牡丹江市海林市朝鮮族中學2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】VIP

黑龍江省牡丹江市海林市朝鮮族中學2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的。請你選出并將其字母代號填寫在答題卡相應(yīng)的位置。每小題2分，共50分）1.一個人在成長的過程中要經(jīng)歷許多階段,其中青春期是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期,許多人稱其為“人生的花季”。這是因為①進入青春期就宣告著我們真正長大成人了②青春期是少年走向成年的過渡時期③隨著生理的發(fā)育，我們的心理也發(fā)生變化④青春期是青少年生長發(fā)育的旺盛時期A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】青春期之所以被稱為“人生的花季”，是因為這個時期是我們生長發(fā)育的旺盛時期，也是從少年到成年的過渡時期，我們的生理和心理都會發(fā)生變化。②③④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的說法錯誤，青春期是我們成長的重要時期，并不意味著我們真正長大成人了，只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。此項應(yīng)排除。故該題選A。2.最近，媽媽發(fā)現(xiàn)上初一的小西總是偷偷化妝，問她她還特別不耐煩，說學校很多女同學也化妝，自己不化妝總覺得很丟人，進入不了她們的圈子。對此下列說法正確的有（）①小西是進入青春期獨立意識的體現(xiàn)，但是獨立不能一味追求獨特②小西的做法是對的，為了交朋友就得投其所好③小西應(yīng)該有自己的見解，不要隨大流④小西應(yīng)該把自己的想法與媽媽溝通，認真聽取媽媽的意見A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨立思考、與父母溝通。①③④：上初一的琳琳最近總是偷偷化妝，是琳琳進入青春期具有獨立意識的體現(xiàn)但是獨立不能一味追求獨特；學校很多女同學也化妝，自己不化妝總覺得很丟人融入不了她們的圈子，琳琳應(yīng)該有自己的見解，不要隨大流；媽媽問她時還特別不耐煩，琳琳應(yīng)該與媽媽溝通，認真聽一聽媽媽的意見，故①③④說法正確；②：琳琳的做法是錯誤的，交朋友要講原則，不能一味投其所好，故②說法錯誤；故本題選C。3.上初中后，小武常因自己個子矮小而煩惱。他接受心理輔導(dǎo)老師的開導(dǎo)后，心情好了許多。這告訴我們遇到煩惱時要A.參加健康的活動B.敞開心扉，尋求幫助C.認真學習D.加強自我調(diào)控【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控青春期煩惱的方法。根據(jù)教材知識，要解決好心理矛盾、消除心理煩惱，可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，不斷豐富自我，學會當自己的“心理醫(yī)生”。從題干中的“接受心理輔導(dǎo)老師的開導(dǎo)”啟示我們遇到煩惱時要敞開心扉，尋求幫助，B符合題意。ACD也是調(diào)控煩惱的辦法，與題干不符。故選B。4.法國哲學家帕斯卡爾說："人是能思想的葦草。"這主要說明生命雖然是脆弱的，但是思想可以讓我們強大，只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。因此我們應(yīng)該（）A.堅持自己的觀點，不能接納他人合理、正確的意見B.以自我為中心，凡事要按照自己的想法去做C.讓自己的思想強大，對問題有獨到的見解，面對未知而又新奇的事物，學會獨立思考D.一味追求獨特，發(fā)展自己的個性，不再人云亦云【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨立思考。A：我們既要堅持自己的觀點，也要接納他人合理、正確的意見，故A說法錯誤；B：以自我為中心是自私自利的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：依據(jù)教材知識，只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。因此我們應(yīng)該讓自己的思想強大，對問題有獨到的見解，面對未知而又新奇的事物，學會獨立思考，故C符合題意；D：獨立思考不是一味追求獨特，故D說法錯誤；故本題選C。5.美國《紐約時報》曾報道稱，據(jù)研究：中國中小學生的批判性思維技巧在學校里得到了很好的塑造，而且處于世界一流水平。對于思維的批判性，主要表現(xiàn)在（）①對事情有自己的看法②敢于表達不同的觀點③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對批判思維的認識和理解。①②③④：思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W貴有疑”，在學習中需要批判的精神和勇氣。故題文中的選項均符合題意；故本題選D。6.到了青春期，男生女生的性別差異更加明顯的是（）A.性格特點 B.生理差異 C.興趣愛好 D.思維方式【答案】B【解析】【詳解】本題考查性別差異。ABCD：依據(jù)教材知識，到了青春期，男生女生的性別差異更加明顯的是生理差異，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B。7.小明進入中學后,開始關(guān)注異性,渴望接觸了解異性。對此認識正確的是A.這是心理不健康的表現(xiàn),應(yīng)給予必要的心理治療B.