青海省海西蒙古族藏族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

青海省海西蒙古族藏族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)提示，把古詩補(bǔ)充完整。

（1）春曉

唐

春眠不覺曉，處處聞啼。

夜來聲，落知。

（2）贈(zèng)

唐

乘舟將欲行，忽聞踏歌聲。

桃花潭水，送我情。2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求寫詞語。

（1）赫赫偉績（AABC）

念念______津津__________________________________

（2）模仿寫擬聲詞。

嘰里呱啦_________________________________________

（3）含有反義詞的四字詞語

弄巧成拙_________________________________________

（4）描寫建筑物的詞語

亭臺(tái)樓閣_________________________________________2）.根據(jù)積累完成填空。

（1）學(xué)文悟情。

情，在王維對(duì)朋友的送別中：“_____________，西出陽關(guān)無故人”；情，在韓愈對(duì)初春美景的描繪中：“_____________，草色遙看近卻無”；情，在李賀渴望建功立業(yè)的抱負(fù)中：“_____________，快走踏清秋”。

（2）學(xué)文明理。

習(xí)近平主席在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上說：“_____________，豈因禍福避趨之”。這讓我想起了司馬遷說過的話：“_____________，或_____________，或_____________。”

（3）學(xué)文識(shí)人。

課內(nèi)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多革命先輩：_____________的李大釗，_____________的魯迅；我認(rèn)識(shí)了許多名著中的人物：_____________的尼爾斯，_____________的湯姆·索亞。閱讀課外書籍時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了人物_____________，最令我難忘的與他（她）有關(guān)的情節(jié)是___________________________________3）.加加減減認(rèn)新字，并組詞。

例：明-月+免=晚（晚上）（早晚）

（1）葉-口+丿=（）（）

（2）慶-大+木=（）（）

（3）爺-+巴=（）（）

（4）吃-乞+十=（）（）

（5）洋-氵+木=（）（）4）.根據(jù)情境填空。

（1）姐姐在南方求學(xué)，已經(jīng)兩年沒有回家。眼看第三年春天又來了，她不禁感嘆：“____________，____________？真想回家啊！”（填《泊船瓜洲》中的兩句詩）。

（2）在學(xué)習(xí)中，語文老師常用杜甫的一句“____________，下筆如有神”，勉勵(lì)我們要博覽群書。是?。±蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)心著我們，我們?cè)趺磮?bào)答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道：“誰言寸草心，_________?！?/p>

（3）同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“____________，天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過，真是光陰似箭、____________（寫一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）。我們即將升入中學(xué)了，我想以“______”（填上恰

當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。5）.查字典，完成練習(xí)。

“御”字用音序查字法先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法應(yīng)先查部首______，再查______畫?！坝弊衷谧值渲械慕忉層校孩亳{馭車馬，趕車；②封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配；③封建社會(huì)指與皇帝有關(guān)的；④抵擋。它在“御駕親征”一詞中應(yīng)選第______種解釋，在“防御”一詞中應(yīng)選第______種解釋。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．《丁香結(jié)》前三自然段描寫了丁香花的形狀、顏色和氣味，以及人對(duì)花的影響。B．《宿建德江》和《過故人莊》的作者是同一個(gè)人，都是唐朝詩人孟浩然。C．《花之歌》是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的作品，詩人以“花”的身份來敘述大自然的話語，來表達(dá)自己對(duì)人生哲理的思考。D．《開國大典》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法描寫了中華人民共和國成立在北京天安門廣場(chǎng)舉行開國大典的盛況。2）.認(rèn)真觀察，下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()A．一碧千里巾飄帶舞顧影自憐橫七豎八B．孤芳自賞龐然大物全神慣注昂首挺胸C．千鈞一發(fā)劍拔弩張虎視眈眈排山倒海D．居高臨下別出心裁振天動(dòng)地弄巧成拙3）.給詩句選擇正確的意思。

1．“不解藏蹤跡”的意思是（）A．他不知道要掩藏蹤跡。B．他不理解為什么要掩藏蹤跡。2．“樹陰照水愛晴柔”的意思是（）A．我坐在水邊的樹蔭下，看著水中的倒影。B．倒映在水面的濃密的樹蔭，喜歡這晴天和風(fēng)的輕柔。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求，改寫下面的句子。

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

縮句

________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

諸葛亮

大意失荊州

關(guān)羽

草船借箭

趙云

三救阿斗

張飛

溫酒斬華雄

王允

命喪白門樓

呂布

進(jìn)曹營一言不發(fā)

徐庶美人計(jì)

曹操

怒吼長坂坡

黃蓋

割須棄袍

關(guān)羽苦肉計(jì)2）.讀一讀，連一連。

天gǔdúshū寫字草芽尖尖夏天

地rénxiězì小兔荷葉圓圓春天

人tiānxiǎotù雪花彎彎的谷穗冬天

古dìxuěhuā讀書頑皮的雪娃秋天6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奮才靠得住。

(

)我在少年時(shí)代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國的一句古話：聰明反被聰明誤。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于作出了好成績。2）.把下面的句子整理成一段通順的話。

