歷年中學(xué)招聘教師考試完整題庫【典優(yōu)】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試完整題庫【典優(yōu)】第I部分單選題（50題）1.黃遵憲有詩“國初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實(shí)大錯?！毕铝袑Α按箦e”的理解最具理性的是()。A:禁止國人海外經(jīng)商限制了商品市場B:限制外商來華阻礙中外貿(mào)易C:隔絕大陸與臺灣的正常往來D:自我封閉扼殺了社會進(jìn)步的可能性答案：D2.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A:討論法B:用途擴(kuò)散法C:頭腦風(fēng)暴法D:啟發(fā)法答案：B3.下列反射中，（）A:動態(tài)牽張反射，B:吸允反射，C:靜態(tài)牽張反射D:屈肌反射，答案：D4.民樂合奏《金蛇狂舞》采用的創(chuàng)作素材是()。A:《大八板》B:《步步高》C:《旱天雷》D:《倒八板》答案：D5.在制訂教學(xué)計(jì)劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)（）。A:以課外活動為主B:以智育為主C:以上課為主D:以社會實(shí)踐為主答案：C6.在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開會敦促他們穩(wěn)定物價(jià)，但他卻只在私下提意見而不愿公開；他一面要求各州加快_丁程建設(shè)，另一方面又要求各州長在行動時“須謹(jǐn)慎從事”：對于危機(jī)下的社會救濟(jì)問題，他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問題。對此理解正確的是()：A:胡佛政府堅(jiān)持“國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施B:胡佛反危機(jī)的措施對美國經(jīng)濟(jì)毫無作用C:胡佛政府不主張對危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)D:胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒答案：D7.市場按交換對象不同可分為（）和信息市場等。A:服務(wù)市場B:金融市場C:技術(shù)市場D:商品市場答案：D8.一般地，偏愛合作學(xué)習(xí)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格是()。A:沖動型B:場獨(dú)立型C:沉思型D:場依存型答案：D9.根據(jù)練習(xí)時間分配的不同，練習(xí)分為（）。A:集中練習(xí)和分散練習(xí)B:適度練習(xí)和過度練習(xí)C:整體練習(xí)和部分練習(xí)D:模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)答案：A10.企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營思想的集中體現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)（）之間的動態(tài)平衡。A:戰(zhàn)略目標(biāo)B:內(nèi)部環(huán)境C:外部環(huán)境D:企業(yè)實(shí)力答案：C11.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是（

）。A:練習(xí)法B:演示法C:實(shí)驗(yàn)法D:實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：C12.受（）實(shí)用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總稱。A:夸美紐斯B:杜威C:盧俊D:桑代克答案：B13.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個月后仍很明顯。A:4B:2C:8D:6答案：A14.下列選項(xiàng)中，屬于人工濕地的是()。A:河流B:沼澤C:稻田D:湖泊答案：C15.制約教育的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的決定因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:人口數(shù)量與質(zhì)量C:文化習(xí)俗D:社會生產(chǎn)力答案：A16.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A:A與B走向一極，a與b走向另一極B:走向兩極的均為A.B.a,bC:A與b走向一極，a與B走向另一極D:A與a走向一極，B與b走向另一極答案：B17.下面對《陽關(guān)三疊》描述不正確的是()。A:《陽關(guān)三疊》是古代文人有感于一位從軍朋友的別離之情而寫的歌曲B:歌詞原是杜甫的七言律詩《送元二使安西》C:《陽關(guān)三疊》是唐代的一首著名歌曲D:因其曲式有三疊的結(jié)構(gòu)，所以又稱為《陽關(guān)三疊》答案：B18.根據(jù)同名音樂劇改編的()音樂故事片《音樂之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A:奧地利B:美國C:俄國D:英國答案：B19.被稱為“交響樂之父”的作曲家是()。A:亨德爾B:莫扎特C:海頓D:貝多芬答案：C20.Jacklovessports.Heisoftenseen__________basketballontheschoolplayground.A:toplayB:playsC:playD:playing答案：D21.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:貝多芬《月光奏鳴曲》B:德彪西《大?！稢:李斯特《前奏曲》D:(1812序曲》答案：A22.吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！边@說明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A:武力征服關(guān)系B:戰(zhàn)爭對抗關(guān)系C:和同為一家D:設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄答案：C23.在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的均勻運(yùn)動，這表明其發(fā)展的（）。A:順序性B:階段性C:個別差異性D:不平衡性答案：D24.很多留學(xué)生剛來中國學(xué)習(xí)漢語時，會把“銀行”錯認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是（）。A:記憶術(shù)策略B:刺激的泛化C:刺激的分化D:條件反射答案：B25.“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A:用途擴(kuò)散B:形態(tài)擴(kuò)散C:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散D:方法擴(kuò)散答案：B26.關(guān)于雅典民主制．有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住?。以下對雅典民主制的敘述，能證明上述觀點(diǎn)的是()。A:直接民主.使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權(quán)利B:雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主C:婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾D:輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用答案：D27.下列動物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:母雞孵卵B:大雁南飛C:蜜蜂采蜜D:角馬遷徙答案：A28.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:自我暴露。B:暗示。C:角色扮演。D:人際關(guān)系分析。答案：C29.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程目標(biāo)B:課程制定者C:課程任務(wù)D:課程內(nèi)容答案：B30.