2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)之小說文本閱讀 (二)

一、現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

雄獅獻(xiàn)瑞

練建安

①“咚咚恰，咚咚恰，咚恰，咚恰，咚咚恰……”聽聞這熟悉的鑼鼓，增發(fā)按捺著內(nèi)心

的激動，不動聲色，專心地經(jīng)營他那攤“杭川牛肉兜湯”。

②大年初五，是閩粵邊的武邑巖前鎮(zhèn)請客的日子。客家村寨春節(jié)期間請客的日期，都有

定日。坐落在獅子巖的均慶寺，是定光古佛的祖廟。此日，格外熱鬧。

③杭川，是閩西上杭縣的雅稱，此地與武平縣山水相連，聲氣相通，同時于宋淳化五年

建縣，因此，百姓互稱老友?！芭Ｈ舛禍笔呛即L(fēng)味名小吃。

④增發(fā)的生意不錯，一大早，賣了三五十碗。五文一碗的牛肉兜湯，每碗可賺一個銅板。

照這個樣子，十斤牛肉很快就可以賣完了，賺個百十文不成問題。

⑤“初一落雨初二晴，初三落雨爛泥坪?！遍}西正月多雨，昨夜下了一場連綿不斷的‘'冷

漿雨”，均慶寺前的石坪低凹處水汪汪的。陽光照射下，閃著金光，北風(fēng)吹來，寒氣逼人。

⑥攤點冒著絲絲白霧狀的熱氣，牛肉兜湯飄出陣陣香味。前來均慶寺游玩的客人，就有

好些人被吸引了過來。

⑦“牛肉兜湯”做法簡易，以上等牛肉切成薄片，裹以薯粉，調(diào)以姜末、茴香、八角、

醬油、魚露等物，放入木魚干、豬骨頭熬制的滾湯中稍煮片刻舀出，曬上蔥花、姜末。這樣

的天氣，喝口濃稠爽滑的兜湯，正合適。

⑧增發(fā)是上杭城肚里郭坊人，是“南獅”的師傅頭。傳說他打單獅可以輕輕松松地“縮”

上兩張層疊的八仙桌。前些年“杭川獅會”奪魁，得了金牌，名聲很大。之所以來到一百三

十里外的巖前古鎮(zhèn)擺“牛肉兜湯”小食攤，說來也與“?！庇嘘P(guān)。增發(fā)好賭，手氣差，一次

豪賭，急紅眼了的他牽來大哥家的一頭水牛，又賠了進(jìn)去。他恨不得剁了雙手，拈腳就走了，

發(fā)誓要“以牛還牛，，，賺回了牛本錢，再回杭川。

⑨這一天，均慶寺也辦獅會，號稱“閩粵贛三省獅王爭霸賽”。汀江木綱老板練大炮懸

賞一千兩銀子的花紅，獎勵優(yōu)勝者。這下可熱鬧了，周邊客家地區(qū)來參賽的青獅足有十八只，

都是各縣身懷絕技者。

⑩百十丈外，是均慶寺。石坪上，人頭攢動，鑼鼓聲聲。這一邊，增發(fā)指望快一點賣盡

牛肉兜湯，收攤寄存在阿三哥的日雜店里，自家悄悄地擠入人群中瞧上幾眼，解解饞。二十

余年的拳腳功夫，都被那些南獅鑼鼓催醒了，發(fā)癢發(fā)麻。

位老阿婆牽著小孫子過來了，叫了一碗。增發(fā)問阿婆要不要也嘗一口，天冷，喝了

驅(qū)寒。阿婆使勁咽著口水，說：“吃過了，過年嘍，雞湯都喝怕啦?！闭f著，抖抖索索地從

上衣上摸出一塊舊手帕，揀出五塊銅板，反復(fù)數(shù)過，遞到增發(fā)手上。小孫子喝完了，捧著空

碗，舌尖舔著嘴唇，盯著老阿婆看。增發(fā)給他添上了半勺濃湯。小孩子乖巧地說：“阿叔新

年發(fā)大財。”增發(fā)笑了。

?均慶寺外石坪，十八只青獅躍躍欲試。場中，豎立著一根一丈八尺的桅桿，上頭，以

紅繩懸掛一束雪里藤。六張八仙桌依次按三、二、一的陣式疊好。哪一只青獅采下雪里藤,

哪一只青獅就是贏家，就是優(yōu)勝者。一丈八尺的桅桿實在是太高了，往常，“縮”上兩張八

仙桌高度表演的青獅，就算是方圓百里的高手了。三張？聞所未聞，見所未見。要么怎么叫

獅王爭霸賽呢？主辦方為安全計，在桅桿的四周鋪設(shè)了一層層谷宣，谷篁下鋪墊有厚厚的稻

草。

?主事宣讀完規(guī)則，鞭炮炸響，接著就是一下重鑼。贛南遠(yuǎn)客為先，六只青獅在鑼鼓聲

中一躍奔出，翻滾跌撲，煞是好看。不料，來到谷宣處，紛紛栽倒，折騰了半炷香工夫，就

是挨不近八仙桌，只得退場。粵東也是六只青獅，無意上八仙桌采高青，成雙結(jié)對表演了一

套“雄獅獻(xiàn)瑞”連貫動作，吐出“國泰民安”“風(fēng)調(diào)雨順”的紅布條幅。鑼鼓停歇，恰好回

到了原處。現(xiàn)在輪到閩西的了，也是六只。先出四只，舞到谷篁上，也接二連三地栽倒了，

退了回來。剩下的兩只，一只是當(dāng)?shù)氐?，一只就是杭川郭坊的。郭坊的鑼鼓敲起，有些亂。

增發(fā)撥開人群，來到獅頭旁，撫摸著獅子耳朵。獅頭移開，露出了他大哥的臉。大汗淋漓的

大哥又驚又喜，說：“好你個發(fā)狗，躲在這里修仙哪！”增發(fā)說：“大哥，我來，贏錢還你

水牛?！?/p>

?說話間，鑼鼓聲響了，巖村青獅己經(jīng)奔跳出去老遠(yuǎn)。郭坊青獅歡快蹦達(dá)，一會兒工夫，

就追了上來。巖村青獅上谷宣了，摔倒、爬起、摔倒、爬起，一副不屈不撓的架勢。郭坊青

獅在谷宣外停了停，嗅了嗅。鼓點驟響，郭坊青獅一躍而起，落地生根。每走一步，大吼，

四腳齊齊發(fā)力，頓一頓，似有千鈞之勢。圍觀者聽得谷笆下面發(fā)出脆響，仔細(xì)聽聽，是谷曲

下滾動的圓竹杠破裂的聲音，明白了其中的奧秘，圍觀者大聲喝彩，一浪高過一浪。巖村青

獅伏地不動了，獅頭大口大口地喘氣，冷汗?jié)裢噶撕蟊?，手腳發(fā)抖。他想，看不出這賣牛肉

兜湯的，功夫竟是那樣的高深莫測。

（節(jié)選自練建安《雄獅獻(xiàn)瑞》有刪改）

文本二：

“客家鄉(xiāng)土俠義小說”，看似有“民間故事”色彩，實則是較為高超的“模仿”作品。

作者或從民間故事中吸其內(nèi)核加以綜合演繹，或以獨特構(gòu)思演化為“民間故事”，升華思想

內(nèi)核使小說故事更雋永深邃。其結(jié)構(gòu)精致，情節(jié)往往一波三折，卻敘事從容。小說中高手深

藏不露，讀者很難一眼看穿，掩卷思考，才恍然大悟。作者深受傳統(tǒng)文法影響，擅長白描手

法，用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。客家民系是中華民族漢族的一支

優(yōu)秀民系，客家精神內(nèi)涵豐厚，其中，客家鄉(xiāng)土俠義精神是其重要組成部分。作者善于借助

客家特有的活動背景來塑造一些客家民間社會的小人物，心理素質(zhì)出奇的鎮(zhèn)定，臨危不懼，

身手不凡，卻不到關(guān)鍵時刻，絕不一爭高低，頗具客家鄉(xiāng)土俠義精神。

節(jié)選自練德良《客家鄉(xiāng)土多俠義一一練建安“客家鄉(xiāng)土俠義小說”系列作品淺析》）

6,下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.文章寫增發(fā)聽到“熟悉的鑼鼓，按捺著內(nèi)心的激動”，暗示他與舞獅有不一般的情

感，與結(jié)尾寫他在獅王爭霸賽中的出色表演相呼應(yīng)

