統(tǒng)編版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元單元測(cè)試卷(含答案)

統(tǒng)編版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元單元測(cè)試卷(含答案)文章：…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※勿※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※作※※答※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………統(tǒng)編版（部編版）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元單元測(cè)試卷（含答案）一、單選題1.(2分)下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.

太陽(yáng)從水天相接的地方緩緩升起。

B.

北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪漫天飄揚(yáng)。C.

在臺(tái)上，李麗千姿百態(tài)的神情令人捧腹大笑。

D.

神農(nóng)架是一片人跡罕至的神秘原始森林。2.(2分)選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。你別看小草的身軀是那樣柔弱，生命力（

）是驚人的。狂風(fēng)暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能滅絕它。（

）鐮刀把它攔腰斬?cái)?，它?/p>

）會(huì)重新生長(zhǎng)起來(lái)。A.

卻……即使……也……

B.

卻……如果……就……C.

既然……只要……就……

D.

既然……即使……也……3.(2分)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）。A.

校園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。

B.

每次老師提問(wèn)他總是第一個(gè)發(fā)言。C.

我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。

D.

《萬(wàn)年牢》的作者是新鳳霞寫的。4.(2分)下列詞語(yǔ)中加下劃線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.

逐（zú）漸

僵硬（yìnɡ）

B.

相似（sì）

慎（shèn）重C.

臨（línɡ）時(shí)

角（jiǎo）色

D.

豌（wǎn）豆

寧（nínɡ）可5.(2分)下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）。A.

豌豆

耐心

愉快

B.

改善

既使

科學(xué)

C.

蒼蠅

繩子

研究

D.

駕駛

呼喚

世紀(jì)6.(2分)下面句子中劃線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A.

如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！B.

即使一根極細(xì)的電線，蝙蝠也能靈巧地避開(kāi)。C.

因?yàn)槟赣H不相信，所以她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)D.

這里既溫暖，又舒適。7.(2分)下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)A.

呼喚(huàn)

潛入(qiǎn)

窗框(kuànɡ)

B.

哲理(zhé)

狡猾(huá)

熒屏(pínɡ)C.

探索(suǒ)

物質(zhì)(zhì)

屋檐(yán)

D.

僵硬(jiānɡ)

揭開(kāi)(jiē)

依賴(lài)8.(2分)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）A.

奇幻

毫末

藤蘿

詳細(xì)

B.

響午

推測(cè)

蝙蝠

隧道

C.

松脂

警戒

瀟酒

跌倒

D.

譬如

掙扎

屋檐

甜密9.(2分)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。A.

老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。

B.

我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”C.

我情不自禁地為李雷的表演喝彩。

D.

讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，深受啟發(fā)。10.(2分)下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.

蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，人也能聽(tīng)見(jiàn)。B.

課文是按照提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、得到結(jié)論的順序來(lái)寫的。C.

從“終于”“反復(fù)”兩個(gè)詞可以看出科學(xué)家為了揭開(kāi)蝙蝠飛行的秘密付出了艱辛的努力，研究成果來(lái)之不易。D.

雷達(dá)是受蝙蝠探路的方法的啟示而發(fā)明的。11.(4分)找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里。（1）書對(duì)書架正如課本對(duì)（

）A.鋼筆B.文具盒C.學(xué)生D.書包（2）樹(shù)枝對(duì)樹(shù)正如手對(duì)（

）A.腳B.身體C.頭D.腿12.(2分)閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)從不同角度提出問(wèn)題。下列問(wèn)題能引發(fā)深入思考的是（

）。A.

人類的哪些幻想變成了現(xiàn)實(shí)？B.

“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”有什么區(qū)別？C.

什么是“程控電話”？D.

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的都是好處嗎？13.(2分)下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）。A.

蝙蝠（biān）

即使（jì）

系上（jì）B.

熒光（yín）

屏幕（píng）

鈴鐺（dāng）C.

障礙（zhàng）

揭開(kāi)（jiē）

蒙上（méng）D.

塞?。╯āi）

似的（sì）

漆黑（qī）14.(2分)“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。”與這兩句話表達(dá)形式不相同的是（

）。A.

指紋有什么用途呢？指紋具有唯一性，可以用來(lái)鑒定身份。B.

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C.

蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D.

從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨．是火把梨．還是紫葡萄？都有。15.(2分)下列詞語(yǔ)中劃線字讀音正確的一項(xiàng)是（

）。A.

僵硬（jiāng）

囚犯（kùn）

B.

熒屏（pín）

啟示（qǐ）C.

躲避（bì）

炊煙（chuī）

D.

苔蘚（tái）

家雀兒（què）16.(2分)選出詞語(yǔ)中一個(gè)下劃線字的正確讀音（）A.

延安（yán）

B.

糾纏（chàn）

C.

