(jù)回帖內(nèi)容學(xué)生小組限時(shí)討論,并填寫(xiě)自己的回復(fù)單。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師過(guò)程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖講授新課3.網(wǎng)上回復(fù)帖回復(fù)帖項(xiàng)考察的知識(shí)點(diǎn)回復(fù)內(nèi)容選用的圖回復(fù)帖一地理位置回復(fù)帖二地形及河流回復(fù)帖三氣候4.師生總結(jié):完成分析古城城址變遷的活動(dòng),以突出北京地理位置、地形及河流、氣候等自然環(huán)境的優(yōu)越性。[過(guò)渡]同學(xué)們有了這些知識(shí)的鋪墊,對(duì)于參加北京競(jìng)賽游肯定有一定的信心了,那么就讓我們走進(jìn)北京進(jìn)行更深入的了解吧。第2課時(shí)(二)走進(jìn)北京1.城市職能:下列圖片,反映了北京作為首都有哪些城市職能?體現(xiàn)在哪些方面?小結(jié):北京是全國(guó)政治文化中心、國(guó)際交往中心。2.歷史古城:景觀判斷:播放圖片。學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示:采用一組回答,其他組補(bǔ)充的方式,進(jìn)行組間交流。欣賞圖片,討論。學(xué)生搶答。比一比,誰(shuí)知道的名勝古跡多。創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的情境,充分利用小組內(nèi)和小組間的互助學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析北京的自然環(huán)境。提出北京成為古都的優(yōu)勢(shì)這一問(wèn)題,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深度思考和研究,領(lǐng)會(huì)各自然要素之間的聯(lián)系,教會(huì)學(xué)生舉一反三的分析方法,并把這一方法應(yīng)用到其他區(qū)域的學(xué)習(xí)中去。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師過(guò)程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖講授新課小結(jié):北京是一個(gè)歷史悠久的古城。3.現(xiàn)代都市:播放視頻“一條商業(yè)街的沉浮”提問(wèn):北京的發(fā)展速度不斷加快,特別是改革開(kāi)放之后,城市建設(shè)日新月異,你能從視頻里發(fā)現(xiàn)北京城市建設(shè)在哪些方面有很大的變化或者取得了哪些成就呢?學(xué)生回答:城市面積和功能區(qū)、面貌、交通、產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面。讀圖:讀課本圖6.48北京的重點(diǎn)功能區(qū)。提問(wèn):北京具有哪些功能區(qū)?根據(jù)功能區(qū)的分布,判斷城市地域面積有何變化?歸納:北京城區(qū)面積不斷擴(kuò)展,城市功能區(qū)不斷完善。播放視頻“北京地鐵”讀圖提問(wèn):讀北京的市區(qū)交通圖思考:北京市內(nèi)交通的特點(diǎn)是什么?北京對(duì)外交通有什么優(yōu)勢(shì)?小結(jié):北京是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。(三)建設(shè)北京[過(guò)渡]表面上北京是現(xiàn)代大都市,但內(nèi)里卻有抹不去的古樸和懷舊。閑庭信步在逐漸逝去的胡同里,走進(jìn)那熱氣騰騰的涮肉店,仿佛那才是真正的北京城。1.北京風(fēng)情:配樂(lè)播放北京胡同素描圖,讓學(xué)生感受北京古樸的民風(fēng)。小組討論:在北京的現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中,對(duì)傳統(tǒng)四合院和胡同是拆除還是保護(hù)?2.宜居城市案例分析:“首鋼”遷出北京材料一2005年2月28日,國(guó)家發(fā)改委日前正式作出批復(fù),原則同意首鋼實(shí)施壓產(chǎn)、搬遷、結(jié)構(gòu)調(diào)整和環(huán)境治理的方案,并同意在河北省唐山地區(qū)曹妃甸建設(shè)一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)作為首鋼搬遷的載體。材料二首鋼搬遷示意圖。(1)首鋼遷出北京的原因是什么?思考,回答。觀看視頻,思考回答。討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。以圖片和視頻資料為主,刺激學(xué)生的感官,加深印象,培養(yǎng)學(xué)生提取信息歸納總結(jié)的能力。通過(guò)兩個(gè)案例分析,引導(dǎo)學(xué)生理解北京城市建設(shè)的做法及其達(dá)到的目的,培養(yǎng)學(xué)生提高讀圖分析的能力以及建立正確的人地關(guān)系。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師過(guò)程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖講授新課(2)北京容易發(fā)生霧霾天氣,這一現(xiàn)象從自然原因分析是哪類(lèi)天氣活動(dòng)造成的?人為原因主要有哪些?(3)曹妃甸位于塘沽新港和秦皇島港之間,在曹妃甸建設(shè)一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的鋼鐵廠作為首鋼搬遷的載體具有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)?小結(jié):北京市關(guān)于城市環(huán)境質(zhì)量的提高,建設(shè)宜居城市的做法。課堂小結(jié)根據(jù)板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生回顧、總結(jié)本課內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)北