B.文章第⑧段寫增發(fā)一個舞獅金牌得主，卻落得到巖前古鎮(zhèn)擺“牛肉兜湯”小食攤的

緣由，意在告誡世人賭博害人、好賭必輸?shù)牡览怼?/p>

C.文章第⑧段寫增發(fā)與阿婆婆孫倆的相關(guān)情節(jié)，不僅可以看出阿婆經(jīng)濟(jì)的不寬裕，也

體現(xiàn)了小說主人公增發(fā)人性的美好。

D.文章寫“牛肉兜湯飄出陣陣香味”“牛肉兜湯的做法”，與寫當(dāng)?shù)氐莫{會一樣，都

體現(xiàn)了杭川一帶具有地方特色的民俗及其傳承。

7,下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章以“咚咚恰，咚咚恰，咚恰，咚恰，咚咚恰……”歡快的鑼鼓聲開頭，渲染氣

氛，為后文寫增發(fā)在獅王爭霸賽中取得好成績蓄勢。

B.第⑩段寫“百十丈外的石坪上，人頭攢擁，鑼鼓聲聲”的熱鬧場景，與牛肉攤的冷

清形成鮮明對比，突出增發(fā)賣牛肉兜湯的生意難做。

C.文章最后一段通過對巖村青獅“摔倒，爬起”兩個動作的反復(fù)描寫，以巖村青獅的

“不屈不撓”來襯托郭坊青獅贏得比賽的不易。

D.作者重視語言感受，用詞生動傳神，富有地域特色。比如“冷漿雨”“縮”“城肚

里”“谷埼”“落雨”等詞語的使用，頗有客家語言風(fēng)味。

8.請結(jié)合文本二，分析小說《雄獅獻(xiàn)瑞》是如何塑造增發(fā)這一人物形象的。

9.作品是怎樣敘述增發(fā)的故事？這樣寫有什么好處？請結(jié)合文本簡要分析。

【答案】6.B7.B

8.①通過較為曲折的情節(jié)一一增發(fā)跌宕的人生經(jīng)歷，在從容的敘事中，塑造增發(fā)身手

不凡又深藏不露的形象；②通過白描手法，用簡練的筆墨，敘述增發(fā)為還大哥水牛去擺攤,

和與阿婆交往的片段，塑造增發(fā)知錯能改、善良有愛的形象。③通過特定的背景“買賣牛肉

兜湯”“客家獅會”等，塑造增發(fā)具有客家鄉(xiāng)土俠義精神的形象。

9.①以第三人稱全知視角來敘述故事。有利于深入人物內(nèi)心，展示人物豐富的內(nèi)心世

界，便于讀者全方位把握情節(jié)內(nèi)容。②文章多處使用插敘的手法。比如第③段寫杭川歷史、

第⑦段寫牛肉兜湯的做法等，豐富文章內(nèi)容，有助于情節(jié)的展開。③文章層層鋪墊，比如第

①段寫增發(fā)的心理感受，第⑧段寫增發(fā)曾經(jīng)的經(jīng)歷，第?段寫比賽規(guī)則的苛刻等，讓結(jié)局既

出人意料，又在情理之中。④以“獅王爭霸賽”為線索組織材料，故事主要圍繞“獅王爭霸

賽”展開，使情節(jié)更集中緊湊，文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對本文相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。

B.“意在告誡世人賭博害人、好賭必輸?shù)牡览怼卞e誤。寫增發(fā)到巖前古鎮(zhèn)擺攤的緣由，

是為了塑造增發(fā)的人物形象，而非告誡世人賭博害人這一道理。故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“與牛肉攤的冷清形成鮮明對比，突出增發(fā)賣牛肉兜湯的生意難做”錯誤。此處沒

有對比，更不是為了突出生意難做，只是體現(xiàn)了增發(fā)急于賣完兜湯，想去看舞獅比賽。故選

Bo

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析作品中塑造文學(xué)形象方法的能力。

（1）文本二中說“其結(jié)構(gòu)精致，情節(jié)往往一波三折，卻敘事從容”“小說中高手深藏

不露”可知，小說通過較為曲折的情節(jié)，在從容的敘事中，塑造增發(fā)這一人物形象。

“聽聞這熟悉的鑼鼓，增發(fā)按捺著內(nèi)心的激動，不動聲色，專心地經(jīng)營他那攤'杭川牛

肉兜湯增發(fā)是上杭城肚里郭坊人，是‘南獅’的師傅頭。傳說他打單獅可以輕輕松松

地'縮'上兩張層疊的八仙桌。前些年'杭川獅會'奪魁，得了金牌，名聲很大。之所以來

到一百三十里外的巖前古鎮(zhèn)擺‘牛肉兜湯'小食攤，說來也與‘?！嘘P(guān)。增發(fā)好賭，手氣

差，一次豪賭，急紅眼了的他牽來大哥家的一頭水牛，又賠了進(jìn)去”據(jù)此可見，文本一中的

主要人物增發(fā)的人生經(jīng)歷跌宕起伏。

“郭坊的鑼鼓敲起，有些亂。增發(fā)撥開人群，來到獅頭旁，撫摸著獅子耳朵。獅頭移開，

露出了他大哥的臉。大汗淋漓的大哥又驚又喜，說：'好你個發(fā)狗，躲在這里修仙哪！'增

發(fā)說：'大哥，我來，贏錢還你水?！肮磺嗒{歡快蹦達(dá)，一會兒工夫，就追了上來。

巖村青獅上谷宣了，摔倒、爬起、摔倒、爬起，一副不屈不撓的架勢。郭坊青獅在谷宣外停

了停，嗅了嗅。鼓點驟響，郭坊青獅一躍而起，落地生根。每走一步，大吼，四腳齊齊發(fā)力，

頓一頓，似有千鈞之勢”“巖村青獅伏地不動了，獅頭大口大口地喘氣，冷汗?jié)裢噶撕蟊常?/p>

手腳發(fā)抖。他想，看不出這賣牛肉兜湯的，功夫竟是那樣的高深莫測”分析，可知作者在從

容的敘事中，塑造了增發(fā)身手不凡又深藏不露的形象。

(2)文本二中說“擅長白描手法，用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形

象”可知，本文在塑造增發(fā)這一人物形象時，運(yùn)用了白描手法。

“前些年‘杭川獅會'奪魁，得了金牌，名聲很大。之所以來到一百三十里外的巖前古

鎮(zhèn)擺‘牛肉兜湯’小食攤，說來也與‘牛'有關(guān)。增發(fā)好賭，手氣差，一次豪賭，急紅眼了

的他牽來大哥家的一頭水牛，又賠了進(jìn)去”“一位老阿婆牽著小孫子過來了，叫了一碗。增

發(fā)問阿婆要不要也嘗一口，天冷，喝了驅(qū)寒。阿婆使勁咽著口水，說：‘吃過了，過年嘍，

雞湯都喝怕啦?！f著，抖抖索索地從上衣上摸出一塊舊手帕，揀出五塊銅板，反復(fù)數(shù)過，

遞到增發(fā)手上。小孫子喝完了，捧著空碗，舌尖舔著嘴唇，盯著老阿婆看。增發(fā)給他添上了

半勺濃湯”分析可知，小說通過白描手法，用簡練的筆墨，敘述增發(fā)為還大哥水牛去擺攤，

和與阿婆交往的片段，塑造增發(fā)知錯能改、善良有愛的形象。

(3)文本二中說“客家鄉(xiāng)土俠義精神是其重要組成部分。作者善于借助客家特有的活

動背景來塑造一些客家民間社會的小人物，心理素質(zhì)出奇的鎮(zhèn)定，臨危不懼，身手不凡，卻

不到關(guān)鍵時刻，絕不一爭高低，頗具客家鄉(xiāng)土俠義精神”分析可知，小說通過特定的背景，

塑造增發(fā)這一人物形象。

“增發(fā)的生意不錯，一大早，賣了三五十碗。五文一碗的牛肉兜湯，每碗可賺一個銅板。

照這個樣子，十斤牛肉很快就可以賣完了，賺個百十文不成問題”“攤點冒著絲絲白霧狀的

熱氣，牛肉兜湯飄出陣陣香味。前來均慶寺游玩的客人，就有好些人被吸引了過來”，“百

十丈外，是均慶寺。石坪上，人頭攢動，鑼鼓聲聲。這一邊，增發(fā)指望快一點賣盡牛肉兜湯，

收攤寄存在阿三哥的日雜店里，自家悄悄地擠入人群中瞧上幾眼，解解饞。二十余年的拳腳

功夫，都被那些南獅鑼鼓催醒了，發(fā)癢發(fā)麻”“贛南遠(yuǎn)客為先，六只青獅在鑼鼓聲中一躍奔

出，翻滾跌撲，煞是好看。不料，來到谷埼處，紛紛栽倒，折騰了半炷香工夫，就是挨不近

八仙桌，只得退場?；洊|也是六只青獅，無意上八仙桌采高青，成雙結(jié)對表演了一套‘雄獅

獻(xiàn)瑞'連貫動作，吐出‘國泰民安''風(fēng)調(diào)雨順’的紅布條幅。鑼鼓停歇，恰好回到了原處。

現(xiàn)在輪到閩西的了，也是六只。先出四只，舞到谷宣上，也接二連三地栽倒了，退了回來”