這會對自己的學習和成長帶來不必要的干擾和麻煩,應(yīng)盡量避免C.男女同學之間的交往會導(dǎo)致早戀,弊大于利,不應(yīng)倡導(dǎo)D.這是正常的,但要學會以正確的態(tài)度和恰當?shù)姆绞脚c異性交往【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對男女同學之間的情感的認識，主要考查學生的認知能力。進入青春期，我們對異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但是我們要慎重對待，理智處理，其中ABC沒有認識到男女同學正常交往的好處，是錯誤的，所以正確答案選D。8.當我們在男女同學之間的情感門前徘徊時，理智的做法是（）①慎重對待，理智處理.②反思自己的情感選擇③把握青春，作出負責任的選擇④主動大膽地接受或付出A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對異性情感的認識，解答此題宜采用排除法。面對青春期男女同學之間的情感，我們應(yīng)慎重對待理智處理，④的做法是錯誤的，應(yīng)排除。故選C。9.青春時有煩惱，憂傷的思緒心間蕩漾，在靜謐的夜晚，沉寂的心空淺吟低唱，把歲月的積淀匯集成粒粒珍珠珍藏，亮麗和灰暗，描繪人生的色彩，經(jīng)歷是最簡單的成長……下列有助于解決青春煩惱的方式有（）A.盡量少與同學交往，少參加集體活動B.拒絕他人的任何幫助，凡事任其自然C.科學認識自身身心特點，正確對待生理和心理變化D.上網(wǎng)咨詢，按照網(wǎng)友的意見去做，進行自我調(diào)節(jié)【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對解決青春期心理煩惱的方法的認識，根據(jù)所學，我們可以通過積極參加集體活、求助于他人、當自己的心理“保健醫(yī)生”等調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾，AB觀點錯誤；C觀點正確；D觀點錯誤，網(wǎng)友的意見未必正確，所以正確答案選C。10.70余年前,“復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里,向“交大佳人”王德懿寫下最美的戰(zhàn)地情書。如今兩人攜手共慶百歲。百歲老人曹越華將臉輕輕貼在妻子的臉上,大聲說道:“老都老了,但是越老越恩愛?！睆倪@對百歲老人身上,對于愛情,你體會到了()①愛情是一種高尚的情感②愛情意味著欣賞與尊重③愛情需要責任和能力④愛情就是患難與共,同生共死A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】從材料中曹越華和王德懿的愛情故事中，我們可以體會到愛情是一種高尚的情感。①②③的說法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。④中的說法是片面的，能患難與共的感情不都是愛情。此項應(yīng)排除。故該題選A。11.“這是最好的時代，這也是最好的青春。時代的饋贈、個人的探索，匯聚成青春的蓬勃、生命的豐盛。”這啟迪我們要（）A.克服煩惱，主動適應(yīng)青春期變化 B.悅納自己，追求真正的青春個性C.珍愛青春，盡情享受青春的美好 D.探索青春，努力創(chuàng)造美好的人生【答案】D【解析】【詳解】題干啟迪我們要珍惜青春年華，要探索青春，努力創(chuàng)造美好青春，D符合題意。AB與題干不符。C屬于享樂主義排除。故選：D。12.“在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步?！边@句名言告訴我們要想獲得成功，必須具有的心理品質(zhì)是（）A.自大 B.自信 C.自卑 D.自傲【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題主要考查自信含義與作用這一知識點，要明確自信的重要性．題干中的名言告訴我們要想獲得成功，離不開自信，自信是成功的基石，是成功的前提條件，所以B符合要求，其他選項不合題意，故選B?！军c睛】本題主要考查學生對自信的含義與作用的認識，要在生活中培養(yǎng)自己的自信心，從而走向成功．13.義務(wù)教育階段學校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10%，學生焦慮、孤獨、違規(guī)違紀等負面情緒和行為平均降低約6%。這啟示我們（）A.認識到青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象，要努力消除B.認識到青春期的心理矛盾有助于我們健康成長，要悅納自己C.要學會克服青春期的煩惱，保持樂觀向上的心理狀態(tài)D.要正確看待青春期客觀存在的身體變化【答案】C【解析】【詳解】我們要認識到青春期的心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，要學會積極面對和正確處理這些心理矛盾，克服青春期的煩惱，保持樂觀向上的心理狀態(tài)，A觀點錯誤，C觀點正確；青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，B觀點正確不合題意；題文中體現(xiàn)的是心里矛盾而不是身體變化，D觀點不合題意，所以本題選擇C答案。14.“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。下列對榜樣認識正確的是①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟

②榜樣都是好的

