歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)及答案【真題匯編】

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)及答案【真題匯編】第I部分單選題（50題）1.下列化學(xué)物質(zhì)中。不是植物激素的是（）。A:吲哚丁酸B:2.4-DC:乙烯D:吲哚乙酸答案：B2.民間流行的絲竹樂(lè)不包括()。A:潮州弦詩(shī)B:江南絲竹C:西安鼓樂(lè)D:福建南音答案：C3.魯本斯的歷史題材畫(huà)（）體現(xiàn)了……,畫(huà)面上充滿(mǎn)強(qiáng)烈的動(dòng)感,氣勢(shì)磅礴、情感豐富。A:《圣安德烈像》B:《薩提爾在農(nóng)家作客》C:《阿馬松之戰(zhàn)》D:《豆王宴飲》答案：C4.（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A:教育目的B:課程目標(biāo)C:教學(xué)目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：B5.下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:倫理關(guān)系B:心理關(guān)系C:合作關(guān)系D:教育關(guān)系答案：C6.21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國(guó)的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國(guó)的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市B:交通便利的沿海地區(qū)C:廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)D:原材料豐富的地區(qū)答案：B7.布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A:第三世界開(kāi)始崛起B(yǎng):多極化的世界格局已經(jīng)形成C:當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張D:兩極格局結(jié)束，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)答案：D8.Ican'tgocyclingwithyouthisweekend,formybicycleneeds_____.A:repairingB:beingrepairedC:repairedD:torepair答案：A9.有學(xué)者認(rèn)為：“戰(zhàn)后西歐各國(guó)由于經(jīng)濟(jì)凋敝而導(dǎo)致了政局極度動(dòng)蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對(duì)美國(guó)是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲?！庇纱嗣绹?guó)推行()。A:“大棒”政策B:馬歇爾計(jì)劃C:杜魯門(mén)主義D:“冷戰(zhàn)”政策答案：B10.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A:whereB:whatC:whichD:that答案：A11.小麥在課堂上難以集中注意力，是老師眼中“坐不住的孩子”。有時(shí)他會(huì)在課堂上“騷擾”周?chē)男∨笥鸦虼驍嗬蠋熣谶M(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。張老師是小麥的班主任，多次勸說(shuō)小麥后未見(jiàn)其有所改善，于是張老師盛怒之下勒令全班的學(xué)生不要理睬小麥。張老師違反的教師職業(yè)道德是()。A:關(guān)愛(ài)學(xué)生B:知榮明恥C:愛(ài)崗敬業(yè)D:樂(lè)于奉獻(xiàn)答案：A12.古典時(shí)期,（）既是雕刻家又是著名的藝術(shù)理論家,………部分的比例,提出了頭與人體之比為1:7。A:波留克列特斯B:普拉克西特列斯C:米隆D:菲狄亞斯答案：A13.體育教師評(píng)價(jià)包括……和（）評(píng)價(jià)兩方面A:職業(yè)道德B:課堂教學(xué)C:教育科研D:教學(xué)能力答案：B14.水稻葉表層上的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉?，F(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀(guān)察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細(xì)胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀(guān)察，觀(guān)察到的兩塊葉表層氣孔開(kāi)閉情況是（）。A:開(kāi)啟關(guān)閉B:開(kāi)啟先關(guān)閉后開(kāi)啟C:關(guān)閉先開(kāi)啟后關(guān)閉D:關(guān)閉開(kāi)啟答案：B15.課的類(lèi)型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)任務(wù)B:教學(xué)規(guī)律C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)原則答案：A16.1945年11月4日，艾奇遜在講話(huà)中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時(shí)，被人民噓下了臺(tái)。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說(shuō)”后，美國(guó)紐約市區(qū)百老匯大街貼滿(mǎn)了反對(duì)丘吉爾的標(biāo)語(yǔ)，群眾還舉行了抗議示威。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)政府()。A:敵視蘇聯(lián)沒(méi)有得到各界支持B:稱(chēng)霸全球的戰(zhàn)略部署未完成C:允許民眾表達(dá)和平民主訴求D:對(duì)蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定答案：A17.1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對(duì)的。歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度?！边@表明馬克思主義()。A:擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)B:缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C:具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)D:不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要答案：C18.《春節(jié)序曲》是一首明快、粗狂而熱烈的樂(lè)曲，由多種樂(lè)器合奏。人們之所以能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)?)不同。A:音色B:節(jié)奏C:音調(diào)D:響度答案：A19.下列關(guān)于反射活動(dòng)的敘述正確的是（）。A:刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射B:神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致C:神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是條件反射D:反射分為條件反射和非條件反射答案：D20.20世紀(jì)50年代中期，中國(guó)民主同盟主席張瀾說(shuō)：“根據(jù)我們的民主集中制，中國(guó)人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種新制度?！边@種“新制度”的意義之一是()。A:鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的組織B:奠定了我國(guó)各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)C:調(diào)動(dòng)了民主人士的參政議政熱情D:使人民進(jìn)入了當(dāng)家作主的新時(shí)代答案：B21.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要使市場(chǎng)在資源配置中起（）作用。A:基礎(chǔ)性B:決定性C:根本性D:主導(dǎo)型答案：B22.重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。A:噬菌體B:供體DNAC:載體D:限制性?xún)?nèi)切酶答案：A23.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)，宜采用（）。A:師生互動(dòng)策略B:以教師為中心的講授策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略D:合作學(xué)習(xí)策略答案：B24.以下有關(guān)歷史課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A:精心創(chuàng)設(shè)的歷史情境，能調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情B:運(yùn)用多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科思維能力C:歷史課堂可以完全依靠多媒體進(jìn)行教學(xué)，完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)D:多媒體教學(xué)可以較為有效地克服大班教學(xué)造成的難以照顧不同層次學(xué)生需求的不同答案：C25.戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特把資源的開(kāi)發(fā)和利用分成兩大類(lèi)，其中基本活動(dòng)可細(xì)分為（）。A:售后服務(wù)B:生產(chǎn)加工C:成品儲(chǔ)運(yùn)D:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)答案：B26.售后服務(wù)包括（）。A:特種服務(wù)B:質(zhì)量三包C:咨詢(xún)產(chǎn)品D:技術(shù)培訓(xùn)答案：D27.企業(yè)的總體戰(zhàn)略包括（）。A:穩(wěn)定戰(zhàn)略B:進(jìn)入戰(zhàn)略C:撤退戰(zhàn)略D:發(fā)展戰(zhàn)略答案：B28.思想政治課教學(xué)的基本組織形式是（）。A:課堂活動(dòng)B:課堂講授C:活動(dòng)探究D:課堂導(dǎo)入答案：B29.SSD正在還步替代HDD.（）A:接口更為豐富B:讀寫(xiě)速度更快C:體積可以更小D:同等容量?jī)r(jià)格更低答案：D30.世界上跨經(jīng)度最多的大洲和大洋是()。A:南極洲、北冰洋B:大洋洲、北冰洋C:亞洲、太平洋D:非洲、大西洋答案：A31.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向和范圍B:范圍C:方向D:紀(jì)律約束答案：A32.我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A:全國(guó)人民代表大會(huì)B:中央人民政府C:國(guó)家主席D:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)答案：A33.1944年7月4日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《論美國(guó)國(guó)慶日》，稱(chēng)美國(guó)為“資本主義世界最典型的民主國(guó)與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國(guó)已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國(guó)進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:民主體制促成了中美兩國(guó)結(jié)盟B:中國(guó)仿效美國(guó)建立了民主體制C:中共借此表達(dá)民主建國(guó)的訴求D:民主成為反法西斯同盟的旗幟答案：C34.產(chǎn)品策略包括（）。A:產(chǎn)品組合策略B:產(chǎn)品生命周期C:包裝策略D:品牌與商標(biāo)策略答案：A35.為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱(chēng)為（）。A:教學(xué)原則B:教學(xué)形式C:教學(xué)手段D:教學(xué)策略答案：D36.戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特按照產(chǎn)品生產(chǎn)的價(jià)值形成產(chǎn)品和創(chuàng)造過(guò)程——價(jià)值鏈，把資源的開(kāi)發(fā)和利用活動(dòng)分成兩大類(lèi)，即基本活動(dòng)和（）。A:銷(xiāo)售渠道B:生產(chǎn)加工C:售后服務(wù)D:支持活動(dòng)答案：D37.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A:激發(fā)興趣B:引起注意C:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征D:豐富想象答案：C38.清楚地意識(shí)到道德觀(guān)念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱(chēng)為（）。A:倫理的道德情感B:直覺(jué)的道德情感C:想象的道德情感D:形象的道德情感答案：A39.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《虹彩妹妹》——蒙古民歌B:《趕牲靈》——北民歌C:《上去高山望平川》——南民歌D:《繡荷包》——山西民歌答案：C40.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A:最有利于學(xué)習(xí)效果的提高B:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒(méi)有影響C:最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響答案：A41.動(dòng)物和植物細(xì)胞中的丙酮酸在厭氧環(huán)境下都會(huì)發(fā)生酵解反應(yīng)。下列化合物不是該反應(yīng)直接產(chǎn)物的是()。A:CO2B:乙醇C:乳酸D:NAD+答案：B42.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A:自我預(yù)期B:自我期待C:成敗經(jīng)驗(yàn)D:自我歸因答案：C43.