揚州市儀征市2022-2023學年七年級上學期期末生物試題

2022-2023年度第一學期期末調研試題七年級生物本試卷分客觀題和主觀題兩部分。客觀題共70分，主觀題共30分客觀題部分本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個正確答案，請將正確答案前的字母涂在答題卡上。1.下列屬于生物的是（）A.人體蠟像 B.熊貓根雕 C.恐龍化石 D.珊瑚蟲2.新冠病毒的各種變異毒株不斷涌現(xiàn)，給防疫帶來了巨大壓力，嚴重威脅著人類的健康。下列哪項不能作為判斷新冠病毒是生物的依據(jù)A具有繁殖特性 B.具有遺傳特性 C.具有變異特性 D.具有致病特性3.下面是某同學設計的“調查本市初中學生近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（）A.對市內所有的初中生進行調查B.選取市內部分農(nóng)村中學的學生進行調查C.選取市內部分城市中學的學生進行調查D.選取市內部分農(nóng)村和城市中學的學生進行調查4.“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細胞，學生們在課堂上學習了顯微鏡結構和使用。課后有幾位同學饒有興趣地在討論，下列他們說法中錯誤的是（）A.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明B.顯微鏡的鏡頭上有灰塵，可以用面巾紙或手帕擦拭C.鏡筒下降時，眼睛看著物鏡，防止其壓碎載物臺上的玻片標本D.顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積5.顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細胞物像。當他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗、細胞變得模糊且數(shù)量減少，請推測他最可能進行了下列的操作是（）A.將物鏡調整至4× B.將物鏡調整至40×C.轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升 D.轉動細準焦螺旋使鏡筒上升6.白鷺常棲息于沼澤和湖泊等地，其細長足和獨特的喙適于捕食淺水中的魚、蝦。下列能正確表示白鷺喙的是（）A. B. C. D.7.在“天宮課堂”第三課上，神舟十四號航天員們向大家展示了實驗艙里水稻的生長狀況，在微重力環(huán)境下，水稻的株型不是很整齊，有的長歪了，有的躺平了，不能完全整齊朝一個方向生長。這一現(xiàn)象說明（）A.生物影響環(huán)境 B.重力是影響水稻生活的生物因素C.生物與環(huán)境相互影響 D.環(huán)境影響生物8.影響下列兩種生物形態(tài)不同的主要因素是（）A.溫度 B.水分 C.光照 D.食物9.下列有關生物之間的關系敘述錯誤的是（）A.“草盛豆苗稀”——草和豆苗是競爭關系B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——生物間的捕食關系C.“人肚子里的蛔蟲”——蛔蟲和人是共生關系D.“一山難容二虎”——生物間的爭斗關系10.下列各項，構成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.草原中的全部植物B.樹林中的全部昆蟲及它們的食物C.農(nóng)田中的全部莊稼D.一個池塘及池塘中的全部生物11.習近平總書記提出“山水林田湖草是一個生命共同體”的生態(tài)文明理念，強調了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關于上述觀點理解不正確的是（）A.習總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型B.各種類型的生態(tài)系統(tǒng)之間相互沒有聯(lián)系，而是孤立的、封閉的C.各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)D.我們應該科學統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等12.如圖是某同學驗證“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟，有關實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析，不正確的是（）A.步驟一是為了將葉片內原有的淀粉運走或消耗盡B.為了保證實驗效果，步驟二必須放在光下C.步驟三中②、③內分別盛有酒精、清水D.步驟四的現(xiàn)象是葉片遮光部分將變藍色13.近年來，大棚蔬菜的種植已經(jīng)大面積普及。要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（）①適當延長光照時間②形成高溫的環(huán)境③適當提高二氧化碳的濃度④適當提高氧氣濃度⑤人工形成晝夜溫差較大的條件A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤14.蘿卜干是一道家常小菜。在腌制蘿卜干的過程中，要把洗凈的蘿卜條浸泡在濃鹽水中數(shù)小時。在這個過程中，蘿卜條發(fā)生的變化和原因分別是（）A.變硬、細胞吸水 B.變軟、細胞吸水 C.變硬、細胞失水 D.