《美麗的顏色》課件

美麗的顏色艾芙·居里精品實用高效課件

醫(yī)學研究發(fā)現，癌瘤是由繁殖異常迅速的細胞組成的，而鐳射線可以破壞繁殖快的細胞，這個發(fā)現使鐳成為治療癌癥的有力手段，這種新的治療方法很快在世界各國發(fā)展起來，給許多癌癥患者帶來了福音。你知道居里夫婦在哪里，用了多長時間，在什么環(huán)境下提取鐳的嗎？今天我們就一起走進《美麗的顏色》一探究竟吧！導入新課

艾芙·居里（1904—2007），法國作家，居里夫人和皮埃爾·居里的小女兒，《居里夫人》的作者，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。與跟隨母親學習物理的姐姐伊雷娜·居里（1939年獲得諾貝爾化學獎）不同，艾芙·居里在巴黎賽維尼埃中學畢業(yè)后，潛心攻讀音樂。作者簡介①熾(chì)熱：溫度高，極熱。②猝(cù)：突然。③吹噓：夸張地宣揚。④踱(duó)：慢步行走。⑤景況：情況。⑥和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。讀音釋義默讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內容。

居里夫婦在棚屋里用四年時間提煉鐳的過程。整體把握居里夫婦提煉鐳是一個怎樣的過程？表現在哪些地方？整體把握

艱苦而快樂。

在簡陋的棚屋里，夏天燥熱，冬天寒冷，還要忍受室外的嚴寒，繁重的勞動，提取時間的漫長，這些都是艱苦的；

新領域的吸引、工作棚里寧靜、平靜專注的氣氛，以及最終成功提取鐳，揭開鐳的神秘面紗都是無比快樂的。第1段內容在全文中有什么作用？

設懸念，吸引讀者。合作探究賞析第2段：“若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學家標上記號永遠不放儀器的地方?！?/p>

細節(jié)描寫，排比修辭，三個“落在”極寫棚屋的破敗，渲染出居里夫婦工作環(huán)境的惡劣，反襯出居里夫婦為了科學不畏艱辛的偉大精神。合作探究在艱苦的工作條件下居里夫婦又是如何分工的？為什么要這樣分工？比埃爾在室內確定鐳的特性，瑪麗煉制提取純鐳鹽。這樣分工是因為丈夫細致嚴謹，適于在棚屋里專心做細致的試驗，瑪麗大膽勇敢，做“壯工的工作”，這樣便于提高效率。合作探究“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。”這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？合作探究

細節(jié)描寫（外貌描寫）。

寫出了環(huán)境的惡劣，工作的艱辛，突出瑪麗不畏艱難、熱愛科學、樂觀堅定的科學精神。第10段“她獨自一個人就是一家工廠”一句運用了什么修辭手法？有什么作用？

比喻。

將她“一個人”比作“一家工廠”，生動形象地體現了瑪麗工作之艱辛和勞動強度之巨大，贊美她能干。合作探究“搬運容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。”這句話運用什么描寫方法？有什么表達效果？合作探究

動作描寫。

運用“搬運”“移注”“攪動”等一系列動詞，寫出了工序的煩瑣、工作的艱辛，表現了瑪麗吃苦耐勞的精神品質。第12段“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它”這句話運用了什么修辭方法？有什么作用？

擬人。

將鐳人格化，形象地體現了鐳的提煉是如此之艱難。同時也使語言生動、活潑，從而增強了文章的感染力。合作探究“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣?！钡?3段這句話運用什么修辭手法？有什么表達效果？

頂真。

寫出了居里夫婦對科學工作的堅持不懈。合作探究“他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的?！薄胺醋匀弧痹撛鯓永斫猓?/p>

“反自然”一指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體能承受的極限；二指放射性元素對人體有害，但因條件艱苦，沒有必要的保護措施。這句話突出了居里夫婦在科研事業(yè)方面的志同道合與不畏艱辛的獻身精神。合作探究怎樣理解“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣?！边\用細節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），反映出人物此時此刻內心的喜悅、幸福，極大地體現了瑪麗對科學的迷戀和熱愛，真切感人。合作探究合作探究主旨

本文記述了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程，表現了居里夫婦不畏艱難，百折不撓，忘我工作的精神以及對科學的熱愛、對工作的熱情。標題“美麗的顏色”有什么含義和作用？含義：既指鐳發(fā)出的光美麗好看，又指居里夫婦對科學的堅守與樂觀的精神異常美麗。作用：一語雙關，新穎別致，吸引讀者。合作探究文在敘事的同時，還多次引用居里夫人自己的話，這樣安排有什么好處？

文中多次引用居里夫人的話，一方面增強文章記事的可信性、真實性，另一方面更直接地表現居里夫人的內心世界，增強文章的感染力。表達了這位偉大的科學家對寧靜、專注生活的熱愛，以及她執(zhí)著的工作態(tài)度，將自己的生命融入科學事業(yè)的獻身精神。合作探究1、指出下列句子使用的描寫方法。（1）在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。

（

）（2）

他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著。

（）（3）“看哪……看哪!”這位年輕婦人低聲說著。

（