表達(dá)人間最純真的母愛作品是()。A:《愛的奉獻(xiàn)》B:《小夜曲》C:《搖籃曲》D:《思念》答案：C31.下列關(guān)于光因子對生物的影響的敘述，錯誤的是()。A:光因子決定水體中生物群落的垂直分布B:日照時間的長短對動物的繁殖活動沒有影響C:只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長得好D:夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感答案：B32.具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:逆向遷移B:水平遷移C:順向遷移D:垂直遷移答案：D33.《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在課程實(shí)施上均倡導(dǎo)()。A:體現(xiàn)地理學(xué)地域性和生活性的特點(diǎn)B:自主學(xué)習(xí)、合作交流和積極探究C:教法以講授法和談話法為主D:評價(jià)要重視甄別和選拔功能答案：B34.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A:管理B:交往C:控制D:引導(dǎo)答案：B35.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:教育目的B:學(xué)校教育C:教育年限D(zhuǎn):教育年齡答案：A36.亞洲的河流由中部向四周分流，這種分布形成的主要原因是()。A:山脈眾多，河流順著山脈走向而分流B:氣候類型多樣，降水分布不均C:森林資源豐富，蓄養(yǎng)水量大D:地形地勢中部高，四周低答案：D37.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。A:核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜C:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體D:核糖體、線粒體、中心體、染色體答案：A38.管弦樂曲《紅旗頌》旋律吸取了《國歌》的音調(diào)，具有鮮明的民族風(fēng)格，是由()創(chuàng)作的一首雅俗共賞的優(yōu)秀管弦樂曲。A:茅源B:鄭路C:馬洪業(yè)D:呂其明答案：D39.達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國?()A:烏克蘭B:愛爾蘭C:意大利D:瑞士答案：D40.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:2/2B:4／4C:6／8D:9／8答案：A41.下列屬于德國的作曲家是（）。A:李斯特B:貝多芬C:肖邦D:莫扎特答案：B42.（）用目標(biāo)參照性測驗(yàn)對學(xué)生成績進(jìn)行評定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A:相對性評價(jià)B:診斷性評價(jià)C:絕對性評價(jià)D:總結(jié)性評價(jià)答案：C43.Thepolicemancameuptothelonelyhousewiththedoor__________,__________thereforawhileandthenenteredit.A:opened;standingB:open;stoodC:opening;stooDD:open;tostand答案：B44.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問中國西安時，一個小姑娘問他：“克林頓伯伯，全美國人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說是歸我管，是說我歸全美國人民管”?？肆诸D的回答在一定程度反映美國近代以來哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:國會掌權(quán)，總統(tǒng)無權(quán)B:中央集權(quán)，地方分權(quán)C:三權(quán)分立，互相制約D:兩黨對壘，交替執(zhí)政答案：C45.以七音為低音的七和弦是七和弦的()。A:第二轉(zhuǎn)位B:第四轉(zhuǎn)位C:第三轉(zhuǎn)位D:第一轉(zhuǎn)位答案：C46.衡量和評價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教育規(guī)律B:教育原則C:教育目的D:教育任務(wù)答案：C47.戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也。”“中國寬衣博帶，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_(dá)的思想是()。A:進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體B:要求政府下令改革滿人社會習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗C:進(jìn)行社會風(fēng)俗的變革，以使中國與世界文明相融合D:進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力答案：C48.夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A:人B:鬼C:神D:天答案：A49.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:校規(guī)B:校風(fēng)C:校訓(xùn)D:辦學(xué)思想答案：B50.美國學(xué)者波斯納提出的教師成長公式是()。A:教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思B:教師成長=學(xué)習(xí)+實(shí)踐C:教師成長=培訓(xùn)+進(jìn)修D(zhuǎn):教師成長=觀摩+分析答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于l8歲以上的成人B:用于l6歲以上的成人C:用于小學(xué)以上文化程度D:用于初中以上文化程度答案：B2.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:在形式和內(nèi)容上有中國作風(fēng)和中國氣派B:反對外來的資本主義文化C:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)D:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立答案：A、D3.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國家公民B:國家和社會未成年公民C:接受教育的未成年公民D:國家和社會的成年公民答案：A、B、C4.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段B:它由三個同等重要的部分組成C:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式D:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一答案：A、B、C、D5.下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段C:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》D:主張“教育即生活”答案：A、B6.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:青春期躁動B:容易依賴C:不易自我控制情緒的波動D:容易攻擊答案：A、C7.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:妥善進(jìn)行獎懲D:引起學(xué)生的無意注意答案：A、B、D8.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”B:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價(jià)體系答案：A、C、D9.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:政府B:社會C:社區(qū)D:學(xué)校答案：A、B、D10.