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文檔簡介
青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年度)小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).根據(jù)提示,把古詩補(bǔ)充完整。
(1)春曉
唐
春眠不覺曉,處處聞啼。
夜來聲,落知。
(2)贈(zèng)
唐
乘舟將欲行,忽聞踏歌聲。
桃花潭水,送我情。2、填空題(每題2分共5題)
1).按要求寫詞語。
(1)赫赫偉績(AABC)
念念______津津__________________________________
(2)模仿寫擬聲詞。
嘰里呱啦_________________________________________
(3)含有反義詞的四字詞語
弄巧成拙_________________________________________
(4)描寫建筑物的詞語
亭臺(tái)樓閣_________________________________________2).根據(jù)積累完成填空。
(1)學(xué)文悟情。
情,在王維對(duì)朋友的送別中:“_____________,西出陽關(guān)無故人”;情,在韓愈對(duì)初春美景的描繪中:“_____________,草色遙看近卻無”;情,在李賀渴望建功立業(yè)的抱負(fù)中:“_____________,快走踏清秋”。
(2)學(xué)文明理。
習(xí)近平主席在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上說:“_____________,豈因禍福避趨之”。這讓我想起了司馬遷說過的話:“_____________,或_____________,或_____________。”
(3)學(xué)文識(shí)人。
課內(nèi)學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了許多革命先輩:_____________的李大釗,_____________的魯迅;我認(rèn)識(shí)了許多名著中的人物:_____________的尼爾斯,_____________的湯姆·索亞。閱讀課外書籍時(shí),我還認(rèn)識(shí)了人物_____________,最令我難忘的與他(她)有關(guān)的情節(jié)是___________________________________3).加加減減認(rèn)新字,并組詞。
例:明-月+免=晚(晚上)(早晚)
(1)葉-口+丿=()()
(2)慶-大+木=()()
(3)爺-+巴=()()
(4)吃-乞+十=()()
(5)洋-氵+木=()()4).根據(jù)情境填空。
(1)姐姐在南方求學(xué),已經(jīng)兩年沒有回家。眼看第三年春天又來了,她不禁感嘆:“____________,____________?真想回家啊!”(填《泊船瓜洲》中的兩句詩)。
(2)在學(xué)習(xí)中,語文老師常用杜甫的一句“____________,下筆如有神”,勉勵(lì)我們要博覽群書。是?。±蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)心著我們,我們?cè)趺磮?bào)答得了老師的恩情呢?我不禁感嘆道:“誰言寸草心,_________?!?/p>
(3)同學(xué)之間的情誼多么深厚呀!這真是“____________,天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過,真是光陰似箭、____________(寫一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語)。我們即將升入中學(xué)了,我想以“______”(填上恰
當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等)來告誡自己,使自己在今后的生活中,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。5).查字典,完成練習(xí)。
“御”字用音序查字法先查音序______,再查音節(jié)______;用部首查字法應(yīng)先查部首______,再查______畫?!坝弊衷谧值渲械慕忉層校孩亳{馭車馬,趕車;②封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配;③封建社會(huì)指與皇帝有關(guān)的;④抵擋。它在“御駕親征”一詞中應(yīng)選第______種解釋,在“防御”一詞中應(yīng)選第______種解釋。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列說法中,不正確的一項(xiàng)是()A.《丁香結(jié)》前三自然段描寫了丁香花的形狀、顏色和氣味,以及人對(duì)花的影響。B.《宿建德江》和《過故人莊》的作者是同一個(gè)人,都是唐朝詩人孟浩然。C.《花之歌》是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的作品,詩人以“花”的身份來敘述大自然的話語,來表達(dá)自己對(duì)人生哲理的思考。D.《開國大典》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法描寫了中華人民共和國成立在北京天安門廣場(chǎng)舉行開國大典的盛況。2).認(rèn)真觀察,下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()A.一碧千里巾飄帶舞顧影自憐橫七豎八B.孤芳自賞龐然大物全神慣注昂首挺胸C.千鈞一發(fā)劍拔弩張虎視眈眈排山倒海D.居高臨下別出心裁振天動(dòng)地弄巧成拙3).給詩句選擇正確的意思。
1.“不解藏蹤跡”的意思是()A.他不知道要掩藏蹤跡。B.他不理解為什么要掩藏蹤跡。2.“樹陰照水愛晴柔”的意思是()A.我坐在水邊的樹蔭下,看著水中的倒影。B.倒映在水面的濃密的樹蔭,喜歡這晴天和風(fēng)的輕柔。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).根據(jù)要求,改寫下面的句子。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
縮句
________。5、連線題(每題4分共2題)
1).連線題。
諸葛亮
大意失荊州
關(guān)羽
草船借箭
趙云
三救阿斗
張飛
溫酒斬華雄
王允
命喪白門樓
呂布
進(jìn)曹營一言不發(fā)
徐庶美人計(jì)
曹操
怒吼長坂坡
黃蓋
割須棄袍
關(guān)羽苦肉計(jì)2).讀一讀,連一連。
天gǔdúshū寫字草芽尖尖夏天
地rénxiězì小兔荷葉圓圓春天
人tiānxiǎotù雪花彎彎的谷穗冬天
古dìxuěhuā讀書頑皮的雪娃秋天6、排序題(每題5分共2題)