京

市自然條件優(yōu)越教學(xué)反思這節(jié)課主要是通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷讀圖、觀察、思考、討論、歸納等教學(xué)活動(dòng),在多媒體課件的幫助下,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生經(jīng)歷了一次自主獲取新知的成功體驗(yàn),充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念和自主探究的學(xué)習(xí)方法。練習(xí)1.(2018·蕪湖中考)北京有許多外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu),這體現(xiàn)了北京的城市職能是(D)A.全國(guó)文化中心 B.全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心 C.全國(guó)政治中心 D.國(guó)際交往中心2.(2018·湖北中考)北京是我國(guó)的首都,她是歷史悠久的古城,也是現(xiàn)代化的大都市。以下關(guān)于北京的說(shuō)法,正確的是(A)A.是我國(guó)的政治中心 B.北京位于東北平原C.是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心 D.泰山是北京的名勝3.(2018·莘縣一模)2018年全國(guó)兩會(huì)于3月3日下午3點(diǎn)在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕,關(guān)于北京的敘述,正確的是 (C)A.北京冬冷夏熱屬溫帶大陸性氣候 B.為解決就業(yè)問(wèn)題應(yīng)大力發(fā)展工業(yè)C.北京是全國(guó)最大的鐵路交通樞紐 D.“鳥(niǎo)巢”是北京作為政治中心的標(biāo)志4.(2018·港南區(qū)二模)下列被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的聚落中,屬于北京的是(D)A.平遙古城 B.麗江古城 C.皖南古村落 D.故宮5.(2018·灌南模擬)讀圖,關(guān)于首都北京,說(shuō)法正確的是(D)A.位于40°N,116°W,屬于東半球、北半球 B.地形平坦,位于華北平原南部C.東臨渤海,有多條鐵路線交會(huì) D.位于暖溫帶、半濕潤(rùn)地區(qū)一、北京四合院四合院又稱四合房,是一種中國(guó)傳統(tǒng)合院式建筑,其格局為一個(gè)院子四面建有房屋,通常由正房、東西廂房和倒座房組成,從四面將庭院合圍在中間,故名四合院。北京四合院,即合院建筑之一種,所謂合院,即是一個(gè)院子四面都建有房屋,四合房屋,中心為院,這就是合院。一戶一宅,一宅有幾個(gè)院。合院以中軸線貫穿,北房為正房,東西兩方向的房屋為廂房,南房門(mén)向北開(kāi),所以叫作倒座。一家人有錢(qián)或人口多時(shí),可建前后兩組合院。北京合院與各地合院之不同有下列幾點(diǎn):以北京為主的周?chē)貐^(qū)用四合院,以中軸為對(duì)稱,大門(mén)開(kāi)在正南方向的東南方向,大門(mén)不與正房相對(duì),也就是說(shuō)大門(mén)開(kāi)在院之東南。這是根據(jù)八卦的方位,正房坐北為坎宅,如做坎宅,必須開(kāi)巽門(mén),“巽”者是東南方向,在東南方向開(kāi)門(mén)財(cái)源不竭,金錢(qián)流暢,所以要做“坎宅巽門(mén)”為好。因此北京四合院大門(mén)開(kāi)在東南方向。這是根據(jù)風(fēng)水學(xué)說(shuō)決定的,只有北京周?chē)攀沁@樣做法,其他地方的民居房并非如此。北京的四合院之所以有名,還在于它的構(gòu)成有獨(dú)特之處,在中國(guó)傳統(tǒng)住宅建筑中具有典型性和代表性。中國(guó)住宅建筑大部分是內(nèi)院式住宅,南方地區(qū)的住宅院落很小,四周房屋連成一體,稱作“一顆印”。這種住宅適合于南方的氣候條件,通風(fēng)采光均理想。北京的四合院,院落寬綽疏朗,四面房屋各自獨(dú)立,彼此之間有走廊連接,起居十分方便,在院中賞心悅目,十分適合活動(dòng)。二、北京飲食文化北京是世界第八大“美食之城”,居內(nèi)地之首。北京的風(fēng)味小吃歷史悠久、品種繁多、用料講究、制作精細(xì),有口皆碑。清代《都門(mén)竹枝詞》云:“三大錢(qián)兒賣(mài)好花,切糕鬼腿鬧喳喳,清晨一碗甜漿粥,才吃茶湯又面茶;涼果炸糕甜耳朵,吊爐燒餅艾窩窩,叉子火燒剛賣(mài)得,又聽(tīng)硬面叫餑餑;燒麥餛飩列滿盤(pán),新添掛粉好湯圓?！边@些小吃都在廟會(huì)或沿街集市上叫賣(mài),人們無(wú)意中就會(huì)碰到,老北京形象地稱之為“碰頭食”。