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作B:罷免校長C:聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議D:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)答案：A、C、D11.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性B:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感C:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失D:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低答案：A、B、C12.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：A、C、D13.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：C、D14.早期的遷移理論主要包括（）。A:共同要素說B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說C:經(jīng)驗(yàn)類化說D:形式訓(xùn)練說答案：A、B、C、D15.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:不會有人格基礎(chǔ)C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:自知力相對完整?答案：D16.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償B:可免360學(xué)時的培訓(xùn)C:職稱(職務(wù))評聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜D:國家助學(xué)貸款代償答案：A、D17.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題D:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：A、C、D18.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識編碼B:知識的獲得C:知識應(yīng)用D:知識鞏固答案：B、D19.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:直觀性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:啟發(fā)性原則D:鞏固性原則答案：A、B20.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長B:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度C:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線D:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率答案：A、C、D21.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、C22.我國政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國憲法》B:《中華人民共和國婚姻法》C:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D:《中華人民共和國教育法》答案：A、C、D23.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性答案：B、C、D24.[單選題]SCL-90評定的時間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:近兩周以來B:現(xiàn)在或最近一周C:近三個月以來D:現(xiàn)在或最近一個月，答案：B25.社會心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。A:服從B:認(rèn)同C:順從D:內(nèi)化答案：A、B、D26.德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:導(dǎo)向功能B:規(guī)范功能C:評價(jià)功能D:調(diào)控功能答案：A、C、D27.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:靈活性B:敏感性C:獨(dú)創(chuàng)性D:流暢性答案：A、C、D28.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一處鬧哄哄的集市B:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一片駿馬馳騁的牧場答案：C29.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教學(xué)思想B:教育理論C:教育現(xiàn)象D:教育問題答案：C、D30.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:為人師表答案：A、B、D31.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:動作B:模仿C:成熟D:經(jīng)驗(yàn)答案：A32.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:興趣愛好價(jià)值C:審美體驗(yàn)價(jià)值D:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值答案：A、C、D33.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:康復(fù)期B:衰竭期C:驚嚇期D:恢復(fù)期答案：D34.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:搏斗階段C:衰竭階段D:康復(fù)階段答案：B、C35.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，即（）。A:知識的轉(zhuǎn)化B:新知識的獲得C:技能的形成D:知識的評價(jià)答案：A、B、D36."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)C:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件D:師德屬于專門的教育素養(yǎng)答案：A、B、C37.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(常考)A:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定B:推動可持續(xù)發(fā)展C:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)D:加強(qiáng)市場監(jiān)管答案：A、B、C、D38.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:青壯年期C:嬰幼兒期D:少年期答案：B39.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:尊重學(xué)生的興趣與愛好D:充分調(diào)動了學(xué)生的主動性答案：A、B、C、D40.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格C:必須是中國公民D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D41.某學(xué)校為方便學(xué)生飲水，在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺，剛安裝三天后，學(xué)生李某到熱水器處接水時，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題，電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中，學(xué)校對學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后，可以要求（）承擔(dān)民事責(zé)任。A: