2024年4月自考00534外國(guó)文學(xué)作品選試題及答案含評(píng)分參考_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

絕密★啟用前

20244

00534

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。

1.A2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.B9.B10.B

11.B12.B13.C14.C15.B16.A17.D18.A19.B20.B

21.A22.C23.C24.C25.D26.B27.D28.D29.A30.B

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。

31.AB32.ABE33.BCD34.ABD35.BCD

三、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題,每小題7分,共28分。

36.(1)《安提戈涅》是索福克勒斯著名的悲劇之一。(1分)

(2)首先,悲劇在血緣倫理與城邦倫理不可調(diào)和的沖突中,展現(xiàn)了人物不可避免的命運(yùn)

悲劇。(2分)

(3)其次,在對(duì)命運(yùn)的不屈的抗?fàn)幹校蔡岣昴日蔑@了個(gè)人的自由意志,也顯示了女

性的尊嚴(yán)和覺(jué)悟。(2分)

(4)再次,悲劇警告人類不可過(guò)度傲慢狂妄。(2分)

37.(1)湖畔派詩(shī)人是指19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義運(yùn)動(dòng)中較早產(chǎn)生的一個(gè)流派。(1分)

(2)主要代表有華茲華斯、柯?tīng)柭芍魏万}塞。(2分)

(3)由于他們?nèi)嗽煌[居于英國(guó)北部的昆布蘭湖區(qū),都主張“回到大自然中去”,

以詩(shī)贊美湖光山色,并以此與現(xiàn)代文明弊端相抗衡,所以有“湖畔派詩(shī)人”之稱。

(3分)

(4)有人認(rèn)為湖畔派詩(shī)人代表英國(guó)消極浪漫主義傾向。(1分)

38.(1)卡夫卡的《騎煤桶的人》明顯表現(xiàn)出表現(xiàn)主義文學(xué)特征。(1分)

(2)荒誕手法的運(yùn)用,以荒誕的情節(jié)比擬荒誕世界。(2分)

(3)悖謬手法的運(yùn)用,使作品呈現(xiàn)出充滿恐懼、色調(diào)晦暗、悲哀絕望的精神氛圍。

(2分)

(4)象征手法運(yùn)用,使作品具有寓意的表現(xiàn)。(2分)

39.(1)作品講述了青年學(xué)生“我”與舞女之間由邂逅到傾慕的過(guò)程,兩人之間青澀又純美

的感情是行文主線。(3分)

(2)首先,小說(shuō)將純凈的筆觸淋漓盡致地?fù)]灑在舞女這個(gè)人物形象身上,用細(xì)節(jié)展現(xiàn)舞

女憨厚、質(zhì)樸的性格特點(diǎn)。(2分)

(3)兩人之間的情感脫離了世俗欲念,唯有青春的美好與純粹。(2分)

外國(guó)文學(xué)作品選試題答案及評(píng)分參考第1頁(yè)(共2頁(yè))

四、論述題:本大題共1小題,共12分。

40.(1)利用寓意象征手法描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活的努力?!暗鬲z”和“靈魂受罰”等,都是作者想

象的產(chǎn)物,但詩(shī)人又把它寫(xiě)得極富生活化和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景化。(4分)

(2)人物性格特點(diǎn)鮮明,栩栩如生。如弗蘭采斯加性格外露,敢作敢為;保祿性格沉穩(wěn)、

意志堅(jiān)強(qiáng)以及作品主人公“但丁”的多愁善感等,無(wú)不躍然紙上。(4分)

(3)作品氛圍描寫(xiě)極為出色。地獄的陰沉、鬼魂的哭號(hào)、場(chǎng)景的絕望氣息,無(wú)不曲折地

反映了當(dāng)時(shí)意大利的社會(huì)氛圍。(4分)

五、綜合應(yīng)用題:本大題共1小題,共20分。

41.【作文觀點(diǎn)參考】

(1)小說(shuō)的主體部分是關(guān)于“一個(gè)夜晚”——舞會(huì)上和“一個(gè)早晨”——舞會(huì)后的場(chǎng)面

描寫(xiě)。(2分)

(2)華蓮卡的父親是上校軍官,其形象是矛盾的。一方面,在上流社會(huì),在女兒面前,

他是可敬可親的,始終面帶笑容、彬彬有禮,舞步準(zhǔn)確、自然、氣度不凡。另一方

面,在士兵面前,他野蠻、粗魯、殘忍、虛偽。

作者有意把前后兩個(gè)場(chǎng)景加以強(qiáng)烈對(duì)照,這種對(duì)照產(chǎn)生了異乎尋常的藝術(shù)效果。

(8分)

(3)在上流社會(huì)溫柔動(dòng)人的笑臉和彬彬有禮的風(fēng)度后面,我們看到了受老爺們奴役的下

層人民的血淋淋的現(xiàn)實(shí)世界。(4分)

(4)這兩個(gè)富有典型意義的生活現(xiàn)象,通過(guò)作家在結(jié)構(gòu)上的獨(dú)到處理,形成了強(qiáng)烈的反

差,生活現(xiàn)象本身深刻的社會(huì)意義和震撼人心的藝術(shù)力量就在這種不協(xié)調(diào)的對(duì)映場(chǎng)

面中充分顯示了出來(lái)。(6分)

【評(píng)分說(shuō)明】

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