蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（預(yù)熱題）VIP

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.地勢(shì)低、起伏較小、地面平坦、視野開(kāi)闊屬于（

）。A.丘陵B.平原C.盆地2.通過(guò)(

)現(xiàn)象無(wú)法推測(cè)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。A.地震B(yǎng).火山C.地?zé)酓.雷電3.空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們（

）就是云。A.接近地表B.飄浮在高空C.不動(dòng)的時(shí)候4.產(chǎn)生地震的主要原因是（

）。A.地球內(nèi)部溫度高B.地殼的運(yùn)動(dòng)C.人類(lèi)的活動(dòng)5.以下不是降水的基本形式的是（

）。A.雪B.雨C.霜6.太陽(yáng)光是由（

）顏色的色光組成的。A.一種B.多種C.兩種7.地球內(nèi)部分成了三個(gè)不同的圈層，其中（

）的溫度和壓力極高。A.地核B.地幔C.地殼8.北方居民住宅的外墻都會(huì)加一層保溫板，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.保溫板吸熱能力好B.保溫板自身能發(fā)熱C.保溫板是熱的不良導(dǎo)體9.下列（

）是熱的不良導(dǎo)體。A.鐵B.泡沫C.錫箔紙10.太陽(yáng)是用（

）的方式把熱傳遞給我們地球的。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射二.填空題(共10題，共44分)1.左腦支配(

)（左或右）側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。2.太陽(yáng)、開(kāi)啟的電燈點(diǎn)燃的蠟燭都是（

），它們能自己發(fā)光。3.(

)和(

)是身體的控制中心。4.在我們制作一個(gè)潛望鏡的活動(dòng)中，安裝的兩個(gè)鏡面必須相對(duì)，而且鏡面與紙盒底成45°夾角。（

）5.腦是我們的身體里的（

）。（

）和（

）是身體的控制中心。6.20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們?cè)谙柴R拉雅山脈采集到了魚(yú)龍化石，這說(shuō)明喜馬拉雅山脈在遠(yuǎn)古時(shí)期很可能是（

）。7.地殼主要由巖漿巖、（

）、（

）三大類(lèi)巖石構(gòu)成。8.膝跳反應(yīng)、眨眼是一種簡(jiǎn)單的反射命令，由神經(jīng)系統(tǒng)中(

)控制。9.彩虹的顏色按照從內(nèi)圈至外圈依次是：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。10.電燈可以自己發(fā)光，像這樣的物體我們稱(chēng)之為（

）；像這樣的物體還有（

）、（

）等。三.判斷題(共10題，共20分)1.裝了熱水的玻璃杯杯口內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠是凝結(jié)現(xiàn)象。（

）2.北方冬天的早晨，地面上的物體常常會(huì)覆蓋著一層白霜。（

）3.冬季，人們把新栽樹(shù)的樹(shù)干用塑料薄膜和草繩包起來(lái)，主要是為了減少水分的蒸發(fā)，幫助樹(shù)苗保溫、抵御嚴(yán)寒。（

）4.冰融化要吸收熱量，是吸熱過(guò)程。（

）5.生活中用電磁爐燒水就是熱輻射的作用。（

）6.大腦對(duì)人體的管理，是一種同側(cè)的關(guān)系。即左腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。（

）7.只有陸地上才有火山。（

）8.江河湖海的水必須要陽(yáng)光照射才能蒸發(fā)。（

）9.皮影戲利用的是光沿直線(xiàn)傳播的原理。（

）10.熱傳導(dǎo)不會(huì)停止，會(huì)一直傳下去。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共5分)1.把下列物品與對(duì)應(yīng)的屬性連起來(lái)。木碗

塑料刀叉

鐵鍋

鋁壺

不銹鋼茶杯

熱的良導(dǎo)體

熱的不良導(dǎo)體五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.睡眠對(duì)大腦的休息很重要，10歲左右的兒童每天大約需要10小時(shí)的睡眠時(shí)間，如果我們的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致哪些情況出現(xiàn)？2.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫(xiě)下來(lái)（生物寫(xiě)2個(gè)，非生物寫(xiě)2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶3.分別從蠟燭火焰頂端A和底端B畫(huà)直線(xiàn)至小孔并延伸，解釋小孔成像為什么是倒立的？4.火山噴發(fā)是什么原因造成的？5.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？6.大腦是我們?nèi)梭w的“司令部”，大小和我們自己的雙手握拳合起來(lái)差不多，呈粉紅色，軟硬如同豆腐。那么，如何保護(hù)大腦？六.綜合題(共3題，共48分)1.分類(lèi)題。給這些光源分類(lèi)，是自然光源的在“（

）”寫(xiě)“1”，是人造光源的寫(xiě)“2”。太陽(yáng)(

)

白熾燈(

)

火炬(

)閃電(

)

手電筒(

)

篝火(

)極光(

)

螢火蟲(chóng)(

)

油燈(

)激光(

)

霓虹燈(

)

發(fā)光水母(

)2.模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)，選擇正確的填寫(xiě)。加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成(

)，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在底部凝結(jié)(

)。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度(

)，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)(

)，一旦大到上升氣流拖不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。這是模擬雨的形成。A．變大

B．水蒸氣

C．小水珠

D．降低3.在四年級(jí)有些同學(xué)飼養(yǎng)了“蠶寶寶＂并做了觀察記錄，讓我們和他們一起來(lái)完成以下問(wèn)題吧。1、剛孵化的蠶寶寶像黑色的螞蟻，我們叫它(

)。2、蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，顏色變得越來(lái)越(

)（A深B淺）。3、有一天蠶寶寶不吃也不動(dòng)，它要(

)了，一共蛻了(

)次皮。4、蠶寶寶變得有些透明了，吐了(

)根絲，給自己蓋了一個(gè)白房子。5、當(dāng)蠶寶寶從房子里出來(lái)變成了(

)，身體分成(

)(

)(

)三部分，頭上長(zhǎng)了一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)(

)和兩對(duì)(

)。參考答案一.選擇題1.B2.D3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.C二.填空題1.右2.光源3.腦；脊髓4.√5.總指揮；腦；神經(jīng)6.海羊7.沉積巖；變質(zhì)巖8.脊髓9.紫；靛；藍(lán)；綠；黃；橙；紅10.光源；螢火蟲(chóng)；太陽(yáng)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.如果我們的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、注意力不集中，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致免疫能力下降，還會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育。2.小鳥(niǎo)、螞蟻；石頭、課桌3.因?yàn)楣饩€(xiàn)是直線(xiàn)傳播的，當(dāng)光線(xiàn)穿過(guò)小孔的時(shí)候，原來(lái)物體下方的光線(xiàn)跑到了幕的上方，而在物體上方的光線(xiàn)跑到了幕的下方。所以是倒立的。4.地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過(guò)巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動(dòng)。地殼運(yùn)動(dòng)破壞地下的平衡時(shí)，巖漿不斷上升過(guò)程中，遇到薄弱的地殼時(shí)，就會(huì)噴出地表，形成火山。5.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到