小學(xué)競聘班長的演講稿大全_第1頁
小學(xué)競聘班長的演講稿大全_第2頁
小學(xué)競聘班長的演講稿大全_第3頁
小學(xué)競聘班長的演講稿大全_第4頁
小學(xué)競聘班長的演講稿大全_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/1小學(xué)競聘班長的演講稿大全演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)競聘班長的演講稿篇一大家上午好!

我叫__,我今日參加競選班長職務(wù),我相信憑著我的熱情和才干,必須能夠取得競選的成功。

我是一個“三心二意”的學(xué)生,那里的“三心二意”可不是做事不專心,隨隨便便的意思?!叭摹笔侵高M取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了“進取”之心,才能使我不斷提高、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心,無論成功與失敗,我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心,才使我胸懷寬廣、虛懷若谷,理解同學(xué)的意見,與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那“二意”呢?增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動,展示我們班獨一無二的風(fēng)采;添一點詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚,臨亂不慌,從容不迫。

對待班內(nèi)活動,我又將如何做呢?首先,我認為,一個好班級必須要做到合理分工,讓最適宜的人去做他最擅長的事,從而建立一個合理有序的班團體。其次,我會努力做到將大家團結(jié)在一齊,互相幫忙、征求同學(xué)們的意見,增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力,增加班級工作的透明度。最終,我將力求提高工作效率,使班級各項工作都有效的進行,在最短的時間內(nèi)做到最好。假如我能當選,我必須要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案,保證班級工作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌。

也許有時候我太活躍了,可是我相信,有了同學(xué)們對我的信任,我必須會揚長避短,改掉自我的缺點不斷完善自我。

小學(xué)競聘班長的演講稿篇二我叫,這次班干部競選,我想競選班長。我為什么要競選班長呢?有三個原因。

第一、我是一個活潑開朗的人性格外向,真誠待人,樂于助人,也愿意為同學(xué)們服務(wù),做一些力所能及的事情。我平時能團結(jié)大家,與同學(xué)們共同進步。

其次、競選班委重在參與。我覺得這是我的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機會。只有參與、只有爭取,才能體現(xiàn)自己的價值。

再次、從開學(xué)到今天,已有好幾周的時間了,我和同學(xué)們相處得比較融洽。,尤其是在我以前擔任班長其間,同學(xué)們對我的支持、理解,使我積累了一點經(jīng)驗,也使我更加喜歡這項工作。

在此,我對同學(xué)們在我工作期間給予的支持、幫助表示感謝,希望同學(xué)們今天再一次給我支持,投我一票。

如果我當選了。我一定努力工作,刻苦學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。團結(jié)同學(xué)、當好老師的助手,為把我班建設(shè)成優(yōu)秀集體而貢獻自己的力量。

如果我落選了,說明我還存在不足,我不氣餒,要更加嚴格要求自己,向好的同學(xué)學(xué)習(xí),為下次競選打下基礎(chǔ)。

我的發(fā)言完了,謝謝。

小學(xué)競聘班長的演講稿篇三大家好!

在這春暖花開的季節(jié)里,我很高興能參加這次的班干部競選。我想競選的崗位是班級之首——班長。一位名人曾經(jīng)說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”因此,我想要競選班長。

我是一個熱愛學(xué)習(xí),性格活潑開朗的女孩,我愛好廣泛,琴、棋、書、畫樣樣精通,有很強的責任感和集體榮譽感。

每次看到老師在辛苦地備課,還要管理班級的小事,我就覺得老師很辛苦,很想去幫忙分憂一下。

我曾經(jīng)當過小班長,所以有很強的管理能力和一定的經(jīng)驗。除此之外,在班級工作中,我有很強的責任心,會主動幫老師、同學(xué)排憂解難。同學(xué)遇到難題,我會細心地幫他們講解,同學(xué)有糾紛時,我會幫他們化解小摩擦,大事化了,讓同學(xué)們在和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我平時也會和大家友好相處,不會像以前那樣隨便去指責誰,我會先做好自己的事情,做值日時,帶頭掃地、拖地,以身作則;自習(xí)課上不講廢話,起帶頭作用。

如果我當上了班長,我一定會好好珍惜這次機會。必要時,代替老師管理班級,幫助老師批改作業(yè),讓班級有更強的凝聚力,讓每個人在班里快樂地學(xué)習(xí),成長。

是鮮花就要開放,是大樹就要長成棟梁,是石子就要鋪大道,我會像一顆明亮的星星一樣,掛在天空,釋放光芒,照亮別人。

如果我當上了班長,我會努力成為班里的“領(lǐng)頭羊”,如果沒當上班長,我也不會泄氣,明年會繼續(xù)努力。

你們拿著選票的手還在猶豫嗎?請大家投給我這寶貴的一票吧!