京味小吃的代表有豆汁兒、豆面酥糖、酸梅湯、茶湯、小窩頭、茯苓夾餅、果脯蜜餞、冰糖葫蘆、艾窩窩、豌豆黃、驢打滾、灌腸、爆肚、炒肝等。三、京劇京劇,曾稱評(píng)劇,中國(guó)五大戲曲劇種之一,腔調(diào)以西皮、二黃為主,用胡琴和鑼鼓等伴奏,被視為中國(guó)國(guó)粹,中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首”。徽劇是京劇的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起,原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春,四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京,他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作,同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法,吸收了一些地方民間曲調(diào),通過(guò)不斷的交流、融合,最終形成京劇。京劇形成后在清朝宮廷內(nèi)開(kāi)始快速發(fā)展,直至民國(guó)得到空前的繁榮。京劇走遍世界各地,成為介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心,遍及中國(guó)。在2010年11月16日,京劇被列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。四、北京名字由來(lái)北京是一座有著三千多年歷史的古都,在不同的朝代有著不同的稱謂,大致算起來(lái)有二十多個(gè)別稱。燕都,據(jù)史書(shū)記載,公元前1122年,周武王滅商以后,在燕封召公。燕都因古時(shí)為燕國(guó)都城而得名。戰(zhàn)國(guó)七雄中有燕國(guó),據(jù)說(shuō)是因臨近燕山而得國(guó)名,其國(guó)都稱為“燕都”。幽州,遠(yuǎn)古時(shí)代的九州之一。幽州之名,最早見(jiàn)于《尚書(shū)·舜典》:“燕曰幽州?！眱蓾h、魏、晉、唐代都曾設(shè)置過(guò)幽州,所治均在今天的北京一帶。京城,京城泛指國(guó)都,北京成為國(guó)都后,也多將其稱為京城。南京,遼太宗會(huì)同元年(938年),將原來(lái)的幽州升為幽都府,建號(hào)南京,又稱燕京,作為遼的陪都。當(dāng)時(shí)遼的首都在上京。大都,元代的離宮,以今北海公園為中心,重建新城,元世祖至元九年(1272年)改稱大都,俗稱元大都。北平,明代洪武元年(1368年),朱元璋滅掉元朝后,為了記載平定北方的功績(jī),將元大都改稱北平。北京,明永樂(lè)元年(1403年),明成祖朱棣永樂(lè)皇帝取得皇位后,將他做燕王時(shí)的封地北平府改為順天府,建北京城,并準(zhǔn)備遷都城于此,這是正式命名為北京的開(kāi)始,至今已有600余年的歷史。京師,明成祖于永樂(lè)十八年(1420年)遷都北京,改稱京師,直至清代。京兆,民國(guó)二年(1913年)廢順天府,翌年置京兆地方,直隸中央,其范圍包括今天的北京大部分地區(qū),民國(guó)十七年(1928年)廢京兆地方,改北京為北平。五、自然資源水資源北京天然河道自西向東貫穿五大水系:拒馬河水系、永定河水系、北運(yùn)河水系、潮白河水系和薊運(yùn)河水系。多由西北部山地發(fā)源,向東南蜿蜒流經(jīng)平原地區(qū),最后分別在海河匯入渤海(薊運(yùn)河除外)。北京沒(méi)有天然湖泊。北京市有水庫(kù)85座,其中大型水庫(kù)有密云水庫(kù)、官?gòu)d水庫(kù)、懷柔水庫(kù)、海子水庫(kù)。北京市地下水多年平均補(bǔ)給量約為29.21億立方米,平均年可開(kāi)采量約24~25億立方米。一次性天然水資源年平均總量為55.21億立方米。2013年北京市總用水量35.3億立方米,比2012年增長(zhǎng)1.4%。其中,生活用水14.5億立方米,增長(zhǎng)4.3%;工業(yè)用水5.6億立方米,下降3.4%;農(nóng)業(yè)用水12億立方米,下降3.2%。礦產(chǎn)資源2013年北京已發(fā)現(xiàn)的礦種共67種,礦床、礦點(diǎn)產(chǎn)地476處,列入國(guó)家儲(chǔ)量表的礦種44種,其中:能源礦產(chǎn)2種;黑色金屬礦產(chǎn)4種,有色金屬、貴金屬及分散元素礦產(chǎn)11種;冶金輔助原料非金屬礦產(chǎn)7種;化工原料非金屬礦產(chǎn)5種;建材及其他非金屬礦產(chǎn)15種。共有產(chǎn)地300處,其中黑色金屬產(chǎn)地49處,有色金屬產(chǎn)地35處,冶金輔助原料非金屬產(chǎn)地43處,化工原料非金屬產(chǎn)地68處,建材及其他非金屬產(chǎn)地75處,煤炭產(chǎn)地30處。