高一年級音樂下學期教學計劃

高一年級音樂下學期教學計劃文章潤色改寫：高一年級音樂下學期教學計劃2017修訂版一、教學背景概述本學期，我承擔了高一年級六個班的音樂教學任務。經(jīng)過上學期的音樂鑒賞課程學習，學生們已經(jīng)展現(xiàn)出一定的音樂理解力和鑒賞能力，并對音樂表現(xiàn)充滿熱情。然而，他們的歌唱技巧水平不一，多數(shù)學生在演唱姿態(tài)、習慣和表情上表現(xiàn)良好，但在樂譜知識的應用、發(fā)音清晰度方面存在不足，尤其是男生，他們往往因競爭心理而高聲喊唱，缺乏對聲音美學的正確認知和氣息控制。鑒于此，本學期教學計劃旨在引導學生以最直接、簡便的方式進入音樂的殿堂，體驗音樂的形式美，感受人聲的無限魅力。二、教學目標設定1.強化學科特色，將思想品德教育融入音樂教學，通過音樂陶冶情操，潛移默化地提升學生的審美水平和內在修養(yǎng)。2.激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，增強音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質，豐富情感體驗。3.讓學生了解中國各民族的民間音樂，培養(yǎng)他們對祖國音樂藝術的熱愛，增強民族自豪感和自信心。4.初步培養(yǎng)學生分析歌曲和進行綜合歸納的能力。5.通過歌唱實踐，教授基本的歌唱技巧和基礎音樂知識，使學生具備閱讀簡單樂譜的能力。6.通過合唱教學，讓學生體驗和聲之美，培養(yǎng)團隊合作精神。三、教學要求明確1.通過口、手、腦并用的音樂學習活動，促進學生音樂思維的發(fā)展。2.緊密聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)他們對音樂學習的興趣和正確的學習態(tài)度。3.創(chuàng)設情境，提供動機，激發(fā)學生學習音樂的熱情。4.注重學習過程，使知識和能力同步發(fā)展，不僅關注學習結果。5.賦予教學內容情感色彩，實現(xiàn)教學與情感的統(tǒng)一。6.以合作學習為主要形式，增強學習活動的探索性，鼓勵學生之間的學習交流。四、教學策略制定1.關注全體學生，注重個性發(fā)展，積極開展特長生輔導。2.持續(xù)學習，提升業(yè)務水平和教學能力。3.深入研究教材，把握重難點，了解學生，實施因材施教。4.突出音樂學科特色，努力將良好的道德思想融入音樂教學。5.設計多樣化的音樂實踐活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，鼓勵他們積極參與音樂實踐。6.加強學科間的合作與交流，實現(xiàn)資源共享，共同進步。五、教學時間規(guī)劃表周次|教學內容|課時---|---|---1|歌唱基礎|12|欣賞《祖國頌》與合唱歷史|13|合唱實踐：學唱《同一首歌》|14-5|復習《同一首歌》，學唱《我和我的祖國》及歌唱技巧(一)|26|學唱《紅旗飄飄》及歌唱基本要素(二)|17|欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》|18-9|合唱練習《踏雪尋梅》，學習合唱知識|210|欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》|111|合唱實踐：學唱《深深的海洋》及歌唱基本要素(三)|112|欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》|113-14|了解交響合唱，學唱《回憶》及歌唱基本要素(四)|215|欣賞《哈利路亞》、《在幼發(fā)拉底河岸》|116|學唱《讓世界充滿愛》及歌唱基本要素(五)|117|欣賞《遠方