分析可知，小說通過特定的背景“買賣牛肉兜湯”“客家獅會”等，塑造增發(fā)具有客家鄉(xiāng)土

俠義精神的形象。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析作品敘述特色和作用的能力。

(1)以第三人稱全知視角來敘述故事。

小說敘述增發(fā)跌宕的人生經(jīng)歷采用的是第三人稱，第三人稱的使用有利于深入人物內(nèi)心,

展示人物豐富的內(nèi)心世界，便于讀者全方位把握情節(jié)內(nèi)容。

(2)文章多處使用插敘的手法。

如，在敘述增發(fā)賣“杭川牛肉兜湯”時，插入對他人生經(jīng)歷的敘述一一“增發(fā)好賭，手

氣差，一次豪賭，急紅眼了的他牽來大哥家的一頭水牛，又賠了進(jìn)去。他恨不得剁了雙手，

拈腳就走了，發(fā)誓要‘以牛還?！?，賺回了牛本錢，再回杭川”。還有第③段寫杭川歷史一

—“杭川，是閩西上杭縣的雅稱，此地與武平縣山水相連，聲氣相通，同時于宋淳化五年建

縣，因此，百姓互稱老友?！Ｈ舛禍呛即L(fēng)味名小吃”，以及第⑦段寫牛肉兜湯的做

法一一“‘牛肉兜湯’做法簡易，以上等牛肉切成薄片，裹以薯粉，調(diào)以姜末、茴香、八角、

醬油、魚露等物，放入木魚干、豬骨頭熬制的滾湯中稍煮片刻舀出，曬上蔥花、姜末。這樣

的天氣，喝口濃稠爽滑的兜湯，正合適”等內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，有助于情節(jié)的展開。

（3）文章層層鋪墊，，讓結(jié)局既出人意料，又在情理之中。

第①段寫增發(fā)的心理感受，“聽聞這熟悉的鑼鼓，增發(fā)按捺著內(nèi)心的激動，不動聲色，

專心地經(jīng)營他那攤'杭川牛肉兜湯’"；第⑧段寫增發(fā)曾經(jīng)的經(jīng)歷，“增發(fā)是上杭城肚里郭

坊人，是‘南獅’的師傅頭。傳說他打單獅可以輕輕松松地‘縮’上兩張層疊的八仙桌。前

些年'杭川獅會'奪魁，得了金牌，名聲很大。之所以來到一百三十里外的巖前古鎮(zhèn)擺'牛

肉兜湯’小食攤，說來也與‘?！嘘P(guān)。增發(fā)好賭，手氣差，一次豪賭，急紅眼了的他牽來

大哥家的一頭水牛，又賠了進(jìn)去。他恨不得剁了雙手，拈腳就走了，發(fā)誓要‘以牛還?！?，

賺回了牛本錢，再回杭川”；第?段寫比賽規(guī)則的苛刻，“場中，豎立著一根一丈八尺的桅

桿，上頭，以紅繩懸掛一束雪里藤。六張八仙桌依次按三、二、一的陣式疊好。哪一只青獅

采下雪里藏，哪一只青獅就是贏家，就是優(yōu)勝者”。

（4）結(jié)構(gòu)安排上，以“獅王爭霸賽”開篇，以“獅王爭霸賽”結(jié)束，中間插入“獅王

爭霸賽”，所以，小說以“獅王爭霸賽”為線索組織材料，這樣就使情節(jié)更集中緊湊，文章

渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。

二、現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

竹峰寺（節(jié)選）

陳春成

這次回鄉(xiāng)，心里煩悶。我在辭職和入職之間，想回家休整休整?；貋硪豢矗衔菀呀?jīng)沒

有了。整個縣城都在劇變，四處一逛，風(fēng)景皆殊。其實在城市中生活，我早已習(xí)慣如此，每

天到處都在增刪一些事物，涂涂改改，沒個定數(shù)。只是對于故鄉(xiāng)的變動，我一時沒有防備，

覺得難以接受。無論如何，那座安放在群山之間，覆蓋著法國梧桐濃蔭的小縣城，已經(jīng)不復(fù)