1).給下列句子排序。
(
)可是,有些人自以為才華超群,忽視了勤奮學(xué)習(xí),結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無成。
(
)這些事說明了一個(gè)共同的道理:“天才”并不可靠,至于勤奮才靠得住。
(
)我在少年時(shí)代,曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。
(
)這就應(yīng)驗(yàn)了中國的一句古話:聰明反被聰明誤。
(
)而相反的例子也不少,有的人并非“天才”,但很有自知之明,終日勤奮不怠,遇事尋根問底,終于作出了好成績。2).把下面的句子整理成一段通順的話。
(
)花開過后,就開始結(jié)青色的辣椒。
(
)過了些天,一棵棵小嫩芽拱出土,長出了葉子。
(
)我滿心歡喜地種下了辣椒種子。
(
)到了盛夏,每株辣椒已有半尺高了,莖上綴滿了欲放的花苞。
(
)我經(jīng)常給它澆水,保持泥土濕潤。
(
)不久,辣椒由青變紅,非常惹人喜愛。7、判斷題(每題5分共1題)
1).《漏》是一則民間故事,它告訴了人們“做賊心虛、干壞事沒有好下場(chǎng)”的道理。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩詞從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。_____________,____________。1.把古詩補(bǔ)充完整
2.讀著最后兩句,我仿佛看到這樣的畫面:__________。(釋義)9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).小作文
學(xué)校要求三年級(jí)全體師生于4月27日上午8點(diǎn)到學(xué)校大禮堂,參加消防安全知識(shí)講座。請(qǐng)你替少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個(gè)通知,通知時(shí)間:4月25日。注意使用正確的格式。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀文言文《螳螂捕蟬》,完成后面的習(xí)題。園中有樹,其上有蟬,蟬高居,悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附①,欲取蟬,而不知黃雀在其傍②也。黃雀延頸,欲啄螳螂,而不知彈丸③在其下也?!咀⑨尅竣傥砬剑簭澲碜?,曲著前肢。②傍:同“旁”,旁邊。③彈丸:彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。1.運(yùn)用你學(xué)習(xí)文言文的方法,解釋下列句子中加點(diǎn)的字。
①欲取蟬____________________________
②黃雀延頸,欲啄螳螂_______________________
2.在下列句子中的括號(hào)中填上省略的事物。
①(
)欲取蟬,而不知黃雀在其傍也。
②(
)欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。
3.讀完這篇文言文,我們可以概括出成語:螳螂捕蟬,___________。
4.讀完這個(gè)故事,你明白了什么道理?
___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀下面短文,完成后面練習(xí)。大紅果①一天,小老鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅果,看起來又甜又脆。他高興地推著大紅果往自己家里滾啊滾。突然,大紅果撞在了一根又粗又長的樹根上。小老鼠不由得嘆了口氣:“唉,我怎么才能繞過去呢?”②“簡單!”一只鼴鼠從洞里鉆出來說,“我來幫你挖一條地道?!彼f干就干,在樹根下方挖出一條地道,剛好夠小老鼠和大紅果通過?!拔易钕矚g幫助別人!”鼴鼠說著,把鼻子湊到大紅果上聞了又聞。“哦,謝謝。”小老鼠推著大紅果繼續(xù)向前走,他可不想把大紅果分給鼴鼠吃。③走著走著,大紅果滾進(jìn)了刺叢里。小老鼠伸手使勁夠,卻夠不到大紅果,急得滿頭是汗。一只小烏龜爬過來,說:“遇到麻煩了,是不是?我來幫你吧!”讀到這里,我預(yù)測(cè):______________,我預(yù)測(cè)的依據(jù)是:_____________④小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸,交給小老鼠。小老鼠推著大紅果又上路了。⑤走著走著,大紅果掉進(jìn)了水塘里,小老鼠急得哭了起來。一只青蛙從水里冒出頭來:“別擔(dān)心,我來幫你?!彼媒训暮笸葘?duì)著大紅果一踢,大紅果飛出了水面,落在了地上。青蛙盯著大紅果,舔了舔嘴唇。⑥小老鼠趕忙說:“你真是個(gè)熱心腸啊!”這時(shí),他心里想:怎么辦呢?鼴鼠、小烏龜還有青蛙,他們都那么好心地幫我……1.小烏龜爬過來后會(huì)發(fā)生什么?把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)的依據(jù)寫在文中方框內(nèi)的橫線上。
2.大紅果真饞人,用“”畫出三處表現(xiàn)小動(dòng)物們想吃大紅果的句子。
3.小老鼠推著大紅果回家的路上都遇到了哪些困難?他都得到了哪些小動(dòng)物的幫助?根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的示意圖。
4.應(yīng)該用什么樣的語氣來讀下面這兩句話,請(qǐng)你從下面選擇合適的語氣詞語,把選項(xiàng)填到橫線上。
A.著急B.擔(dān)心C.歡快D.輕松
①小老鼠不由得嘆了口氣:“唉,我怎么才能繞過去呢?”__________________
②“簡單!”一只鼴鼠從洞里鉆出來說,“我來幫你挖一條地道。”____________
5.請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為故事的結(jié)局,并說明理由。
A.小老鼠與幫助過他的小動(dòng)物分享大紅果。
B.小老鼠自己一個(gè)人吃掉了大紅果。
選擇:_________________
理由:_________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容選一選
A.躺B.立C.蹲D.躲
(1)小青蛙(
)在荷葉上。
(2)小蜻蜓(
)在荷葉上。
(3)小水珠(
)在荷葉上。
(4)小魚兒(
)在荷葉下。2).選擇下列詞語中“歲”的意思。
辭舊歲,迎新年。()他五歲()歲月如流()
A.時(shí)間,光陰B.年C.年齡的時(shí)間單位13、語言表達(dá)(每題10分共1題)
1).同學(xué)們走走看看,來到了小西街的城市書房,一起參與以下活動(dòng)吧!
(1)城市
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