部編版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)專項(xiàng)練習(xí)

部編版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)專項(xiàng)練習(xí)1.24是4和6的（

）。

A.因數(shù)

B.倍數(shù)

C.合數(shù)2.幾個(gè)質(zhì)數(shù)的連乘積是()。

A.合數(shù)

B.質(zhì)數(shù)

C.最大公約數(shù)

D.最小公倍數(shù)3.自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分，可以分為（

）。

A.奇數(shù)和偶數(shù)

B.質(zhì)數(shù)和合數(shù)

C.質(zhì)數(shù)、合數(shù)、0和14.13的倍數(shù)是（

）

A.合數(shù)

B.質(zhì)數(shù)

C.可能是合數(shù)，也可能是質(zhì)數(shù)5.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（）。

A.偶數(shù)

B.奇數(shù)

C.奇數(shù)或偶數(shù)6.兩個(gè)不同的非0自然數(shù)最少有（

）個(gè)公因數(shù)。

A.0

B.1

C.2

D.很多7.兩個(gè)數(shù)的（）的個(gè)數(shù)是無限的．

A.最大公約數(shù)

B.最小公倍數(shù)

C.公約數(shù)

D.公倍數(shù)8.a＝2×2×5，b＝2×3×5，那么a、b的最小公倍數(shù)是(

)。

A.600

B.300

C.60

D.109.6是下列哪一組數(shù)的最大公因數(shù)（）

A.24和30

B.16和24

C.18和20

D.12和1510.既能被3整除又能被5整除的數(shù)是（

）

A.39

B.230

C.64511.3的所有因數(shù)有?______

和______12.在橫線上填上合適的質(zhì)數(shù)20＝______＋______＝______＋______＋______13.在1、3、5、9、12、15、23、8、27、32中，奇數(shù)有______，偶數(shù)有______，質(zhì)數(shù)有______，合數(shù)有______。14.兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的和是10，他們的最小公倍數(shù)是______。15.48的最大因數(shù)是______，48的最小倍數(shù)是______。16.20以內(nèi)2和3的公倍數(shù)有______個(gè)，最小公倍數(shù)是______。17.要使“29□”是2的倍數(shù)，□里可以______．18.在下面的橫線里填上合適的質(zhì)數(shù)．6=______×______20=______×______×______35=______×______15=______×______．19.11的因數(shù)有______個(gè)20.100以內(nèi)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大偶數(shù)是______，最大奇數(shù)是______。有兩個(gè)質(zhì)數(shù)，他們的和是22，積是85，他們的差是______。21.有一筐蘋果，無論是平均分給8個(gè)人，還是平均分給18人，結(jié)果都剩下3個(gè)，這筐蘋果至少有多少個(gè)？22.面包店運(yùn)來125個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？23.五（1）班有36人，五（2）班有32人，現(xiàn)在分別要把兩個(gè)班的學(xué)生平均分成若干個(gè)小組，要使兩個(gè)班的各個(gè)小組人數(shù)相等，每組最多多少人？24.用正方形瓷磚