益陽市赫山區(qū)滄水鋪鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

赫山區(qū)2022年下學(xué)期期未教學(xué)質(zhì)量檢測試題卷七年級(jí)語文命題人：劉文英時(shí)量：120分鐘滿分：150分考生注意：1.本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分；2.本學(xué)科為閉卷考試：3考生務(wù)必在簽順卡上作簽，簽在試題卷上無效：4.將姓名等相關(guān)信息寫在答題卡上，考試結(jié)束后，答題卡和試題卷分類一并上交。一、積累與運(yùn)用（34分）閱讀下面的文字，按要求作答，完成下面小題。今天是你七十歲的生日，我的中國。長安街上，人民軍隊(duì)精神抖擻，等待接受國家和人民的檢查。五十六門禮炮，七十響轟鳴，隆隆炮聲如沖鋒的戰(zhàn)士前赴后繼；如燃燒的火炬薪①（A.xīngB.xīn）火相傳，我們的共和國就這樣華路藍(lán)縷一路走來。熱血青年手持火把，②bō（A.撥B.拔）開歷史的迷霧，揮灑淋漓的汗水，攀登真理的高峰，點(diǎn)亮革命的火炬，取來信念的火種?！靶切侵稹睗u成燎原之勢，燒成光耀中華的絢爛日出！，，！在這個(gè)不同尋常的節(jié)日，每一位中華兒女都會(huì)③（A.情不自禁B.不露聲色）地從心底里說一句：我愛你，中國！1.用正楷字體把“前赴后繼薪火相傳”抄寫在“田”字格里。2.根據(jù)漢字為①處選擇正確的拼音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字，從文中括號(hào)內(nèi)為③處選擇符合語境的詞語。（只填序號(hào)）①___________②__________③__________3.文段畫波浪線句子有語病，下列修改意見正確的一項(xiàng)是（）A.在“等待”前加上“他們” B.將“國家”和“人民”的順序?qū)φ{(diào)C.刪除“接受” D.把“檢查”改為“檢閱”4.語段空白處填入三個(gè)句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.砥礪奮進(jìn)新時(shí)代披荊斬棘成大道浴血奮戰(zhàn)得解放B.披荊斬棘成大道砥礪奮進(jìn)新時(shí)代浴血奮戰(zhàn)得解放C.浴血奮戰(zhàn)得解放披荊斬棘成大道砥礪奮進(jìn)新時(shí)代D.砥礪奮進(jìn)新時(shí)代浴血奮戰(zhàn)得解放披荊斬棘成大道5.下列各項(xiàng)分析有誤的一項(xiàng)是（）①中國是四大文明古國中歷史文化傳承沒有發(fā)生斷裂的國家之一，②銅鼎對(duì)于中華文化有著特殊的意義，它是文化的符號(hào)，是品質(zhì)的凝聚，是精神的載體。③“鼎”字文化內(nèi)涵豐富，除了本義，它還被賦予“王位、帝業(yè)”“大”“正當(dāng)、正在”等意義，如“鼎力相助”“問鼎中原”“春秋鼎盛”等，④在歷經(jīng)了漫長的歲月之后，“鼎”所蘊(yùn)涵的歷史文化，精神信仰依然對(duì)人們的心靈產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。A.第①句里加點(diǎn)詞語“是”“發(fā)生”均是動(dòng)詞，“四”是數(shù)詞，“文明”是形容詞，“文化”“國家”是名詞。B.第②句使用了排比修辭，闡述了鼎文化的意義，抒發(fā)了對(duì)鼎文化的禮贊之情。C.第③句中，“鼎力相助”“問鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分別是“王位、帝業(yè)”“大”“正當(dāng)、正在”的意思。D.第④向中“蘊(yùn)涵的歷史文化”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。6.下列文學(xué)或文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.老舍，原名舒慶春，字舍予，有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B.