請大家支持我!謝謝!

小學(xué)競聘班長的演講稿篇四大家好!

今天站在這里,我有說不出的激動,因為我要競選班級元首——班長。

平時,在學(xué)習(xí)上,我的各科成績都不錯,在班上可以算是名列前茅;在辦事上,我總能積極和圓滿地完成老師教給我的任務(wù);在相處上,我關(guān)心同學(xué),熱愛集體。作為班長,我認為必須具備這些條件。所以,我認為我有能力做個好班長。

假如我是班長,我要做一個班級“導(dǎo)航員”,自己首先努力學(xué)習(xí),做同學(xué)們的好榜樣。

假如我是班長,我要做一個同學(xué)們的“小老師”,把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家;組織班上學(xué)習(xí)好的同學(xué),成立一個“學(xué)習(xí)小組”,幫助班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高成績,讓全班共同進步。

假如我是班長,我要做一個“清官”。明辨是非。對于老師的錯誤,我要勇于直諫;對于同學(xué)的錯誤,我要揚長而不護短,對于自己的錯誤,我也要勇于承擔,為同學(xué)們帶好頭。

假如我是班長,我要成為老師的“小助手”,想同學(xué)們之所想,急同學(xué)之所急,認真處理班級各種食事務(wù),讓老師少為班級操點心。

假如我是班長,我會成為同學(xué)們課余時間的“金點子”,組織各種班隊活動,讓活動成為每個同學(xué)展示自己才藝的舞臺。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余多放松。

如果我不幸落選,那么說明我還有許多不足之處,我會努力改正自己的缺點,下屆再選!

老師,同學(xué)們,奮斗是我的性格,成功是我的目標。希望大家投我一票,支持我,鼓勵我讓我以良好的精神狀態(tài)為大家服務(wù)。謝謝大家!

小學(xué)競聘班長的演講稿篇五大家好!

今天能站在這里參加競選班長,我感覺無比的光榮與自豪,這是對我能力的一次檢測與考驗。在這里,我首先要感謝老師們對我的信任和培養(yǎng),謝謝同學(xué)們過去對我的信任和支持。

在過去兩年多年里,我擔任咱們班班長這一職務(wù),經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)鍛煉,我明白和了解了班長的責任和任務(wù),作為班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,是老師的得力助手,又是同學(xué)們親密朋友,既能向老師提出同學(xué)們的合理建議,又能向同學(xué)們傳達老師的要求,應(yīng)該具有統(tǒng)籌全局的能力,我相信自己是夠條件的,也具備這種能力。在班級里我刻苦學(xué)習(xí),熱愛讀書,團結(jié)同學(xué);在家里,我是個孝順的孩子,幫爸媽做家務(wù)。我的業(yè)余愛好也很多,我喜歡拉小提琴,喜歡畫畫,最喜歡的就是看書了,我還喜歡鍛煉身體,喜歡打羽毛球等。

假如我是班長,第一我會積極做好老師的小助手,出色的完成老師布置的工作;第二我將一如既往的先從自我做起,嚴格要求自己,處處起到表率帶頭作用;第三我會在任何時候、任何情況下,都能想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,熱心幫助別的同學(xué)。班長作為一個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務(wù),與大家一起努力,一起進步!相信在大家的共同努力下,我們的班級一定會成為一個越來越棒的大家庭!

最后請同學(xué)們投我一票。相信我,沒錯的。謝謝大家!

小學(xué)競聘班長的演講稿篇六敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。我想競選班長這個職位。

如果我當上了班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,成為大家的榜樣。也讓班級更好,成為全年級的佼佼者。當然,如果大家對我不滿意,或者我有什么做得不對之處,歡迎大家能給我指出。

謝謝大家!

親愛的老師同學(xué)們:

這次,班里要選班干部,我也參加了競選,而且競選的職位是班長。

請同學(xué)們盡管放心,我一定會和大家團結(jié)在一起,共同進步。我之所以競選班長,是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論