中班美術(shù)七彩雪花教案

編號(hào)：__________中班美術(shù)七彩雪花教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)七彩雪花教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1雪花的基本形狀1.2顏色的搭配與運(yùn)用1.3創(chuàng)意畫雪花的技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技巧講解與示范5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書布局七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1雪花主題的延伸活動(dòng)9.2類似主題的教學(xué)活動(dòng)9.3雪花作品的展示與交流教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1雪花的基本形狀：圓形、橢圓形、三角形等1.2顏色的搭配與運(yùn)用：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等顏色的搭配，以及白色背景的運(yùn)用1.3創(chuàng)意畫雪花的技巧：用不同形狀的雪花組合成各種圖案，如心形、星形等二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形狀的雪花，了解顏色搭配的基本原則2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用彩泥制作雪花的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、喜歡美術(shù)的情感三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：顏色的搭配與創(chuàng)意畫雪花的技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)：雪花的基本形狀和制作方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：彩泥、彩筆、畫紙、泥板等4.2學(xué)具準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份彩泥、一份畫紙和一支彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示大自然的雪景圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注雪花的美5.2基本技巧講解與示范：講解雪花的基本形狀，示范如何用彩泥制作雪花5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手制作雪花，教師巡回指導(dǎo)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：雪花的基本形狀、顏色搭配原則、創(chuàng)意畫雪花的技巧6.2板書布局：分為三個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的三個(gè)方面七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，用彩泥或畫筆制作一幅關(guān)于雪花的畫作7.2作業(yè)要求：畫作要求有創(chuàng)意，顏色搭配得當(dāng)，雪花形狀美觀7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：以學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對(duì)雪花的基本形狀和顏色搭配有了更深入的認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生能獨(dú)立完成創(chuàng)意雪花作品8.2教學(xué)方法反思：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)更加注重個(gè)體指導(dǎo)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)措施：學(xué)生普遍反映喜歡這節(jié)課，個(gè)別學(xué)生提出希望增加更多有趣的創(chuàng)作主題，下一步可以考慮引入更多創(chuàng)新元素九、拓展及延伸9.1雪花主題的延伸活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行雪花主題的詩(shī)朗誦、舞蹈表演等9.2類似主題的教學(xué)活動(dòng)：開展以春天為主題的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，如制作花朵、描繪春天的景色等9.3雪花作品的展示與交流：組織學(xué)生將自己的雪花作品展示在學(xué)校的展覽館，鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞、交流重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1雪花的基本形狀：圓形、橢圓形、三角形等在教學(xué)過程中，教師需要通過實(shí)物展示、圖片等形式，讓學(xué)生直觀地了解和掌握雪花的基本形狀。還可以通過讓學(xué)生自己動(dòng)手畫出不同形狀的雪花，加深他們對(duì)雪花形狀的認(rèn)識(shí)。1.2顏色的搭配與運(yùn)用：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等顏色的搭配，以及白色背景的運(yùn)用1.3創(chuàng)意畫雪花的技巧：用不同形狀的雪花組合成各種圖案，如心形、星形等創(chuàng)意畫雪花是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。教師可以先向?qū)W生展示一些創(chuàng)意雪花的示例，然后鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的雪花圖案。學(xué)生可以通過組合不同形狀的雪花，形成各種有趣的圖案，從而提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形狀的雪花，了解顏色搭配的基本原則教師需要通過實(shí)物、圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解不同形狀的雪花，以及顏色搭配的基本原則。這樣，他們?cè)诮窈蟮拿佬g(shù)創(chuàng)作中，才能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用彩泥制作雪花的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)通過動(dòng)手制作雪花，學(xué)生可以提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。教師需要給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，讓他們?cè)谥谱鬟^程中，逐漸掌握彩泥的使用技巧，并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、喜歡美術(shù)的情感教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在欣賞和創(chuàng)作雪花的過程中，感受到大自然的美好，培養(yǎng)他們熱愛大自然、喜歡美術(shù)的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：彩泥、彩筆、畫紙、泥板等教具是進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，教師需要確保每位學(xué)生都有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。教師還需提前準(zhǔn)備好一些彩泥樣品，以便在示范環(huán)節(jié)讓學(xué)生直觀地了解彩泥的顏色和質(zhì)感。