“待君久不至”中的“君”相當(dāng)于“您”，表示有禮貌地稱呼對(duì)方?！熬c家君期日中”中的“家君”是對(duì)別人父親的尊稱。C.《再塑生命的人》的作者是美國盲聾女作家、教育家、慈善家海輪·凱勒，她的主要作品有《假如給我三天光明》等。D.印度詩人泰戈?duì)柕纳⑽脑姟督鹕ā房坍嬃艘粋€(gè)天真可愛而又稍帶頑皮的孩子形象，巧妙地表達(dá)了孩子熱愛媽媽的深厚感情。7.關(guān)于《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，下列說法不正確的一項(xiàng)（）A.此回中，“妖精”為了吃唐僧肉變換成村姑、婦人、老父，全被孫悟空識(shí)破打死。B.八戒見女子俊俏就凡心大動(dòng)，體現(xiàn)他貪戀女色。八戒一聽有吃，就滿心歡喜，說明他好吃懶做。八戒說悟空去摘桃兒耍子不去化齋了，說明他挑撥離間，愛發(fā)牢騷?？梢娯i八戒是一個(gè)一無是處的人。C.唐僧以慈悲為懷，卻不辨人妖。他親眼看見孫悟空“恣意行兇”，一連傷了三條人命，違反戒律。唐僧便寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。D.本章情節(jié)設(shè)置合理巧妙，師徒四人西行取經(jīng)，孫悟空去化齋使得妖精有機(jī)可乘，妖精抓住唐僧的弱點(diǎn)，大膽地變幻人形靠近師徒一行人。這一系列的矛盾沖突推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。8.按要求填空。一草一木，一人一事都能引起文人的感觸，李白借楊花、子規(guī)訴說著“我寄愁心與明月，①_____________”的憂思愁緒；杜甫用“②_____________，落花時(shí)節(jié)又逢君”來表達(dá)久別重逢，機(jī)會(huì)難得的心情；馬致遠(yuǎn)以極富有神韻的筆觸勾勒出“③_____________，_____________，_____________”的秋原黃昏行圖，低唱著心中飄零之感，離別之慨；李益夜上受降城，以兩句“④_____________，_____________”描繪夜風(fēng)送來凄涼幽怨的笛聲，突然喚醒征人的思鄉(xiāng)之情。綜合運(yùn)用（6分）9.綜合性學(xué)習(xí)。你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）【我擬寫】讀中華經(jīng)典，讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友，讓我們相互幫助共同成長。請(qǐng)你依據(jù)提示，將這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語：讀經(jīng)典知禮儀傳承文明，______________________。（2）【我設(shè)計(jì)】成功的活動(dòng)離不開設(shè)計(jì)合理的具體活動(dòng)項(xiàng)目。班委會(huì)集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)項(xiàng)目一：古今友誼詩詞錄；活動(dòng)項(xiàng)目二：_____________；活動(dòng)項(xiàng)目三：_____________。（3）【我探究】探究下列材料，說說你獲得的交友啟示?！静牧弦弧苛?xí)主席在演講時(shí)，引用一句非常經(jīng)典的話：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！薄静牧隙勘彼蔚姆吨傺鸵蛑鲝埜母?，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑?，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對(duì)范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚了。交友啟示：_______________________________。