霎時(shí)（chà）

D.

流淌（táng）17.(2分)下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.

經(jīng)過(guò)老師的一番教育，他發(fā)生了翻天覆地的變化。B.

這件事情歸根到底都是你的錯(cuò)。C.

誰(shuí)知道事情出乎意料，原以為能辦成的事卻因下暴雨耽誤了。D.

客廳里橫七豎八地放著很多家具。18.(2分)“痧（sh?。钡囊馑甲羁赡芘c下面哪個(gè)字的意思有關(guān)？（

）A.

沙

B.

廖

C.

病

D.

莎二、判斷題19.(2分)“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問(wèn)句。20.(6分)判斷下列句子意思是否正確。（1）“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問(wèn)句。（2）“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。（3）“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的嗎？”這是一個(gè)疑問(wèn)句。21.(8分)判斷下面的說(shuō)法是否正確。（1）“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@兩句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。（2）課文第3，4自然段運(yùn)用對(duì)比的說(shuō)明方法揭示了科學(xué)家技術(shù)對(duì)人類生活的意義。（3）“呼風(fēng)喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（4）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！泵鑼懙氖谴禾炖婊ㄊ㈤_(kāi)的景色。三、填空題22.(5分)按查字典的要求填空。“礙”的音序是________，音節(jié)是________，部首是________，是________結(jié)構(gòu)，組詞________。23.(6分)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。明亮——________

僵硬——________

虛弱——________溫和——________

恐怕——________

相信——________24.(2分)照樣子,寫詞語(yǔ)。（1）孤零零:

1

（2）高高興興:

1

25.(4分)下列句子運(yùn)用了什么修辭手法?把正確答案的序號(hào)寫在橫線上。A．引用

B．比喻

C．設(shè)問(wèn)

D．排比①蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。________②在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。________③那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。________④1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！盻_______26.(8分)選詞填空。（只寫序號(hào)）①________公共秩序、________公共安全、________公共財(cái)物、________環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。A．注意

B．保護(hù)

C．遵守

D．愛(ài)護(hù)

E．保持②要讀有益的書，書是知識(shí)的________，力量的________，智慧的________，生活的________。A．方向盤

B．源泉

C．海洋

D．翅膀27.(6分)多音字組詞。著zháo________

zhe________雀què________

qiǎo________藏zàng________

cáng________四、現(xiàn)代文閱讀28.(10分)課外閱讀我能行。奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)①我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題。你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?②其實(shí),這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng),而是指“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”,那該是怎樣的情景啊!國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過(guò),這張“網(wǎng)”是通過(guò)無(wú)數(shù)條“線”把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)的。這些“線”有的是看得見(jiàn)的電纜、光纜,也有的是看不見(jiàn)的無(wú)線電波。這些“線”上飛速流動(dòng)著文字、圖像、聲音,它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)萬(wàn)水千山,傳到世界各地的電腦上。比如說(shuō),我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封郵件到悉尼,只要幾秒鐘,對(duì)方就能收到,這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話,電腦里不僅能傳來(lái)對(duì)方的聲音,還能顯現(xiàn)對(duì)方的形象。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯,卻讓人感覺(jué)近在咫(zhǐ)尺。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了。我們現(xiàn)在生活的世界真像一個(gè)“地球村”。③國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富,各種知識(shí)、各類信息無(wú)所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽(tīng)老師講課,或者在網(wǎng)上查閱資料,并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開(kāi)會(huì);甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”,用“電子錢包”付款,讓商家把東西送到家中……④可以這樣說(shuō),國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩。（1）第①段中,“入網(wǎng)”“上網(wǎng)”“網(wǎng)”等詞語(yǔ)加了引號(hào),這里引號(hào)的作用是(

)A.表示引用的部分。B.表示特殊的意思。C.表示要著重指出的部分。（2）第②段中的“這種‘網(wǎng)’”在文中具體指________。（3）下列對(duì)第②段中畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是(

)A.句中“似乎”一詞表示比喻。B.“龐大的地球都縮小了”在文中具體指由于人類不愛(ài)護(hù)地球,不注意環(huán)保,地球變小了。C.“地球村”在文中的意思是由于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)拉近了人們之間的距離,使得生活在地球上的人就像生活在一個(gè)村子里一樣。（4）從這篇文章中,你發(fā)現(xiàn)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)有哪些奇妙之處?請(qǐng)寫出三條。五、寫作題29.(5分)習(xí)作天地。新學(xué)期，你又認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)，請(qǐng)你把你的一個(gè)老朋友介紹給你的新同學(xué)。注意要寫出老同學(xué)的特點(diǎn)。題目自擬。答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】（1）D（2）B12.【答案】D13.【答案】C14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】A17.【答案】A18.【答案】C二、判斷題19.【答案】錯(cuò)誤20.【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（