教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷含完整答案（有一套）

教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共24分)1.蚯蚓又叫“地龍”，它喜歡生活在(

)的土壤里。A.干燥、明亮

B.黑暗、潮濕

C.干燥、明亮2.喜歡生活在潮濕的泥土里的動物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.蒼蠅

D.蚊子3.奇奇也體驗了制作生態(tài)瓶的活動，奇奇制作生態(tài)瓶的步驟正確的是（)。

A.準備玻璃瓶--種水草--放魚蝦B.準備玻璃瓶--鋪沙裝水--種水草--放魚蝦C.準備玻璃瓶--鋪沙裝水--放魚蝦--種水草D.準備玻璃瓶--種水草--鋪沙裝水--放魚蝦4.常在夜間活動的動物是（)。

A.貓頭鷹

B.老鷹

C.羚羊

D.老虎5.在研究晝夜交替現(xiàn)象時，由于受客觀條件的限制，不能對研究對象直接進行實驗，我們可以采用（)的方式開展研究。

A.對比實驗

B.模擬實驗

C.控制變量6.下列哪一種事實能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（)A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動B.在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓|C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓7.學習了《生物與環(huán)境》單元后，你認為維護生態(tài)平衡最好的方法是（)。

A.進行人工飼養(yǎng)和培育B.保護適合生物生活的環(huán)境，減少人為影響C.人為地把更多種類的生物組合在一起，為生物搭建復雜的食物網(wǎng)8.種子發(fā)芽需要的最基本條件是（)

A.水分、溫度、陽光

B.水分、溫度、空氣

C.水分、溫度、土壤9.金魚藻是在陽光照射下，葉片周圍不斷產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡，這種氣體是(

)

A.二氧化碳

B.氮氣

C.氧氣

10.小草、老虎、狐貍、野兔等生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。

（1）請寫出這條食物鏈：

。（2）其中

是生產(chǎn)者，

、

、

是消費者。（3）如果狐貍被大量捕殺，這個生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生什么變化?

二.填空題(共10題，共42分)1.食物鏈通常從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)。2.生態(tài)瓶中的小動物之所以能夠生存，是因為水中有食物和(

)等物質(zhì)，這些物質(zhì)的制造者是(

)。

3.做對比實驗，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（

）4.水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，消費者(

)、(

)，生產(chǎn)者是(

)。5.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。6.按動物的食性，可以把動物分為(

)動物、(

)動物和(

)動物。7.蚯蚓喜歡生活在黑暗環(huán)境還是光亮環(huán)境的實驗，我們是這樣做的：找一個長方形的盒子，把盒子里面涂成(

)，盒子蓋子的一端(

)，在盒子底部鋪上吸水紙。把5條蚯蚓放在盒子的中間，過一段時間打開盒子觀察。

8.種子發(fā)芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

9.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系稱為(

)。10.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.探究種子發(fā)芽的條件需要做對比實驗。（）2.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）3.在蚯蚓對環(huán)境的選擇實驗中，選擇長條形盒子比方形盒子更合適。（）4.在潮濕的松軟的土地中常常生活著蚯蚓，這說明潮濕松軟的土地是蚯蚓生活需要的環(huán)境。（）5.為了保持生態(tài)平衡我們必須要大量的平湖改良田。（）6.自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（）7.非生物沒有生命，所以在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）8.種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當?shù)目諝狻＃ǎ?.蚱蜢被小鳥吃是一條食物鏈。（）10.生物之間的像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個實驗想研究的問題可能是什么?2.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進了魚缸?？墒菦]過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？3.蒙古草原上牧民的馬、羊是牧民收入的主要來源，狼常會捕食這些馬、羊，使牧民利益受損。牧民雖然打狼，卻又不愿意把狼趕盡殺絕，甚至有時還保護狼崽兒。這是為什么?4.怎樣可以做出正確的解釋？5.怎樣做一些實驗，能確定手電筒的光發(fā)出后能沿直線傳播?根據(jù)什么做出結(jié)論？六.綜合題(共3題，共17分)1.下面是小明在“溫度對種子發(fā)芽的影響”實驗過程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”畫出來。并請修改此實驗方案。小明準備了兩個不漏水的盆子，在盆子里墊上餐巾紙，各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對種子發(fā)芽實驗的影響，小明決定在實驗過程中都不給種子灑水。他把1號盆子放在冰箱里，2號盆子放在陽臺上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后，兩盆綠豆都沒有發(fā)芽，小明得到了一個結(jié)論：溫度對種子發(fā)芽沒有影響。2.“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實驗。連一連3.為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜撟鲂┦裁?？參考答案?選擇題1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.B9.C10.（1）小草→野兔→狐貍→老虎（2）小草；野兔；狐貍；老虎（3）導致野兔大量繁殖，大量草地被野兔吃掉，老虎缺少食物導致數(shù)量減少，最終導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

二.填空題1.綠色植物；生產(chǎn)者2.氧氣；植物3.√4.老鼠；蛇；水稻5.食物鏈6.肉食；植食；雜食7.黑色；開口8.空氣；水；溫度9.食物鏈10.溫度；水分；空氣三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.10條蚯蚓會呆在潮濕的地方；實驗研究的的問題可能是：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是濕潤的環(huán)境2.小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排泄物也會增多，導致水質(zhì)變差，很多小魚因為水中氧氣不足，最終“窒息”而死。3.將狼趕盡殺絕以后會破壞食物鏈從而打破了生態(tài)平衡。4.做出正確解釋，需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的只是，進行合理思考。5.取三張紙，并在紙上打三個孔，先讓三個小孔在一