二、閱讀（56分）（一）（9分）閱讀王灣的《次北固山下》，完成下面小題客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。10.展開想象，用生動(dòng)想象語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。11.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處？12.這首詩表達(dá)了作者_(dá)____________思想感情，其中頸聯(lián)通過景物描寫暗示了__________自然哲理。（二）（17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！蛾愄鹋c友期行》[乙]卓茂①嘗②出門，有人以其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何矣？”對(duì)回：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年心知非是解以與之，而自挽車而右。將去，領(lǐng)而謂曰：“若非公③馬，幸④至丞相府歸我?！彼?，馬主別得亡者，乃諧丞相府歸馬。注釋：①卓茂，人名，字子康，西漢元帝時(shí)，以博學(xué)為通儒，曾任丞相府史事、傳相府歸我。郎等職。②嘗：曾經(jīng)。③公：對(duì)人的尊稱。④幸：希望。13.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.去后乃至乃詣丞相府歸馬B.則是無信心知非是C.元方入門不顧顧而謂曰D.若非公馬未若柳絮因風(fēng)起14.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！保?）他日，馬主別得亡者，乃詣丞相府歸馬。15.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）茂有馬數(shù)年心知非是解以與之16.談?wù)勀銖倪@兩則故事中分別得到了什么啟示。（三）（14分）隱藏在步伐里的父愛①很小的時(shí)候，魯爾便發(fā)現(xiàn)父親走路時(shí)的樣子與別人不同，總是一腳高一腳低，兩條腿似乎不一樣長。但父親依舊是魯爾的驕傲和榜樣。他是一名技術(shù)人員，有不少科技發(fā)明。②魯爾上中學(xué)時(shí)，學(xué)校里開設(shè)了體育課。有很多項(xiàng)目，魯爾都做不好。一次，在走平衡木時(shí)，其他同學(xué)都輕而易舉地走過去了，魯爾卻始終不行，接連幾次從平衡木上掉下來。③魯爾難過極了。父親知道后對(duì)他說：“對(duì)不起，都是爸爸的錯(cuò)，這是家族遺傳，你爺爺、爸爸在平衡能力上都存在著天生缺陷?！雹堋凹易暹z傳？”魯爾驚訝地看著父親?！笆堑?，不信你看我?！闭f著，父親將一條長凳移到了魯爾面前，然后站到上面開始走，剛走兩步便掉了下來。⑤“這可比我們學(xué)校的平衡木寬多了！”魯爾覺得自己比父親要棒?！笆堑?，跟爺爺、爸爸相比，你已進(jìn)步很多。我明天就去學(xué)校跟體育老師解釋?！雹薜诙欤敔柦?jīng)過操場時(shí)，意外聽到體育老師在和一位老師談?wù)撟约海骸棒敔栃r(shí)候曾是個(gè)腦癱兒?！薄澳蓜e瞎說，腦癱兒是智力低下的代名詞?！薄笆撬赣H親口告訴我的……”⑦腦癱兒？智力低下？魯爾無法相信，他瘋狂地跑回家向父親求證。⑧“爸爸本來想隱瞞這一切，現(xiàn)在看來沒有必要了?！备赣H平靜地說道，“不錯(cuò)，你小時(shí)候的確得過腦癱，但只是輕度的，比爸爸小時(shí)候好多了?！雹帷半y道又是遺傳？您別再想騙我了?！濒敔柎舐暤睾鸬?。⑩“是真的，難道你沒有發(fā)現(xiàn)爸爸走路時(shí)總是一腳高一腳低嗎？這是嚴(yán)重腦癱留下來的典型后遺癥，這么多年來一直伴隨著我?！?直到此時(shí)，積聚在魯爾心中多年的疑惑才得到了解答。?“但是，兒子你要記住，這種病的后遺癥并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中從不比任何人差?！?此后，魯爾不再為自己曾是腦癱兒而自卑，他深信自己一定會(huì)成為非常優(yōu)秀的人，和爸爸一樣。