廣西柳州市魚峰區(qū)第八中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

廣西柳州市魚峰區(qū)第八中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關(guān)該實驗的敘述不正確的是()A．該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性B．圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵．圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D．圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍色火焰2．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成氧化鐵3．下列說法不正確的是()A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．地殼中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氧C．空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣D．只含有一種元素的物質(zhì)可能是純凈物4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰的是()A．氫氣 B．硫 C．甲烷 D．木炭5．下列是四位學(xué)生設(shè)計的實驗方案，你認為可行的方案是A．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應(yīng)C．某氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性6．燒烤已成為徐州的飲食文化，燒烤為什么用木炭而不用木柴呢？下列分析正確的是①木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅色的光，通過熱輻射使食品均勻受熱②木柴燃燒產(chǎn)生火焰，有時還冒黑煙，容易將食品烤糊、熏黑③木炭、木柴都是可燃物，但木炭的熱值大于木柴的熱值A(chǔ)．①②③ B．②③ C．①③ D．②7．下列有關(guān)說法正確的是（）A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用水撲滅B．夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開燈查明泄露原因C．進入久未開啟的菜窖或深井前應(yīng)做燈火實驗D．一氧化碳還原氧化銅時應(yīng)先加熱，再通一氧化碳，防止一氧化碳污染環(huán)境8．下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是A．分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀C．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體D．向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水9．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．使用明礬做絮凝劑可以使硬水軟化B．水通電分解時產(chǎn)生的正極的氫氣和負極的氧氣體積比為2：1C．純水是軟水，但軟水不一定是純水D．用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化10．2019年北京世園會主題是“綠色生活，美麗家園”。下列做法符合這一理念的是A．露天焚燒樹葉、秸稈B．將垃圾分類并回收利用C．選用一次性筷子、塑料袋D．未經(jīng)過處理的污水隨意排放11．“你的美（Mg）偷走我的心（Zn）”描述的現(xiàn)象之所以能發(fā)生，是由于鎂的（）A．延展性好 B．導(dǎo)電性好 C．導(dǎo)熱性好 D．金屬活動性比鋅好12．兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．生成物有兩種物質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后分子種類保持不變D．化學(xué)變化中分子不可再分二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)為探究燃燒的條件，做了如圖所示三個實驗，請你幫他分析，完成如下空格：實驗序號實驗現(xiàn)象結(jié)論(燃燒條件)(1)實驗1_________(2)實驗2_________(3)實驗3__________14．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，可選擇的收集裝置是_________（填字母）。（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是________。②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣。實驗室模擬合成氨氣的流程，流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F(xiàn)裝置的作用有三個：一是將_________干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是觀察進氣導(dǎo)管口逸出的氣泡數(shù)，從而提高氮氣和氫氣的利用率。15．甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是______________，反應(yīng)方程式是_______。（3）D處點燃的目的是_________________。16．下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。（1）C中能看到的現(xiàn)象為_____。（2）B中的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）E中的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．市售的某些銀首飾是銀、鋅合金。小慶同學(xué)取該合金樣品20g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，計算：（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為_____g。（2）該合金中鋅的質(zhì)量_____。18．某實驗室為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行如下實驗：步驟1：稱取40g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)耐高溫且不與酸反應(yīng)），高溫煅燒一段時間，恢復(fù)到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g。步驟2：向剩余固體中加入足量的稀鹽酸至不再反應(yīng)為止，生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下表：時間t0t1t2t3t4t5t6t7氣體/g01.52.83.74.24.34.44.4（1）步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）求步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量_____（寫出計算過程）。（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)畫出生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系_____。（4）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。（保留到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2019年3月22-28日是第32屆“中國水周”，本屆活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。請回答下列與水有關(guān)的問題:(1)河水中含有較多可溶性的鈣、鎂化合物，如Ca(HCO3)2，會給生活和生產(chǎn)帶來諸多不便，為了降低硬度，生活中可采用的方法是_________。在此過程中，水中的Ca(HCO3)2會發(fā)生分解生成難溶性的碳酸鈣、水、二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。可用_______來鑒別硬水和軟水。(2)自制凈水器中常加入_________；用于去除水中的異味和色素。(3)李明同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，并要將其制成蒸餾水，其過程如圖所示:A物質(zhì)的名稱是__________；操作①的名稱是________；需要用到的玻璃儀器有燒杯、__________；玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______；李明同學(xué)將液體C放入蒸餾裝置中制備蒸餾水，同時需要在蒸餾燒瓶中放入沸石，其作用是________。(4)李明同學(xué)利用制得的蒸餾水和如圖所示的簡易裝置，驗證水的組成。實驗時,加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是________，裝置中的b端應(yīng)與電源的______極相連，用燃著的木條檢驗甲氣體，現(xiàn)象為_______。該實驗說明水由_______組成，反應(yīng)方程式為_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁；實驗結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，所以該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性，選項正確；B、圖中的銅片受熱與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，所以受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏x項正確；C、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁，選項錯誤；D、實驗結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，選項正確，故選C。2、D【詳解】A、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，說法正確，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；D、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵不是氧化鐵，且生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，符合題意。故選D。3、A【詳解】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）都不變，故選項說法錯誤；B、地殼中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氧，故選項說法正確；C、空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，故選項說法正確；D、只含有一種元素的物質(zhì)可能是純凈物，例如氧氣等，故選項說法正確。故選A。4、B【解析】A、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；故選項錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰；故選項正確；C、甲烷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰；故選項錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光；故選項錯誤。故選：B。5、D【詳解】A、把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳，氮氣等也會使它熄滅，故A錯誤。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟，所以向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不能證明CO2與水反應(yīng)，故B錯誤；

