期末真題模擬考試試卷-2023-2024學年科學六年級下冊教科版

教科版六年級科學下冊期末真題模擬試卷一、選擇題。(共6題；共12分)1．（2分）有一個小組制作的塔臺達到了規(guī)定高度，但在承重測試中塔臺被三本書壓塌了.出現(xiàn)這種情況的原因不可能是（）。A．塔臺底座高度不一，導致受力不均勻B．底座太重C．連接點黏合不牢固2．（2分）下列關于工程的說法，不恰當?shù)氖牵ǎ?。A．不同工程建設過程的流程有相似性B．工程建設需要運用相關科學知識以及技術的支撐來完成C．工程是科學技術發(fā)展后才興起的，古代沒有工程D．科學技術進步支持工程的實施，工程的實施也推動著科學技術不斷發(fā)展3．（2分）我國有藥用植物1萬余種，如人參、桔梗、杜仲等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）。A．形態(tài)結構多樣性 B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．物種多樣性4．（2分）開展觀星實踐活動，下列場地中最適合的是（）。A．小區(qū)草坪 B．羊巖山頂C．寬闊的馬路上 D．城區(qū)學校操場5．（2分）物質(zhì)在變化過程中總是伴隨著一些現(xiàn)象，下列變化中沒有出現(xiàn)顏色變化這一現(xiàn)象的是（）。A．鐵釘生銹 B．在淀粉上滴碘酒C．火柴燃燒 D．食鹽溶解在水中6．（2分）下列諺語不能體現(xiàn)生物遺傳現(xiàn)象的是（）A．虎父無犬子B．桂實生桂，桐實生桐C．一樹之果有酸有甜，一母之子有愚有賢D．龍生龍，鳳生鳳二、判斷題。(共6題；共6分)7．（1分）建立模型是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。（）8．（1分）在進行校園生物大搜索的過程中，土壤中的蚯蚓也應該被記錄下來。（）9．（1分）除相貌特征外，某些疾病也會遺傳，我們要及早關注。10．（1分）目前的星座是從地球這個角度所看到的圖像，如果從宇宙中其它不同的角度來觀察。它們的圖像也會不相同。（）11．（1分）物質(zhì)的變化經(jīng)常會伴隨很多現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、改變顏色、產(chǎn)生沉淀等。（）12．（1分）宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡。三、填空題。(共8題；共13分)13．（1分）在一項工程中，是重要環(huán)節(jié)。它是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。14．（1分）搭建塔臺模型時，一般按照（“從上往下”或“從下往上”）的順序搭建更合適。15．（1分）為了保護生物多樣性，我國建立了許多以保護瀕危物種。16．（2分）植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫；植物后代和親代之間也會有一些細微的不同，這種現(xiàn)象叫。17．（2分）太陽系中的天體都在圍繞運行。月亮在繞著運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉(zhuǎn)。18．（2分）夏季是觀察星座的好季節(jié)，若要觀察北極星，則可借助大熊星座尋找。如圖的星座是大熊座，①~⑦是，⑧是。19．（1分）在一定量的白醋中分別加入不同量的小蘇打制成小火箭，隨著小蘇打的量的增多，小火箭的發(fā)射高度（填“會”或“不會”）無限的升高。20．（3分）世界是由構成的，而物質(zhì)總是在不斷地變化。物質(zhì)變化可以分為變化和變化。四、連線題。(共1題；共5分)21．（5分）將下列變化連線?；鸩袢紵菽瓬缁鹌鳒缁痂F釘生銹物理變化給輪胎充氣可樂罐壓扁小蘇打和檸檬酸混合米煮成飯化學變化煙花爆炸冰融化成水打火機點燃五、綜合題。(共2題；共26分)22．（10分）設計與建造。（1）（4分）圖1、圖2分別是同學們在測試塔臺的、。（2）（2分）下列方法中，不能使塔臺模型更加穩(wěn)固的是（）。A．底部做得比頂部大 B．塔臺中多利用三角形結構C．固定好每個接口 D．給頂部加重，使重心上移（3）（2分）右下圖是測試后其中一個小組對自己塔臺模型進行的一項改進，改進的目的是（）。A．提高抗風能力 B．提高抗震能力C．提高穩(wěn)定性滾珠 D．提高美觀度（4）（2分）對于工程與技術，下列說法錯誤的是（）。A．工程設計需要不斷地改進和完善B．承重性、安全性等是塔臺設計時重點考慮的因素C．塔臺標書采用純文字描述比較合理D．工程設計需要考慮各因素之間的關聯(lián)23．（16分）物質(zhì)與能量世界是由物質(zhì)構成，而物質(zhì)的運動都是能量在驅(qū)動，一切生物都要依賴能量才能生存。物質(zhì)在不斷地發(fā)生變化，有些物質(zhì)變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)。物質(zhì)的變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)換。