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文檔簡介
個(gè)人會(huì)議致辭
個(gè)人會(huì)議致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
大家好!
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期我的工作的一些想法,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。本學(xué)年,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事的大力支持下,我以飽滿的熱情投入到工作中,保質(zhì)保量地完成了上級(jí)交付的工作任務(wù),自身得到了很大的鍛煉,各方面能力均有了很大的提高。本學(xué)年我的工作內(nèi)容主要包含以下兩個(gè)方面:
一、學(xué)生處日常工作
(一)學(xué)生管理
1.認(rèn)真落實(shí)迎新工作,切實(shí)抓好新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作。
2.學(xué)生處日常值班,檢查早晚自習(xí)
3.學(xué)生晚歸、夜不歸宿檢查
(二)內(nèi)務(wù)工作
1.參與各部門文件的起草和修訂
在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,我發(fā)揮專業(yè)特色,參與處里和四個(gè)部門一些文件的起草和修訂。在工作中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我極大信任,悉心指導(dǎo)我改正一些不足之處,在一學(xué)期的工作中,我不斷進(jìn)步,提升了自己撰寫公文的能力。
2.協(xié)助同事做好學(xué)生處內(nèi)務(wù)的整理和文件的歸檔
文件中包含了上級(jí)部門的指示、學(xué)院大事、思想精神,保存好文件尤為重要,在這一學(xué)期中,我負(fù)責(zé)處里文件的歸檔和保存,做了歸檔目錄,使每一份文件都有文可查,做到使用時(shí)能夠立即找到,歸還時(shí)放回原位。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我處理內(nèi)務(wù)的能力大幅度提升,培養(yǎng)了我細(xì)心和細(xì)致的工作態(tài)度。
二、其他工作
(一)就業(yè)
1.參與起草了我院《就業(yè)對(duì)策》方案;
2.聯(lián)系用人單位,廣開招聘門路
(二)資助管理
協(xié)助資助管理中心任錚老師做一些力所能及的學(xué)生商業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)轉(zhuǎn)接和其他文件修改工作。
(三)招生工作
(四)畢業(yè)生離校
三、工作中的收獲
一學(xué)年中,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力指引下,我學(xué)到了很多,在工作中不斷進(jìn)步,取得了一定的成績,鍛煉了自我。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力,增強(qiáng)了做好下一階段工作的信心。特別是對(duì)學(xué)生管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。做好學(xué)生管理工作,是一所高校能夠不斷前進(jìn)的重要基礎(chǔ),需要集中精力,創(chuàng)新工作方式方法,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的付出和努力。
四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足,工作僅僅停留在當(dāng)下層次,工作的深入開展方面還有待進(jìn)一步研究并加強(qiáng)。
2.應(yīng)繼續(xù)以積極、主動(dòng)、熱情、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去,學(xué)會(huì)總結(jié)、善于總結(jié),注重用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問題,以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相關(guān)工作的同時(shí),多動(dòng)腦,多思考,多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
六、建議
針對(duì)我院學(xué)生人數(shù)多,管理難度大的問題,我們應(yīng)深入學(xué)生,了解學(xué)生中存在的一些問題并及時(shí)解決,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,以學(xué)院良好的服務(wù)與管理,創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng),樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此,學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,樹立一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念,把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為育人的根本,形成育人的良好環(huán)境,始終堅(jiān)持育人為本,德育為先,全面開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。
以上就是我的一些淺薄想法,若有不妥之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
個(gè)人會(huì)議致辭
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家一起交流、學(xué)習(xí)。在此,我想和大家說一說我在工作中的點(diǎn)滴做法和感受。
一、熱愛學(xué)生。
作為生活老師首先熱愛學(xué)生,要讓孩子能體會(huì)到你很愛他們,尊重孩子的想法,對(duì)做錯(cuò)的孩子不能一味的批評(píng)、責(zé)備,要真心幫孩子分析原因,找到癥結(jié),孩子才能心服口服,才會(huì)真心服從管理。因此,熱愛學(xué)生是我們工作的思想基礎(chǔ)。用我們的愛心、細(xì)心、耐心、真心去澆灌孩子們,就能找到通向?qū)W生心靈的鑰匙。只有讓學(xué)生體會(huì)到生活老師對(duì)他們是真心的愛,才會(huì)使師生之間形成和諧的關(guān)系,學(xué)生才會(huì)尊敬老師,信賴?yán)蠋?,進(jìn)而聽老師的話,管理工作才能順利進(jìn)行。實(shí)踐證明,教育活動(dòng)離開了愛一切都將變得蒼白無力。不愛學(xué)生,就沒有真正的`教育。
二、熱愛工作。
熱愛生活老師這份工作,全心全意為學(xué)生服務(wù)是生活老師的思想核心,只有這樣,才會(huì)在工作中不斷創(chuàng)新和不斷前進(jìn)。生活老師的職責(zé)是密切配合班主任老師完成教育任務(wù),所以生活老師必須遵守校規(guī),服從領(lǐng)導(dǎo),掌握和了解學(xué)生在校的生活規(guī)律和生活習(xí)慣,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生要采取不同的教育和管理方法。比如低年級(jí)的學(xué)生要教、要幫,低年級(jí)孩子年齡小,很多事情還不會(huì)做,我們就要幫助他們,不是代替他們做,而是手把手地教,一次不行,兩次,兩次不行,三次,直到孩子會(huì)做為止。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生要有耐心,教會(huì)學(xué)生自己做,不能代替,培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力和良好生活習(xí)慣。對(duì)做得好的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì),這樣既培養(yǎng)了孩子的自信心,又帶動(dòng)了其他學(xué)生的積極性,還給孩子們樹立了榜樣。此外,對(duì)學(xué)生的教育要嚴(yán)而有格,愛而有度,嚴(yán)而有愛,愛中有嚴(yán),切忌簡單急躁,真正做學(xué)生的知心人。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,把學(xué)校當(dāng)成自己的家。在工作中專心、耐心,讓孩子開心,家長放心。
三、學(xué)會(huì)溝通。
作為生活老師與家長密切聯(lián)系和溝通尤為重要。對(duì)家長要尊重和熱情,及時(shí)互通學(xué)生在校的生活情況和表現(xiàn),與家長共同教育好學(xué)生。引導(dǎo)孩子讀書明理,學(xué)會(huì)謙讓,教育學(xué)生言而有信,言行一致,表里如一,做好學(xué)生。只有取得家長的理解和支持,我們的工作才使順利進(jìn)行,孩子們才能學(xué)得開心,生活如意。
以上只是我個(gè)人的看法和感受,還望大家多多指教。謝謝!
個(gè)人會(huì)議致辭
敬重的各位來賓、位各同仁:
大家好!
律回春暉漸,萬象始更新,今日我們團(tuán)聚在這里,共同迎接兔年新春的到來。值此歲序更迭、辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)和管理層向_全體同仁及親友同志致以最真誠的祝愿和最誠心的感謝!
對(duì)于我來說,剛剛過去的20__年是充溢挑戰(zhàn)的一年,也是蓬勃發(fā)展的一年。在董事會(huì)的正確決策指引下,在公司全體員工的共同努力下,_充分利用自身在品牌、資金、核心技術(shù)等多方面的#39;優(yōu)勢(shì),勝利打造資本+產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新營銷模式,儀器與試劑相互帶動(dòng),最終圓滿完成了年初制定的銷售任務(wù)。與往年相比,公司生產(chǎn)經(jīng)營策略更加科學(xué),產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更加合理,企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力不斷增加。
作為中國__產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè),_堅(jiān)持以最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)回饋客戶,始終保持行業(yè)領(lǐng)先地
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