C、只要含碳的物質(zhì)燃燒就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C錯誤；

D、可燃性氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃可能發(fā)生爆炸，故D正確。

故選：D。6、A【詳解】①木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅色的光，通過熱輻射使食品均勻受熱；故說法正確；②木柴（含有雜質(zhì)）燃燒產(chǎn)生火焰，有時還冒黑煙，容易將食品烤糊、熏黑；故說法正確；③木炭、木柴都是可燃物，但木炭疏松多孔，燃燒更充分，的熱值大于木柴的熱值；說法正確；故選：A。7、C【詳解】A、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，可以有效的隔絕空氣，不能用水撲滅，操作錯誤，故不符合題意；

B、液化石油氣是可燃氣體，與空氣混合見明火易發(fā)生爆炸，發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開燈查明泄露可能會引起爆炸，故不符合題意；

C、久未開啟的菜窖或深井中易貯存較多的二氧化碳，進入前要點燃蠟燭進行實驗，操作正確，故符合題意；

D、一氧化碳還原氧化同時應(yīng)先通一氧化碳，再加熱，防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸，故先加熱，再通一氧化碳，選項錯誤，故不符合題意。

故選C。8、A【詳解】A、依據(jù)金屬活動性順序可知，活動性越強，越容易和稀酸反應(yīng)放出H2，Zn>Fe的活動性，并且和足量的稀釋反應(yīng)，F(xiàn)e放出的氫氣比Zn放出的氫氣多，故A正確；B、加熱高錳酸鉀時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故最后還是有固體剩余，故B不正確；C、某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀不再溶解，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變，故C不正確；D、向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水，堿性會逐漸的減弱，即pH會逐漸的由大于7的范圍向7靠近，不可能小于7，故D不正確。故選A。9、C【詳解】A、在凈化水時，明礬的作用吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降，不能減少鈣、鎂化合物的含量，不可以使硬水軟化，故A錯誤；B、水通電分解時產(chǎn)生的負極的氫氣和正極的氧氣體積比為2：1，故B錯誤；C、純凈水是軟水，但軟水不一定是純凈水，可能含有少量的鈣、鎂的化合物，故C正確；D、用活性炭吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故D錯誤。故選C。10、B【解析】A、露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，該做法不符合這一理念；B、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，該做法符合這一理念；C、選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，該做法不符合這一理念；D、排放未達標的工業(yè)廢水，會污染水體，該做法不符合這一理念。故選B。11、D【詳解】“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”，金屬鎂與鋅的化合物之間發(fā)生了置換反應(yīng)，置換出了鋅的單質(zhì)，是因為鎂的金屬活動性比鋅好，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查金屬的活動性的理解應(yīng)用，活潑性強的金屬能將活潑性弱的金屬從其化合物的溶液中置換出來，發(fā)生置換反應(yīng)，注意以上置換反應(yīng)，鉀、鈣、鈉等活潑金屬除外。12、B【詳解】A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)后生成了一種新的化合物，故說法不正確；B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故說法不正確；D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，化學(xué)變化中分子一定再分，故說法不正確。故選：B?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、木條燃燒，玻璃棒不燃燒燃燒需要物質(zhì)是可燃物玻璃罩內(nèi)的蠟燭燃燒一段時間后熄滅，玻璃罩外的蠟燭不熄滅燃燒需要與空氣接觸木條燃燒，小煤塊不燃燒燃燒需要溫度達到可燃物著火點【詳解】實驗1是木條與玻璃棒使用酒精燈引燃。木條是可燃物可以被引燃，玻璃棒不是可燃物，不會被引燃。