（1）（6分）用蠟燭加熱甲溶液時(見圖)，小明觀察到了2種現(xiàn)象：①勺子上方出現(xiàn)“白氣”，這是水蒸氣凝結而成的小水珠；②勺子底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)。①加熱時要用到蠟燭火焰的，“白氣”的形成過程中水的發(fā)生了改變。②勺子底部出現(xiàn)的黑色物質(zhì)是蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)。（2）（2分）食物進入我們體內(nèi)，要經(jīng)歷復雜但平穩(wěn)的(填“物理”或“化學”)變化，才能轉(zhuǎn)化為身體所需要的能量。（3）（4分）能量是可以相互轉(zhuǎn)換的，圖向我們展示了能量的轉(zhuǎn)換過程，是將能轉(zhuǎn)換為能。（4）（2分）下列關于能量的描述錯誤的是（）。A．熱量是可以相互傳遞的 B．煤燃燒時會產(chǎn)生大量熱能C．物體吸收熱量，溫度下降 D．熱能可以讓空氣流動（5）（2分）開心農(nóng)場里有這樣一條食物鏈：水稻→蝗蟲一青蛙。食物鏈中的箭頭表示了能量傳遞的方向，那么水稻的能量主要來源于（）。A．土壤 B．化肥C．腐殖質(zhì) D．光合作用制造的養(yǎng)料六、實驗探究題。(共2題；共38分)24．（22分）物質(zhì)的變化右圖甲、乙兩個杯子中裝有無色透明的液體，一杯是水，一杯是酷，A、B兩個盆子中裝有白色粉末狀物質(zhì)，一盆是小蘇打，一盆是面粉。小科做了如下實驗，請你根據(jù)要求回答問題。（1）（8分）小科剛把A盆中的白色粉末倒入甲杯中，就發(fā)現(xiàn)甲杯中產(chǎn)生了大量氣泡。據(jù)此，可以判斷甲杯中的液體是，乙杯中的液體是，A盆中的白色粉末是，B盆中的白色粉末是。（2）（4分）將A盆中的白色粉末倒入甲杯中，產(chǎn)生了大量氣泡，這種變化是，因為該變化(填“有”或“沒有”)新物質(zhì)產(chǎn)生。（3）（4分）將乙杯中的液體放在酒精燈上加熱，會產(chǎn)生氣泡，這種變化是，因為該變化(填“有”或“沒有”)新物質(zhì)產(chǎn)生。（4）（2分）小科利用小蘇打和白醋吹氣球，在飲料瓶中加入300毫升白醋，在氣球中用漏斗加入100克小蘇打，然后將氣球口套在瓶口上，保證瓶口的密封。將氣球倒置，氣球中的小蘇打會進入飲料瓶中。此實驗中，讓氣球變大的動力來自（）。A．白醋 B．小蘇打C．新生成的氣體 D．空氣（5）（4分）氣球會一直變大嗎?請說明你的理由。25．（16分）生物的多樣性浙江烏巖嶺國家自然保護區(qū)處中亞熱帶南北亞帶分界上，位于浙江省泰順縣西北部，是中國瀕臨東海最近的森林生態(tài)與野生動物類型國家級自然保護區(qū)。保護區(qū)內(nèi)有植物2150種，國家重點保護動物50多種。世界珍稀瀕危鳥類、國家一級保護動物黃腹角雉就禍息于此。周末，小科同學和興趣小組成員一起來到烏巖嶺保護區(qū)，用科學課上學過的方法，對該地部分區(qū)域的生物種類進行了觀察統(tǒng)計研究。（1）（2分）小科在景區(qū)人口處靠刷門票進入園內(nèi)。他想，以后完全可以升級為刷臉認證入園。支持他這一想法的理由是（）。A．每個人的相貌都是唯一的 B．每個人的體溫都是唯一的C．每個人臉的大小都是唯一的 D．每個人的臉型都是唯一的（2）（2分）興趣小組成員在烏巖嶺保護區(qū)開展的這項科學活動，屬于（）。A．模擬實驗 B．參觀訪問 C．查閱資料 D．實地調(diào)查（3）（2分）興趣小組成員在烏巖嶺保護區(qū)觀察生物時，通常不會見到（）。A．黃腹角雉 B．螞蟻 C．牛筋草 D．虎鯨（4）（2分）烏巖嶺保護區(qū)內(nèi)生長著很多的杜鵑花，下列說法正確的是（）。A．后代杜鵑花的顏色比親代杜鵑花的顏色淺，是遺傳現(xiàn)象B．后代杜鵑花的花蕊與親代杜鵑花的花蕊顏色相近，是遺傳現(xiàn)象C．后代杜鵑花的花瓣形狀與親代杜鵑花的不同，是遺傳現(xiàn)象D．以上說法都正確（5）（2分）興趣小組成員的下列做法不合理的是（）。A．保護區(qū)中植物很漂亮，可以挖一棵帶回家B．制作生物分布圖時，對生物進行編號后在相應區(qū)域標注C．遇到不認識的動物或植物，對其拍照記錄D．在草叢中找到空的蝸牛殼，可以記錄為有蝸牛（6）（4分）右圖是小科同學調(diào)查保護區(qū)內(nèi)部分生物之間的分類，他第一次分類的依據(jù)是，第二次分類的依據(jù)是（7）（2分）浙江烏巖嶺國家自然保護區(qū)內(nèi)有植物2150種，國家重點保護動物50多種。世界珍稀瀕危鳥類、國家一級保護動物黃腹角雉就棲息于此。保護這些瀕危物種對泰順的其他動植物有什么作用和影響?說說你的想法：答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】塔高、承重、抗風能力和抗震能力為塔臺模型制作的必要條件，我們需要測試塔臺模型的這幾項能力。影響塔臺承重能力的因素有：塔臺底座高度不一，導致受力不均勻；連接點黏合不牢固等，塔臺的底座太重不會導致塔臺倒塌。2．【答案】C【解析】【分析】A：不同工程建設過程的流程有相似性，正確；

