第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》教學(xué)課件2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)

舒婷75

為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)校將舉辦“讀愛(ài)國(guó)詩(shī)，品愛(ài)國(guó)情”主題朗誦大賽，誠(chéng)邀各位同學(xué)積極參與。祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)舒婷我們應(yīng)該如何朗讀好這首詩(shī)呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理詩(shī)中意象，分析意象的象征含義，把握詩(shī)人的情感變化。2.根據(jù)情感變化，以聲傳情，為這首詩(shī)撰寫(xiě)朗讀腳本，在朗讀中體會(huì)詩(shī)人的情感。任務(wù)一：解讀意象，品味情感我/是你河邊上破舊的老水車(chē),數(shù)百年來(lái)/紡著/疲憊的歌;我/是你額上熏黑的礦燈,照你/在歷史的隧洞里/蝸行摸索;我/是干癟的稻穗；是/失修的路基;是/淤灘上的駁船把纖繩/深深勒進(jìn)/你的肩膊,——祖國(guó)??！破舊的老水車(chē)熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船貧困落后凋敝積弱象征“水車(chē)”代表中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式任務(wù)一：解讀意象，品味情感意象修飾語(yǔ)象征含義水車(chē)礦燈稻穗路基駁船破舊熏黑干癟失修淤灘上象征祖國(guó)農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期處于原始、落后狀態(tài)。象征祖國(guó)工業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后。象征祖國(guó)農(nóng)業(yè)的落后和衰敗。象征祖國(guó)交通設(shè)施的落后和破敗。象征祖國(guó)無(wú)力發(fā)展和落后。象征祖國(guó)當(dāng)時(shí)的貧窮落后的狀態(tài)

第一節(jié)的五個(gè)意象抒發(fā)詩(shī)人深沉悲哀的情感感情任務(wù)一：解讀意象，品味情感象征意義意象象征

抒發(fā)詩(shī)人感情任務(wù)一：解讀意象，品味情感象征意義意象背景資料小組展示佛教壁畫(huà)或石刻中在空中飛舞的神，象征美好、吉祥、希望，寄托著老百姓對(duì)美好生活的祈愿。對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的希望，但長(zhǎng)期以來(lái)希望太渺茫,不能成為現(xiàn)實(shí)，是“痛苦的希望”。繪制本詩(shī)情感變化圖痛苦痛苦的希望欣慰、自信激越、亢奮任務(wù)二：以聲傳情，配樂(lè)朗誦小結(jié)

我們已經(jīng)為朗誦大賽的前期準(zhǔn)備工作付出了辛勤的努力，從立象盡意到情動(dòng)于中，再到以聲傳情，分析細(xì)致入微，探索全面深刻，腳本順利創(chuàng)作中，相信你聲形兼?zhèn)涞卣故疽欢〞?huì)脫穎而出，迎來(lái)全校師生的喝彩！評(píng)價(jià)維度自評(píng)組長(zhǎng)評(píng)組員評(píng)師評(píng)梳理詩(shī)中意象，分析意象的象征意義，體會(huì)詩(shī)人的情感變化。

根據(jù)情感變化，以聲傳情，為這首詩(shī)撰寫(xiě)朗讀腳本，在朗讀中體會(huì)詩(shī)人的情感。

積極回答問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的看法

與小組成員團(tuán)結(jié)合作，討論交流

星級(jí)評(píng)價(jià)表布置作業(yè)1.選擇一首與舒婷同時(shí)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌進(jìn)行比讀，分析愛(ài)國(guó)情