所以實驗現(xiàn)象是：木條燃燒，玻璃棒不燃燒?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是：燃燒需要物質(zhì)是可燃物。實驗2:是燃燒的蠟燭一個放在玻璃罩內(nèi)，一個放在空氣中。玻璃罩內(nèi)的空氣中的氧氣不斷被消耗，氧氣濃度降低，蠟燭會熄滅。玻璃罩外的蠟燭因為有氧氣的補充，所以不會熄滅。所以實驗現(xiàn)象是：玻璃罩內(nèi)的蠟燭燃燒一段時間后熄滅，玻璃罩外的蠟燭不熄滅。實驗結(jié)論是：燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸。實驗三是木條與小煤塊使用酒精燈引燃。酒精燈燃燒放出熱量使溫度達到木條著火點，木條燃燒。但溫度不能達到小煤塊的著火點，小煤塊不燃燒。所以實驗現(xiàn)象是：木條燃燒，小煤塊不燃燒。實驗結(jié)論是：燃燒需要溫度達到可燃物著火點。14、AC或EBE氮氣和氫氣【詳解】（1）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，故收集裝置可選C或E；（2）①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選E，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是：BE；②濃硫酸具有吸水性，且不與氮氣和氫氣反應(yīng)，故F裝置的作用是：將氮氣和氫氣干燥。15、CO+CuOCu+CO1澄清石灰水變渾濁CO1+Ca(OH)1==CaCO3↓+H1O。尾氣處理，防止一氧化碳污染環(huán)境【詳解】（1）在B中，一氧化碳和氧化銅在加熱時生成銅和二氧化碳，所以B中的反應(yīng)是：CO+CuOCu+CO1．故填：CO+CuOCu+CO1；（1）一氧化碳還原氧化銅生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：CO1+Ca(OH)1==CaCO3↓+H1O；故填：澄清的石灰水變渾濁；CO1+Ca(OH)1==CaCO3↓+H1O；（3）一氧化碳是有毒的氣體，D處點燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境，故填：防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境。16、液面下降，稀鹽酸被壓入裝置D中白磷在熱水中燃燒4P＋5O22P2O5石蕊變紅CO2＋H2O=H2CO3二氧化碳密度大于空氣【詳解】過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣，氧氣進入B裝置中，紅磷在氧氣中燃燒，氧氣進入裝置C中將稀鹽酸壓入D裝置中，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳進入E裝置與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，使石蕊溶液變紅，二氧化碳的密度大于空氣，最后用F裝置收集二氧化碳氣體；（1）C中能看到的現(xiàn)象為：液面下降，稀鹽酸被壓入裝置D中；（2）B中的現(xiàn)象是白磷在熱水中燃燒，白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)方程式為：4P＋5O22P2O5；（3）E中的現(xiàn)象是：石蕊溶液變紅，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸的化學(xué)方程式為：CO2＋H2O=H2CO3；（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是：二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）0.2（2）6.5g【詳解】（1）根據(jù)圖像可知，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，故填：0.2；（2）解：設(shè)合金中鋅的質(zhì)量為xX=6.5g答：合金中鋅的質(zhì)量為6.5g。18、（1）11（2）14g（3）（4）87.5%【詳解】（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，高溫煅燒一段時間，恢復(fù)到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g，步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量=11g；（2）設(shè)步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為x。x=14g，即步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為14g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量=14g+11g=25g；（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)可知，