德州市武城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

山東省德州市武城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）1.2022年6月17日，我國(guó)第三艘航空母艦下水命名儀式在中國(guó)船舶集西有限公司江南造船廠舉行。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國(guó)第三艘航空母艦命名為“中國(guó)人民解放軍海軍________，舷號(hào)為“18”（）A.遼寧艦 B.福建艦 C.山東艦 D.廣東艦【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。2.2022年7月24日14時(shí)22分，搭載的長(zhǎng)征五號(hào)Ｂ遙三運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。（）A.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙 B.天宮三號(hào) C.嫦娥實(shí)驗(yàn)艙 D.問天實(shí)驗(yàn)艙【答案】D【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。3.2022年8月30日，中共中央政治局召開會(huì)議，會(huì)議決定，中共中央政治局將向黨的十九屆七中全會(huì)建議，中國(guó)共產(chǎn)黨________全國(guó)代表大會(huì)于2022年10月16日在北京召開。（）A.第十九次 B.第二十次 C.第二十一次 D.第二十二次【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。4.2022年9月9日，國(guó)家航天局、國(guó)家原子能機(jī)構(gòu)聯(lián)合在北京發(fā)布嫦娥五號(hào)最新科學(xué)成果：中國(guó)科學(xué)家首次在月球上發(fā)現(xiàn)新礦物，并命名為________。（）A.“玉兔石” B.“嬋娟石” C.“月亮石” D.“嫦娥石”【答案】D【解析】【詳解】本題是時(shí)政題，解析略。5.樂樂學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)異，是班上的“學(xué)霸”。但是，他從不參加集體活動(dòng)，也不愿意與人交往，認(rèn)為那樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。假如你是他的好朋友，你會(huì)對(duì)他說（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在課堂，參加集體活動(dòng)也是學(xué)習(xí)②我們?cè)谏鐣?huì)上的實(shí)踐所得比書本上的知識(shí)更實(shí)用③我們要學(xué)會(huì)與人相處，享受交往的快樂④活動(dòng)過程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也是一種收獲A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：依據(jù)題文描述，樂樂學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)異，但是他從不參加集體活動(dòng)，也不愿意與人交往，告訴我們學(xué)習(xí)不僅僅局限在課堂，參加集體活動(dòng)也是學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)與人相處，享受交往的快樂，活動(dòng)過程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也是一種收獲，故①③④說法正確；②：我們?cè)谏鐣?huì)上的實(shí)踐所得，與書本上的知識(shí)都很重要，②說法錯(cuò)誤；故本題選C。6.小文同學(xué)在不被看好情況下，奪得校乒乓球賽冠軍，有的同學(xué)說小文“實(shí)力過人，一鳴驚人”，有的同學(xué)說小文“水平不高，純屬運(yùn)氣”。對(duì)此，小文應(yīng)該（）A.與質(zhì)疑自己的同學(xué)辯論 B.只和稱贊自己的同學(xué)交往C.客觀對(duì)待評(píng)價(jià)，提高自己 D.無視所有人對(duì)自己的評(píng)價(jià)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。故ABD做法錯(cuò)誤；C做法正確；故本題選C。7.個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒在《自卑與超越》一書中指出，每個(gè)人都有自卑感，只是程度不同，那是我們?yōu)樽约翰辉父淖冋业慕杩?，其?shí)就是沒有勇氣接納與欣賞自己，而過分擔(dān)憂導(dǎo)致的焦慮狀態(tài)。要改變這種狀態(tài)，就要（）①以樂觀的心態(tài)接納自己的全部②欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③學(xué)會(huì)孤芳自賞，成為一個(gè)內(nèi)涵豐富的“我”④對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，全面看待自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)欣賞自己。①②④：根據(jù)材料，要改變焦慮狀態(tài)，需學(xué)會(huì)欣賞自己。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，欣賞自己，要以樂觀的心態(tài)接納自己的全部；欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)；對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，全面看待自己；①②④符合題意；③：要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到他人的優(yōu)點(diǎn)。③說法錯(cuò)誤；故本題選D。

