歷年教師招聘（中學(xué)）考試大全附答案（培優(yōu)A卷）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試大全附答案（培優(yōu)A卷）第I部分單選題（50題）1.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會(huì)結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號”，下列說法中不正確的是（）。A:待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序B:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對C:由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識別的“基因身份”D:待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測序答案：A2.操作技能就動(dòng)作的對象而言，具有（）。A:觀念性B:外顯性C:客觀性D:展開性答案：C3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不可或缺，是（）A:無線路由器不支持有線上網(wǎng)B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器也是一種計(jì)算機(jī)C:光纖是主要的通信傳輸設(shè)備D:網(wǎng)卡是有線連接的必備設(shè)備答案：A4.美術(shù)鑒賞模塊是高中美術(shù)課程內(nèi)容中的（）。A:必修課程B:重要的選修課程C:選擇性必修課程D:選修課程答案：A5.—Thecakeisdelicious!A:aswellasB:asgoodasC:asbadasD:worsethan答案：B6.王亮在填報(bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)校可選擇。其中，一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是(??)。A:雙趨式?jīng)_突B:雙避式?jīng)_突C:多重趨勢式?jīng)_突D:趨避式?jīng)_突答案：C7.一位拾荒老人拿著一大包撿來的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對待拾荒老人的做法（）。A:正確，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益B:正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)C:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)D:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)答案：D8.最高人民法院在法律適用過程中，對具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問題所進(jìn)行的解釋屬于（）。A:立法解釋B:行政解釋C:學(xué)理解釋D:司法解釋答案：D9.人們以一定方式的共同活動(dòng)為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是()。A:階層B:集團(tuán)C:群體D:階級答案：C10.同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A:產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多B:產(chǎn)生許多新的基因C:基因突變頻率高D:更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異答案：A11.少年期指（）。A:3歲～6、7歲B:6、7歲～11、12歲C:11、12歲～14、15歲D:14、15歲～25歲答案：C12.最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。A:德國B:美國C:英國D:日本答案：A13.位于河南開封的山陜會(huì)館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動(dòng)場所，為商人提供了極其便利的條件，山陜會(huì)館最早應(yīng)建于()。A:明清B:隋唐C:秦漢D:宋元答案：A14.秧歌劇《兄妹開荒》的曲作者是()。A:安波B:谷建芬C:王酩D:朱踐耳答案：A15.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:有絲分裂B:有氧呼吸C:轉(zhuǎn)錄和翻譯D:光合作用答案：A16.莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》具有較強(qiáng)的反封建、歌頌第三等級市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:莎士比亞B:梅里美C:博馬舍D:達(dá)?蓬特答案：C17.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A:反思B:背誦C:遷移D:析疑答案：D18.需要，較低喚醒水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A:射箭B:舉重C:拳擊D:短跑答案：A19.下面對印度音樂的特點(diǎn)描述不正確的是()。A:歌聲略帶鼻音色彩B:波浪形和曲線式的旋律C:急促、有力的節(jié)奏D:器樂曲中多持續(xù)音答案：C20.Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A:nowhereB:somewhereC:everywhereD:anywhere答案：B21.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A:榜樣法B:說服法C:陶冶法D:鍛煉法答案：B22.一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計(jì)劃地解決問題，凡事樂于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒有預(yù)先建構(gòu)好的問題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng)，則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于（）。A:保守拘謹(jǐn)型B:被動(dòng)執(zhí)行型C:主動(dòng)獨(dú)立型D:自由開放型答案：C23.屬于古典主義時(shí)期作曲家的是()。A:巴赫B:肖邦C:貝多芬D:勃拉姆斯答案：C24.中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對中華文化的更多了解，促進(jìn)國家之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個(gè)真實(shí)的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）。A:加強(qiáng)中外文化交流，增強(qiáng)文化滲透力B:汲取世界文化，提升文化軟實(shí)力C:傳播中華文化，消除文化差異D:展示中華文化魅力，增強(qiáng)國際影響力答案：D25.托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A:不列顛文明B:阿拉伯文明C:古希臘文明D:古羅馬文明答案：C26.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A:環(huán)境B:教育C:遺傳素質(zhì)D:個(gè)人的主觀能動(dòng)性答案：B27.王老師在思想政治課堂中開展“角色扮演”實(shí)施探究活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，通過組織學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)，最后評選出“最佳演員”，這體現(xiàn)了（）。A:評價(jià)主體多元化B:評價(jià)手段單一化C:評價(jià)方式程式化D:評價(jià)時(shí)機(jī)常態(tài)化答案：A28.下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。A:吞噬細(xì)胞對抗原的攝取B:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合C:胰島B細(xì)胞分泌胰島素D:mRNA與游離核糖體的結(jié)合答案：D29.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來B:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用C:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用D:新交通工具的出現(xiàn)答案：A30.