存在了。

老屋那一帶成了工地，圍著鐵皮墻。工地邊上，也蜃樓一般，起了兩座售樓部。我一陣

恍惚，不知身在何世。我想，那些消逝之物，都曾經(jīng)確切地存在過，如今怎都成了縹緲的回

憶？如此迷糊了幾天，正在憤悶和惆悵間搖擺，忽然想起竹峰寺，想起慧燈師父。于是我二

話不說，就出發(fā)了。

來竹峰寺的大巴上，我一邊望著窗外群山，一邊用手摩拳著老屋的鑰匙，不知道該怎么

處置它。老屋不復(fù)存在，它就是我和老屋之間最后的一絲聯(lián)系。我想象這鑰匙是一只u盤，

老屋仍完好無損，只是微縮成極小的模型，就存放在這只U盤里。一同存儲在其中的，還

有關(guān)于老屋的記憶。這么幻想著，摸著掌心的一小片冰涼，心情漸漸松弛下來。鑰匙該如何

處置呢？放在身邊，久了，它就成了日常之物，日常的空氣會消解它身上的魔力，直到對我

失去慰藉作用；扔掉，又太殘忍。我想了想，決定把它藏起來。藏在一個無人知道的，千秋

萬載不會動搖的地方。這么想著，車到站之前，我已決定把鑰匙藏在竹峰寺……

據(jù)傳，竹峰寺在解放前，有塊蝶蝶碑很有名。在時代的顛沛流離中，為了保護(hù)映蝶碑，

僧人將其藏于寺內(nèi)某處，漸漸地，無人知道這塊碑究竟在哪，除了守口如瓶的慧燈師父?；?/p>

航問了好幾次，起初，慧燈不說話，只是搖頭。后來被磨久了，他才開口，對慧航說，碑，

是師父領(lǐng)著我們幾個師兄弟一起藏的。當(dāng)時說好，誰問也不能說?；酆秸f，那現(xiàn)在寺廟不是

重建了嘛，還藏著干嘛？慧燈說，就放那里挺好的，別動它了。

慧航前年從春天到秋天，每天一清早就滿山轉(zhuǎn)悠，找碑，無果而歸。進(jìn)門見到慧燈在那

里雕一個竹筒，自得其樂的樣子，忍不住和他吵了一架，逼問他碑在哪里。話說得僵了，兩

人一下都沉默起來?；蹮艉鋈粍×业?fù)u了一陣頭，抿著嘴，大滴大滴的淚水滾落下來。老和

尚哭了?？薜脽o聲無息。神色很莊重，又像很委屈。慧航一下子就后悔了，也明白了慧燈的

意思。老和尚對當(dāng)年的承諾看得很重，是打算守一輩子的?；酆接X得自己之前的做法，對師

兄是一種出賣，似乎有點羞愧。第二天起，他再沒提過碑的事情。

來了竹峰寺半月有余，沒幾天就該回去了。我在黑暗中摸到床頭的鑰匙，想，是時候把

它藏起來了。清早起來，我在寺里寺外轉(zhuǎn)悠，一面想。藏在哪里好呢？一個幽僻之處。一個

無人知道的地方。一個恒久不會變更的所在。我散著步，腦中想著藏鑰匙，不免又想到和尚

們藏碑。如果我是慧燈他們，我會把碑藏在哪里呢？是我，我不會直接埋起來。不埋，還能

藏在哪里呢？我踱步到碑亭下，打量那碑座上的凹槽，琢磨了好一會。

等到天黑透時，我又決定出來看看。寺中一片靜，各處都熄了燈；菜園里一味的黑，水

流聲在黑暗中聽來格外空靈。我定了定神，沒過小橋，卻在岸邊坐下，把電筒叼在口中，手

扶岸沿，一步步往橋洞挪去。拿手電往上一照，原來這小橋是由兩塊長石板拼成，長不到兩

米，一塊稍寬些，一塊窄，都蒙了層青苔。石板搭在兩邊石砌的橋墩上。我把手電湊近了石

板，仔細(xì)看，窄的那塊，青苔只是青苔；再看寬的那塊一一青苔下有字。

我聽見自己咚咚的心跳聲，用手摸了摸筆畫的凹痕，這才確信自己猜得沒錯。字跡在苔

痕后時隱時現(xiàn)，我舉頭端詳那些字跡。經(jīng)文大半為青苔覆蓋，然而僅看露出的部分，就已十

分滿足。結(jié)體茂密，內(nèi)斂而外舒，透出穩(wěn)凝，而不沉滯；運(yùn)筆堅定，但毫不跋扈。我用目光

追隨著一筆一畫，在石板上游走，忽然間得到一種無端的信心，覺得這些字跡是長存永駐之

物，即便石碑被毀成粉屑，它們也會憑空而在，從從容容，不凌亂，不渙散?？戳撕芫?，我

站定了，閉上眼，過了一會，在黑暗中看見那些筆畫，它們像一道道金色的細(xì)流，自行流淌

成字，成句，成篇，在死一樣的黑里煥著清寂的光。我睜開眼來，心中安定。

老屋的鑰匙早放在口袋里，這時我摸出來，在手心用力握了握，給它遞一點溫?zé)?。然?/p>

環(huán)顧橋下，見到石碑和橋墩的縫隙間，封著一道很厚的青苔，幽綠。我將青苔小心地揭開一

點，然后趁鑰匙上的一點熱度還沒消泯，把它放進(jìn)去，推了推，塞實了；又把青苔小心地蓋

上。于是我的鑰匙，鑰匙里儲存的老屋，老屋的周邊巷陌乃至整個故鄉(xiāng)，就都存放在這里，

挨著那塊隱秘的碑。青苔日夜滋長，將它藏得嚴(yán)嚴(yán)實實，誰也發(fā)現(xiàn)不了。唯有我知道它的所

在，今后無論身在何方，都能用想象和它接通。也許多年后我會一時興起，重來此地，將它

取出；也許永遠(yuǎn)不會。只要我不去動它，它就會千秋萬載地藏在這碑邊，直到天地崩塌，誰

也找不到它。這是確定無疑的事情。確定無疑的事情有這么一兩樁，也就足以抵御世間的種

種無常了。我這么想著，最后凝視了一眼那道青苔，那塊碑，就鉆出橋洞，爬上岸去。

到了回去的日子，我又想起我的鑰匙來。我想到日光此時正映照溪面，將一些波光水影

投在那碑上，光的漣漪在字跡上回蕩，在青苔上回蕩，青苔在一點一點滋長，里邊藏著我的

鑰匙，鑰匙里藏著老屋和故鄉(xiāng)，那里一切安然不動。就這么想著，我一路走下山去。

6,下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.在歷史變遷中，蝶蝶碑被僧人們妥善保存和隱藏起來，不懼無常變化；主人公將鑰

匙與石碑藏在一處，以實現(xiàn)個人老屋記憶的永存。

B.主人公在工作變換、故鄉(xiāng)劇變的情況下重返竹峰寺，竹峰寺歷經(jīng)時局變化依舊存在，

讓“我”感覺到它是個恒常之物，并從中獲得慰藉。

C.慧燈師父之所以流淚哭泣，是因為峽蝶碑已經(jīng)被做成了橋板，永遠(yuǎn)也不能復(fù)原，如

果泄露了這個藏碑的秘密，他會受到世人的非議。

D.小說的結(jié)尾，“我”一邊想著，一邊走下竹峰寺。從某種意義上說，此刻“我”已

經(jīng)擺脫煩悶，內(nèi)心安寧，能坦然面對世間的變幻。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.作者把老屋鑰匙想象成一個U盤，運(yùn)用了比喻的修辭，老屋鑰匙不僅能打開家門，

也給主人公提供了一個安放自我的精神空間。

B.作者插入了蝶蝶碑的故事，生動地描寫了慧燈師兄弟的神態(tài)、語言、心理，讓傳言

變得真實可信，為下文找到峽蝶碑埋下伏筆。

C.作者描述主人公藏鑰匙的內(nèi)心活動時運(yùn)用了夸張的手法，“千秋萬載”“天地崩塌”

等詞語表達(dá)了對“誰也找不到它”的確定無疑。

D.作者以石碑為線索，圍繞石碑的“藏”與“找”組織全文，“我”的情感也隨著“藏”

與“找”而轉(zhuǎn)變，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。

8.小說中“藏鑰匙”與“藏石碑”兩個故事巧妙交織，請結(jié)合作品簡要分析。

9.有人說陳春成的小說用“穩(wěn)定性”對抗社會的流變。從本文看，這種對抗具體體現(xiàn)

在哪些方面？

【答案】6.C7.D

8.答案示例：

①“我”決定將鑰匙藏在竹峰寺，由此引出藏碑的故事。

②因思索藏鑰匙的地點，進(jìn)一步揣摩藏碑之處。

③藏碑的發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我確定藏鑰匙的地點。

④兩個故事巧妙交織，給人帶來哲理思考。

9.答案示例：

(1)借竹峰寺的恒常不變來對抗家園之變。文中故鄉(xiāng)老屋的消失、縣城環(huán)境的劇變，

讓“我”無所依歸、悲抑憤懣，通過逃往竹峰寺，“我”找到了心靈的棲息之所。

(2)借慧燈“藏石碑”來對抗時代之變?！氨笔翘厥馇楦械妮d體，徹底的“藏”便

是永恒的“在”，面對時局變化，人物通過“藏”來存留一絲反抗成功的希望。

(3)記憶的永恒對抗消逝。文末“鑰匙里藏著老屋和故鄉(xiāng)，那里一切安然不動”一句

蘊(yùn)含著“記憶在，故鄉(xiāng)就永恒”哲學(xué)意味。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

C.強(qiáng)加因果?；蹮魩煾傅牧鳒I體現(xiàn)了對承諾的一種特殊情感，并不是因為怕受到非議。

故選Co

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“作者以石碑為線索”錯，石碑不是作為“全文”線索?！拔摇毕胍乙粋€安放老屋

鑰匙的地方，也尋找到一個精神的安寧之處來對抗生活的劇變，才是文章的線索。故選D。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、鑒賞寫作技巧的能力。

扣住“巧妙交織”來概括相關(guān)內(nèi)容，分析寫作效果。

①第三段“我”想要把老屋的鑰匙安放在一個“無人知道的，千秋萬載不會動搖的地方”，

于是想到了竹峰寺，自然引出藏碑的故事一一“據(jù)傳，竹峰寺在解放前，有塊峽蝶碑很有名。

在時代的顛沛流離中，為了保護(hù)映蝶碑，僧人將其藏于寺內(nèi)某處，漸漸地，無人知道這塊碑

究竟在哪”；

②在竹峰寺待了半個月，過幾天就要回去了，“我”想要把鑰匙藏起來，于是腦中想著

藏鑰匙，又想起了藏碑的事，“如果我是慧燈他們，我會把碑藏在哪里呢？”因思索藏鑰匙

的地點，進(jìn)一步揣摩藏碑之處。

③天黑之后，“我”來到小橋邊，下到橋洞里，發(fā)現(xiàn)了拼接成橋的兩塊石板，“寬的那

塊一一青苔下有字"，“我”無意中發(fā)現(xiàn)了那塊藏碑，決定把鑰匙藏在這里，藏碑的發(fā)現(xiàn)啟

發(fā)我確定藏鑰匙的地點。

④一個是藏碑，一個是藏鑰匙，都想要不被人發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)藏下去，兩個故事巧妙交織，

給人帶來哲理思考。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析鑒賞小說審美意蘊(yùn)的能力。

題干中“用'穩(wěn)定性'對抗社會的流變”，我們要理解用什么的穩(wěn)定性對抗，還要找出

“社會的流變”的具體內(nèi)容，以及背后隱藏的人物的情感。

(1)借竹峰寺的恒常不變來對抗家園之變。文中的“社會的流變"包括“我”回到家

鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)“老屋已經(jīng)沒有了”，而且“整個縣城都在劇變”，而“我”當(dāng)時正處在“辭職和入

