語(yǔ)言描寫提示語(yǔ)二

關(guān)于語(yǔ)言描寫提示語(yǔ)二悄悄話！小組比拼限時(shí)2分鐘以開(kāi)火車的形式迅速傳遞密語(yǔ)快速準(zhǔn)確說(shuō)出密語(yǔ)為獲勝游戲要求第2頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月什么是語(yǔ)言描寫？就是把人物的對(duì)話用文字記錄下來(lái)。有的句子中含有“說(shuō)”等關(guān)鍵的字。說(shuō)說(shuō)說(shuō)第3頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月什么是提示語(yǔ)？

人們?cè)谡勗挄r(shí)的表情、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、心理等的細(xì)節(jié)用語(yǔ)言描述出來(lái)。

換句話說(shuō)，提示語(yǔ)就是提醒人們這個(gè)人是怎樣說(shuō)的。第4頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月怎樣使用提示語(yǔ)？1.對(duì)話+動(dòng)作：例子：老師走上講臺(tái)，放下課本，喊道：“上課！”2.對(duì)話+表情：例子：“我錯(cuò)了?！蓖跣∶椭^，滿臉通紅。第5頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月怎樣使用提示語(yǔ)？3.對(duì)話+心理：例子：我嚇了一跳，心想，完了，不由長(zhǎng)嘆：“好慘啊！”4.對(duì)話+語(yǔ)氣：例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翹得那么高？”媽媽嘻嘻笑道。第6頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月怎樣使用提示語(yǔ)？5.對(duì)話+語(yǔ)調(diào)：例子：“我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你的！”老狼惡狠狠地咆哮。6.對(duì)話+音質(zhì)：例子：“阿姨，那邊的花好好看喔！”一個(gè)清脆的童音在我耳邊響起。

第7頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月文章鑒賞

門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒(méi)有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開(kāi)了窗，好通風(fēng)。”誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√?，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！崩蠋熇潇o地說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的？”“我，……沒(méi)看見(jiàn)?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情恍惚。

門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！迸赃叺膹埿∮逻€幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的？”“沒(méi)看見(jiàn)?！崩钚钦f(shuō)。第8頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月對(duì)話描寫中為什么使用提示語(yǔ)！人物對(duì)話中的點(diǎn)睛之筆人物形象更鮮明，更具特色搗亂鬼董小天無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事。各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。第9頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月主題情境第10頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月2第11頁(yè),共13頁(yè)，星期六，2024年，5月一.開(kāi)頭：什么時(shí)間？天氣怎樣？什么地點(diǎn)？誰(shuí)在做什么？它們遇到了什么麻煩？說(shuō)了什么？二.中段：1.它們遇到了誰(shuí)？說(shuō)了什么？2.它們是如何做的？3.結(jié)果怎樣？三.結(jié)尾：這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？作家