湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第四中學(xué) 2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

廣東省湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第四中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）溫馨提示：1．親愛(ài)的同學(xué)們，你拿到的試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題（為單項(xiàng)選擇）共60分；非選擇題共40分；全卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1.新學(xué)期開(kāi)始，小福發(fā)現(xiàn)：很多同學(xué)的身高、體重，與上學(xué)期相比有明顯的變化，而且身體發(fā)育情況各不相同.同學(xué)們身高和體重的明顯變化，是屬于青春期()A.內(nèi)部器官的完善B.性機(jī)能的發(fā)育成熟C.身體外形的變化D.獨(dú)立思維的發(fā)展成熟2.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，就數(shù)學(xué)而言，男生在空間想象、抽象概括、創(chuàng)新意識(shí)方面優(yōu)于女生；女生在數(shù)據(jù)處理、運(yùn)算求解、應(yīng)用意識(shí)方面優(yōu)于男生。這一研究結(jié)果表明，男生和女生（）①各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)②性別差異太大，應(yīng)各自為政③真誠(chéng)欣賞對(duì)方，相互學(xué)習(xí)④相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.君君進(jìn)入初中后，各方面變化都很大。下列屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的有（）①聲音變沙啞了，不能高聲說(shuō)話②覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)③個(gè)子猛長(zhǎng)，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長(zhǎng)了不少令人討厭小痘痘④開(kāi)始討厭父母和老師的嘮叨，與他們對(duì)著干，總覺(jué)得他們落后于時(shí)代A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男生的邏輯思維相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在學(xué)習(xí)上就比女生好。但觀近幾年全國(guó)各省的中高考狀元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至還高于男生。這給我們的啟示是（）A我們要學(xué)會(huì)塑造自我形象B.女生的思維能力比男生更好C.我們?cè)诮邮苌硇詣e不同的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響D.男女生之間的性別差異已經(jīng)消除5.莫泊桑說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻躲避那些走熟的路，去尋找一條新的路?！睂ふ乙粭l新路需要我們（）。①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②有自己獨(dú)到的見(jiàn)解③人云亦云④接納他人合理、正確的意見(jiàn)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④6.自信是成功的基石，自信打開(kāi)成功之門。下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)自信的是（）A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊流三千里 D.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)7.“給兒子洗衣做飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結(jié)束‘保姆’生涯?！裢瘍鹤映藢W(xué)習(xí)已什么都不會(huì)了。”《“神童”母親懺悔錄》對(duì)我們中學(xué)生的警示有()①要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展②父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力③要有主見(jiàn)，怎么想就怎么做④要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴A.①② B.①④ C.①③ D.②④8.進(jìn)入青春期，我們的生理心理都發(fā)生了變化。青春帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。面對(duì)青春的邀約，我們應(yīng)該（）①悅納生理變化，感受青春美好②直面心理矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)③精心掩飾缺點(diǎn)，追求完美形象④懂得“行己有恥”，追求“止于至善”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.“感動(dòng)中國(guó)”人物感動(dòng)著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)有利于（）①激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考②給予我們自我完善的力量③我們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng)④杜絕社會(huì)上的不正之風(fēng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④10.古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”分別表達(dá)的情緒是（）A.喜懼哀怒 B.怒喜哀懼 C.喜懼怒哀 D.喜怒哀懼11.生活中,我們難免會(huì)產(chǎn)生緊張、煩躁、焦慮、生氣等不良情緒。下列做法不利于情緒調(diào)節(jié)的是（）A.轉(zhuǎn)移注意力或者做放松訓(xùn)練B.主動(dòng)尋求父母、老師、同學(xué)的幫助C.把情緒積壓在心里,不和任何人說(shuō)D.通過(guò)運(yùn)動(dòng)、唱歌等方式合理地宣泄情緒12.張芬同學(xué)情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣，勢(shì)不可擋；情緒低落時(shí)，又像泄了氣的皮球，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力。這表明張芬同學(xué)的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒的閉瑣性 B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的表現(xiàn)性13.