8.為培養(yǎng)學(xué)生們頑強(qiáng)奮斗、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，豐富學(xué)生們的課余生活，某校羽毛球俱樂部組織舉辦了羽毛球“迎新杯”友誼賽。本次比賽，運(yùn)動(dòng)員們場(chǎng)上切磋球技，場(chǎng)下友誼互動(dòng)，充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的體育精神。這說明（）①友誼和競(jìng)爭(zhēng)之間沒多大關(guān)系②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼③友誼在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化④競(jìng)爭(zhēng)與友誼，二者不可兼得A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼和競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。②③：運(yùn)動(dòng)員們場(chǎng)上切磋球技，場(chǎng)下友誼互動(dòng)，這說明競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼。友誼在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化，故②③正確；①：友誼和競(jìng)爭(zhēng)是有關(guān)系的，故①錯(cuò)誤；④：我們正確對(duì)待友誼中的競(jìng)爭(zhēng)，故④錯(cuò)誤；故本題選C。9.當(dāng)我們想起朋友時(shí)，心中總是充滿著溫暖、感動(dòng)、美好，這就是朋友，內(nèi)心深處親密的人！然而，朋友之間的相處不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和沖突。下列方法中，有利于化解沖突的有（）①不要急于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看待問題②與朋友坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)③不把過錯(cuò)全部推給對(duì)方，為了維護(hù)友情要勇于犧牲自己④相互協(xié)商，尋找彼此都能接受的解決方式A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查如何化解朋友間的沖突。①②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，不要急于表達(dá)自己想法，試著從對(duì)方的角度看待問題；與朋友坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)；相互協(xié)商，尋找彼此都能接受的解決方式；①②④符合題意；③：為了維護(hù)友情要勇于犧牲自己說法錯(cuò)誤，排除；故本題選D。

10.馬克思曾說：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！毕铝星榫持校w現(xiàn)了“友誼需要用原則去培養(yǎng)”的是（）A.小穎和小希兩人從小學(xué)到初中關(guān)系一直非常好，也很少鬧矛盾B.化學(xué)課上，樂樂打碎了實(shí)驗(yàn)器具，好友小剛承諾為他“保密”C.小海發(fā)現(xiàn)好友小川經(jīng)常和幾個(gè)社會(huì)青年去網(wǎng)吧打游戲，就告訴了老師D.小麗被好友小美叫“小胖子”，引發(fā)全班同學(xué)嘲笑，但小麗原諒了小美【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼必須堅(jiān)守原則。C：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。小海發(fā)現(xiàn)好友小川經(jīng)常和幾個(gè)社會(huì)青年去網(wǎng)吧打游戲，就告訴了老師，體現(xiàn)了友誼需要原則去培養(yǎng)，C符合題意；ABD：與“友誼需要用原則去培養(yǎng)”的題意不符，排除；故本題選C。

11.某校七年級(jí)(1)班班主任就“你喜歡什么風(fēng)格的老師?”這一問題對(duì)同學(xué)們做了相關(guān)調(diào)查(如圖)。下列對(duì)該統(tǒng)計(jì)結(jié)果的討論，正確的有（）①亮亮：“每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格不盡相同?！雹谠略拢骸皣?yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不茍言笑的教學(xué)風(fēng)格不適合青春期的我們，所以很少有人喜歡?！雹哿樟眨骸盁o論什么風(fēng)格的老師，我們都應(yīng)該接納，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。”④欣欣：“幽默風(fēng)趣、機(jī)智詼諧的教學(xué)風(fēng)格最受學(xué)生歡迎，各學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一該風(fēng)格?！盇①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查如何面對(duì)風(fēng)格不同的老師。①③：根據(jù)教材知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。主動(dòng)交往，表達(dá)自己對(duì)老師的親近感，拉近師生間的距離。①③符合題意；②：面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)老師的差別，承認(rèn)并接納每位老師的不同，②說法錯(cuò)誤；④：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，“統(tǒng)一風(fēng)格”說法錯(cuò)誤，④排除；故本題選A。

12.小羅經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他卻振振有詞地說：“什么時(shí)間上學(xué)，做不做作業(yè)都是我的自由”。對(duì)此，下列說法正確的有（）①小羅沒有理解老師的良苦用心②小羅沒有正確對(duì)待老師的批評(píng)③老師的行為是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)④老師沒有做到尊重、愛護(hù)學(xué)生A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。①②③：根據(jù)題意，老師批評(píng)小羅上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，而小羅振振有詞的說這是他的自由，說明小羅沒有理解老師的良苦用心，沒有正確對(duì)待老師的批評(píng)，①②③符合題意；④：與題意不符，排除；故本題選D。