③好的榜樣激發(fā)我們對人生的思考④好的榜樣給我們自我完善的力量A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】題目要求選出對榜樣的正確認識，①③④分別說明了怎樣看待榜樣，好榜樣的作用，說法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。②的說法是片面的，生活中的榜樣有好的，也有不好的。我們應(yīng)向好的榜樣看齊。此項應(yīng)排除。故該題選A。15.有人在一篇獻給大學畢業(yè)生的文章中寫道：“播下一個想法，你會收獲一項行動；播下一項行動，你會收獲一個習慣；播下一個習慣，你會收獲一種命運。揚起青春的風帆，直面人生，青春年少的我們在路上。”為了揚起青春的風帆，我們應(yīng)（）①每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)②盡情放飛自己的夢想，并努力追尋③不怕失敗，相信一切可以從頭再來④盡情地享受人生，因為人生苦短，青春易失A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的正確認識。①②③：根據(jù)所學知識，青春給我們帶來了喜悅和力量，要珍惜青春，揚起青春的風帆，我們應(yīng)努力奮斗拼搏，使青春綻放出炫麗的光彩，每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，盡情放飛自己的夢想，并努力追尋，不怕失敗，相信一切可以從頭再來，①②③是正確的選項；④：觀點錯誤，是享樂主義觀念，不利于揚起青春的風帆；故本題選C。16.下列對情緒的理解正確的是（）①基本情緒可分為喜、怒、哀、懼四類②情緒猶如雙刃劍，會對人產(chǎn)生不同的作用③情緒與個人的生活態(tài)度緊密相連，并且不可調(diào)控④我們應(yīng)該學會在合適的場合、用合理的方法表達情緒A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學生對情緒的認識和理解。人的情緒是復(fù)雜多樣的，可分為喜、怒、哀、懼等基本情緒。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。學會合理的調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，我們應(yīng)該學會在合適的場合、用合理的方法表達情緒，①②④符合題意。③觀點錯誤，排除。故選C。17.小梅是一位熱衷流行事物的中學生。學校里組織“低碳生活、綠色消費”倡議活動，她會毫不猶豫地參加。部分同學相互攀比穿名牌，她也跟著參與。對此，你給小梅的正確建議是（）①對從眾心理和好奇心要堅決消除②應(yīng)該發(fā)展自己獨立思考和自我控制的能力③盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象④要克服盲目從眾，理智把握自己的行為A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】題文中小梅相互攀比穿名牌的做法是盲目從眾心理的表現(xiàn)。她應(yīng)該發(fā)展自己獨立思考和自我控制的能力，有自己獨到的見解，克服盲目從眾，理智把握自己的行為，②④觀點正確；青少年正處在好奇、好模仿的時期，要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，培養(yǎng)高雅的生活情趣，而不能消除好奇心從眾心理，①觀點錯誤；盲目從眾會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康成長，不是正常的心理現(xiàn)象，③觀點錯誤，所以本題選擇D答案。18.在電影《哈利波特與鳳凰社》里，怒氣沖沖的赫敏對羅恩說“雖然你的情緒只有一小湯匙那么少，但這并不意味著所有人都只有這么一丁點兒。”能夠反映赫敏說話時情緒表現(xiàn)的詞語還有（）①咬牙切齒②憤憤不平③惱羞成怒④淚流滿面A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的知識。①②③：題文中的赫敏“怒氣沖沖”，表現(xiàn)出的情緒是“怒”，①②③符合題意；④：淚流滿面體現(xiàn)了哀，④不符合題意；故本題選A。19.“新時代好少年”段以玉，從小喜歡看父親維修電機，還漸對發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了興趣。上初中后，段成玉開始琢磨和記錄平時想到的些小創(chuàng)意。

目前，她已獲得一項實用新型專利和多項發(fā)明專利。這表明段嵐的發(fā)明創(chuàng)造主要源于她A.磨礪意志，樹立遠大理想與志向B.從眾心理和明辨是非能力C.能注意調(diào)整心態(tài)，敢于面對挫折D.好奇心和獨立思考能力【答案】D【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)創(chuàng)新能力的來源。題干表述了段成玉從開始喜歡小創(chuàng)意，到具有多項發(fā)明和專利，這些來源于她的好奇心和獨立思考的能力，D是正確的。A的說法不是題干主旨的闡述，排除。B是錯誤的，從眾心理不利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力，排除。C是錯誤的，題干沒有表述段成玉遇到的挫折，排除。故本題選D。20.近日，中國姑娘鄭姝音在英國舉行的跆拳道世錦賽中大比分領(lǐng)先對手卻被裁判判負而失去冠軍。賽后，看到委屈、憤怒的她，現(xiàn)場許多觀眾也對此次賽果憤憤不平。這說明A.人的情緒是不相同的 B.人的情緒都是消極的C.人的情緒狀態(tài)不會影響他人 D.