學(xué)家庭教育做智慧家長(zhǎng)完整課件兩篇

家庭教育方案20XXCUTECARTOONPARENT-CHILDTHEMESCHEMETEMPLATE谷郡凡舍目錄CONTENTS01相互理解善于溝通CUTECARTOONTHEMESCHEME02兩代人思想上的差距CUTECARTOONTHEMESCHEME03親子溝通的技巧CUTECARTOONTHEMESCHEME04親子溝通的方式CUTECARTOONTHEMESCHEME相互理解善于溝通CUTECARTOONTHEMESCHEME01PART01想要相處得更加愉快，就必然少不了理解。方知，解是靠彼此共同維系的，是相互的。當(dāng)你學(xué)會(huì)了理解，心才會(huì)越來(lái)越近。理解能讓人感同身受，相處起來(lái)才不會(huì)有壓力。心與心之間，必然少不了溝通，因?yàn)闇贤苷{(diào)和矛盾，因?yàn)闇贤芑庹`會(huì)人與人之間真誠(chéng)相待最重要。誰(shuí)的生活都不易，任何人都渴望能有一個(gè)人理解自己，讓自己心靈得到撫慰。理解不是表面說(shuō)說(shuō)而已，而是發(fā)自內(nèi)心地體諒與懂得。能夠理解他人的難處，諒解他人的苦衷。理解，永遠(yuǎn)是相互的，你體諒我，我理解你。人吶，往往學(xué)會(huì)珍惜，懂得付出，包容多了，理解也就多了與人相處相互理解善于溝通CUTECARTOONTHEMESCHEME相互理解善于溝通CUTECARTOONTHEMESCHEME及時(shí)的溝通最為重要。這個(gè)世界，大家都有責(zé)任要扛，人人都很忙，誰(shuí)都沒(méi)有心思去猜，有心結(jié)了就及時(shí)說(shuō)開(kāi)。有矛盾了就去好好溝通調(diào)和，有誤會(huì)了就會(huì)及時(shí)溝通把它化解。溝通宛如一道橋梁，及時(shí)溝通能能增進(jìn)感情，及時(shí)溝通有利于理解人與人相交及時(shí)溝通有利于理解，及時(shí)溝通能讓你釋懷彼此間的隔閡與怨懟理解是靠彼此維系的，你真誠(chéng)厚道待我，我會(huì)還你真心真情義。你若是能理解我，諒解我，我會(huì)予你更多理解與支持。唯有把理解了然于心了，情義才會(huì)無(wú)價(jià)溝通在生活中是必不可少的。親人之間，多溝通常走動(dòng)，才會(huì)親上加親。家人之間，常溝通，家庭才會(huì)更加和和睦睦。夫妻之間，常溝通，才會(huì)更加理解對(duì)方。與孩子，多些溝通，更能理解孩子的想法，更加有利于親子關(guān)系的發(fā)展。朋友之間，多些溝通必不可少的多些聯(lián)系，關(guān)系才不會(huì)變淡，才不會(huì)漸行漸遠(yuǎn)不管與誰(shuí)相處，理解多一份，心就會(huì)更加溫暖。體諒多一份，心就不會(huì)孤單。溝通多一些，人心就不會(huì)疏遠(yuǎn)，相處才會(huì)更加輕松長(zhǎng)久體諒多一份，心就不會(huì)孤單01誰(shuí)知道這個(gè)男生在五樓被母親扇了兩個(gè)耳光之后就跳樓身亡?？吹竭@個(gè)新聞的時(shí)候，我心中確實(shí)是感到痛心的，也感到無(wú)奈。痛心的是一條年輕的生命就這樣沒(méi)了，無(wú)奈的是現(xiàn)如今的不少家庭都存在這樣缺乏溝通與理解，只知道孩子犯了錯(cuò)誤，就直接打罵，于是造成孩子內(nèi)心的傷害，久而久之孩子的心理就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，甚至走上絕路是班主任就請(qǐng)了家長(zhǎng)到校過(guò)來(lái)配合管教.案例分享我想這樣的結(jié)局根本也不是父母想要的，站在父母的立場(chǎng)上，他們無(wú)非就是想讓孩子能夠爭(zhēng)氣點(diǎn)，能夠好好讀書，成為他們的驕傲。可是有時(shí)候教育方式錯(cuò)了，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)根本就造成他們心理的壓力。也許作為父母的就該反思下自己，想想如何跟孩子做有效的溝通，這樣的話，彼此之間才會(huì)互相理解，懂得互相尊重相互尊重相互理解善于溝通CUTECARTOONTHEMESCHEME鄉(xiāng)下的孩子應(yīng)該會(huì)比城市里的孩子快樂(lè)一些吧，不過(guò)事實(shí)證明我的想法是天真的，就拿我隔壁的一個(gè)住戶來(lái)說(shuō)吧，他們一家子是外地搬到這個(gè)謀生的，一男一女估計(jì)都是在廠里面上班，家里有個(gè)孩子，大約有十來(lái)歲了，長(zhǎng)得黝黑，據(jù)我觀察我見(jiàn)他是個(gè)挺懂事的孩子因?yàn)樗赣H叫他去做什么，他都會(huì)去做。可是呢，他母親有時(shí)候比較兇悍，要是他做了什么錯(cuò)事，就會(huì)開(kāi)始打罵，每次聽(tīng)到孩子的哭喊聲，我心中都覺(jué)得很無(wú)力，因?yàn)槲腋緹o(wú)法幫助到這個(gè)孩子，畢竟是人家的家務(wù)事，外人怎么可能去插手？