13.馮驥才，中國(guó)文聯(lián)副主席，天津大學(xué)文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)，平日里工作很忙，但他給自己立了個(gè)規(guī)矩：只要人在老家天津，每周二、周五就推掉所有邀約，回家陪母親。馮老曾感嘆到，“回家，是一件很幸福的事，這種平淡的團(tuán)圓其實(shí)彌足珍貴。”這是因?yàn)椋ǎ偌沂俏覀兩硇牡募木又诩易屛覀兊男撵`有所依靠③家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港④家是永遠(yuǎn)沒有爭(zhēng)吵的地方A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)家的意味的認(rèn)識(shí)和把握。①②③：依據(jù)題文描述，馮驥才只要人在老家天津，每周二、周五就推掉所有邀約，回家陪母親，因?yàn)榧沂俏覀兩硇牡募木又?，家讓我們的心靈有所依靠，家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港，故①②③說法正確；④：“永遠(yuǎn)沒有爭(zhēng)吵”說法錯(cuò)誤；故本題選A。14.2021年3月17日下午，渭南市經(jīng)開區(qū)辛市街道黨工委聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)，開展“和諧家庭·美麗人生”專題講座。講座上，高小云老師用通俗易懂的語(yǔ)言、精妙絕倫的故事、豐富的案例，講述了有效溝通、角色定位在家庭關(guān)系處理中的重要性。開展該講座的意義在于（）①弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德②杜絕家庭成員間的矛盾和沖突③維護(hù)家庭和睦，提升家庭幸福感④促進(jìn)家庭文明建設(shè)，傳承優(yōu)良家風(fēng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①③④：材料中，開展該講座的意義在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德；有利于維護(hù)家庭和睦，提升家庭幸福感；有利于促進(jìn)家庭文明建設(shè)，傳承優(yōu)良家風(fēng)，故①③④說法正確；②：杜絕的說法過于絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。15.漫畫《機(jī)不離手》啟示我們（）A.網(wǎng)絡(luò)生活不受時(shí)空限制 B.要增強(qiáng)自控力，依法上網(wǎng)C.手機(jī)會(huì)影響我們的身體健康，要遠(yuǎn)離手機(jī) D.要珍愛生命，尊重生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命的相關(guān)知識(shí)。D：漫畫中過馬路也是機(jī)不離手，這是錯(cuò)誤的行為，會(huì)造成傷害。我們要要珍愛生命，尊重生命。故D正確；A：網(wǎng)絡(luò)生活也是受到限制的，故排除A；B：選項(xiàng)說法不符合題意，故排除B；C：遠(yuǎn)離，說法絕對(duì)，故排除C；故本題選D。16.為迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)和“文化和自然遺產(chǎn)日”，2021年5月28日，陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟攜手陜西省、市級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人，走進(jìn)西安市三五0七小學(xué)，為師生帶來了一場(chǎng)非遺文化盛宴。該活動(dòng)意在（）①守護(hù)我們的精神家園②提升該校師生的物質(zhì)生活水平③激發(fā)學(xué)生們對(duì)非遺文化、傳統(tǒng)技藝的興趣④用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年的心靈A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。①③④：根據(jù)題意，陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟攜手陜西省、市級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人為師生帶來一場(chǎng)非遺文化盛宴，有利于激發(fā)學(xué)生們對(duì)非遺文化、傳統(tǒng)技藝的興趣，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年的心靈，守護(hù)我們的精神家園。①③④符合題意；②：該活動(dòng)有利于提升該校師生的精神生活水平，不是物質(zhì)生活，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。

二、情景分析17.最近幾天，小星非?？鄲?，上學(xué)放學(xué)都獨(dú)來獨(dú)往，沒有同學(xué)愿意跟她一起玩兒。小星并不知道為什么朋友們都疏遠(yuǎn)她，為此，老師找到同學(xué)們?cè)儐栐颍盒≡拢骸靶⌒呛茏运?，她有需要的時(shí)候，我都會(huì)盡力幫她，但當(dāng)我遇到麻煩，她就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！毙∶簦骸靶⌒峭悼次业娜沼?，還說朋友之間就應(yīng)該毫無保留地分享一切。”結(jié)合上述材料，請(qǐng)你分析朋友們疏遠(yuǎn)小星的原因?！敬鸢浮坑颜x是平等的、雙向的，小星接受對(duì)方的幫助，卻不懂得幫助對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，小星沒有把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無保留?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼能力考查：獲取和解讀信息的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題需要運(yùn)用友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：她有需要的時(shí)候我盡力幫她，但我遇到麻煩她躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的→友誼是平等的、雙向的關(guān)鍵詞②：偷看日記→學(xué)會(huì)尊重對(duì)方第三步：整合信息，組織答案。18.2021年6月，安徽省舒城縣人民檢察院副檢察長(zhǎng)王敏不幸因公殉職。10月22日，王敏同志被追授“全國(guó)模范檢察官”榮譽(yù)稱號(hào)。回顧王敏的一生，平凡而偉大。平凡在于他只是一位兢兢業(yè)業(yè)的普通干部，偉大在于他擇一事、終一生，從業(yè)33年來，王敏共辦理各類案件近2000件，無一件錯(cuò)案，無一件信訪，件件做到案結(jié)事了人和。王敏同志平凡而偉大的一生對(duì)你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么啟示?【答案】要運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值；要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，要付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任；等等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：生命的意義