植物資源北京市地帶性植被類(lèi)型是暖溫帶落葉闊葉林并間有溫性針葉林的分布。大部分平原地區(qū)已成為農(nóng)田和城鎮(zhèn),只在河岸兩旁局部洼地發(fā)育著以蘆葦、香蒲、慈姑等為主的洼生植被,但多數(shù)洼地已被開(kāi)辟為魚(yú)塘,在擱荒地及田埂、路旁多雜草;湖泊、水塘中發(fā)育著沉水和浮葉的水生植被。海拔800米以下的低山帶表性的植被類(lèi)型是栓皮櫟林、櫟林、油松林和側(cè)柏林。海拔800米以上的中山,森林覆蓋率增大,其下部以遼東櫟林為主,海拔1000~2000米,樺樹(shù)增多,在森林群落破壞嚴(yán)重的地段,為二色胡枝子、榛屬、繡線菊屬占優(yōu)勢(shì)的灌叢。海拔1800~1900米以上的山頂生長(zhǎng)著山地雜類(lèi)草草甸。動(dòng)物資源北京地區(qū)的動(dòng)物區(qū)系有屬于蒙新區(qū)東部草原、長(zhǎng)白山地、松遼平原的區(qū)系成分,也有東洋界季風(fēng)區(qū)、長(zhǎng)江南北的動(dòng)物區(qū)系成分,故北京的動(dòng)物區(qū)系有由古北界向東洋界過(guò)渡的動(dòng)物區(qū)系特征。截至2009年,此動(dòng)物區(qū)系中有獸類(lèi)約40種,鳥(niǎo)類(lèi)約220種,爬行動(dòng)物16種,兩棲動(dòng)物7種,魚(yú)類(lèi)60種。六、教材活動(dòng)參考答案與點(diǎn)撥P35~36活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):分析北京成為古都的自然條件及城址變遷答案提示:1.(1)地處暖溫帶,氣候適宜,農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)歷史悠久;地形平坦開(kāi)闊,周?chē)姝h(huán)山易守難攻;有對(duì)外聯(lián)系的通道,距海近,有便利的交通條件;有河流流經(jīng),能夠提供水源、航運(yùn)和防御之利;周?chē)貐^(qū)能源、糧食等供應(yīng)充足。(2)北京依山傍水,靠近海洋,進(jìn)能攻,退能守,西面和北面有廣大的腹地,資源豐富,所以地理位置優(yōu)越。2.(1)自遼代以來(lái),北京城城址向北移動(dòng)了一些,規(guī)模不斷擴(kuò)大。(2)無(wú)論北京古城城址怎樣變遷,始終靠近河流和湖泊,而且不斷向大的河流和湖泊靠近,便于利用河流和湖泊進(jìn)行生活用水的取用、運(yùn)輸和防御等。P38活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):以故宮為例了解北京名勝古跡的保護(hù)答案提示:提高門(mén)票價(jià)格能夠起到一定的作用,但是效果不會(huì)很明顯,也加重了游客的負(fù)擔(dān);限制每天的門(mén)票銷(xiāo)售數(shù)量可以有效保護(hù)故宮;游客文明、環(huán)保的游覽行為是保護(hù)名勝古跡的關(guān)鍵;利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展虛擬旅游可以提前了解名勝古跡,但是不能取代實(shí)地的參觀。P42活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)北京的現(xiàn)代化答案提示:1.城市的現(xiàn)代化包括交通便捷、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、信息暢通、服務(wù)到位等。2.對(duì)于北京的四合院和胡同,要因地制宜進(jìn)行保護(hù),對(duì)于具有北京特色的四合院和胡同要堅(jiān)決保護(hù),并且不斷完善生活設(shè)施,使其更符合現(xiàn)代生活的需要。對(duì)于特色不明顯的四合院和胡同,可以拆除用于城市發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)運(yùn)用地圖了解北京的位置、范圍,并會(huì)對(duì)北京的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)利用資料了解北京的自然條件、城市職能。2.初步領(lǐng)會(huì)運(yùn)用地圖和資料,認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)一個(gè)區(qū)域的地理位置的基本方法和思路。學(xué)習(xí)過(guò)程情景導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)過(guò)程【自主探究】(獨(dú)立自主,快樂(lè)收獲)一、位置(讀圖完成)1.緯度位置:讀圖可以看出北京的緯度為,經(jīng)度為。