《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在課程實(shí)施上均倡導(dǎo)()。A:自主學(xué)習(xí)、合作交流和積極探究B:評(píng)價(jià)要重視甄別和選拔功能C:教法以講授法和談話(huà)法為主D:體現(xiàn)地理學(xué)地域性和生活性的特點(diǎn)答案：A44.下列經(jīng)典器樂(lè)曲與其獨(dú)奏式主奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《百鳥(niǎo)朝鳳》——嗩吶B:《高山流水》——古箏C:《大浪淘沙》——胡琴D:《喜相逢》——梆笛答案：C45.秦漢時(shí)代的主要書(shū)體是（）。A:篆書(shū)B(niǎo):真書(shū)C:金文D:隸書(shū)答案：D46.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:辨別學(xué)習(xí)B:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)C:信號(hào)學(xué)習(xí)D:言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)答案：B47.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:wasB:havebeenC:wereD:hasbeen答案：D48.中國(guó)近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無(wú)所施其虐，跋扈之臣無(wú)所擅其權(quán)……”。其主張是()。A:倡導(dǎo)民主共和B:加強(qiáng)君主專(zhuān)制C:建立內(nèi)閣制D:實(shí)行君主立憲答案：D49.在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀(guān)形式，是哪種直觀(guān)?（）A:實(shí)物直觀(guān)B:模象直觀(guān)C:形象直觀(guān)D:言語(yǔ)直觀(guān)答案：D50.教育心理學(xué)屬于（）和教育學(xué)交叉性質(zhì)的科學(xué)。A:社會(huì)科學(xué)B:行為心理學(xué)C:應(yīng)用心理學(xué)D:哲學(xué)答案：C第II部分多選題（50題）1.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:正式評(píng)價(jià)C:非正式評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、D2.[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺(jué)刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊前部B:舌根C:舌邊后部D:舌尖答案：B3.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:新舊知識(shí)的可辨別性B:原有知識(shí)的可利用性C:原有知識(shí)的可操作性D:原有知識(shí)的穩(wěn)定性答案：A、B、D4.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:如何學(xué)C:解決學(xué)生的心理問(wèn)題D:如何教答案：A、B、D5.中小學(xué)美育的任務(wù)是（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力B:發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力C:培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀(guān)D:培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)答案：B、C6.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的B:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量C:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案：B7.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱(chēng)不同B:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類(lèi)答案：A、B、C8.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂(lè)性格B:音樂(lè)材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式C:自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)D:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣答案：A、C9.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:不會(huì)有人格基礎(chǔ)B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:自知力相對(duì)完整?D:是一種短暫的精神障礙答案：C10.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:拍板。B:堂鼓C:京胡D:月琴答案：C、D11.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:精神分析療法C:認(rèn)知行為療法D:完形療法答案：C12.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:工具條件反射B:經(jīng)典條件反射C:操作條件反射D:高級(jí)條件反射答案：B13.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:均衡性B:選擇性C:綜合性D:系統(tǒng)性答案：A、B、C14.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:合理情緒想象技術(shù)B:社會(huì)學(xué)習(xí)C:與不合理信念辯論D:陽(yáng)性強(qiáng)化答案：A、C15.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:基本形體動(dòng)作教學(xué)B:視唱練耳C:旋律練習(xí)D:節(jié)奏答案：A、C、D16.該流派的主要觀(guān)點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C17.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:內(nèi)蒙古B:河南C:浙江D:山東答案：A、C、D18.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:強(qiáng)度B:指向性C:速度D:靈活性答案：A、B、C、D19.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀(guān)點(diǎn)。A:班杜拉B:維果茨基C:皮亞杰D:巴甫洛夫答案：C20.