在這種信念的支撐下，魯爾以優(yōu)異的成績了大學(xué)，畢業(yè)后又找到了一份非常好的工作。?魯爾32歲那年，父親因腦溢血突然死亡。按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，在火化前，作為兒子的魯爾要親手幫父親換最后一次衣服和鞋襪。當(dāng)魯爾脫下父親那雙幾乎是穿了大半輩子的皮鞋后，驚訝地發(fā)現(xiàn)：兩只鞋的內(nèi)部鞋底竟然不一樣高，高的那只鞋內(nèi)放著一層用厚厚鞋墊做成的內(nèi)增高。?魯爾的眼淚洶涌而出，他無法相信，父親為了他，竟在20多年的時(shí)間里，一直一高一低走路。父親的愛，就隱藏在他那一高一低的步伐里。（選自《環(huán)球人物》2014年第13期）17.通讀全文，說說標(biāo)題“隱藏在步伐里的父愛”的具體內(nèi)容指什么？18.請(qǐng)仔細(xì)閱讀，找出三處與文章開頭畫線的文字相照應(yīng)的語句。19.分析下面句子加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。魯爾的眼淚洶涌而出，他無法相信，父親為了他，竟在20多年的時(shí)間，一直一高一低走路。20.說說這是一位怎樣的父親？你贊成這位父親的做法嗎？（四）（16分）閱讀周濤的《貓的本事》，完成下面小題。①在農(nóng)村，貓的重大作用和高超本事被發(fā)現(xiàn)、觀賞，而且分別以正劇、喜劇和暴行三種形式演出。②第一次，我家的貓成功地扮演了正面英雄的形象。那是個(gè)美妙的黃昏，我們?nèi)易谕量簧祥e聊，而貓，蜷臥在廣闊土炕的一隅昏昏沉睡。然而在這種美妙的時(shí)候卻有一種不美妙的東西悄悄蠕動(dòng)：一只老鼠，正順著土墻根悄悄回洞。洞就在墻角，那鼠，已經(jīng)離洞口不遠(yuǎn)了。③急得我們直喊：“貓！老鼠---”全忘了貓聽不懂人的語言，而老鼠聽見喊聲就會(huì)逃得更快。④不過，喊聲還是驚醒了貓。它稀里糊涂地東張西望，等它看見時(shí)，那只老鼠眼看著已經(jīng)到洞口了。誰也沒料到，貓就是貓，它從土炕的一隅到墻角的鼠洞，必須跨越橫七豎八的我們這些人雜亂擺放的腿，必須在老鼠全身鉆入洞口的一瞬間撲出一丈開外。這太難了，但是它奇跡般地實(shí)現(xiàn)了。它猶如一道閃電，用右前爪把完全入洞的老鼠給掏了出來?、萦腥さ氖?，沒過兩天，我又目睹了一次這只貓逮老鼠時(shí)上演的滑稽戲，它像個(gè)小丑簡直可以說是笨透了。⑥那天，一只老鼠在面柜附近折騰，弄出了聲響。貓聽見了，繞著面柜底又堵又掏，像和老鼠捉迷藏。結(jié)果，那老鼠爬上面柜，不小心，掉進(jìn)面柜里?；ㄘ埐恢溃€在下面費(fèi)精神。父親著了急，把貓抱到面柜上?；ㄘ埡芄虉?zhí)，堅(jiān)信老鼠還在柜底，又跳下去尋。⑦父親又把貓抱上去，它還想往下跳。如此幾次，終于，而柜里的老鼠白乎乎地一動(dòng)它看見了，撲下去咬住，弄得滿身面粉，像掉進(jìn)了石灰里……惹得我們哈哈大笑。⑧我家的房檐上有一個(gè)野鴿子搭的窩，不算很高。⑨花貓常在屋檐下仰看，然而它這個(gè)“特警隊(duì)員”對(duì)付不了“空軍基地”，無奈之下，漸漸習(xí)以為常。一天中午，我只是想逗逗那貓，饞饞它，就把一根粗木柱斜架在墻上，故意離那鴿巢很遠(yuǎn)，我估計(jì)它夠不著。⑩它像是打招呼征求我的意見似的，仰起臉朝我可憐地叫了兩聲，就立即行動(dòng)起來抓住木柱，像雜技演員一樣，爬上了頂端。?它從柱頂上立起來，前爪抓著土墻，像美國職業(yè)男籃隊(duì)員雙手扣籃那樣，一聳而起兩只前爪抓住鴿巢，凌空懸在下面。它雙目閃耀出果決、勇猛、精神抖擻的殺氣和置一切危險(xiǎn)于度外的野蠻！?它用一只前爪抓緊鴿巢，吊住懸空的身體，騰出另一只前爪來，伸進(jìn)巢里，掏出一只羽翼未豐的小鴿子，然后放進(jìn)嘴里，咬??；翻身躍向柱頂，沿著木柱，下到地面，嗚嗚地叫著，在墻角吃起來。?我后悔莫及，暴行已經(jīng)成了惡果。?結(jié)論：不能小看貓。貓雖然是溫馴的、可愛的奴仆，可它卻是老鼠的克星，鴿子和平生活的破壞者。它的獸性一旦發(fā)揮出來，本事驚人。21.文中敘寫貓以正劇、喜劇和暴行三種形式演出，“我”的情感或態(tài)度分別是怎樣的？22.第一自然段在文中起到了什么作用？23.聯(lián)系上下文思考，