“減負(fù)增效”實(shí)施方案電子版（二篇）VIP

第2頁(yè)共2頁(yè)“減負(fù)增效”實(shí)施方案電子版以學(xué)習(xí)實(shí)踐____為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展為根本目的，全面落實(shí)市教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理方式，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，切實(shí)改革教師教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式，通過加強(qiáng)校本研修、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。工作網(wǎng)絡(luò)：為了將此項(xiàng)工作深入開展，加強(qiáng)對(duì)《深入推進(jìn)增效減負(fù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育》實(shí)施方案的落實(shí)工作，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員____如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：增效減負(fù)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。強(qiáng)化管理：學(xué)校管理方面以轉(zhuǎn)變教育觀念為前提營(yíng)造減負(fù)工作的氛圍。以“增效減負(fù)”為切入點(diǎn)，提高學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊、上足、教好各門課程，不隨意增減課時(shí)。教學(xué)行為方面：遵守課堂制度，教師要按照課程表和作息時(shí)間表，做到提前候課，按時(shí)下課。嚴(yán)禁教師隨意調(diào)課或私自代課。認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)不僅要備課標(biāo)，備教材，更要備學(xué)生，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從學(xué)生特點(diǎn)和接受能力實(shí)際出發(fā)，確實(shí)教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，做到讓學(xué)生“入心”，加強(qiáng)____備課研究。____有效教學(xué)，合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，課堂教學(xué)容量適度，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握關(guān)鍵，選準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，面向中下層學(xué)生，落實(shí)三維目標(biāo)要求。作業(yè)布置，按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，作業(yè)難易適度，數(shù)量適當(dāng)，并有較強(qiáng)的針對(duì)性、典型性、代表性，能讓學(xué)生舉一反三。扎實(shí)開展以“提高師生教與學(xué)效率”為中心的教研活動(dòng)，以“優(yōu)化隨堂課”為抓手，精選作業(yè)題為切入口，科學(xué)、完善落實(shí)增效減負(fù)，嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、勞、信息等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外等科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期檢查：工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員，定期或抽查式對(duì)“增效減負(fù)”的開展進(jìn)行全面檢查并做好詳細(xì)的記錄，相關(guān)資料進(jìn)行存檔?！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案電子版（二）一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹____省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、____宣傳1.成立以____校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。2.召開教師會(huì)議，____學(xué)習(xí)“省24____文件”精神；省廳《____中小學(xué)在校時(shí)間有關(guān)問題____》、《____規(guī)范中小學(xué)考試問題____》以及鎮(zhèn)--____市教育局教研室《____加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理____》文件精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。3.利用校園網(wǎng)站、小星星電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。4.各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或____備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我?！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三、____實(shí)施1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。2.嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過____小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過____小時(shí)，每天體育鍛煉不少于____小時(shí)。3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。____年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在____小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。5.嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期____檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期____一次全校性的問卷調(diào)查，校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。6.要嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的管理規(guī)定，不得____學(xué)生參加除省教育廳公布的年度“中小學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目”以外的任何競(jìng)賽活動(dòng)，周日實(shí)行“全面靜?！?。7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸(補(bǔ)課)，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師____備課制，分工負(fù)責(zé)，____備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。8.利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)、班隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。9.加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。四、檢查考核1.教導(dǎo)處全面抓