職之間”，本想回到家鄉(xiāng)找尋精神的皈依，結(jié)果卻“無所依歸”，“正在憤悶和惆悵間搖擺，

忽然想起竹峰寺，想起慧燈師父。于是我二話不說，就出發(fā)了"，竹峰寺永遠(yuǎn)在那里，正是

在竹峰寺，“我”找到了心靈的棲息之所。

(2)借慧燈“藏石碑”來對抗時代之變。文中還有一個“穩(wěn)定性”的東西，就是被慧

燈藏起來的石碑，文中寫“為了保護(hù)蝶蝶碑，僧人將其藏于寺內(nèi)某處，漸漸地，無人知道這

塊碑究竟在哪”，后面通過慧燈的補(bǔ)充，我們知道了“碑，是師父領(lǐng)著我們幾個師兄弟一起

藏”，并且一直守口如瓶?！氨笔翘厥馇楦械妮d體，徹底的“藏”便是永恒的“在”。而

“我”對于社會的巨變，人生的不穩(wěn)定，心情煩悶，找不到精神家園，面對時局變化，人物

通過“藏”來存留一絲反抗成功的希望。

(3)記憶永恒對抗消逝?！胺€(wěn)定性”還有“我”藏鑰匙的目的，“藏在一個無人知道

的，千秋萬載不會動搖的地方”，這樣老屋的記憶就會永遠(yuǎn)留存，文末“鑰匙里藏著老屋和

故鄉(xiāng)，那里一切安然不動”一句蘊(yùn)含著“記憶在，故鄉(xiāng)就永恒”哲學(xué)意味。

三、現(xiàn)代文閱讀H(本題共4小題，17分)

閱讀下面的文字，完成小題。

他要一顆紐扣

施蟄存

在戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù)了八個月的薛小姐，回到昆明來時講了這樣一個故事。

我負(fù)責(zé)五百七十四號病床，在這個病床經(jīng)過的傷兵，少不了三四十個，然而我只記得他

這么一個。

當(dāng)他第一天上午被抬來移放在這個病床上，吳醫(yī)官揭開那遮蓋在他身上的灰氈的時候，

我嚇了一跳。為什么？我并不是害怕那滿身的血跡，那我已經(jīng)看慣了。我所覺得可怕的倒是

一個傷兵的反常情形。原來他在笑。他張開了嘴，從滿嘴的血和污泥中間，我看出了他的確

在笑。我立刻想到這一定是個傷害了神經(jīng)的，聽說有一個傷兵就是這樣的變成了瘋?cè)?，永遠(yuǎn)

的瘋了。

吳醫(yī)官檢視的結(jié)果，并不致命，雖然流了許多血。大腿上中了一彈，左手被炸掉了一個

手掌。我們給他洗拭掉血污，用了藥，包裹了那條腿和沒有了手掌的手，他居然就睡熟了，

一聲也沒有痛楚地叫喊。我當(dāng)時就覺得很怕，只怕他醒了會跳下床做出不知怎么樣可怕的事

情來。

然而他睡得很好，一睡就睡到第二日天亮。早晨八點鐘去接班的時候，我看見他已經(jīng)醒

7,可是還在笑。我覺得有點奇怪，大概他成了一個白癡。

當(dāng)我走近他床邊前的時候，我發(fā)現(xiàn)他仿佛并沒有損害了任何神經(jīng)，因為他的兩顆忍俊不

禁的眼烏珠還會跟著我的走路而移動，并且，居然會很清楚地說：“給一杯水喝?！?/p>

側(cè)著嘴喝完了水，他好像很滿足了似的行著深呼吸，漸漸地閉上眼睛。沒幾秒鐘，又睜

開了眼睛，心里在想些什么似的呆看著。最后，又是一種不可思議的笑。但是，這回，我發(fā)

現(xiàn)了這并不是一個控制不住自己的感官的人的癡笑。

“怎么樣？辛苦呢，朋友。什么地方痛？”

他并不回答，只笑，似乎完全在想自己的事情。此外的行為就是睡眠了。大概是個樂觀

而緘默的人，我終于這樣斷定了他的性格。

一天，當(dāng)他的傷口差不多已有七分好了的時候，當(dāng)他又在莞爾而笑的時候，我禁不住要

對他發(fā)生興趣了。我就問：“喂，朋友，你為什么一句話也不說，老是笑？有什么好笑的？”

“不死，不該笑笑嗎？”這是他進(jìn)院后，除了要茶水之外的第一句話。

我不知怎樣回答他才好。他的話不是很對嗎？當(dāng)一個傷兵發(fā)現(xiàn)他自己畢竟死不了的時候,

不很高興嗎？我覺得不應(yīng)該放過他這個高興說話的機(jī)會，便看著他的臉。終于，是他先開口

T：“你在想我多么怕死，是吧。"我說：“那沒有什么，誰都怕死，不過……”

但是他搖搖頭：“我們當(dāng)兵的誰都得等著死，怕死的也不當(dāng)兵啦。哪兒有不死人的打仗？

你說我怕死嗎？不是，我也從來沒怕過死。這會兒我就抵準(zhǔn)死完了，可是活過來一看，死不

T,這才夠高興。我高興就笑。哎，人生在世，高興了干嘛不笑？大難不死，必有后福，出

了院我就得先算一道命，到底還有些什么福享的?！闭f了他又非?？鞓返匦α?。

誰看到他那樣天真地笑，誰都會覺得高興，所以我也笑了。這時候，剛有一個慰勞隊進(jìn)

來，挨著每一個病床送東西。他一邊笑一邊檢視著這些東西。忽然，好像想起了什么重要事

情似的，斂盡了笑容，抬起頭來向左右看了一眼，仿佛要招呼什么人似的。于是我又走到他

床邊去。

“我想起來了！”他說，“是了，薛小姐，你去告訴他們，下回送東西給前線的弟兄，

千萬不要忘了針線和紐扣！喂，紐扣最要緊，可是為什么沒有人送紐扣來？”

“紐扣，為什么？”我覺得太奇怪了，我問。

他又笑起來，好像炫耀一些沒有人看見過的寶物一般。“就是紐扣，衣裳上的紐扣。我

就是為了一顆紐扣，差一點死了。你說，一件軍衣上哪一顆紐扣最要緊？喉嚨底下第一顆。

“前幾天那么冷，今年發(fā)下來的棉衣沒有一個紐扣安牢的。我的那一件，頭天穿上身，

第一個紐扣就給我扯掉。我把它揣在口袋里，想找一根針線來縫牢，可是等了七八天沒法兒

找到一個針一股線。北風(fēng)從敞開的領(lǐng)口里吹進(jìn)來，吹進(jìn)來，吹得滿肚子冷，那可真難受。好

容易有那么一天碰到一個弟兄在縫破衣，我就借針線來使一使，誰知道一摸口袋里，找不到

那個紐扣了，翻轉(zhuǎn)口袋來也還是沒有，多糟！

“從此我就天天等紐扣，什么地方去找一顆紐扣來縫上這個漏風(fēng)洞呢？誰會給我送一顆

紐扣來呢？

“我就為了一顆紐扣打仗啦。有個東洋兵正在爬過來，爬過來，一個弟兄就開了槍，一

槍就把他打翻了。我一想，不錯，他衣裳上不是也有紐扣嗎？我就跳出壕溝去。我不管人家

怎么嚷著勸，為了要得到一顆紐扣。我才走到那死鬼旁邊，才蹲下去想摘下那紐扣來，就聽

見耳朵邊一縷風(fēng)，一個噓聲，我覺得那么的一震，完啦。我心里一下子想，這回就死啦。

“誰知道死不了，我給送到這里來了。當(dāng)我醒回來一看，想一摸，手呢？才知道單單丟

了一個手。我才笑起來，你說這不該笑嗎？他們會不會給我換一件新棉衣？要是換，請你告

訴他們，第一個紐扣要縫緊，別馬虎。

“可是，我一醒過來就想到我這個手犧牲得太冤了。我何必一定要在那死鬼身上找紐扣？

我把自己衣裳上最底下那一顆扯下來,縫在上邊不就成了嗎？腦袋給想糊涂了，老是想不到，

你說這不傻嗎？我現(xiàn)在就成天笑自己太傻了，要是為了這顆紐扣送了命，那不是更冤嗎？”

“這就是一個永遠(yuǎn)很高興的傷兵的幽默故事?！毖π〗阏f，“你想到過一個紐扣對于前

方士兵的意義沒有？”

一九四O年六月十二日

（有刪改）

6,下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.僅是薛小姐負(fù)責(zé)的一張574號病床就安頓過三四十個人，可見抗戰(zhàn)中的犧牲、傷殘