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:尊師愛(ài)生B:合作共享C:民主平等D:共同成長(zhǎng)答案：A、C、D21.[單選題]最基本的心理咨詢(xún)形式是（）。A:書(shū)信咨詢(xún)B:網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)C:電話(huà)咨詢(xún)D:面詢(xún)答案：D22.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:六十四分音符B:全音符C:二分音符D:四分音符答案：A、C、D23.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任B:教師是權(quán)威C:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛D:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力答案：A、C、D24.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善B:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)C:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀(guān)點(diǎn)D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C25.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D26.下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱(chēng)為“舍命梆子腔”B:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的C:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書(shū)演化而來(lái)，其音樂(lè)屬于板腔體，兼唱曲牌D:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱(chēng)“肘子鼓”答案：A、B、C、D27.下列關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開(kāi)發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源B:校本課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求C:校本課程開(kāi)發(fā)的主體是專(zhuān)家而非教師D:校本課程開(kāi)發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要答案：A、B28.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者答案：A、B、C29.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績(jī)中等、平常不多言多語(yǔ)、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)把椅子移開(kāi)，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠(chéng)懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書(shū)、檢討書(shū)、保證書(shū)等等就寫(xiě)好了然后很欣然的在教師辦公室門(mén)口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過(guò)站，但仍然無(wú)濟(jì)于事。學(xué)校錢(qián)老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話(huà)題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽(tīng)老師的話(huà)、要做好學(xué)生的要求提了出來(lái)。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說(shuō):錢(qián)老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢(qián)老師反復(fù)追問(wèn)，終于明白了小峰的問(wèn)題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開(kāi)課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:加強(qiáng)與其他老師和家長(zhǎng)的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。B:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過(guò)多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。C:可以安排一名成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。D:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度答案：A、B、C30.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變D:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程答案：B、D31.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀(guān)的指引C:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：B、C、D32.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:認(rèn)知成分理論B:三維結(jié)構(gòu)理論C:二因素論D:群因素論答案：C33.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:文字C:預(yù)測(cè)性D:顯示性答案：A、C、D34.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：B、C、D35.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向B:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量答案：A、B、C36.[單選題]有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是（）。A:激情B:應(yīng)激C:意志D:注意答案：C37.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:唱賺C:鼓子詞D:諸宮調(diào)答案：B、C、D38.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問(wèn)法B:暗示教育法C:知識(shí)傳授法D:相互提問(wèn)法答案：A、C、D39.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:滿(mǎn)足個(gè)人興趣的舞臺(tái)B:尋求人生意義的平臺(tái)C:打發(fā)時(shí)間的方式D:維持生計(jì)的