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文檔簡介
絕密★啟用前
20244
00534
一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。
1.A2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.B9.B10.B
11.B12.B13.C14.C15.B16.A17.D18.A19.B20.B
21.A22.C23.C24.C25.D26.B27.D28.D29.A30.B
二、多項選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。
31.AB32.ABE33.BCD34.ABD35.BCD
三、簡答題:本大題共4小題,每小題7分,共28分。
36.(1)《安提戈涅》是索??死账怪谋瘎≈弧#?分)
(2)首先,悲劇在血緣倫理與城邦倫理不可調和的沖突中,展現了人物不可避免的命運
悲劇。(2分)
(3)其次,在對命運的不屈的抗爭中,安提戈涅既彰顯了個人的自由意志,也顯示了女
性的尊嚴和覺悟。(2分)
(4)再次,悲劇警告人類不可過度傲慢狂妄。(2分)
37.(1)湖畔派詩人是指19世紀英國浪漫主義運動中較早產生的一個流派。(1分)
(2)主要代表有華茲華斯、柯爾律治和騷塞。(2分)
(3)由于他們三人曾一同隱居于英國北部的昆布蘭湖區(qū),都主張“回到大自然中去”,
以詩贊美湖光山色,并以此與現代文明弊端相抗衡,所以有“湖畔派詩人”之稱。
(3分)
(4)有人認為湖畔派詩人代表英國消極浪漫主義傾向。(1分)
38.(1)卡夫卡的《騎煤桶的人》明顯表現出表現主義文學特征。(1分)
(2)荒誕手法的運用,以荒誕的情節(jié)比擬荒誕世界。(2分)
(3)悖謬手法的運用,使作品呈現出充滿恐懼、色調晦暗、悲哀絕望的精神氛圍。
(2分)
(4)象征手法運用,使作品具有寓意的表現。(2分)
39.(1)作品講述了青年學生“我”與舞女之間由邂逅到傾慕的過程,兩人之間青澀又純美
的感情是行文主線。(3分)
(2)首先,小說將純凈的筆觸淋漓盡致地揮灑在舞女這個人物形象身上,用細節(jié)展現舞
女憨厚、質樸的性格特點。(2分)
(3)兩人之間的情感脫離了世俗欲念,唯有青春的美好與純粹。(2分)
外國文學作品選試題答案及評分參考第1頁(共2頁)
四、論述題:本大題共1小題,共12分。
40.(1)利用寓意象征手法描寫現實生活的努力?!暗鬲z”和“靈魂受罰”等,都是作者想
象的產物,但詩人又把它寫得極富生活化和現實場景化。(4分)
(2)人物性格特點鮮明,栩栩如生。如弗蘭采斯加性格外露,敢作敢為;保祿性格沉穩(wěn)、
意志堅強以及作品主人公“但丁”的多愁善感等,無不躍然紙上。(4分)
(3)作品氛圍描寫極為出色。地獄的陰沉、鬼魂的哭號、場景的絕望氣息,無不曲折地
反映了當時意大利的社會氛圍。(4分)
五、綜合應用題:本大題共1小題,共20分。
41.【作文觀點參考】
(1)小說的主體部分是關于“一個夜晚”——舞會上和“一個早晨”——舞會后的場面
描寫。(2分)
(2)華蓮卡的父親是上校軍官,其形象是矛盾的。一方面,在上流社會,在女兒面前,
他是可敬可親的,始終面帶笑容、彬彬有禮,舞步準確、自然、氣度不凡。另一方
面,在士兵面前,他野蠻、粗魯、殘忍、虛偽。
作者有意把前后兩個場景加以強烈對照,這種對照產生了異乎尋常的藝術效果。
(8分)
(3)在上流社會溫柔動人的笑臉和彬彬有禮的風度后面,我們看到了受老爺們奴役的下
層人民的血淋淋的現實世界。(4分)
(4)這兩個富有典型意義的生活現象,通過作家在結構上的獨到處理,形成了強烈的反
差,生活現象本身深刻的社會意義和震撼人心的藝術力量就在這種不協(xié)調的對映場
面中充分顯示了出來。(6分)
【評分說明】
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