(

)花開過后，就開始結(jié)青色的辣椒。

(

)過了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長出了葉子。

(

)我滿心歡喜地種下了辣椒種子。

(

)到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，莖上綴滿了欲放的花苞。

(

)我經(jīng)常給它澆水，保持泥土濕潤。

(

)不久，辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《漏》是一則民間故事，它告訴了人們“做賊心虛、干壞事沒有好下場(chǎng)”的道理。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩詞從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。_____________，____________。1．把古詩補(bǔ)充完整

2．讀著最后兩句，我仿佛看到這樣的畫面：__________。（釋義）9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小作文

學(xué)校要求三年級(jí)全體師生于4月27日上午8點(diǎn)到學(xué)校大禮堂，參加消防安全知識(shí)講座。請(qǐng)你替少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個(gè)通知，通知時(shí)間：4月25日。注意使用正確的格式。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文《螳螂捕蟬》，完成后面的習(xí)題。園中有樹，其上有蟬，蟬高居，悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附①，欲取蟬，而不知黃雀在其傍②也。黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸③在其下也?！咀⑨尅竣傥砬剑簭澲碜?，曲著前肢。②傍：同“旁”，旁邊。③彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。1．運(yùn)用你學(xué)習(xí)文言文的方法，解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

①欲取蟬____________________________

②黃雀延頸，欲啄螳螂_______________________

2．在下列句子中的括號(hào)中填上省略的事物。

①(

)欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。

②(

)欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。

3．讀完這篇文言文，我們可以概括出成語：螳螂捕蟬，___________。

4．讀完這個(gè)故事，你明白了什么道理？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。大紅果①一天，小老鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅果，看起來又甜又脆。他高興地推著大紅果往自己家里滾啊滾。突然，大紅果撞在了一根又粗又長的樹根上。小老鼠不由得嘆了口氣：“唉，我怎么才能繞過去呢？”②“簡單！”一只鼴鼠從洞里鉆出來說，“我來幫你挖一條地道?！彼f干就干，在樹根下方挖出一條地道，剛好夠小老鼠和大紅果通過?！拔易钕矚g幫助別人！”鼴鼠說著，把鼻子湊到大紅果上聞了又聞。“哦，謝謝。”小老鼠推著大紅果繼續(xù)向前走，他可不想把大紅果分給鼴鼠吃。③走著走著，大紅果滾進(jìn)了刺叢里。小老鼠伸手使勁夠，卻夠不到大紅果，急得滿頭是汗。一只小烏龜爬過來，說：“遇到麻煩了，是不是？我來幫你吧！”讀到這里，我預(yù)測(cè)：______________，我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：_____________④小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸，交給小老鼠。小老鼠推著大紅果又上路了。⑤走著走著，大紅果掉進(jìn)了水塘里，小老鼠急得哭了起來。一只青蛙從水里冒出頭來：“別擔(dān)心，我來幫你?！彼媒训暮笸葘?duì)著大紅果一踢，大紅果飛出了水面，落在了地上。青蛙盯著大紅果，舔了舔嘴唇。⑥小老鼠趕忙說：“你真是個(gè)熱心腸啊！”這時(shí)，他心里想：怎么辦呢？鼴鼠、小烏龜還有青蛙，他們都那么好心地幫我……1．小烏龜爬過來后會(huì)發(fā)生什么？把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)的依據(jù)寫在文中方框內(nèi)的橫線上。

2．大紅果真饞人，用“”畫出三處表現(xiàn)小動(dòng)物們想吃大紅果的句子。

3．小老鼠推著大紅果回家的路上都遇到了哪些困難？他都得到了哪些小動(dòng)物的幫助？根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的示意圖。

4．應(yīng)該用什么樣的語氣來讀下面這兩句話，請(qǐng)你從下面選擇合適的語氣詞語，把選項(xiàng)填到橫線上。

A．著急B．擔(dān)心C．歡快D．輕松

①小老鼠不由得嘆了口氣：“唉，我怎么才能繞過去呢？”__________________

②“簡單！”一只鼴鼠從洞里鉆出來說，“我來幫你挖一條地道。”____________

5．請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為故事的結(jié)局，并說明理由。

A．小老鼠與幫助過他的小動(dòng)物分享大紅果。

B．小老鼠自己一個(gè)人吃掉了大紅果。

選擇：_________________

理由：_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容選一選

A.躺B.立C.蹲D.躲

（1）小青蛙(

)在荷葉上。

（2）小蜻蜓(

)在荷葉上。

（3）小水珠(

)在荷葉上。

（4）小魚兒(

)在荷葉下。2）.選擇下列詞語中“歲”的意思。

辭舊歲，迎新年。()他五歲()歲月如流()

A．時(shí)間，光陰B．年C．年齡的時(shí)間單位13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.同學(xué)們走走看看，來到了小西街的城市書房，一起參與以下活動(dòng)吧！

（1）城市