之巨，這為戰(zhàn)士的故事提供了背景。

B.戰(zhàn)士入院后從未痛楚地叫喊，只是一味地笑，呆想，睡覺，薛小姐認(rèn)為他是個樂觀

而緘默的人，文章最后也證實了她的判斷。

C,縱觀全文，戰(zhàn)士愛笑，既是為自己抵準(zhǔn)要死卻大難不死而開心，也是為發(fā)現(xiàn)了自己

為一顆紐扣差點犧牲生命的“傻”而自嘲。

D.作者并未親歷親見，卻細(xì)致入微地敘述了一個戰(zhàn)士的故事，喜愛中有敬意，還通過

一顆紐扣這個細(xì)小之物表達(dá)了對抗戰(zhàn)事業(yè)的思考。

7,下列對本文藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.作者在文中講述了抗戰(zhàn)中的一件事，主體內(nèi)容由薛小姐展開，而事件的真相又由戰(zhàn)

士揭示，給人以曲折有致、別有洞天之感。

B.流血、傷亡是戰(zhàn)爭的本來面貌，但本文卻著力寫戰(zhàn)士受傷前后都心心念念一顆紐扣，

表現(xiàn)了生動活潑的人性，令人動容，以小見大。

C.本文中人物的語言具有鮮明的口頭講述特點，很符合人物身份，如戰(zhàn)士說話時多短

句，常重復(fù)，愛反問，話題或內(nèi)容時常跳躍等。

D.慰勞隊的出現(xiàn)是故事的核心內(nèi)容，正是因為戰(zhàn)士檢視慰勞物品時想起針線、紐扣，

急著讓薛小姐轉(zhuǎn)告慰勞隊，從而才展開了紐扣故事的全貌。

8.在與戰(zhàn)士的交往過程中，薛小姐的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要概括。

9.本文的題目是“他要一顆紐扣”，請結(jié)合你的閱讀體驗，揣摩作者以此命題的用意。

【答案】6.B7.D

8.①對戰(zhàn)士受傷卻笑著感到害怕；②對戰(zhàn)士神經(jīng)并未受損卻一直笑感到好奇；③知道

戰(zhàn)士笑的原因后為他感到高興;④當(dāng)戰(zhàn)士要求轉(zhuǎn)告慰問隊不要忘了給前線送針線紐扣時感到

驚奇；⑤得知真相后對戰(zhàn)士既理解又同情。

9.①提示故事內(nèi)容并吸引閱讀興趣；②表現(xiàn)故事主人公的內(nèi)心和性情；③表達(dá)對抗日

戰(zhàn)士的禮敬與喜愛，喚起讀者共鳴；④警示當(dāng)時的國民政府關(guān)心士兵生活，做好軍需供應(yīng)細(xì)

-4-F

To

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

B.“他是個樂觀而緘默的人”錯，從故事后續(xù)的發(fā)展來看，戰(zhàn)士與薛小姐對話，表明戰(zhàn)

士并不是一個緘默的人。故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

D.“慰勞隊的出現(xiàn)是故事的核心內(nèi)容”錯，慰勞隊的出現(xiàn)影響了故事的發(fā)展，但本身并

不是故事的核心內(nèi)容。故選D。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。

①“我嚇了一跳。為什么？我并不是害怕那滿身的血跡，那我己經(jīng)看慣了。我所覺得可

怕的倒是一個傷兵的反常情形。原來他在笑”對戰(zhàn)士受傷卻笑著感到害怕；

②“我看見他已經(jīng)醒了，可是還在笑。我覺得有點奇怪，大概他成了一個白癡”“當(dāng)我

走近他床邊前的時候，我發(fā)現(xiàn)他仿佛并沒有損害了任何神經(jīng)，因為他的兩顆忍俊不禁的眼烏

珠還會跟著我的走路而移動”對戰(zhàn)士神經(jīng)并未受損卻一直笑感到好奇；

③“誰看到他那樣天真地笑，誰都會覺得高興，所以我也笑了”知道戰(zhàn)士笑的原因后為

他感到高興；

④“‘紐扣，為什么？'我覺得太奇怪了，我問”當(dāng)戰(zhàn)士要求轉(zhuǎn)告慰問隊不要忘了給前

線送針線紐扣時感到驚奇；

⑤“這就是一個永遠(yuǎn)很高興的傷兵的幽默故事?！薄澳阆氲竭^一個紐扣對于前方士兵的

意義沒有？”得知真相后對戰(zhàn)士既理解又同情。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

①題目是“他要一顆紐扣”，這樣的標(biāo)題提示故事內(nèi)容與“紐扣”有關(guān)，并吸引閱讀興

趣，引發(fā)讀者對“紐扣”故事的新奇感；

②“他要一顆紐扣”中“他”指一個受傷住院的戰(zhàn)士，“要一顆紐扣”寫戰(zhàn)士受傷前后

都心心念念一顆紐扣，表現(xiàn)了戰(zhàn)士生動活潑的人性;

