鹽城市建湖縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

江蘇省鹽城市建湖縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（卷面總分：50分測(cè)試時(shí)間：45分鐘考試形式：閉卷）第I卷選擇題（共28分）一、單項(xiàng)選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。本題共14小題，每小題2分，共計(jì)28分。1.下圖《等地心引力發(fā)揮作用》中的人物應(yīng)懂得（）A.少年的夢(mèng)要與時(shí)代脈搏緊密相連B.努力才是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁C.要培養(yǎng)科學(xué)精神，學(xué)習(xí)物理知識(shí)D.夢(mèng)想是虛幻的，存在于想象之中2.蘇炳添的成功除了天賦之外，還有執(zhí)著的努力，他每天訓(xùn)練四小時(shí)，要求每個(gè)動(dòng)作都要做到最標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)小到關(guān)節(jié)。他被稱為中國(guó)田徑隊(duì)最嚴(yán)苛的運(yùn)動(dòng)員之一。下列名言能夠詮釋蘇炳添成功歷程的是（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)C.知人者智，自知者明 D.己所不欲，勿施于人3.一位同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說(shuō)：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動(dòng)腦，復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。”這告訴我們要（）A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.一定端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度C.珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí) D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法4.張同學(xué)積極參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的編程、設(shè)計(jì)、機(jī)器人等創(chuàng)客興趣班，憑著自己的努力，先后斬獲省市多項(xiàng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。這啟示我們做更好的自己要（）A.理性思考，欣賞自己 B.培養(yǎng)興趣，調(diào)解情緒C.激發(fā)潛能，成就自我 D.學(xué)習(xí)榜樣，挑戰(zhàn)權(quán)威5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人們交往方式更加多樣。在網(wǎng)絡(luò)交往中，下列行為可取是（）A.淘寶：這家店鋪圖片太差，給他差評(píng)B.微信：學(xué)霸筆記心得，大家一起分享C.QQ：一回生，二回熟，咱們見(jiàn)個(gè)面吧D.微博：這個(gè)信息一定要轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)會(huì)倒霉6.對(duì)下列名言警句理解不正確的是（）A.“國(guó)將興，必貴師而重傅?！薄粋€(gè)國(guó)家如果想要興旺，就一定要尊重老師B.“教學(xué)相長(zhǎng)?！薄膛c學(xué)是師生之間相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程C.“太陽(yáng)底下再也沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了?！币灰毁潛P(yáng)了教師是最高尚的人D.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”——老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人7.2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩??！边@告訴我們A.老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人 B.老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在C.要理解和體諒老師的良苦用心 D.要用豐碩學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師8.二十年如一日，56歲的鄭力為了82歲的母親強(qiáng)身健體，堅(jiān)持帶母親打乒乓球，并開(kāi)發(fā)出許多新玩法；為防止母親記憶力、智力減退，他又帶母親背常識(shí)，56個(gè)民族、36計(jì)、100多個(gè)國(guó)家的首都母親都能背得出。鄭力的行為給我們的啟示是()A.平等溝通，感悟父母的教誨與期待 B.盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝心C.尊敬父母，盡力在物質(zhì)上滿足父母 D.關(guān)心體貼父母，化解親子矛盾9.以下圖片共同體現(xiàn)的主題是（）A.關(guān)愛(ài)生命 B.誠(chéng)實(shí)守信 C.遵守規(guī)則 D.尊老愛(ài)親10.在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中，無(wú)數(shù)平凡人以生命赴使命，構(gòu)筑起了守護(hù)生命的銅墻鐵壁，活出了生命的精彩。這啟示我們（）A.生命是可逆的，要挖掘潛力B.生命來(lái)之不易，要遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)C.生命是脆弱的，要減少挫折D.生命拒絕冷漠，要關(guān)愛(ài)他人11.