B：工程建設需要運用相關科學知識以及技術的支撐來完成，正確；

C：工程是科學技術發(fā)展后才興起的，古代沒有工程，錯誤；古代是有工程的，比如大型房屋、皇宮宮殿的建造等；

D：科學技術進步支持工程的實施，工程的實施也推動著科學技術不斷發(fā)展，正確。3．【答案】D【解析】【分析】生物多樣性通常指生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)植物、微生物的豐富性，如我國有藥用植物1萬余種，如人參、桔梗、杜仲等，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。4．【答案】B【解析】【分析】星座是指占星學中必不可少的組成部分之一，也是天上一群群的恒星組合。自從古代以來，人類便把三五成群的恒星與他們神話中的人物或器具聯(lián)系起來，稱之為“星座“我們在觀察星星的時候應該選擇寬闊的室外。一般在郊外，市區(qū)不適合，B符合題意。5．【答案】D【解析】【分析】鐵釘生銹由銀白色變成紅色，淀粉遇碘會變藍，火柴燃燒會變成黑色的碳，而食鹽溶解則沒有顏色的變化。6．【答案】C【解析】【分析】遺傳和變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進化的基礎。生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳。同種生物后代與親代之間，或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特性等方面表現(xiàn)出的差異叫做變異。一樹之果有酸有甜，一母之子有愚有賢屬于變異現(xiàn)象；虎父無犬子、龍生龍，鳳生鳳、桂實生桂，桐實生桐等屬于遺傳現(xiàn)象。7．【答案】正確【解析】【分析】工程要反復評估改進，不斷完善，才能達成最終的工程要求。工程師經(jīng)常通過建立模型來測試他們的設計，這是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，所以題干中說法是正確的。8．【答案】正確【解析】【分析】在進行校園生物大搜索的過程中，要對校園生物進行較全面的調(diào)查，包括土壤中的生物。題目的說法是正確的。9．【答案】正確【解析】【分析】生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進化。除相貌特征外，某些疾病也會遺傳，我們要及早關注。10．【答案】正確【解析】【分析】星座是指天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的組合。人們按空中恒星的自然分布劃成的若干區(qū)域，大小不一，每個區(qū)域叫做一個星座。用線條連接同一星座內(nèi)的亮星形成各種圖形，根據(jù)其形狀，想象成近似的動物，器物，人類肉眼可見的恒星有近六千顆，每顆均可歸入唯一一個星座，每一個星座可以由其中亮星的構成的形狀辨認出來。在不同的角度，不同的位置，看見的一件東西的位置和形狀也不一樣，看星座和看東西的情況是一樣的。11．【答案】正確【解析】【分析】世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是不斷運動和變化的。物質(zhì)的變化可以分為兩大類。一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)(也叫物理變化)，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭的燃燒。題目說法正確。12．【答案】正確【解析】【解答】宇宙中每時每刻都有許多的恒星消亡，同時也有許多的恒星誕生?！痉治觥亢阈窃诓粩嗟妮敵瞿芰?，所以恒星會消亡，同時新的恒星又在不斷誕生。13．【答案】測試【解析】【分析】塔高、承重、抗風能力和抗震能力為塔臺模型制作的必要條件，我們需要測試塔臺模型的這幾項能力。在一項工程中，測試是重要環(huán)節(jié)。它是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。14．【答案】從下往上【解析】【分析】制作塔臺模型，一般按照一定順序建造。塔臺搭建的順序是：底座搭建—側(cè)面搭建—整體搭建。所以一般按照從下往上的順序搭建更合適。15．【答案】自然保護區(qū)【解析】【分析】保護生物多樣性就等于保護人類生存和發(fā)展的基石，就是保護人類自身，自覺行動保護人類生存環(huán)境和物質(zhì)財富，使生物多樣性的持續(xù)利用與加快經(jīng)濟發(fā)展有機結合，使地球成為人類安居樂業(yè)的美好家園。