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用生命的意義的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：他只是一位兢兢業(yè)業(yè)的普通干部，偉大在于他擇一事、終一生→要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)鍵詞②：從業(yè)33年來，王敏共辦理各類案件近2000件，無一件錯(cuò)案，無一件信訪，件件做到案結(jié)事了人和→要運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值；關(guān)鍵詞③：回顧王敏的一生，平凡而偉大→當(dāng)別人需要幫助時(shí)，要付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由）19.小睿想快速提高成績(jī),于是一味模仿成績(jī)較好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（）理由：______?！敬鸢浮竣?錯(cuò)誤②.他沒有學(xué)握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法才是最好的方法【解析】【分析】考點(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：他沒有學(xué)握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法才是最好的方法。第三步：整合信息，組織答案。20.小凱在某游戲平臺(tái)上添加一陌生好友雙方綁定親情卡后,被對(duì)方消費(fèi)轉(zhuǎn)賬，損失3300元。（）理由：______?！敬鸢浮竣?錯(cuò)誤②.小凱沒有慎重結(jié)交網(wǎng)友,缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí)【解析】【分析】考點(diǎn)考查：慎重結(jié)交網(wǎng)友

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：網(wǎng)上交友，需要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。第三步：整合信息，組織答案。

21.語(yǔ)文課上小剛因身體不適趴在桌上被老師批評(píng)。他感覺很委屈。當(dāng)眾頂撞老師。（）理由：______。【答案】①.錯(cuò)誤②.小剛沒有正確對(duì)待老師的批評(píng)，沒有尊重老師，應(yīng)通過怡當(dāng)方式與老師溝通。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)能力考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤；觀點(diǎn)正誤：說法錯(cuò)誤；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)；判斷依據(jù)：這是不能正確對(duì)待老師的批評(píng)的表現(xiàn)，沒有尊重老師,應(yīng)通過怡當(dāng)方式與老師溝通；第三步：整合信息，組織答案。22.孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)公民的法定義務(wù)，未成年人也不例外。判斷：_____________________。理由：_____________________。【答案】①.正確②.孝親敬長(zhǎng)不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查孝敬父母，依據(jù)教材知識(shí)，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)，孝敬父母要從小做起，從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，故正確。四、探究實(shí)踐23.某中學(xué)七年級(jí)（1）班學(xué)生準(zhǔn)備開展一次“成長(zhǎng)的節(jié)拍”的主題探究活動(dòng)，使自己的中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值?，F(xiàn)請(qǐng)你一起參與。少年夢(mèng)想（如圖）圍繞少年的夢(mèng)想，小麗和小華發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：（1）【我思考】請(qǐng)你為小華的觀點(diǎn)提供理論依據(jù)。學(xué)習(xí)之窗臨近期末考試，小秦壓力很大，經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒有提高，反而下降了。為了小秦的學(xué)習(xí)，小秦媽媽到學(xué)校找到小秦的班主任，請(qǐng)求給小秦?fù)Q個(gè)“好”座位……（2）【我分析】如果你是班主任，針對(duì)小秦成績(jī)下降的原因，你會(huì)怎樣回復(fù)小秦媽媽?認(rèn)識(shí)自己一學(xué)期快結(jié)束了，小美給自己寫了一份期末總結(jié)：初一生活，轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這一年，我收獲了很多。在學(xué)習(xí)上，我的各科成績(jī)都有所進(jìn)步，老師經(jīng)常夸我作文寫得好，我很開心；在生活中，我不僅戒掉了熬夜的習(xí)慣，還堅(jiān)持晨跑，感覺每天都精神飽滿；在家里，我會(huì)幫媽媽做力所能及的家務(wù)……馬上就升入初二了，壓力會(huì)更大，但我一定會(huì)堅(jiān)持、努力，成為更好的自己。（3）【我踐行】請(qǐng)你為小美寫一份新學(xué)期計(jì)劃，幫她成為更好的自己?！敬鸢浮浚?）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；因?yàn)橛袎?mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）小秦主要是因?yàn)閴毫^大、學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致他成績(jī)有所下降，這并不是換個(gè)“好”座位就能改善的。我會(huì)聽取您的建議，實(shí)施座位輪換制，這樣既保持了公平，又有利于提高學(xué)生的人際交往能力。此外，小秦應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自