人教版數(shù)學(xué)教材五年級下冊第六單元《統(tǒng)計》教學(xué)案例

五年級下冊《統(tǒng)計》教學(xué)案例

教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)教材五年級下冊第六單元《統(tǒng)計》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)

在統(tǒng)計學(xué)上的意義。

2、讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。

3、通過分析、比較，體會各種統(tǒng)計量的描述角度和應(yīng)用范圍。

4、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識。

教學(xué)重點：眾數(shù)的含義和其在統(tǒng)計學(xué)上的意義。

教學(xué)難點：三種統(tǒng)計量的區(qū)別和聯(lián)系。

教學(xué)用具：電腦，教學(xué)課件。

教學(xué)設(shè)計：

一、初次認(rèn)知

1、情境引入

師：我校紅領(lǐng)巾電視臺采訪到一則新聞，一起來看一下。

《李叔叔求職記》

“招聘啟示：本公司因業(yè)務(wù)擴大，先需招若干名員工，我公司員

工收入很高，月平均工資1000元有意者請到人事處面試?！崩钍迨鍛?yīng)

聘成功，可第一個月他只拿到600元，第二個月也是600元，問了問

周圍同事大部分都是600元，他覺得自己受騙了。于是去找經(jīng)理說:

“你們欺騙了我，我問了周圍很多同事，都拿不到1000元，平均工

資怎么可能是1000元呢？”經(jīng)理拿出員工工資表說：“我沒有騙你，

不信你算算！”

超市工作人員工資表：

員員員員員員員員員員員員

XI工IIIIXIII

工ABCDEFGH1JK

30002000900800750650600600600600500

7C元兄元元XX7C元兀元

經(jīng)理是否欺整了李叔叔？

師：請同學(xué)們和李叔叔一起算一算，然后想一想，經(jīng)理是否欺騙

了李叔叔？

（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：平均數(shù)容易受到偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響，不能

真實反映工資水平。）

師：那你覺得用什么數(shù)來反映比較合適呢？

生：中位數(shù)。

（引導(dǎo)學(xué)生感知：中位數(shù)用來反映工資的一般水平比較合理，但

它只是個別人的工資，也不是李叔叔最關(guān)心的。）

師：對于我們這些旁觀者來說，通過中位數(shù)來了解工資水平就足

夠了，但李叔叔和我們不一樣，他不是旁觀者，他要去應(yīng)聘。他會只

關(guān)心某一個人拿多少錢嗎？（不會）那應(yīng)該關(guān)心什么？（多數(shù)人的工

資）。好！再觀察，哪個數(shù)據(jù)更應(yīng)引起李叔叔的關(guān)注呢？

生：600元。

2、教學(xué)新知

師：在數(shù)學(xué)上。這里的600有一個新的名稱，叫做“眾數(shù)”。大

家猜猜是哪個"zhong”呢？

（通過自己表達和教師講解，使學(xué)生充分理解眾數(shù)的意義，即:

一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)，叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。）

3、小結(jié)

師：通過剛才的分析我們知道，平均數(shù)容易受到偏大或偏小數(shù)據(jù)

的影響，有時不能真實反映工資水平。在這種情況下，用中位數(shù)比較

合理，但它只反映個別人的工資，而只有眾數(shù)才能反映出李叔叔特別

關(guān)心的工資的集中情況。

二、強化新知

師：下面我們來看這個問題。

的

五（2＞班選6名同學(xué)圻隊?加集體鼻比宴.T?

是1降候選隊員的身高情況（單位，米）.

1.411.411.411.441.451.471.481.49

1.511.511.511511.521.541.54

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認(rèn)為怎樣選舞隊員比較合適？

師：回答問題之前，請先說一說你在選擇隊員的時候，最關(guān)心的

是什么，然后再說你的選擇方法好嗎？

（學(xué)生充分思考、分析、比較后得出通過眾數(shù)來選擇。）

師：大家的選擇非常好！集體舞比賽中，我們最關(guān)心的是隊員身

高要盡量均勻，而要使身高均勻。就必須使隊員與多數(shù)人接近，而身

高為1.51米的同學(xué)最多，所以，選擇1.51米和它左右的同學(xué)比較合

適。

三、鞏固練習(xí)

師：下面我們再來關(guān)心一下五年二班同學(xué)左眼視力情況，請大家

小組合作把本題完成在題紙上。

五（2）班全體同學(xué)左眼視力情況如下,

6.04.95.36.24.75.24.86.05.35.2

4.85.04.55.04.95.14.75.04.85.0

5.04.8￡95.14.55.04.65.14.75.0

5.05.15.04.95.05.15.25.04.65.0

(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計表.

左展視力4.546484^5051525.3

人*

（2）這40個數(shù)!|的中位數(shù)是（）、眾數(shù)是（）.

（3）你認(rèn)為用哪一個數(shù)招代表全班同學(xué)的視力水平比技

^S?

<4）視力在￡9及以下為近視，五（2）班同學(xué)左眼的視力如何？