2.海陸位置:北京市距離D海較近。

3.相對(duì)位置:北京與A省和C市相鄰。位于平原西北部。

二、自然環(huán)境1.地形地勢(shì)為高,低。西部為山脈,北部為山脈,東南部為平原的一部分。

2.氣候(1)北京的氣候類(lèi)型是氣候,氣候特征:夏季,冬季。北京在春季多大風(fēng)天氣,容易發(fā)生災(zāi)害性天氣。

(2)北京位于(干濕地區(qū)),(溫度帶)。

3.河流北京的主要河流有河、河、河,屬于海河水系,河流自流向注入渤海,為北京提供了豐富的水資源。

【合作探究】(重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里)1.從我們剛剛了解這些自然方面考慮,新中國(guó)在北京建都有哪些優(yōu)勢(shì)?現(xiàn)在,結(jié)合剛才知識(shí)和課本35頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容,以小組為單位討論。2.城市職能是指城市在一定地域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用和承擔(dān)的分工,是城市對(duì)城市本身以外的區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面所起的作用。(1)中央政府,中共中央國(guó)務(wù)院,人民大會(huì)堂,新華通訊社均在北京,說(shuō)明北京是中國(guó)的中心。

(2)北京有很多科研機(jī)構(gòu),著名大學(xué),眾多文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)場(chǎng)所,說(shuō)明北京是中國(guó)的中心。

(3)國(guó)際交往中心(P34):眾多著名的跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織在北京設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。很多國(guó)際活動(dòng)在此舉行。如2008北京奧運(yùn)會(huì)。3.新中國(guó)選在北京建都,其實(shí)800多年前就有朝代在此建都了,你能知道有哪些朝代是在此建都的嗎?4.這么多朝代在此建都,當(dāng)然這里會(huì)有很多的名勝古跡,你知道哪些名勝古跡?(1)北京舊城格局形成于、兩代。城內(nèi)建筑排列成狀,皇城居于城市地帶,形成字形的城市格局。