據(jù)一位美國學(xué)者研究，1960年時(shí)中國的二十五萬科學(xué)家和工程師中，有90％是在新中國建立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75％。造成此現(xiàn)象的原因是()。A:高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)B:美國的高等教育水平下降C:1956年我國三大改造完成D:我國近代科技發(fā)展速度快答案：A31.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A:統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B:經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)C:價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D:臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)答案：C32.下列動(dòng)物都具備消化腔、有口無肛門的一項(xiàng)是（）。A:水母、渦蟲、水螅B:沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲C:水蛭、海蜇、渦蟲D:蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲答案：A33.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象B:只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象C:草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象D:草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象答案：C34.小明小學(xué)時(shí)候成績名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對這種情況，作為老師的你該如何處置（）A:任之不管，青少年叛逆期是正常的。B:對其不正確的行為直接進(jìn)行批評教育。C:緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。D:和該同學(xué)的家長、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。答案：D35.西方音樂曲種中，主要用來向心愛的人表達(dá)情意，傾訴愛情和心聲的曲子是()。A:協(xié)奏曲B:狂想曲C:圓舞曲D:小夜曲答案：D36.師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是（）關(guān)系。A:授受B:相互制約C:指導(dǎo)和被指導(dǎo)D:相互促進(jìn)答案：D37.長骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長長有關(guān)的是（）。A:骨密質(zhì)B:骨骺端的軟骨層細(xì)胞C:骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞D:骨髓答案：B38.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A:沒有政治意義B:只有小集團(tuán)意義C:依賴興趣的作用D:只具有個(gè)人的意義答案：D39.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:抽象主義B:未來主義C:達(dá)達(dá)主義D:超現(xiàn)實(shí)主義答案：C40.“我看到蘋果的顏色和形狀，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，就形成對蘋果的認(rèn)識，所以蘋果的存在就是我的感覺的相加?！边@種觀點(diǎn)屬于認(rèn)識論上的（）。A:客觀唯心主義B:形而上學(xué)唯物主義C:主觀唯心主義D:辯證唯物主義答案：C41.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（）。A:現(xiàn)代教學(xué)理論B:形式教學(xué)理論C:傳統(tǒng)教學(xué)理論D:實(shí)質(zhì)教育論答案：D42.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評價(jià)等發(fā)展過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實(shí)踐活動(dòng)資源的是（）A:思想政治教科書及其錄像B:博物館、紀(jì)念館、文化館C:家長及其他社會(huì)各界人士D:利用信息技術(shù)收集的資源答案：B43.狹義的教育主要是指（）。A:職業(yè)教育B:家庭教育C:社會(huì)教育D:學(xué)校教育答案：D44.提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是（）。A:皮亞杰B:杜威C:班杜拉D:科爾伯格答案：D45.態(tài)度與品德形成過程中，哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺性和主動(dòng)性?（）A:服從B:依從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：D46.用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。A:藍(lán)紫色B:紅色C:綠色D:藍(lán)色答案：C47.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:胰島素、抗體、ADHB:雄性激素、載體、酶C:受體、雄性激素D:酶、氨基酸、抗體答案：A48.在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會(huì)發(fā)生（）。A:土壤越豐富，土壤的通氣性越差B:地衣使土壤中有機(jī)物增多C:灌木容易得到陽光而取代草本植物D:微生物隨土壤有機(jī)物增加而增加答案：A49.在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（）A:菌落大，呈絨毛狀的B:菌落大，呈絮狀的C:菌落小，表面光滑粘稠的D:菌落大，呈青綠色的答案：C50.我國通過爭取和平的國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動(dòng)建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。A:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路B:我國積極與各國發(fā)展結(jié)盟關(guān)系C:國家問共同利益是對外關(guān)系的決定因素D:和平共處是我國外交政策的基本立場答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:振幅C:強(qiáng)度D:波形答案：D2.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:當(dāng)學(xué)生的成績不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向B:當(dāng)教師和學(xué)生對同一問題的認(rèn)識存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇C:如果在某問題上是教師自己的過錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠地向?qū)W生道歉D:對待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說理教育和情感教育答案：B、C3.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來，使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:交際功能B:教育功能C:娛樂功能D:文化功能答案：B、C、D4.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:成熟B:模仿C:經(jīng)驗(yàn)D:動(dòng)作答案：D5.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:勿以惡小而為之，勿以善小而不為B:己所不欲，勿施于人C:見利思義D:吾日三省吾身答案：A、B、C、D6.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:角色領(lǐng)悟B:印象管理的需要C:角色期待D:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園答案：D7.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:有意義材料比無意義材料更容易識記C:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久答案：A、B、D8.