人的情緒具有相通性和感染性【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對情緒的認識，根據(jù)所學，情緒具有相通性和感染性，我們的情緒往往會影響周圍的人。題文中現(xiàn)場許多觀眾看到委屈、憤怒的鄭姝音，也對此次賽果憤憤不平，體現(xiàn)了人的情緒具有相通性和感染性，A不符合題意；B觀點絕對化，情緒包括積極情緒和消極情緒；C觀點錯誤，人的情緒會影響他人；D觀點正確，所以正確答案選D。21.漫畫給我們的啟示是①正確對待批評，保持心平氣和②人與人之間的情緒會相互感染③學會用合理的方法調(diào)節(jié)情緒④學會用恰當方式表達情緒A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對情緒的認識。②③④：漫畫中的孩子受爸爸的影響教訓小貓，表明人與人之間的情緒會相互感染，我們學會用合理的方法調(diào)節(jié)情緒，學會用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，故②③④說法正確；①：說法與題干主旨不符，故①不符合題意；故本題選B。22.一般來說,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個體感知到的集體溫暖就越多。集體的聯(lián)結(jié)度跟以下因素無密切關(guān)系的是()A.成員間相互關(guān)聯(lián)的程度B.集體對成員的重要性C.成員間的默契程度D.成員的數(shù)量【答案】D【解析】【詳解】本題考查對機體的聯(lián)結(jié)度的正確認識。ABC：根據(jù)所學知識，集體的聯(lián)結(jié)度與成員間相互關(guān)聯(lián)的程度、集體對成員的重要性、成員間相互交流的頻率、成員對共同目標的共識程度、成員間的默契程度、集體存在的時間長短等因素有密切關(guān)系。ABC的說法正確但不符合題意；D：集體的聯(lián)結(jié)度與成員的數(shù)量沒有密切聯(lián)系，故D的說法符合題意；故本題選D。23.奧斯特洛夫斯基說：“共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。”這對于我們建設(shè)班集體的啟示是()A.建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體是非常不容易的事情B只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標C.建設(shè)美好集體需要確立共同愿景和目標D.要處理好班級內(nèi)人與人之間的關(guān)系【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對建設(shè)美好班集體的認識。C：“共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。”說明共同的目標使人團結(jié)奮斗，啟示我們建設(shè)美好集體需要確立共同愿景和目標，C正確；AD：說法與題干主旨不符，AD不符合題意；B：觀點絕對，B說法錯誤；故本題選C。24.七年級學生元元擔任班級黑板報主編以后，忙得不亦樂乎為了編好黑板報他主動與同學交流、合作，性格比以前開朗了許多，生活也過得更加充實和有意義。這說明（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力②我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④我們可以在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我。①②③④：依據(jù)題文描述，七年級學生元元參加集體生活后性格以及與同學關(guān)系的變化等，表明集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；我們可以在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處等，故①②③④說法正確；故本題選A。25.有位家長這樣說："擇校，于我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。"對此，下列理解正確的是（）①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力②優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格③一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性④個體可以增強集體凝聚力A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體的力量。①②③：題文中家長話說明了優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力，優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格，一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性，故①②③說法正確；④：題文體現(xiàn)的是集體對個人的作用，而不是個人對集體的作用，故④說法錯誤；故本題選A。二、簡答題（共50分）26.材料一心理學研究發(fā)現(xiàn)，有男女兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參與者會更愉快，更有干勁，表現(xiàn)更出色，這就是“異性效應(yīng)”。