白山市撫松縣三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

吉林省白山市撫松縣三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題3分，共45分）1.生命是一個(gè)連續(xù)不斷的成長過程。在這個(gè)成長過程中，被譽(yù)為“最美的春天”的是（）A.幼兒期 B.青春期 C.壯年期 D.老年期2.下列觀點(diǎn)對(duì)漫畫中同學(xué)消除緊張心理有幫助且正確的是（）A.立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù)B.身體有病的表現(xiàn)，需要高度重視C.可以呆在家里，等青春痘消失再出門D.青春期少年的正常生理變化，要坦然面對(duì)3.“三秒就能藏好的火場逃生面罩、預(yù)警內(nèi)澇的超能井蓋、為發(fā)燒寶寶物理降溫的智能頭巾等”。深圳某中學(xué)生團(tuán)隊(duì)從生活中思考，在各類科研活動(dòng)中積極實(shí)踐，動(dòng)手制作，不斷發(fā)明創(chuàng)造，最終獲得了廣東省“創(chuàng)新潛力獎(jiǎng)”榮譽(yù)。這說明（）A.社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉 B.中學(xué)生都有巨大創(chuàng)造力C.創(chuàng)造的最終目的是獲獎(jiǎng) D.激發(fā)潛能的關(guān)鍵是創(chuàng)造4.《木蘭詩》中木蘭回家梳妝完畢，“出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！薄盎鸢椤敝浴绑@忙”，是因?yàn)樗麄儯ǎ〢.沒認(rèn)出換裝后的木蘭 B.對(duì)男性的刻板印象被打破C.沒有認(rèn)識(shí)到男女有別 D.對(duì)女性的刻板印象被打破5.我們與異性交往成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到（）A.身體健康 B.家庭優(yōu)越 C.語言動(dòng)聽 D.某些優(yōu)秀品質(zhì)6.七年級(jí)女生小麗說：“剛上中學(xué)，我喜歡和同桌的男生一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定！”下列對(duì)于女生小麗的這種情感，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.青春期的我們不應(yīng)該與異性同學(xué)交往B.青春期對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情C.青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是正?，F(xiàn)象D.我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理對(duì)異性朦朧情感7.習(xí)近平總書記在三蘇祠強(qiáng)調(diào)：中華民族有著五千多年的文明史，我們要敬仰中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，習(xí)總書記教誨我們要堅(jiān)定自信，是因?yàn)椋ǎ儆辛俗孕牛湍艹删蛡ゴ蠖鈽s的事業(yè)②自信者能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持④自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④8.自強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母。對(duì)自強(qiáng)的理解，下列說法正確的是（）①自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持②自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息③不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容④青春的探索需要自信A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③9.青春有格，這里的“格”主要是指（）①格格不入②行己有恥③獨(dú)善其身④止于至善A.①② B.①④ C.②③ D.②④10.如圖漫畫兩個(gè)人的反應(yīng)說明A.喜、怒、哀、懼是人類最基本的情緒B.興趣不同，每個(gè)人情緒感受就會(huì)不同C.環(huán)境因素改變，不同人情緒感受不同D.我們每一個(gè)人都是自己情緒的主人11.積極的心態(tài)和確切的目標(biāo)是取得成功的起點(diǎn)?！拔冶仨毎炎约旱哪繕?biāo)牢記在心里，用積極的心態(tài)指揮我的思想，控制我的情緒，掌握自己的命運(yùn)！”這告訴我們（）①要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人