保護生物多樣性，有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處。為了保護生物多樣性，我國建立了許多自然保護區(qū)以保護瀕危物種。16．【答案】遺傳；變異【解析】【分析】遺傳和變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進化的基礎。生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。17．【答案】太陽；地球【解析】【分析】宇宙間的天體都在運動著，運動著的天體因互相吸引和互相繞轉(zhuǎn)，從而形成天體系統(tǒng)。在太陽的引力作用下，太陽系中的天體都在圍繞太陽運行，月亮在繞著地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉(zhuǎn)。18．【答案】北斗七星；北極星【解析】【分析】在北部天空的小熊座上有著名的北極星，北極星的位置幾乎是不變的，晴朗的夜晚我們可以借助它辨認方向。大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七顆亮星組成一個勺子的形狀，這就是著名的北斗七星，俗稱勺子星。北斗七星勺口的兩星向勺口方向延長線的5倍距離位置就是北極星的所在。所以①~⑦是北斗七星，⑧是北極星。19．【答案】不會【解析】【分析】白醋與小蘇打混合會產(chǎn)生二氧化碳氣體。白醋和小蘇打的反應是有一定比例的。在一定量的白醋中分別加入不同量的小蘇打制成小火箭，隨著小蘇打的量的增多，多余的小蘇打沒有足夠的白醋反應，不會產(chǎn)生更多的氣體，小火箭的發(fā)射高度不會無限的升高。20．【答案】物質(zhì)；物理；化學【解析】【分析】自然界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生變化。自人類學會創(chuàng)造和使用工具之后，自然界的變化就更迅速更廣泛了。我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是變化的。沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這種變化叫物理變化。有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這種變化叫化學變化。21．【答案】【解析】【分析】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢。物理變化和化學變化的區(qū)別就是否產(chǎn)生新物質(zhì)。物理變化沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生；化學變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生。給輪胎充氣、可樂罐壓扁、冰融化成水只是形態(tài)上發(fā)生了變化，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；火柴燃燒、鐵釘生銹、泡沫滅火器滅火、小蘇打和檸檬酸混合、米蒸煮成飯、煙花爆炸、打火機點燃產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學變化。22．【答案】（1）高度；承重能力（2）D（3）B（4）C【解析】【分析】建造一座塔臺，應該經(jīng)歷的步驟包括：明確建造塔臺的要求和要解決的問題，在限定條件下設計塔臺模型，制作一個模型(畫或?qū)懡鉀Q方案)，實施建設塔臺模型，測試塔臺模型，評估并改進。

（1）在一項工程中，測試是重要環(huán)節(jié)，它是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。分析圖片可知，圖1、圖2分別是同學們在測試塔臺的高度、承重能力。

（2）像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構?？蚣荑F塔結構特點；①上小下大、②上輕下重、③風阻小等，由于這些特點，所以框架結構的抗風和抗震能力都很好。為使塔臺模型更加穩(wěn)固，可以底座做得比頂部大，多利用三角形結構，固定好每個接口：給頂部加重，使重心上移，不能使塔臺模型更加穩(wěn)固。