心理學家還發(fā)現(xiàn)，在一個只有男性或女性的工作環(huán)境里，即便條件再優(yōu)越，自動化程度再高，員工都容易疲勞，并且工作效率也不高。材料二女孩子從十一歲到十三歲左右，男孩子從十二歲到十四歲左右。這時的男、女生在一起會覺得有意思，異性之間互相觀察、欣賞的增加，注意異性的談話、表情、動作，而且開始注意自己的外貌、舉止，想給異性留下好印象。有人認為異性交往有意義，交往不需講原則；欣賞異性很正常，把握情感記心上。（1）你認為男女同學間正常交往有何意義？（2）如何正確認識和對待異性之間的情感？（3）異性之間的友誼需要注意些什么？【答案】（1）可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。（2）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。因為，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，其實這種欣賞和向往并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。（3）與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體?！窘馕觥俊驹斀狻亢喆痤}，解析略。27.孔子說"行已有恥。"朱熹說："人有恥，則能有所不為。"課外活動時，同學們圍繞"知恥"準備展開一次研討活動。請你參與進來，與他們一起完成下列問題：（1）這兩句話對青春期的我們有什么啟示？（2）羞恥之心對我們的成長有什么重要作用？（3）“行已有恥”對我們有什么要求？【答案】（1）青春期要遵守一些基本規(guī)則；青春期要有一定的底線；在青春期，不能為所欲為；青春期要知恥明恥；等等。（2）羞恥之心引導(dǎo)我們判斷是非善惡，引導(dǎo)我們反思自身行為，引導(dǎo)我們追求至善至美等。（3）要知廉恥，懂榮辱；有知恥之心，不斷提高辨別能力；樹立底線意識，堅決不做違反法律、道德的事情；磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力；等等。【解析】【分析】考點考查：知恥的重要性、"行已有恥"的意義、"行已有恥”對我們的要求。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用知恥的重要性的有關(guān)知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞："行已有恥"、"人有恥，則能有所不為"→可鏈接知恥的重要性。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查"行已有恥"的意義，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查"行已有恥”對我們的要求，可結(jié)合教材知識作答。28.升入初中的小麗開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂，讓我們一起幫她排除煩惱，和她分享快樂吧![青春樂章]日記一:學校2018年的五四文藝匯演選拔開始了。老師和同學們推薦我代表班級演出我真是異常的興奮和自豪，我一定好好努力，為班級奏響最華美的樂章。[青春彷徨]日記二:今天節(jié)目開始最后一次彩排我感到前所未有的緊張。別班同學的節(jié)目實在太強了,站在空曠、絢麗的舞臺上，我竟然又一次唱跑了調(diào)，我真害怕自己不能堅持到最后.......[青春淚水]日記三:噩夢發(fā)生了，今天的文藝表演我徹底演砸了，我又一次唱跑了調(diào)，之后竟然忘詞了!我辜負了同學老師的期望,我給班級丟臉了。淚水你盡情流吧，洗刷我的恥辱,帶走我的痛苦，我要躲在無人的角落再也不見人了。(1)在日記中，小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒?這說明情緒具有哪種特性?(2)請你談?wù)剬π←愌莩龊蟮那榫w表達的看法。(3)作為小麗的同齡人，請你從調(diào)控情緒的角度給小麗提兩點合理性建議?！敬鸢浮浚?）喜、懼、哀；情緒的多樣性．（2）小麗遭遇挫折后，在適當?shù)膱龊峡蓿ɑ驅(qū)懭沼泝A訴）是一種合理的宣泄，但她要躲起來，這是一種逃避的心理，是一種自我封閉．（3）自我調(diào)控的意識、轉(zhuǎn)換角度看問題、用行動調(diào)控自己的情緒（或答轉(zhuǎn)移注意焦點、精神升華、自我激勵、自我安慰、向他人傾訴求助等）．【解析】【分析】背景材料：小麗升入初中后的成長煩惱和快樂考點考查：情緒的類型和特性、情緒的表達、調(diào)控情緒能力考查：分析運用能力核心素養(yǎng)：公共參與【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為小麗，需要調(diào)用情緒基本類型和特性的有關(guān)知識進行分析。第二步：審材料。有效信息①：老師和同學們推薦我代表班級演出我真是異常的興奮和自豪→喜；有效信息②：我竟然又一次唱跑了調(diào)，我真害怕自己不能堅持到最后→懼；有效信息③：淚水你盡情流吧，洗刷我的恥辱,帶走我的痛苦→哀第三步：整合信息，組織答案。得分點①：喜、怒、哀得分點②：情緒的多樣性。（2）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用情緒表達的有關(guān)知識分析小麗的做法。第二步：審材料有效信息①：小麗遭遇挫折后，在適當?shù)膱龊峡蓿ɑ驅(qū)懭沼泝A訴）→是一種合理的宣泄；有效信息②：她要躲起來→這是一種逃避的心理，是一種自我封閉；第三步：整合信息，組織答案。認真分析材料，抓住小麗情緒表達的做法，從不同的角度進行分析即可。（3）本題考查調(diào)控