②用合理的方式表達(dá)情緒③情緒表達(dá)對(duì)取得成功有影響

④情緒表達(dá)是個(gè)人的事，與周圍的人無關(guān)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④12.露露早上因?yàn)槠饋硗砹?，?dǎo)致上學(xué)遲到，一天她的心情都不好。好朋友看見她低落的情緒，也變得一天郁郁寡歡。這說明（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒無法控制C.負(fù)面情緒表現(xiàn)會(huì)影響身心健康 D.情緒影響健康13.我們需要基本的安全感、信任感、渴望得到愛與關(guān)懷。這說明（）A.情感是人最基本的物質(zhì)需求 B.情感與情緒是有聯(lián)系的C.情感是人最基本的精神需求 D.情感與情緒是有區(qū)別的14.我們的情感是復(fù)雜的。有基礎(chǔ)情感和高級(jí)情感之分，以下反映高級(jí)情感的是（）A安全感 B.道德感 C.自由感 D.被動(dòng)感15.網(wǎng)絡(luò)走紅歌曲《孤勇者》體現(xiàn)了人們面對(duì)困難所展示出來的勇敢、拼搏和堅(jiān)持，從警察、醫(yī)生、邊防戰(zhàn)士到平凡的普通人，都可以是“孤勇者”。這首歌曲的走紅是因?yàn)槿藗儚闹校ǎ袤w味到了美好的情感②感受到情感的正能量③通過情感來體驗(yàn)生活④獲得了負(fù)面情感體驗(yàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（共55分）16.青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力：青春如花，綻放著智慧和希望。（1）青春期的身體變化表現(xiàn)在哪些方面？（2）青春成長不僅僅是身體，還包括哪些方面？（3）什么給我們插上飛翔翅膀，助力青春成長？17.習(xí)近平同志曾在《從政雜談》一文中寫到：“高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作。（1）習(xí)主席說的“行己有恥”的意思是什么？（2）“行己有恥”要求我們樹立什么意識(shí)？哪些事情堅(jiān)決不能做？（3）“行己有恥”表現(xiàn)在男生女生交往中，應(yīng)該怎樣做？18.黃旭華小學(xué)畢業(yè)時(shí)，七七事變爆發(fā)，他感覺到一股屈辱的怒火在心中燃燒。此后，他便發(fā)奮讀書。新中國成立后，在強(qiáng)烈的屈辱感和羞恥感的驅(qū)使下，他隱姓埋名三十載，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。（1）劃線部分黃旭華做出的貢獻(xiàn)說明他具有什么情感？（2）材料說明情感與情緒具有怎樣的聯(lián)系？（3）體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它給我們帶來的積極影響是什么？19.根據(jù)情境，回答問題。情境一因?yàn)殚L得胖，常常被同學(xué)起綽號(hào)，我很憤怒。情境二期中數(shù)學(xué)考試考砸了，我被老師批評(píng)了，心理很難受。情境三周末我想玩手機(jī)，媽媽不讓，我和媽媽吵得面紅耳赤，心里很郁悶。（1）情境一體現(xiàn)了哪種基本情緒?影響這一情緒的因素是什么？（2）請(qǐng)你告訴情境二中的“我”應(yīng)該運(yùn)用哪些方法調(diào)節(jié)情緒。（3）情境三體現(xiàn)了青春期哪一情緒待點(diǎn)？（4）根據(jù)上述三種情境，寫出情緒的作用。20.針對(duì)近日全國開展的紀(jì)念日活動(dòng)，某校組織召開了一次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成問題。勞動(dòng)教育進(jìn)課堂2023年是我國開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)42周年，3月12日是第45個(gè)植樹節(jié)。王老師組織同學(xué)們參加義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)，安排男生拿樹苗，拎水桶等，栽樹時(shí)，讓女生幫男生用手扶著樹苗。老師的安排使植樹勞動(dòng)很順利地完成。（1）王老師的安排是否合理？為什么？（2）材料啟示我們，男生女生應(yīng)該怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？雷鋒精神永流傳2023年3月5日是第60個(gè)雷鋒紀(jì)念日。王老師向同學(xué)們介紹了雷鋒的事跡，號(hào)召同學(xué)們以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)他舍己為人，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，知恩圖報(bào)，助人為樂的情神。并指出雷鋒精神是止于至善的真實(shí)寫照。（3）“止于至善”是一種怎樣的實(shí)踐過程？（4）王老師號(hào)召同學(xué)們以雷鋒為榜樣，好的榜樣對(duì)我們