孩子的快樂(lè)01有時(shí)候，聽(tīng)到那個(gè)母親嘴里罵些難聽(tīng)的話，我都無(wú)法聽(tīng)下去。也許她正值憤怒，無(wú)法曉得自己說(shuō)出來(lái)的那些話根本就在刺傷孩子的心靈啊，也許她只要冷靜下來(lái)，慢慢跟孩子溝通，也不至于自己更加動(dòng)怒，禍及到孩子的身心健康身心健康02對(duì)于這樣的家庭，我不禁想起了小時(shí)候，那時(shí)候母親也會(huì)因?yàn)槲易鲥e(cuò)事情就會(huì)打罵我，有次甚至讓我產(chǎn)生輕生的念頭，到最后我還是努力地說(shuō)服自己去理解母親，于是這樣的念頭就漸漸消失了，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我十分怨恨，為什么會(huì)有這樣一個(gè)不理解我的母親相互理解相互理解善于溝通CUTECARTOONTHEMESCHEME02PART02兩代人思想上的差距CUTECARTOONTHEMESCHEME在我們的日常生活里，最常見(jiàn)的就是老人幫年輕人帶孩子。但是，隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我們就又發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，老一輩們帶著孩子就習(xí)慣性地對(duì)孩子寵愛(ài)有加，有時(shí)候就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，進(jìn)而導(dǎo)致孩子的性格不同性格不同所以，現(xiàn)在的社會(huì)就是大多數(shù)年輕人選擇自己帶孩子，哪怕是承擔(dān)著很大的生活壓力，也不愿意讓孩子產(chǎn)生依賴心理。不過(guò)，說(shuō)到底，老人愿意帶孩子也是一種幸福。但是，有的家庭就沒(méi)有這么幸運(yùn)了一種幸福兩代人思想上的差距CUTECARTOONTHEMESCHEME01比如說(shuō)，有的長(zhǎng)輩就是不愿意幫自己的兒子或女兒帶孩子，因?yàn)樗麄兿Ｍ谧约旱耐砟昕梢韵硎茏约旱纳?，而不是繼續(xù)做勞力，因此很多家庭就因?yàn)檫@個(gè)原因發(fā)生矛盾，年輕的一代希望老人可以幫助自己，這樣就可以讓生活輕松一點(diǎn)，但是老人卻選擇回拒。這又是為什么呢？發(fā)生矛盾02主要原因是兩代人的思想觀念不一樣，在每個(gè)家庭里，對(duì)于如何把孩子照顧好這一方面，肯定都會(huì)存在一些大大小小的問(wèn)題。比如說(shuō)，寶寶出生后是使用尿布還是使用紙尿褲呢？年輕的媽媽們大多數(shù)都會(huì)選擇使用紙尿褲，因?yàn)榧埬蜓澆粌H方便，而且對(duì)孩子也沒(méi)有很多的影響思想觀念兩代人思想上的差距CUTECARTOONTHEMESCHEME可是我們的長(zhǎng)輩們就要不樂(lè)意了，他們更喜歡用尿布，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為尿布才是最好的。而且他們也并不覺(jué)得尿布換洗比較麻煩，況且長(zhǎng)輩們有時(shí)候的態(tài)度很強(qiáng)硬作為年輕人，很多人就不喜歡這樣，所以家庭矛盾就難免會(huì)發(fā)生。但是實(shí)際上，現(xiàn)在愿意幫助年輕人帶孩子的老人也是越來(lái)越少了態(tài)度強(qiáng)硬但是實(shí)際上，現(xiàn)在愿意幫助年輕人帶孩子的老人也是越來(lái)越少了。這又是很多原因造成的。比如說(shuō)，害怕自己把孩子給寵壞，影響家庭和諧幸福的氣氛等等這些都是老人拒絕幫助年輕人帶孩子的重要原因，而且他們也并不覺(jué)得尿布換洗比較麻煩，況且長(zhǎng)輩們有時(shí)候的態(tài)度很強(qiáng)硬。作為年輕人，很多人就不喜歡這樣造成原因兩代人思想上的差距CUTECARTOONTHEMESCHEME03PART03親子溝通的技巧CUTECARTOONTHEMESCHEME可以說(shuō)是要什么就給什么，有的家長(zhǎng)都看不下去了。就要開(kāi)始自己加入到帶孩子的隊(duì)伍里，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)方式。這樣一來(lái)，就要和老人們產(chǎn)生意見(jiàn)不一致的問(wèn)題意見(jiàn)一致01老人和我們現(xiàn)在的青年之間都存在著較大的思想差距。比如，有的老人喜歡讓孩子憶苦思甜觀念不同02就希望孩子可以在幸福的家庭氛圍中成長(zhǎng)，這樣孩子的思想和行為都是比較收受人喜歡的。但是，還有一些非常寵愛(ài)非常寵愛(ài)這樣一來(lái)，就要和老人們產(chǎn)生意見(jiàn)不一致的問(wèn)題，老人希望孩子過(guò)上好日子，所以就盡量滿足他們的要求；可是孩子的爸爸媽媽們覺(jué)得這樣會(huì)讓孩子變得放縱。