四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《神筆馬良》練習(xí)題浙教版

PAGEPAGE1神筆馬良班級(jí)姓名一、填上合適的量詞。一（）神筆一（）公雞一（）搖錢樹(shù)一（）金光一（）耕牛一（）金山一（）大船一（）快馬一（）門一（）圖畫一（）故事一（）水車二、請(qǐng)將下列動(dòng)物各自的叫聲填到相應(yīng)的括號(hào)里?？┛┻柽柽蛇舌膏高氵阃敉魢\嘰喵喵吱吱公雞——（）青蛙——（）貓——（）母雞——（）老鼠——（）狗——（）小雞——（）耕?！ǎ┭颉ǎ┤⒄_的序號(hào)填在括號(hào)里。1．我想學(xué)畫（）畫（）。①用筆或類似筆的東西做出圖形②用畫裝飾的③畫成的作品2．到了半夜，看守監(jiān)牢的兵睡熟（）了。①（食物）加熱到可以食用②熟練③植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成④程度深3．大官坐在大堂上，不?。ǎ┑剡汉取＂倬幼、谕Ｗ。棺、郾硎纠喂袒蚍€(wěn)當(dāng)④表示靜止⑤表示勝任4．大官氣極了，就把他關(guān)（）在監(jiān)牢里。①使開(kāi)著的物體合上②使機(jī)器等停止運(yùn)轉(zhuǎn)③放在里面不讓出來(lái)④倒閉，停止四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．按照段意給課文分段。第一段（）：馬良用心學(xué)畫。第二段（）：馬良得到了神筆，并為窮人畫畫。第三段（）：馬良用神筆畫畫懲罰大官。2．馬良為大官畫了哪些畫，目的是什么？

3．如果你也有神筆，你想畫什么，說(shuō)說(shuō)原因。參考答案一、支只棵道頭座艘匹扇幅個(gè)架二、喔喔呱呱喵喵咯咯吱吱汪汪嘰嘰哞哞咩咩三、1．①③2．④3．②4．③四、1．第l～8自然段第9～12自然段第13自然段～結(jié)束2．為大官畫了海中的金山，畫了一只船，讓大官乘船去拿金子，又畫了猛烈的海風(fēng)，船翻了，大官沉到海底去了。３．（略）不要過(guò)分抬高他人以至對(duì)之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評(píng)價(jià)增高。沒(méi)有誰(shuí)能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實(shí)有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說(shuō)自信為愚魯單純之人增威，對(duì)有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點(diǎn)錯(cuò)誤，越要執(zhí)迷不悟。其實(shí)，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會(huì)承認(rèn)你是對(duì)的，井稱道你的闊大氣度。固執(zhí)給你帶來(lái)的損失大于你擊敗他人之所得。你一心要維護(hù)的不是真理而是粗暴無(wú)理。有的人腦袋似頑鐵，倔強(qiáng)得不可救藥，根本就無(wú)法說(shuō)服他。固執(zhí)一旦與想人非非聯(lián)姻，那