(2)悠久的歷史為北京留下了無(wú)數(shù)的名勝古跡,、、、、、等先后被列入世界遺產(chǎn)名錄,是歷史內(nèi)涵豐富和文化氣息濃厚的民族瑰寶。

(3)北京的戲曲代表國(guó)粹,老北京的傳統(tǒng)民居和深深吸引著中外游客。

5.北京是一座歷史文化名城,同時(shí)也是一座現(xiàn)代化的大都市。新中國(guó)成立以來(lái),北京的城市建設(shè)日新月異,在城市中心的外圍形成了一批衛(wèi)星城。我們先一起來(lái)看一看北京的這些現(xiàn)代化的重點(diǎn)功能區(qū)。(1)北京城市功能日趨完善,但是也面臨很多城市問(wèn)題。如人口劇增、住房緊張(),沙塵暴天氣加劇()、水資源匱乏()、交通擁擠()、環(huán)境污染()。(2)把下列各字母對(duì)應(yīng)的解決措施填到各問(wèn)題后面的括號(hào)內(nèi)。A.西北地區(qū)植樹(shù)種草,城市周邊修建防護(hù)林B.完善立體交通網(wǎng)絡(luò),城區(qū)修建環(huán)形和放射狀的快速道路網(wǎng),修建地鐵C.興建新區(qū),衛(wèi)星城,減少主城區(qū)的壓力D.南水北調(diào)工程E.搬遷首都鋼鐵等污染企業(yè),大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)6.出示交通網(wǎng)絡(luò)地圖,這是北京的市區(qū)交通圖,你看它的交通有什么特點(diǎn)?北京的市區(qū)交通(2012年)7.北京在歷史文化建筑的保護(hù)上是面臨著爭(zhēng)議的,比如四合院和胡同保護(hù)還是拆除問(wèn)題就是有不同意見(jiàn)的?你對(duì)此有什么觀點(diǎn)?理由又是什么?小組討論?！緲?gòu)建網(wǎng)絡(luò)】(盤(pán)點(diǎn)收獲,總結(jié)提升)我們的北京正朝著“國(guó)家首都,世界城市,文化名城,宜居城市”的目標(biāo)邁進(jìn)。這節(jié)課我們就學(xué)到這,你收獲了什么?構(gòu)建本節(jié)課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】(懂了,不等于會(huì)了)1.(2017秋·市中區(qū)校級(jí)期末)關(guān)于首都北京地理位置的敘述,正確的是()①位于華北平原的北部邊緣,背靠群山,緊臨渤海②名勝古跡眾多③是全國(guó)最重要的交通運(yùn)輸樞紐之一④全國(guó)政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心A.①② B.②③ C.①③ D.③④2.(2018·湘西州中考)北京是我國(guó)首都,具有多重城市職能,下列不屬于北京市城市職能的是()A.政治中心 B.文化中心C.重工業(yè)中心 D.國(guó)際交往中心3.(2018·貴港一模)北京市成為我國(guó)高科技產(chǎn)業(yè)中心的主要原因是()A.人口眾多 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C.交通方便 D.科研力量雄厚4.(2018·通州區(qū)一模)2018年春節(jié),北京市實(shí)行了嚴(yán)格的“限、禁”放煙花爆竹條例,這項(xiàng)舉措的主要目的是()A.改善空氣質(zhì)量 B.促進(jìn)商業(yè)發(fā)展C.增加節(jié)日氣氛 D.解決交通擁堵5.(2018·廣東模擬)北京四合院在去留問(wèn)題上存在很大爭(zhēng)議,下列敘述合理的是()A.四合院占地面積大,居住人員比較少,應(yīng)該拆除B.四合院傳承著北京的傳統(tǒng)文化,是北京特有的城市風(fēng)貌,對(duì)于保存完好的我們應(yīng)該使其傳承下去C.現(xiàn)代化的大都市和北京四合院格格不入,還是拆了吧D.四合院適合南方氣候特點(diǎn),應(yīng)該在南方地區(qū)大力建設(shè)6.(2018·云南二模)今年“春季”期間,樂(lè)樂(lè)在北京旅游時(shí)拍攝的照片是()7.(2018·鄧州一模)宜居城市,顧名思義,即適宜人類(lèi)居住(工作、生活)的城市。建設(shè)宜居城市已成為世界潮流。據(jù)此回答:北京是中國(guó)的政治、文化中心,也是享譽(yù)世界的歷史文化名城。但在部分人心目中,北京是很難和宜居畫(huà)上等號(hào)的。你認(rèn)為北京不宜居的原因有()①國(guó)際化都市②擁擠的人群③惡劣的空氣④藝術(shù)的圣地⑤高價(jià)的住房⑥混亂的交通A.①②③⑥ B.①②④⑤C.②③④⑤ D.