下列可以同時(shí)運(yùn)用“慎重結(jié)交網(wǎng)友，正確與老師交往和正確對(duì)待挫折”等三個(gè)知識(shí)分析的現(xiàn)象是（）①小燕在網(wǎng)友幫助下，不僅完成了老師布置的黑板報(bào)任務(wù)，還在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng)②小明每次作文考試得分都不高，他不僅認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，還虛心向網(wǎng)友討教③小然因爸爸遭遇車禍心情不好，為了排解心中的煩惱，他上課時(shí)偷偷看課外書籍④小倪在完成老師布置的作業(yè)時(shí)，遇到難題能堅(jiān)持獨(dú)立完成，拒絕網(wǎng)友提供的答案A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.一場(chǎng)以親子關(guān)系為主題的辯論活動(dòng)中，正方辯題是“化解親子沖突，主要責(zé)任在父母”，反方辯題是“化解親子沖突，主要責(zé)任在子女”。下列選項(xiàng)可以成為反方論據(jù)的有（）①親子沖突有時(shí)難以避免，處理不好會(huì)影響家庭和睦②處于青春期的我們，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)讓父母了解我們的變化③接納父母、理解父母，也是子女孝敬父母的一種表現(xiàn)④父母作為成年人，應(yīng)主動(dòng)理解青春期子女的心理變化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”江夢(mèng)南，因一場(chǎng)意外半歲失聰，憑著努力和不服輸?shù)膭?，把磨難看成是命運(yùn)的饋贈(zèng)，一路讀到清華大學(xué)博士。她的逆襲故事，告訴我們（）①生命的充盈和精彩就在于熱愛(ài)學(xué)習(xí)②生命是獨(dú)特的，并且意義是具體的③只有多經(jīng)歷挫折才能擁有精彩人生④生命意義需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A.①② B.①③ C.③④ D.②④14.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，我們要愛(ài)護(hù)身體，也要養(yǎng)護(hù)精神。下列行為屬于養(yǎng)護(hù)精神以滋養(yǎng)生命的有（）①參觀董存瑞紀(jì)念館②參加市紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)③周末和媽媽去大超市購(gòu)物④國(guó)慶期間約同學(xué)外出聚餐A.①② B.①③ C.②④ D.③④第Ⅱ卷非選擇題（共22分）二、簡(jiǎn)要分析題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明。本題計(jì)8分。15.下面是小武同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)你與他一起體驗(yàn)中學(xué)生活！材料一在道德與法治課上，講授第三課《發(fā)現(xiàn)自己》時(shí)，老師讓同學(xué)們用圖畫、文字等方式描繪班級(jí)里的人（可以是自己，也可以是同學(xué)），不用署名，然后把畫像集中在一起。通過(guò)這一活動(dòng)，同學(xué)們加深了彼此的理解，大家認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很有意義。（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勯_(kāi)展這一活動(dòng)的意義何在。材料二臨近期末，小武的學(xué)校要開(kāi)展“三好學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。小森說(shuō)：“我知道，我和小武都是大家推薦的熱門人選，我倆也是好朋友。但我還是要說(shuō)幾句大實(shí)話，我學(xué)習(xí)成績(jī)好，還是學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部、籃球隊(duì)主力，老師也經(jīng)?？湮夷芰?qiáng)。而小武雖然很熱心，善于幫助他人，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)不如我……”聽(tīng)了小森的發(fā)言，小武心里很不舒服，決定不再與小森交往。（2）同為中學(xué)生，你是如何看待小武和小森的行為的。三、情境探究題：結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。本題計(jì)14分。16.為了幫助同學(xué)們用行動(dòng)書寫一份出色的人生答卷，某校七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了以“探索生命意義活出人生精彩”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！咎絾?wèn)生命珍愛(ài)自己】材料一病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。下面是來(lái)自防疫一線的一位爸爸寫給兒子的一封信：（1）請(qǐng)閱讀書信，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以兒子的身份給這位爸爸回一封信，交流你的內(nèi)心感受和體會(huì)。【思考生命提升價(jià)值】材料二新時(shí)代，我們的生命健康安全不僅僅受到新冠肺炎疫情的威脅。2022年3月21日，東航一架波音737客機(jī)在執(zhí)行昆明——廣州航班任務(wù)時(shí)，于梧州上空墜毀。機(jī)上旅客123人、機(jī)組人員9人全部遇難。這件事引發(fā)了人們對(duì)生命的思考。有人認(rèn)為：“明天和意外不知道誰(shuí)先到，死亡是人生不可避免的歸宿，所以活著就應(yīng)該珍惜時(shí)間、盡情享樂(lè)?！保?）請(qǐng)運(yùn)用《生命的思考》的相關(guān)知識(shí)，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！揪`放生命活出精彩】材料三七年級(jí)（1）班組織開(kāi)展了“我不想做這樣的人”的主題演講。以下是其中三篇演講稿的節(jié)選。小程我不想做一個(gè)沒(méi)有同情心的人，一個(gè)不講