變軟、細胞失水15.園林工人們在移栽綠化樹時會給綠化樹“掛吊瓶”，以提高成活率。給植物打針輸液是近年來植物施肥和防治病蟲害的常見方法。下列相關說法中，錯誤的是（）A.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物B.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽C.輸液時針頭應插入到莖的導管內D.該方法操作簡便，肥料利用率高16.如圖為植物的根尖結構示意圖，下列敘述錯誤的是A.生長最快的部位是④B.③的細胞具有很強的分裂增生能力C.②的細胞停止了分裂，開始迅速伸長D.①是根吸收水分和無機鹽的主要部位17.疫情期間，醫(yī)院為醫(yī)護人員提供搭配均衡的工作餐。下列食物能為工作人員生命活動提供能量的是：（）①饅頭②五花肉③食鹽④純凈水⑤雞蛋⑥維生素C片A.①②③ B.①②④ C.①②⑥ D.①②⑤18.第22屆足球世界杯在卡塔爾舉辦，球員們在綠茵場上奔跑，體力消耗很大。下列食物能快速補充能量的是（）A.純凈水 B.牛奶 C.巧克力 D.蛋糕19.處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。營養(yǎng)學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食品。因為蛋白質是人體（）A.主要供能物質 B.溶解養(yǎng)分和廢物的物質C.主要的貯能物質 D.生長發(fā)育和修復更新的主要原料20.“合理膳食，均衡營養(yǎng)”是人們的健康理念，下列生活習慣與此不相符的是（）A.食物多樣，谷類為主，粗細搭配 B.夜晚時間長，晚餐應多吃肉少吃菜C.三餐分配要合理，切忌暴飲暴食 D.多吃蔬菜水果和薯類，但食不過量21.下列日常生活中問題的處理方式與原因解釋錯誤的是（）A吃蘋果前用水浸泡、沖洗或削去外皮——減少農(nóng)藥殘留物B.牙齦出血應多吃水果蔬菜——水果蔬菜富含維生素BC.膽囊炎患者不能吃油膩的食物——膽汁能乳化脂肪D.吃東西時細嚼慢咽——使食物變成碎屑與唾液充分混合，有利于消化22.腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設備（如圖一），它可以在短時間捕捉到消化道內的三維圖像。結合圖二判斷，下列敘述不正確的是（）A.顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽一食道→胃→小腸B.顯微膠囊可進入結構②，②是人體內最大的消化腺C.顯微膠囊可進入結構④，④具有儲存和初步消化食物的功能D.顯微膠囊可進入結構⑥，⑥是消化的主要場所23.小文在老師的指導下完成了“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗，下列關于該實驗的敘述錯誤的是（）A.該實驗的變量是唾液B.37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的適宜溫度C.實驗說明了唾液可以將淀粉分解為麥芽糖D.滴加碘液后的實驗現(xiàn)象：①不變藍，②變藍24.在燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震蕩，并置于37℃的溫水中、1小時后，植物油不見了。下列所配制的消化液中，最合理的是（）A.唾液、膽汁、胃液 B.胃液、腸液、唾液C.膽汁、腸液、胰液 D.胰液、腸液、唾液25.以下食物鏈完全正確的是：（）A.太陽→植物→鼠→鷹 B.植物→鼠→鷹→細菌C.植物→鼠→鷹 D.鷹→鼠→植物26.甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結論？（）A.種子萌發(fā)消耗氧氣B種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳C.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水27.人體呼出的氣體與吸入的相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最終來源于（）A.肺泡 B.血液 C.心臟 D.組織細胞28.細胞進行呼吸作用的意義是（）A.產(chǎn)生二氧化碳 B.產(chǎn)生氧氣 C.為生命活動提供能量 D.釋放熱能29.獵豹快速奔跑時所需的能量直接來自于A.太陽能 B.ATP C.食物 D.呼吸作用30.下列生產(chǎn)生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（）①水果、蔬菜在冰箱中低溫貯藏②在貯藏糧食的密封倉內充加二氧化碳③農(nóng)田及時排水④小麥種子曬干入庫A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③31.有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是（）A.光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是活細胞B.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行C.光合作用是合成有機物，儲存能量，呼吸作用是分解有機物，釋放能量D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用32.