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:潔身自好，努力劃清界限B:善于溝通，提高合作能力C:端正態(tài)度，樹立大局意識D:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中答案：B、C、D9.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:校園足球B:法制教育C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：B、C、D10.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:華生C:荀子D:弗洛伊德答案：A、B、C11.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:混聲合唱B:童聲合唱C:男聲合唱D:同聲合唱答案：A、B、C12.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級人民政府B:同級人民政府有關(guān)部門C:上一級人民政府有關(guān)部門D:上一級人民政府答案：A、C13.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:時(shí)間感覺發(fā)生變化B:純社會(huì)性的問題?C:人際適應(yīng)問題D:自然條件改變答案：B、C14.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:替代學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：C15.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的正向功能C:教育的個(gè)體功能D:教育的社會(huì)功能答案：C、D16.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展結(jié)果B:發(fā)展方向C:發(fā)展階段D:發(fā)展進(jìn)程答案：A、B17.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:行為習(xí)慣B:理想信念C:公民素養(yǎng)D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D18.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低能耗B:低污染C:低排放D:低需求答案：A、B、C19.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：A、C、D20.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化和文明是沒有區(qū)別的C:文化中的積極成分構(gòu)成文明D:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果答案：A、C、D21.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值答案：B、C、D22.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、B、D23.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人B:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感C:對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對搗亂行為不予理睬D:面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備答案：A、B、D24.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)答案：A、B、D25.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響C:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持D:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕答案：A、D26.根據(jù)下面資料，作題A:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)B:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者C:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異答案：A、B、C、D27.如果一個(gè)測驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評價(jià)為（）。A:良好，修改后更佳B:很好，無須修改C:差，必須淘汰D:前意識答案：D28.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識有（）。A:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬B:不以追求報(bào)酬為最終目的C:奉獻(xiàn)是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求D:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)答案：A、B29.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:七升等于五降B:五升等于六降C:七降等于五升D:六升等于六降答案：A、C、D30.[單選題]SDS對每個(gè)項(xiàng)目的評分是（）?！疉:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種B:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級C:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級D:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級答案：A31.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白B:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂C:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性D:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)答案：B、C32.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:親密距離C:公眾距離D:個(gè)人距離答案：A33.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對學(xué)生生理B:對學(xué)生個(gè)體C:對學(xué)生集體D:對學(xué)生心理答案：B、C34.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:教給他們自我監(jiān)控策略D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：B、C、D35.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jB:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一C:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評價(jià)體系答案：B、C、D36.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)答案：A、B、C、D37.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)B:理論知識、技能、覺悟C:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識D:知識與技能、過程與方法、覺悟答案：A、B、D38.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(常考)A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因答案：A、C、D39.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:選修課程B:國家課程C:必修課程D:校本課程答案：B、C40.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:管理者C:朋友D:服務(wù)員答案：A、B