所以老人就會(huì)主動(dòng)退出育兒的團(tuán)隊(duì)親子溝通的技巧CUTECARTOONTHEMESCHEME在子女教育中溝通能解決很多問(wèn)題，孩子悶悶不樂(lè)，心中有郁結(jié)的心事，但是卻憋在心里不愿和自己說(shuō)，這樣往往問(wèn)題長(zhǎng)期都得不到解決。家長(zhǎng)看在眼里急在心里，但為什么孩子會(huì)拒絕和和父母訴說(shuō)自己的心事呢？這樣的關(guān)系其實(shí)是存在親子溝通障礙的，家長(zhǎng)認(rèn)為這是因?yàn)楹⒆拥呐涯?，孩子則把內(nèi)心的不滿歸咎于父母的不理解數(shù)據(jù)調(diào)查顯示50%的家庭存在親子溝通障礙，父母要學(xué)會(huì)同等溝通親子溝通的技巧CUTECARTOONTHEMESCHEME01父母作為孩子身邊最親近的人，每天的交流其實(shí)并不會(huì)少，但是交流不交心，雙向的交流匱乏，直擊內(nèi)心的交流就更少了。在交流中輸入和輸出都很重要勤于交流02一項(xiàng)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，在我國(guó)有50%的家庭存在親子溝通障礙，其中70%的父母表示愿意和子女進(jìn)行溝通，但不知道如何進(jìn)行?？梢?jiàn)家庭溝通存在障礙的并不是少數(shù)，并且大多數(shù)父母有心開(kāi)展良好的溝通，但是不得其法卻讓這一問(wèn)題持續(xù)存在。父母和孩子溝通困難的原因是什么？明白了這一點(diǎn)才能更好去解決問(wèn)題排除障礙親子溝通的技巧CUTECARTOONTHEMESCHEME04PART04親子溝通的方式CUTECARTOONTHEMESCHEME在很多家庭中父母都是絕對(duì)的權(quán)威，對(duì)于一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，建立權(quán)威式教育方便管教孩子，因此在日常生活中就養(yǎng)成了居高臨下的習(xí)慣。對(duì)于生活中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，父母會(huì)用簡(jiǎn)單粗暴的指責(zé)打罵來(lái)完成“教育”這樣的情況在很多家庭中都在上演絕對(duì)權(quán)威權(quán)威式教育其實(shí)包含兩重意思，即心理和生理，但大多數(shù)父母只注重外在權(quán)威的培養(yǎng)，用行為高壓來(lái)鞏固自己的權(quán)威。但是面對(duì)言行粗暴的對(duì)待，孩子的內(nèi)心并不會(huì)信服，從而在面對(duì)父母時(shí)關(guān)閉了內(nèi)心通道，也許日常生活中孩子們溝通通道生活中親子間的溝通需要一個(gè)互通，對(duì)等的通道，否則孩子完全處于劣勢(shì)會(huì)喪失溝通的熱情，變得不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行內(nèi)心溝通、想法探討，即便每天都在說(shuō)話，但是大多的內(nèi)容是低討論價(jià)值的應(yīng)付性對(duì)話溝通也是由此出現(xiàn)的問(wèn)題相互探討親子溝通的方式CUTECARTOONTHEMESCHEME良好溝通對(duì)孩子的積極影響面對(duì)父母的“權(quán)威教育”，孩子要么妥協(xié)要么極力反抗，這樣的親子關(guān)系顯然都無(wú)法讓孩子真心將自己內(nèi)心的世界袒露。但孩子在成長(zhǎng)中其實(shí)是需要父母幫助的，在感到困惑迷茫的時(shí)候他們也想聽(tīng)聽(tīng)父母的建議，所以溝通的這扇門不要輕易關(guān)閉權(quán)威教育01良好溝通是想法交換、意見(jiàn)交換的窗口，父母在子女教育中作為引路人的角色可以給到孩子建議或意見(jiàn)，但這并不意味著強(qiáng)加理念灌輸02父母理解孩子內(nèi)心情緒出現(xiàn)的原因，孩子也對(duì)父母的想法予以理解并接納。同樣的，積極有意義的教育理念能夠被孩子認(rèn)可教育方式親子溝通的方式CUTECARTOONTHEMESCHEME在情感傳遞中最怕的是一方付出一方毫無(wú)表示，很多家長(zhǎng)都抱怨自己付出了很多，但是孩子還是不理解，甚至?xí)a(chǎn)生埋怨的情緒，對(duì)此家長(zhǎng)其實(shí)也很受傷在情感乃至物質(zhì)的付出之外，其實(shí)也需要溝通來(lái)打通這些通道的，否則父母一味的給予孩子能夠收到的信號(hào)也許并不強(qiáng)烈情感傳達(dá)并不是孩子冷血無(wú)動(dòng)于衷，而是這份愛(ài)的輸出沒(méi)法送到孩子的內(nèi)心。良好的溝通能讓孩子感受到這股力量，而父母也可以從孩子身上得到反饋同等交流就在溝通中注重情感、想法的交換，減少命令式的判定句，具體的包括父母不對(duì)孩子過(guò)多命令式的要求，給孩子留出表達(dá)話語(yǔ)權(quán)的余地注重感情親子溝通的方式CUTECARTOONTHEMESCHEME感謝您的聆聽(tīng)20XXCUTECARTOONPARENT-CHILDTHEMESCHEMETEMPLATEXX學(xué)家庭教育