最近，不少新冠病毒陽性感染者居家治療后逐漸康復?！瓣栠^”們擔心，家里藏匿病毒是否會感染給家人？權威專家建議，要妥善處理病人產(chǎn)生的痰液，被痰液污染的物品要隨時消毒。因為痰液是病毒"溫床"。痰的形成場所是（）A.咽 B.喉 C.氣管、支氣管 D.肺33.人在游泳時，若水漫過胸部會感覺吃力是因為（），導致氣體不易進入。A.胸腔容積減小，肺內氣壓增大 B.胸腔容積增大，肺內氣壓減小C.胸腔容積增大，肺內氣壓增大 D.胸腔容積減小，肺內氣壓減小34.正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸16次，下列說法錯誤的是（）A.氧氣從外界進入人體內血液的路線：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)B.呼吸時，呼出的氣體中含有較多的二氧化碳C.呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔，因此霧霾天氣出門無需防護D.“食不言，寢不語”中“食不言”是避免吞咽時說話導致食物進入氣管35.學校醫(yī)務室組織學生檢查身體，小華用肺活量計測了幾次肺活量，數(shù)據(jù)如下表所示，小華的肺活量是（）測量次數(shù)第一次第二次第三次肺活量/mL330029002800A.2800mL B.2900mL C.3000ml D.3300mL主觀題部分本部分包括6題，共計30分。（[]內填序號，______填寫相應的名稱）36.如圖中，甲為顯微鏡結構示意圖，乙是小明同學用顯微鏡觀察到的植物細胞的物像，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中顯微鏡的結構中起放大作用的是[]______和[]______。（2）圖乙是小明同學在顯微鏡下看到的物像，比較模糊，要使物像更清晰些，應調節(jié)圖甲中的[]______。（3）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“F”，則所觀察的透明紙上寫的字母是______。（4）若在使用顯微鏡觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在。移動裝片，污物不動；換上40×物鏡后，污物仍不動；但換上16×目鏡后，污物消失。說明污物在______（填“裝片”“物鏡”或“目鏡”）上。37.如圖為植物光合作用和種子呼吸作用實驗圖（氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳），請根據(jù)甲乙丙裝置回答相關問題：（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______；乙裝置可以用來驗證光合作用是否產(chǎn)生______，丙裝置必須放在有光的環(huán)境中。（2）丙裝置中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產(chǎn)生的______增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強。（3）丙裝置中種子和幼苗都可以進行呼吸作用，種子吸水萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物的含量是先______（填“增加”或“減少”），隨著幼苗能進行光合作用后，有機物的含量逐漸______（填“增加”或“減少”）。38.下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據(jù)圖回答：（1）圖一食物網(wǎng)中有______條食物鏈。最長的一條食物鏈是______。（2）若圖二中甲、乙、丙、丁分別表示草、鼠、蛇和鷹四種生物含有害物質的量，則丙對應的生物是______。（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圖一中的草屬于生產(chǎn)者，若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的是非生物部分和______。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量是綠色植物通過光合作用固定的，所以能量最終來源于______。39.如圖一是中國居民“平衡膳食寶塔”，圖二是消化系統(tǒng)示意圖，圖三是小腸壁縱切示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖一中含蛋白質較多的是______（用字母表示）類食物，蛋白質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是圖二中的[]______，最終被分解為氨基酸才能被吸收。（2）小明同學的午餐食譜中有：紅燒豆腐、糖醋排骨、米飯，從合理膳食的角度看，你認為他還應該補充第______（用字母表示）層的食物。（3）圖三中，小腸內表面有許多環(huán)形的[]______，其表面有許多小腸絨毛，使小腸的表面積增大許多倍，小腸絨毛腔內含有豐富的______，該管壁及絨毛壁都只有一層細胞構成，有利于吸收營養(yǎng)物質。40.圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與