③戰(zhàn)士檢視慰勞物品時想起針線、紐扣，急著讓薛小姐轉(zhuǎn)告慰勞隊，在戰(zhàn)爭中為了一顆

紐扣差點犧牲生命，借“要一顆紐扣”表現(xiàn)戰(zhàn)士的內(nèi)心需求，表達(dá)對抗日戰(zhàn)士的禮敬與喜愛，

喚起讀者共鳴；

④“紐扣最要緊，可是為什么沒有人送紐扣來？”“等了七八天沒法兒找到一個針一股

線。北風(fēng)從敞開的領(lǐng)口里吹進(jìn)來，吹進(jìn)來，吹得滿肚子冷，那可真難受”紐扣雖小，但關(guān)乎

戰(zhàn)士的生活，警示當(dāng)時的國民政府關(guān)心士兵生活，做好軍需供應(yīng)細(xì)節(jié)。

四、現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

18號界碑

蘇三皮

白映秋發(fā)現(xiàn)張光明挺小氣，為一句不經(jīng)意的玩笑，搞出那么大動靜來。

也不知道白映秋搭錯了哪根神經(jīng)，突然沒頭沒腦地對張光明咆哮了一通，你能不能正兒

八經(jīng)地像個男子漢？

白映秋話音剛落，張光明整個人瞬時愣住了，臉蒼白得像一張紙，好半天說不出一句話

來。這句話像一把鋒利的刀子，深深地插入了張光明的心臟。幾乎在那么一瞬間，張光明聽

見心臟碎裂的聲音。那聲音沉沉的，像一記悶雷。

當(dāng)眼光落在足球場那張巨幅征兵海報上時，張光明整個人瞬時就仿佛又沐浴在了春風(fēng)里。

軍營！對，就是軍營！張光明要把自己變成一個陽剛、堅韌、鋼鐵般的男子漢，再也沒有比

軍營更合適的地方了。

幾乎不做任何猶豫，張光明就到學(xué)校保衛(wèi)處報了名。

順利通過初檢初審、體檢政考和走訪調(diào)查等環(huán)節(jié)，張光明披紅戴花地坐上了專列?？吭?/p>

車窗上，張光明望見白映秋追著火車跑了很長一段路。①張光明內(nèi)心五味雜陳，有一絲離別

的傷感，又夾帶著報復(fù)般的快感。

火車一路向北，穿越大巴山到達(dá)寶雞后，扭頭轉(zhuǎn)向西行，河西走廊、祁連雪峰、絲綢古

道、嘉峪關(guān)、星星峽、巍巍天山……第一次如此近距離地領(lǐng)略祖國的壯美山河，張光明內(nèi)心

不禁被自豪感填滿。這不正是自己內(nèi)心一直渴望的詩和遠(yuǎn)方嗎？②張光明清晰地感覺到心臟

的傷口開始愈合，不禁暗自慶幸自己的選擇。

新兵下連，張光明被分到了距離邊境線不足百里的連隊。連隊中士李子華告訴張光明，

連隊的職責(zé)是守護(hù)18號界碑。李子華還說，可別小看那一塊小小的界碑，它宣示著祖國的

主權(quán)，守護(hù)界碑就是軍人的使命和榮光。

李子華說這些話時，張光明對界碑的理解還很模糊。但是隨著時間的推移，張光明聽了

越來越多關(guān)于戍邊軍人以及邊民守護(hù)18號界碑的故事,18號界碑在他的心底越發(fā)神圣起來。

李子華多次參加過聯(lián)合武裝巡邏。他告訴張光明，當(dāng)迎著刺骨寒風(fēng)，穿越山谷、冰河、

雪原，終于抵達(dá)18號界碑，看到刻有“中國”兩個大字的界碑時，那一瞬間他不由自主地

熱淚盈眶，熱切地?fù)崦绫?，仿佛在撫摸著自己的親人一般。那一刻，他強(qiáng)烈地感受到他

和祖國心心相印，他的腳下就是無比偉大的祖國。李子華還說，只有站在界碑跟前，才能有

這樣的感覺。

張光明還認(rèn)識了一位老邊民。老邊民已經(jīng)八十多歲。新中國成立那年，老邊民剛十三歲。

從那時開始，老邊民就跟在父親屁股后面守邊，已經(jīng)守了將近七十年。那天在哨所，老人告

訴張光明，只要還有一口氣在，他就會一直守護(hù)18號界碑，要是他不在了，就讓他的兒女

繼續(xù)守護(hù)18號界碑。③說到18號界碑時，原本消瘦得有些佝僂的老人瞬時挺直了腰板，眼

里閃爍著耀眼的光芒。

這些故事，讓張光明熱血沸騰，他恨不得立即加入巡邏隊伍，恨不得現(xiàn)在就站在18號

界碑跟前。但作為新兵，張光明還不能參加巡邏隊伍，得先通過三個月的適應(yīng)期訓(xùn)練，才能

參加聯(lián)合武裝巡邏。

三個月適應(yīng)期訓(xùn)練結(jié)束后，張光明第一時間報了名。按照連隊以老帶新的慣例，連隊安

排李子華帶張光明。當(dāng)巡邏車馳騁在蜿蜒的邊防公路上時，望著窗外遠(yuǎn)處云霧繚繞的邊境山

巒，張光明不禁想起了白映秋。剛下到連隊時，白映秋曾苦苦哀求張光明回心轉(zhuǎn)意，甚至給

張光明下了最后通牒，在她和當(dāng)兵之間讓張光明選一個。張光明不做回復(fù)，心底苦澀得很，

那段刻骨銘心的戀情怕是再也回不去了。

巡邏車在一個山頭停了下來。18號界碑就在山頭的另一邊，巡邏車開不過去，剩下的

路，張光明和李子華只能步行過去。④實際上并沒有路，半人高的積雪已經(jīng)把路給抹掉了，

一腳下去，積雪就淹沒到了大腿根。張光明和李子華用背包繩把他們系在了一起，然后手拉

著手，一步步艱難地往山上騰挪。

凌厲的山風(fēng)從張光明的耳畔呼嘯而過，他的手腳麻木了，身體開始不由自主起來。李子

華提議張光明歇一歇，張光明倔強(qiáng)地說，不，不能歇。

再艱難的路，我也會堅定地走到底。張光明暗暗在心里給自己打氣。

終于，18號界碑出現(xiàn)在了他們的視線里。果然如李子華所說，那一刻，淚水模糊了張

光明的雙眼。

張光明筆直地站在18號界碑前，讓李子華幫忙拍了全身照。張光明挑出一張最滿意的

照片，在照片右下角添加了一行字：我站立的腳下，就是我偉大的祖國。張光明把照片發(fā)給

了白映秋，然后立正，“啪”地向18號界碑敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

（選自《小小說》）

6,下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.白映秋本是不經(jīng)意地開了句玩笑，卻讓張光明搞出了大動靜，他要參軍入伍，要變

成一個真正的男子漢。

B.本文以軍人和邊民守護(hù)18號界碑的故事為主線，交織著張光明的戀情與成長，展現(xiàn)

了宏大的愛國主題。

C.文中的環(huán)境描寫“云霧繚繞的邊境山巒”，既是張光明向往的詩和遠(yuǎn)方，又隱含了

戰(zhàn)士戍邊生活的艱苦。

D.白映秋跟著火車跑，說明她還有不舍；她下了最后通牒，張光明沒有回復(fù)，為兩人

的愛情畫上了句號。

7.對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中“五味雜陳”，有對白映秋的愛戀，有離別時刻的傷感，有參軍入伍的決

絕，還有報復(fù)一般的快感。

B.句子②中的“心臟的傷口開始愈合”，呼應(yīng)了第三段“聽見心臟碎裂的聲音”，張

光明為自己的選擇感到高興和自豪。

C.句子③中的“眼里閃爍著耀眼的光芒”，是指老邊民像李子華、張光明一樣，說到

18號界碑，就會熱淚盈眶。

D.句子④中“半人高的積雪”，以自然環(huán)境的惡劣，寫戍邊生活的艱苦，反映戍邊戰(zhàn)

士的愛國熱情。

8.張光明對18號界碑的認(rèn)識，有一個心理變化的過程。請加以梳理概括。

9.“張光明把照片發(fā)給了白映秋，然后立正，，啪’地向18號界碑敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。”

請結(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。

【答案】6.D7.C

8.①張光明剛接到守護(hù)18號界碑的任務(wù)時，對界碑的理解還很模糊。②張光明聽了李

子華和邊民守護(hù)界碑的故事，18號界碑在他心底越發(fā)神圣起來（熱血沸騰，恨不得現(xiàn)在就

站在18號界碑跟前）。③張光明對加入巡邏隊伍，守護(hù)18號界碑充滿期待。④張光明參加

武裝巡邏，看到了18號界碑，激動的淚水模糊了他的雙眼。

9.示例：①張光明以實際行動告訴白映秋，他己經(jīng)變成了一個真正的男子漢。②“我

站立的腳下，就是我偉大的祖國?！币攒姸Y致敬界碑，表達(dá)戍邊決心與愛國激情。③以軍人

的氣概與愛國的激情打動白映秋,表現(xiàn)了張光明的成長（或希望他們的愛情能夠繼續(xù)下去）。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

D.“為兩人的愛情畫上了句號”錯。張光明雖然擔(dān)心“戀情怕是再也回不去了”，但最

后“把照片發(fā)給了白映秋”，還在努力挽回兩人的感情。

故選Do

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文中重要語句的分析與鑒賞的能力。

C.“像李子華、張光明一樣，說到18號界碑，就會熱淚盈眶”錯。李子華、張光明是

“看到”18號界碑，才會熱淚盈眶。老邊民眼里的光芒也不一定是淚光，更多的是幾代人

守護(hù)邊疆的激動與自豪。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學(xué)生把握人物心理變化圖片能力。

①結(jié)合原文"連隊中士李子華告訴張光明，連隊的職責(zé)是守護(hù)18號界碑。李子華還說，

可別小看那一塊小小的界碑，它宣示著祖國的主權(quán)，守護(hù)界碑就是軍人的使命和榮光”“李

子華說這些話時，張光明對界碑的理解還很模糊”可知，張光明剛接到守護(hù)18號界碑的任

務(wù)時，對界碑的理解還很模糊。

②結(jié)合原文“但是隨著時間的推移，張光明聽了越來越多關(guān)于戍邊軍人以及邊民守護(hù)

18號界碑的故事，18號界碑在他的心底越發(fā)神圣起來”“這些故事，讓張光明熱血沸騰，

他恨不得立即加入巡邏隊伍，恨不得現(xiàn)在就站在18號界碑跟前”可知，張光明聽了李子華

和邊民守護(hù)界碑的故事，18號界碑在他心底越發(fā)神圣起來，此時的張光明熱血沸騰，恨不

得現(xiàn)在就站在18號界碑跟前。

③結(jié)合原文“三個月適應(yīng)期訓(xùn)練結(jié)束后，張光明第一時間報了名”可知，張光明對加入

巡邏隊伍，守護(hù)18號界碑充滿期待。

④結(jié)合原文“終于，18號界碑出現(xiàn)在了他們的視線里。果然如李子華所說，那一刻,

淚水模糊了張光明的雙眼”可知，張光明參加武裝巡邏，看到了18號界碑，激動的淚水模

糊了他的雙眼。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意的能力。

①前文白映秋說張光明“你能不能正兒八經(jīng)地像個男子漢？”，此處張光明以實際行動

告訴白映秋，他已經(jīng)變成了一個真正的男子漢。

②結(jié)合前句“我站立的腳下，就是我偉大的祖國”可知，張光明“然后立正，‘啪’地

向18號界碑敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，是在以軍禮致敬界碑，表達(dá)自己戍邊決心與愛國激情。