做智慧家長(zhǎng)主講：XX202X年8月11日為了輔導(dǎo)孩子功課，父親放棄工作，學(xué)習(xí)孩子的課本，孩子學(xué)習(xí)退步就嚴(yán)厲懲罰……找最好的老師教孩子學(xué)書法、學(xué)鋼琴，送孩子出國(guó)，為孩子辦演唱會(huì)，送孩子寶馬車……孩子因“相貌丑”被同學(xué)打哭，母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！?13哪一位家長(zhǎng)更智慧？第一位家長(zhǎng)是藥家鑫的父親。藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡。哪一位家長(zhǎng)更智慧？第二位家長(zhǎng)是李雙江。其子李某某2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年。2013年2月22日，因輪奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀區(qū)法院一審判決，以強(qiáng)奸罪判處李某某有期徒刑10年。哪一位家長(zhǎng)更智慧？第三位家長(zhǎng)是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣缘哪赣H。哪一位家長(zhǎng)更智慧？保護(hù)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，盡管她不識(shí)字。哪一位家長(zhǎng)更智慧？1莫言從小喜歡聽(tīng)人說(shuō)書?！懊糠贲s集的日子她便不再給我排活，默許我去集上聽(tīng)書。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給她聽(tīng)?！蹦阅赣H的教育智慧莫言跟母親去賣菜，有意無(wú)意地多算了一位買菜老人一毛錢。莫言放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵他，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉?！蹦阅赣H的教育智慧哪一位家長(zhǎng)更智慧？2注重孩子的品德教育及時(shí)維護(hù)孩子的自尊心和自信心莫言母親的教育智慧哪一位家長(zhǎng)更智慧？3莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當(dāng)面嘲笑，甚至為此挨同學(xué)打，他回家痛哭，母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”寬容孩子的錯(cuò)誤莫言母親的教育智慧哪一位家長(zhǎng)更智慧？4莫言小時(shí)候曾經(jīng)失手將家里唯一的一把熱水瓶打碎，嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。“我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息?！别囸I年代的一個(gè)中秋節(jié)，莫言家吃了一頓餃子。一個(gè)乞討的老人，不愿意接受莫言給的紅薯干，也要吃餃子。莫言很生氣，說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了他，然后端起她自己那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。莫言母親的教育智慧哪一位家長(zhǎng)更智慧？5做到以身作則孩子難教育的主要原因

信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位學(xué)家庭教育做智慧家長(zhǎng)家長(zhǎng)教育缺失，家庭教育不成熟“獨(dú)子化”給教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)化、功利性對(duì)教育的影響應(yīng)試教育的巨大壓力對(duì)孩子的負(fù)面效應(yīng)13542家庭教育需要好的親子關(guān)系學(xué)家庭教育做智慧家長(zhǎng)學(xué)習(xí)做對(duì)孩子有益的家庭教育家庭教育就是因材、因性施教家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格2013年10月23日，北京12歲男孩小顏在課間和同學(xué)玩耍，導(dǎo)致另一名同學(xué)滾下樓梯受傷，被老師罰站三個(gè)小時(shí)。放學(xué)回家后從自家住宅樓樓頂墜落身亡。