我們的情緒受多方面因素影響，以下場(chǎng)景中對(duì)這些因素解讀不正確的是（）①經(jīng)過(guò)充足準(zhǔn)備，小雪如愿以償獲得了朗讀比賽一等獎(jiǎng)，她十分開(kāi)心------心理預(yù)期②小樂(lè)每天幫小靜補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們紛紛說(shuō)他倆“戀愛(ài)了”，這讓他很煩躁------輿論氛圍③小東周末出去玩淋了雨，周一上課時(shí)他一直犯困，提不起精神------自然環(huán)境④小倩早晨上學(xué)時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，她的心情很愉快------個(gè)人生理周期A.①③ B.②④ C.①② D.③④14.有些情緒，可以促使人積極地行動(dòng)；而有些事情，則可能引起人的郁悶，削弱人的活動(dòng)能力。這主要說(shuō)明（）A.人的情緒都是消極的B.情緒是天生的，不依人的意志而轉(zhuǎn)移C.人的情緒是不同的D.不同的情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的作用15.在“做情緒情感的主人”專題討論課上，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論，你認(rèn)為正確的是（）①情緒與情感緊密相關(guān)，情緒一定會(huì)產(chǎn)生情感②情緒是短暫的，情感則是在生活中逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定③情緒和情感都有正負(fù)面之分，我們要學(xué)會(huì)正確的調(diào)節(jié)④在社會(huì)生活中，我們需要不斷培養(yǎng)各種情感，摒棄各種情緒A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.伴隨著青春期的身心發(fā)育,我們的情緒發(fā)生著微妙變化,既有喜悅歡樂(lè),也有煩惱憂愁。伴隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展，我們的情感體驗(yàn)愈加豐富。以下關(guān)于情緒和情感的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展 B.情緒會(huì)隨著情境的改變而改變C.情感在我們的生活中能得到不斷強(qiáng)化，相對(duì)穩(wěn)定 D.我們的情感是單一的17.在生活中不僅有正面情感體驗(yàn)，也可能面臨負(fù)面感受。疫情期間，許多人宅在家里，生活變得越來(lái)越無(wú)聊，生活也變得越來(lái)越焦慮。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)是（）①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受②負(fù)面感受對(duì)我們的成長(zhǎng)是壞事③負(fù)面情感會(huì)豐富人生閱歷④負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)意義A.①② B.③④ C.②④ D.①③18.你可以對(duì)漫畫中的落榜者說(shuō)（）A.維護(hù)我們的合法權(quán)益 B.落榜是人生最大的挫折C.讓負(fù)面情感伴隨一生成長(zhǎng) D.將負(fù)面情感轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)助力19.2022年6月12日人民網(wǎng)報(bào)道浙江義烏幾名男子凌晨吃完飯后主動(dòng)幫店家收了餐桌椅、還做了清潔的事跡，這來(lái)源于老板舒女士的視頻分享，引眾多網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。轉(zhuǎn)載視頻分享有利于（）①保證每個(gè)人都能積極無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)②傳遞美好的情感和生命的正能量③弘揚(yáng)社會(huì)正氣，杜絕社會(huì)不正之風(fēng)④我們獲得美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量A.①② B.②③ C.③④ D.②④20.狄德羅說(shuō)：“只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就?！蔽覀兠總€(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。這是因?yàn)椋ǎ偾楦惺侨俗罨揪裥枨螈谖覀兊那楦幸彩菑?fù)雜的③情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④第II卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題共3小題。共40分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題七年級(jí)的小君最近煩惱不斷，她把自己的煩惱寫在了日記本上，以下是部分日記摘錄：摘錄一課堂上老師說(shuō)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和我在網(wǎng)上看到的不一樣，我直接在課堂上大聲喊道：“老師，你講錯(cuò)了！”結(jié)果同學(xué)們都笑我……摘錄二我的同桌李華性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，我們經(jīng)常在一起探討問(wèn)題，互相推薦學(xué)習(xí)資料和書籍?？勺罱嗬锟傆腥苏f(shuō)我和他的“閑話”，我想，我還是不要跟他來(lái)往比較好……（1）看到摘錄一的煩惱，結(jié)合所學(xué)知識(shí)你會(huì)如何勸誡小君？（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)析摘錄二小君想法。22.閱讀材料，回答問(wèn)題。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。情境一：東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就廢寢忘食。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。情境二：亮亮參加以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式，邀請(qǐng)父母一起分享他成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的故事，說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三：浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。（1）東東和亮亮分別通過(guò)什么方式獲得美好情感?（2）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受?（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感和正能量，你將會(huì)怎么做?23.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一在一次單元考試中，小李考得很不理想，一直很努力的他為此感到非常難過(guò)，連續(xù)幾天悶悶不樂(lè)無(wú)心學(xué)習(xí)。作為好朋友的小明看到小李不開(kāi)心，他也高興不起來(lái)。一天放學(xué)后，小明約了小李一起去公園打球散心，并且和小李一起分析了這次考試失利的原因，經(jīng)過(guò)冷靜思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，小李重拾了對(duì)學(xué)習(xí)的信心?？吹胶门笥颜褡髌饋?lái)，小明也感到非常欣慰。材料二廣西柳州市公安局網(wǎng)站推出《2021警察故事》專欄，向千家萬(wàn)戶講述身邊的警察故事，傳遞榜樣的力量。《教導(dǎo)員兼職社區(qū)民警，