（3）為了提高塔臺的抗震能力，可以加大底座面積，增加底座重量，塔臺底部加滾珠。圖片塔臺底部加滾珠，有利于提高抗震能力。

（4）工程建設需要運用相關科學知識以及技術的支撐來完成，技術的發(fā)展能夠提升工程的規(guī)模和質(zhì)量，建設工程的過程中遇到的難題也推動了技術的發(fā)展。工程與技術的關系是相互影響又相互促進，工程設計需要不斷地改進和完善，承重性、安全性等是塔臺設計時重點考慮的因素，工程設計需要考慮各因素之間的關聯(lián)；塔臺標書采用圖文結合描述比較合理，C符合題意。23．【答案】（1）外焰；形態(tài)；炭黑（2）化學（3）太陽；電（4）C（5）D【解析】【分析】水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水蒸氣是它的氣態(tài)形式，水是它的液態(tài)形式，冰是它的固態(tài)形式，這三種狀態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能是還儲存在燃料，食物和化學物質(zhì)中，叫化學能。不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。酒精燈燈焰分為內(nèi)焰、焰心、外焰三部分。外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。因此，在給物體加熱時，應用外焰加熱，外焰的溫度最高，加熱效果最好。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

（1）①加熱時要用到蠟燭火焰的外焰，因為蠟燭外焰溫度最高，加熱效果最好。勺子上方出現(xiàn)“白氣”，這是水蒸氣凝結而成的小水珠，“白氣”的形成過程中只是水的形態(tài)發(fā)生了改變。②勺子底部出現(xiàn)的黑色物質(zhì)是蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是炭黑，是蠟燭燃燒過程中燃燒不充分產(chǎn)生的新物質(zhì)。

（2）食物進入我們體內(nèi)，要經(jīng)歷復雜但平穩(wěn)的化學變化，變成人體能夠利用的新物質(zhì)，才能轉(zhuǎn)化為身體所需要的能量。

（3）能量是可以相互轉(zhuǎn)換的，圖2向我們展示了能量的轉(zhuǎn)換過程，太陽能板利用大陽光發(fā)電，是將大陽能轉(zhuǎn)換為電能。

（4）A.熱量是可以相互傳遞的，從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，或者從溫度高的部分傳遞給溫度低的部分，故A正確；

B.煤燃燒時會產(chǎn)生大量熱能，故B正確；

C.物體吸收熱量，溫度會上升，而不會下降，故C錯誤；

D.熱空氣上升，冷空氣下降，形成熱空氣循環(huán)流動，所以熱能可以讓空氣流動，故D正確；

（5）光合作用是指綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成室能有機物，同時釋放氧氣的過程。土壤、化肥、腐殖質(zhì)主要為水稻提供水分和養(yǎng)分，水稻的能量主要來源于光合作用制造的養(yǎng)料。24．【答案】（1）醋；水；小蘇打；面粉（2）化學變化；有（3）物理變化；沒有（4）C（5）不會；因為小蘇打和白醋的量有限，產(chǎn)生氣體的量也是有限的【解析】【分析】(1)裝有醋、水的杯子和裝有小蘇打、面粉的盆子，通過肉眼觀察和樣品混合的表現(xiàn)來判斷。當把白醋滴入裝有小蘇打的瓶蓋時，會有氣體產(chǎn)生，這種氣體是不同于小蘇打和白醋的新物質(zhì)，因此這種變化是化學變化，白醋與小蘇打混合會產(chǎn)生二氧化碳氣體。小科剛把A盆中的白色粉末倒入甲杯中，就發(fā)現(xiàn)甲杯中產(chǎn)生了大量氣泡。據(jù)此，可以判斷甲杯中的液體是醋，乙杯中的液體是水，A盆中的白色粉末是小蘇打，B盆中的白色粉末是面粉。

(2)我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化。物理變化：沒有新的物質(zhì)生成的變化；化學變化：有新的物質(zhì)生成的變化；物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成。將A盆中的白色粉末倒入甲杯中，產(chǎn)生了大量氣泡，這種變化是化學變化，因為該變化有新物質(zhì)產(chǎn)生。

(3)將乙杯中的液體放在酒精燈上加熱，會產(chǎn)生氣泡，這種變化是物理變化，因為該變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生。

(4)小科利用小蘇打和白醋吹氣球，在飲料瓶中加入300毫升白醋，在氣球中用漏斗加入100克小蘇打，然后將氣球口套在瓶口上，保證瓶口的密封。將氣球倒置，氣球中的小蘇打會進入飲料瓶中。此實驗中，讓氣球變大的動力來自新生成的氣體二氧化碳。故選C。

(5)小蘇打和白醋混合產(chǎn)生氣體，這是裝置中讓氣球變大的動力，但是氣球不會一直變大，因為小蘇打和白醋反應結束后就不會產(chǎn)生氣體了。2