③結(jié)合前文“剛下到連隊時，白映秋曾苦苦哀求張光明回心轉(zhuǎn)意，甚至給張光明下了最

后通牒，在她和當(dāng)兵之間讓張光明選一個。張光明不做回復(fù)”可知，如今張光明張光明參加

武裝巡邏，看到了18號界碑，自己已經(jīng)變成了一個真正的男子漢，想以軍人的氣概與愛國

的激情打動白映秋，表現(xiàn)了自己的成長（或希望他們的愛情能夠繼續(xù)下去）。

四、現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

18號界碑

蘇三皮

白映秋發(fā)現(xiàn)張光明挺小氣，為一句不經(jīng)意的玩笑，搞出那么大動靜來。

也不知道白映秋搭錯了哪根神經(jīng)，突然沒頭沒腦地對張光明咆哮了一通，你能不能正兒

八經(jīng)地像個男子漢？

白映秋話音剛落，張光明整個人瞬時愣住了，臉蒼白得像一張紙，好半天說不出一句話

來。這句話像一把鋒利的刀子，深深地插入了張光明的心臟。幾乎在那么一瞬間，張光明聽

見心臟碎裂的聲音。那聲音沉沉的，像一記悶雷。

當(dāng)眼光落在足球場那張巨幅征兵海報上時，張光明整個人瞬時就仿佛又沐浴在了春風(fēng)里。

軍營！對，就是軍營！張光明要把自己變成一個陽剛、堅韌、鋼鐵般的男子漢，再也沒有比

軍營更合適的地方了。

幾乎不做任何猶豫，張光明就到學(xué)校保衛(wèi)處報了名。

順利通過初檢初審、體檢政考和走訪調(diào)查等環(huán)節(jié)，張光明披紅戴花地坐上了專列。靠在

車窗上，張光明望見白映秋追著火車跑了很長一段路。①張光明內(nèi)心五味雜陳，有一絲離別

的傷感，又夾帶著報復(fù)般的快感。

火車一路向北，穿越大巴山到達(dá)寶雞后，扭頭轉(zhuǎn)向西行，河西走廊、祁連雪峰、絲綢古

道、嘉峪關(guān)、星星峽、巍巍天山……第一次如此近距離地領(lǐng)略祖國的壯美山河，張光明內(nèi)心

不禁被自豪感填滿。這不正是自己內(nèi)心一直渴望的詩和遠(yuǎn)方嗎？②張光明清晰地感覺到心臟

的傷口開始愈合，不禁暗自慶幸自己的選擇。

新兵下連，張光明被分到了距離邊境線不足百里的連隊。連隊中士李子華告訴張光明，

連隊的職責(zé)是守護(hù)18號界碑。李子華還說，可別小看那一塊小小的界碑，它宣示著祖國的

主權(quán)，守護(hù)界碑就是軍人的使命和榮光。

李子華說這些話時，張光明對界碑的理解還很模糊。但是隨著時間的推移，張光明聽了

越來越多關(guān)于戍邊軍人以及邊民守護(hù)18號界碑的故事,18號界碑在他的心底越發(fā)神圣起來。

李子華多次參加過聯(lián)合武裝巡邏。他告訴張光明，當(dāng)迎著刺骨寒風(fēng)，穿越山谷、冰河、

雪原，終于抵達(dá)18號界碑，看到刻有“中國”兩個大字的界碑時，那一瞬間他不由自主地

熱淚盈眶，熱切地?fù)崦绫?，仿佛在撫摸著自己的親人一般。那一刻，他強(qiáng)烈地感受到他

和祖國心心相印，他的腳下就是無比偉大的祖國。李子華還說，只有站在界碑跟前，才能有

這樣的感覺。

張光明還認(rèn)識了一位老邊民。老邊民已經(jīng)八十多歲。新中國成立那年，老邊民剛十三歲。

從那時開始，老邊民就跟在父親屁股后面守邊，已經(jīng)守了將近七十年。那天在哨所，老人告

訴張光明，只要還有一口氣在，他就會一直守護(hù)18號界碑，要是他不在了，就讓他的兒女

繼續(xù)守護(hù)18號界碑。③說到18號界碑時，原本消瘦得有些佝僂的老人瞬時挺直了腰板，眼

里閃爍著耀眼的光芒。

這些故事，讓張光明熱血沸騰，他恨不得立即加入巡邏隊伍，恨不得現(xiàn)在就站在18號

界碑跟前。但作為新兵，張光明還不能參加巡邏隊伍，得先通過三個月的適應(yīng)期訓(xùn)練，才能

參加聯(lián)合武裝巡邏。

三個月適應(yīng)期訓(xùn)練結(jié)束后，張光明第一時間報了名。按照連隊以老帶新的慣例，連隊安

排李子華帶張光明。當(dāng)巡邏車馳騁在蜿蜒的邊防公路上時，望著窗外遠(yuǎn)處云霧繚繞的邊境山

巒，張光明不禁想起了白映秋。剛下到連隊時，白映秋曾苦苦哀求張光明回心轉(zhuǎn)意，甚至給

張光明下了最后通牒，在她和當(dāng)兵之間讓張光明選一個。張光明不做回復(fù)，心底苦澀得很，

那段刻骨銘心的戀情怕是再也回不去了。

巡邏車在一個山頭停了下來。18號界碑就在山頭的另一邊，巡邏車開不過去，剩下的

路，張光明和李子華只能步行過去。④實際上并沒有路，半人高的積雪已經(jīng)把路給抹掉了，

一腳下去，積雪就淹沒到了大腿根。張光明和李子華用背包繩把他們系在了一起，然后手拉

著手，一步步艱難地往山上騰挪。

凌厲的山風(fēng)從張光明的耳畔呼嘯而過，他的手腳麻木了，身體開始不由自主起來。李子

華提議張光明歇一歇，張光明倔強(qiáng)地說，不，不能歇。

再艱難的路，我也會堅定地走到底。張光明暗暗在心里給自己打氣。

終于，18號界碑出現(xiàn)在了他們的視線里。果然如李子華所說，那一刻，淚水模糊了張

光明的雙眼。

張光明筆直地站在18號界碑前，讓李子華幫忙拍了全身照。張光明挑出一張最滿意的

照片，在照片右下角添加了一行字：我站立的腳下，就是我偉大的祖國。張光明把照片發(fā)給

了白映秋，然后立正，“啪”地向18號界碑敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

（選自《小小說》）

6,下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.白映秋本是不經(jīng)意地開了句玩笑，卻讓張光明搞出了大動靜，他要參軍入伍，要變

成一個真正的男子漢。

B.本文以軍人和邊民守護(hù)18號界碑的故事為主線，交織著張光明的戀情與成長，展現(xiàn)

了宏大的愛國主題。

C.文中的環(huán)境描寫“云霧繚繞的邊境山巒”，既是張光明向往的詩和遠(yuǎn)方，又隱含了

戰(zhàn)士戍邊生活的艱苦。

D.白映秋跟著火車跑，說明她還有不舍；她下了最后通牒，張光明沒有回復(fù)，為兩人

的愛情畫上了句號。

7.對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中“五味雜陳”，有對白映秋的愛戀，有離別時刻的傷感，有參軍入伍的決

絕，還有報復(fù)一般的快感。

B.句子②中的“心臟的傷口開始愈合”，呼應(yīng)了第三段“聽見心臟碎裂的聲音”，張

光明為自己的選擇感到高興和自豪。

C.句子③中的“眼里閃爍著耀眼的光芒”，是指老邊民像李子華、張光明一樣，說到

18號界碑，就會熱淚盈眶。

D.句子④中“半人高的積雪”，以自然環(huán)境的惡劣，寫戍邊生活的艱苦，反映戍邊戰(zhàn)

士的愛國熱情。

8.張光明對18號界碑的認(rèn)識，有一個心理變化的過程。請加以梳理概括。

9.“張光明把照片發(fā)給了白映秋，然后立正，，啪’地向18號界碑敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮?！?/p>

請結(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。

【答案】6.D7.C

8.①張光明剛接到守護(hù)18號界碑的任務(wù)時，對界碑的理解還很模糊。②張光明聽了李

子華和邊民守護(hù)界碑的故事，18號界碑在他心底越發(fā)神圣起來（熱血沸騰，恨不得現(xiàn)在就

站在18號界碑跟前）。③張光明對加入巡邏隊伍，守護(hù)18號界碑充滿期待。④張光明參加

武裝巡邏，看到了18號界碑，激動的淚水模糊了他的雙眼。

9.示例：①張光明以實際行動告訴白映秋，他已經(jīng)變成了一個真正的男子漢。②“我

站立的腳下，就是我偉大的祖國。”以軍禮致敬界碑，表達(dá)戍邊決心與愛國激情。③以軍人

的氣概與愛國的激情打動白映秋,表現(xiàn)了張光明的成長（或希望他們的愛情能夠繼續(xù)下去）。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

D.“為兩人的愛情畫上了句號”錯。張光明雖然擔(dān)心“戀情怕是再也回不去了”，但最

后“把照片發(fā)給了白映秋”，還在努力挽回兩人的感情。故選D。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文中重要語句的分析與鑒賞的能力。

C.“像李子華、張光明一樣，說到18號界碑，就會熱淚盈眶”錯。李子華、張光明是

“看到”18號界碑，才會熱淚盈眶。老邊民眼里的光芒也不一定是淚光，更多的是幾代人

守護(hù)邊疆的激動與自豪。故選C。

【8題詳解】