案例案例2013年10月30日，成都10歲男孩因不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律被老師批評(píng)，要求寫一千字檢查，放學(xué)回家后從自家住宅樓30樓墜落身亡。玲玲的遺書這樣寫道：“爸爸媽媽，我半期考試沒(méi)考好，我對(duì)不起你們，我已經(jīng)走了，不要找我，（照顧好）阿公阿婆，請(qǐng)?jiān)徫业牟恍＃ㄐⅲ?，我?ài)你們?！銈兊呐畠骸卑咐咐?月3日，內(nèi)江市隆昌縣12歲小女孩玲玲給父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午，鄰居在離玲玲家不遠(yuǎn)的水庫(kù)中發(fā)現(xiàn)玲玲的尸體。20140509四川新聞網(wǎng)：女孩因考試沒(méi)考好輕生?！靶吕撕幽稀?014年5月10日消息：2014年5月6日19點(diǎn)20分，息縣小學(xué)部六年級(jí)學(xué)生陳坤城從學(xué)校四樓墜落身亡。經(jīng)機(jī)關(guān)走訪調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘查、法醫(yī)尸表檢查、調(diào)取現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控錄像等，初步認(rèn)定陳坤城系墜落身亡，排除他殺。機(jī)關(guān)在學(xué)校里提取了陳坤城寫給其母親的留言“親愛(ài)的媽媽，對(duì)不起，騙您了，我才考39分，是怕挨打才騙你的，對(duì)不起。”案例案例林森浩，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生，2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。案例21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇就復(fù)旦投毒案判決發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“我國(guó)社會(huì)普遍存在‘一俊遮百丑’的觀念，只要拿到高分，這個(gè)孩子就是全面優(yōu)秀的。能進(jìn)入北大、復(fù)旦，難道這個(gè)孩子還會(huì)有問(wèn)題嗎？學(xué)校除了教授知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生人格、身心健康。”專家點(diǎn)評(píng)家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！會(huì)求知能生存有自信有自尊敢夢(mèng)想耐挫折有愛(ài)心懂感恩善溝通愿合作寓言故事家庭教育就是因材、因性施教鷹是飛行高手，但在挖洞課上卻顯得笨拙無(wú)比，徒勞地花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)挖洞，后來(lái)連怎么飛翔都忘記了。兔子擅長(zhǎng)跑步，但在游泳課上差點(diǎn)被淹死，此后，它嚇得連跑步都不行了。動(dòng)物們決定建一所學(xué)校，讓自己的孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)未來(lái)生活的種種技能。哪一門功課最重要？大家意見(jiàn)不一，最終決定讓所有的孩子修相同的課程。類似的事情，同樣發(fā)生在其他小動(dòng)物身上……啟示：每個(gè)孩子都是獨(dú)特個(gè)體；每個(gè)孩子都有獨(dú)到之處。1234第一次，幼兒園的老師說(shuō)：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞希⒆訂?wèn)老師說(shuō)了些什么，她告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯，而且沒(méi)有要媽媽喂。家庭教育就是因材、因性施教故事：一位母親的三次家長(zhǎng)會(huì)第二次，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查。”回家的路上，她流了淚，然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，老師說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f(shuō)話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。家庭教育就是因材、因性施教第三次，初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，她說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)?！备呖冀Y(jié)束后，這位同學(xué)