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份彩泥、一份畫紙和一支彩筆學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的工具，教師需要確保每位學(xué)生都有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，教師還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，提供更多的創(chuàng)作工具，如剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示大自然的雪景圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注雪花的美導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。教師可以通過展示大自然的雪景圖片，讓學(xué)生感受到雪花的美麗，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。5.2基本技巧講解與示范：講解雪花的基本形狀，示范如何用彩泥制作雪花在講解環(huán)節(jié)，教師需要運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀的示范，讓學(xué)生了解和掌握雪花的基本形狀。教師還需示范如何用彩泥制作雪花，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，逐漸掌握制作技巧。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手制作雪花，教師巡回指導(dǎo)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的關(guān)鍵。教師需要巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的制作進(jìn)度，及時(shí)解答他們的問題，并給予必要的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：雪花的基本形狀、顏色搭配原則、創(chuàng)意畫雪花的技巧6.2板書布局：分為三個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的三個(gè)方面板書布局需要清晰明了，便于學(xué)生理解和記憶。教師可以將雪花的基本形狀、顏色搭配原則和創(chuàng)意畫雪花的技巧分為三個(gè)部分，分別進(jìn)行板書。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，用彩泥或畫筆制作一幅關(guān)于雪花的畫作作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生在回家后，繼續(xù)練習(xí)所學(xué)知識(shí)。7.2作業(yè)要求：畫作要求有創(chuàng)意，顏色搭配得當(dāng)，雪花形狀美觀作業(yè)要求能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注創(chuàng)意、顏色搭配和雪花形狀。教師需要本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)，教師還需注意語(yǔ)速，避免過快或過慢，讓學(xué)生能夠清晰地理解所學(xué)知識(shí)。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生更好地理解雪花的基本形狀和顏色搭配原則。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的制作進(jìn)度，及時(shí)解答他們的問題，并給予必要的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。三、課堂提問課堂提問是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。在提問過程中，教師要注重問題的層次性，由淺入深，讓學(xué)生在回答問題的過程中，逐漸提高自己的認(rèn)知水平。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。教師可以通過展示大自然的雪景圖片，讓學(xué)生感受到雪花的美麗，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教師還可以運(yùn)用故事、歌曲等導(dǎo)入方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。五、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，教師可以采用講解、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，逐漸掌握制作技巧。同時(shí)，教師還可以運(yùn)用小組合作、同伴互助等教學(xué)手段，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。六、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以提高他們的自信心和榮譽(yù)感。七、教學(xué)反思八、學(xué)生反饋教師需要關(guān)注學(xué)生的反饋意見，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，并及時(shí)給予解答。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。九、拓展與延伸在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)拓展和延伸教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與雪花相關(guān)的藝術(shù)作品和文化知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案課件2.學(xué)生作品示例3.彩泥和彩筆等教學(xué)材料4.雪景圖片和視頻資料5.學(xué)生反饋表格6.教學(xué)反思報(bào)告7.雪花主題的延伸活動(dòng)方案8.類似主題的教學(xué)活動(dòng)方案9.教學(xué)方法技巧的相關(guān)文獻(xiàn)資料二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)材料2.提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合合同要求3.未按照合同規(guī)定完成教學(xué)活動(dòng)4.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)5.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)6.未按照合同規(guī)定進(jìn)行學(xué)生作品的展示和評(píng)價(jià)三、法律名詞及解釋：1.合同違約：一方未履行合同規(guī)定的義務(wù)或者履行義務(wù)不符合約定的情況2.教學(xué)材料：用于教學(xué)活動(dòng)的書籍、課件、圖片、視頻等資源3.教學(xué)活動(dòng)：按照教案進(jìn)行的教學(xué)過程，包括講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)5.教學(xué)方法：教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)手段和技巧6.學(xué)生作品：學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)作的藝術(shù)作品四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生對(duì)雪花形狀和顏色搭配的理解困難，教師可以提供更多的示例和實(shí)物展示，進(jìn)行直觀教學(xué)。2.學(xué)生動(dòng)手能力較弱，教師可以適當(dāng)增加實(shí)踐操作的時(shí)間，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3.教學(xué)材料質(zhì)量不符合要求，教師可以及時(shí)向供應(yīng)商反饋，并要求更換或修復(fù)。4.教學(xué)活動(dòng)未按時(shí)完成，教師可以調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間